第五章 第二节 土壤（课件PPT）-【步步高】2025-2026学年高一地理必修第一册学习笔记（人教版）

该高中地理课件聚焦土壤的观察、形成因素及功能养护，通过野外观察或土壤标本导入，衔接植被知识，搭建从植被到土壤的学习支架，帮助学生系统认知土壤知识。 其亮点在于融合地理实践力（如透水量实验）、区域认知（东北黑土与南方红壤对比）和人地协调观（休耕等养护措施），采用实验探究与案例分析，课堂小结结构化。学生提升综合思维与实践能力，教师获得系统教学资源及多样化习题支持。

植被与土壤 第五章 土壤 第二节 通过野外观察或运用土壤标本，说明土壤的主要形成因素。 1.结合图文材料，识别土壤的颜色、质地、剖面构造和类型。 2.结合材料，分析不同地区土壤的形成因素。 3.结合实际，认识土壤的功能和常见养护方法。 课程标准 学习目标 一、观察土壤 二、土壤的主要形成因素 内容索引 课时对点练 三、土壤的功能和养护 观察土壤 > < 一 1.土壤的概念 陆地表层具有一定　　　，能够生长　　　的疏松表层。 2.物质组成：由　　　　、有机质、　　　和空气四种物质组成。 3.野外土壤观察的内容 (1)土壤颜色：土壤最重要的外部特征之一。有些土壤就是用颜色来命名的，如　　　、红壤等。 肥力 植物 矿物质 水分 黑土 (2)土壤质地 土壤矿物质颗粒按照粒径大小可分为石砾、砂粒、粉粒、黏粒等。不同粒级的矿物质在土壤中所占的相对比例，称为土壤质地。从土壤质地看，土壤一般分为砂土、壤土和黏土。 类型 粒径大小 通气透水性 保肥性能 土壤质地 易耕作程度 砂土 大 强 弱 松散 易 壤土 中 良好 强 适中 最易 黏土 小 差 好 黏重 不易 (3)土壤剖面构造 土壤剖面是指从地面垂直向下的土壤纵剖面，由一些形态特征各异的、大致呈　　　　　的土层所构成。 ①森林土壤剖面及各土层特点 水平展布 有机 深 浅 紧实 风化碎屑 母岩 ②耕作土壤剖面及各土层特点 疏松 高 暗 犁底 保肥保水 自然土 土壤的物质组成 拓展延伸 (2024·山东德州期末)某地理兴趣小组进行了土壤质地观测实验。该小组在完全相同的器皿中准备了相同量的四种土壤标本，同时注入相同水量，在充分下渗后记录了不同土壤标本的透水量差异(下图)。据此完成1～2题。 1.四种土壤标本中，黏粒比例最高的是 A.1号 　　B.2号 　　C.3号 　　D.4号 √ 落实思维方法 由图可知，1号土壤标本的下渗水量刻度只有0.5 cm，下渗水量最少，说明土壤的黏粒比例最高，黏性大，透水性差。故选A。 解析 (2024·山东德州期末)某地理兴趣小组进行了土壤质地观测实验。该小组在完全相同的器皿中 √ 准备了相同量的四种土壤标本，同时注入相同水量，在充分下渗后记录了不同土壤标本的透水量差异(下图)。据此完成1～2题。 2.该小组成员绘制了以下四种不同的土壤剖面构造，其中最有利于保水保肥的是 A选项中黏土层位于最上层，水分难以下渗，不利于土壤吸收水分，A错误； B选项中黏土层位于最下层，最上层是砂土层，中间层是腐殖质层，最上层有利于水分下渗，中间层可以保肥，最下层透水性差，故该土壤剖面构造保水保肥效果最好，B正确； C、D选项中最上层为腐殖质层，容易造成养分流失，不利于保肥，C、D错误。 解析 土壤的主要形成因素 > < 二 成土因素对土壤的影响 因素 对土壤形成的作用 成土母质 ①岩石的风化产物，是土壤发育的物质基础。 ②决定了土壤　　　　的成分和养分状况，影响土壤的_____ 生物 ①是影响土壤发育的最基本也是　　　　的因素，在土壤形成中起主导作用。 ②生物残体为土壤提供有机质，微生物将其转化为　　　　。 ③生物循环使营养元素在　　　　　富集。 ④生物的综合作用，加快岩石风化和土壤形成的过程，改善__________的性状，促进土壤矿物质颗粒团聚 矿物质 质地 最活跃 腐殖质 土壤表层 成土母质 因素 对土壤形成的作用 气候 ①气候(温度、降水量)影响岩石风化的　　　和速度。 ②湿热地区土壤化学风化作用和　　　作用强，土壤黏粒比重高，有机质分解快。 ③冷湿环境，有机质分解速度慢、积累多。 ④气候的分布规律在很大程度上影响和控制了土壤的分布规律 地貌 ①由于　　　　　的不同，山顶与山麓、阳坡与阴坡、迎风坡与背风坡的土壤发育不同。 ②从山顶到低平洼地，由于成土母质的颗粒存在由粗到细的变化规律，依次分布着砾质土、　　　、壤土和______ 强度 淋溶 水热条件 砂土 黏土 因素 对土壤形成的作用 时间 土壤发育的时间越长，土壤层越　　，土层分化越______ 人类活动 ①自然土壤在人类长期的耕作和培育下，形成了有利于农业生产的　　　　　。 ②不合理利用，可使土壤退化(沙化、盐碱化、水土流失等) 耕作土壤 厚 明显 水热条件越好的地区，土壤有机质含量越高吗？ 答案　不一定。水热条件好的地区虽然植被茂密，有机质产量高，但同时微生物活跃，土壤中的有机质分解速度也快；加之降水多，淋溶作用强，有机质含量反而较低。 思 考 耕作土壤的形成过程 核心归纳 材料一　黑土地一般是指拥有黑色或暗黑色腐殖质表土层的土壤，是一种性状好、肥力高、非常适宜农耕的土壤。图1示意我国东北地区黑土、黑钙土分布，图2示意理想土壤成分的体积比重。 探究核心知识 1.判读图2中①②③代表的土壤成分，其中④为空气。 答案　①为矿物质； ②为有机质； ③为水分。 材料二　下面列出的是一些常见的土壤现象。 a.四川盆地有些地方的岩石是紫色的，土壤也呈紫色。 b.对耕作而言，我国东北平原的土壤肥沃，而南方地区的土壤相对贫瘠。 c.山顶土壤的颗粒较粗，山前平原土壤的颗粒较细。 2.指出形成上述土壤现象的主导因素。 答案　a：成土母质。b：气候。c：地形。 3.从气候的角度，分析东北地区黑土肥力较高的原因。 答案　东北地区属于温带季风气候。夏季高温多雨，促使草甸植物生长，增加有机质来源；冬季寒冷干燥，气温很低，微生物活动受到抑制，有机质分解缓慢，有机质积累大于分解。 (2025·广西桂林期末)土壤是环境各要素综合作用的产物，土壤的主要形成因素包括成土母质、生物、气候、地貌、时间等，下图是“生物对土壤形成的作用(生物循环)示意图”。据此完成1～2题。 1.决定土壤矿物质的成分和养分状况的成土因素是 A.成土母质 B.生物 C.气候 D.地貌 √ 落实思维方法 岩石的风化产物是土壤发育的物质基础，称为成土母质，成土母质决定了土壤矿物质的成分和养分状况，影响土壤的质地，A正确。 解析 (2025·广西桂林期末)土壤是环境各要素综合作用的产物，土壤的主要形成因素包括成土母质、生物、气候、地貌、时间等，下图是“生物对土壤形成的作用(生物循环)示意图”。据此完成1～2题。 2.最有利于土壤有机质积累的气候环境是 A.干热 B.湿热 C.冷干 D.冷湿 √ 干热环境植物生长量少，土壤有机质积累少，A错误； 湿热环境微生物活动旺盛，土壤有机质积累少，B错误； 冷干环境地上生物量少，有机质积累少，C错误； 冷湿环境地上生物量较大，微生物活动微弱，有机质积累多，D正确。 解析 土壤的功能和养护 > < 三 1.土壤的功能 作用对象 土壤的功能 对各圈层 物质和能量交换，联系　　　　和无机界的关键环节 对生物圈 为　　　生长提供条件，为　　　提供食物来源，是许多动物和微生物生存的场所和营养来源 对水圈 蓄水、保水，减少　　　　　　，为植物生长提供水分 对人类社会 人类发展 　　　(种植农作物、饲养动物)的物质基础 有机界 植物 动物 地表径流量 农业 2.土壤的养护 (1)不能满足耕作需要的土壤，人们就会设法对其进行改良或改造。例如，亚马孙河流域人们利用　　　　改良土壤。 (2)优良的土壤，人们也会注重种养结合，以保持土壤持续提供高效肥力的能力。例如，　　　、种植绿肥、作物　　　、广施农家肥等。 生物炭 休耕 轮作 红壤的改良 红壤有机质分解快、流失多，腐殖质少，土质黏重，肥力较低且呈酸性，不利于开展农业生产活动。长江中下游地区的人们对红壤进行改造，形成了肥沃的“水稻土”。 核心归纳 (2025·江西新余期末)土壤是地球表面的一个重要生态系统，它由矿物质、有机质、水分和空气等组成。土壤的形成是一个复杂的过程，它受气候、地形、地质等多种因素的影响。不同的土壤类型和特点取决于它们形成时的环境条件和母质(即土壤的来源物质)。下图为“土壤的形成过程图”。据此完成1～3题。 1.图中土壤形成的先后顺序是 A.①②③④ B.②①③④ C.②④①③ D.②①④③ 落实思维方法 √ 解析 土壤由岩石发育而成，其组成物质在生物的参与下不断细碎化。比较①②和③④，①②土壤主要由岩石的风化物组成，颗粒大，处在土壤形成之初，①与②相比，岩石更破碎，说明形成时间比②晚；③④相比，③形成了完 整的土壤剖面结构，属于成熟土壤，由此可知，图中土壤形成的先后顺序为②①④③，D正确。 (2025·江西新余期末)土壤是地球表面的一个重要生态系统，它由矿物质、有机质、水分和空气等组成。土壤的形成是一个复杂的过程，它受气候、地形、地质等多种因素的影响。不同的土壤类型和特点取决于它们形成时的环境条件和母质(即土壤的来源物质)。下图为“土壤的形成过程图”。据此完成1～3题。 2.决定土壤质地的最主要因素是 A.基岩 B.成土母质 C.淀积层 D.淋溶层 √ 解析 成土母质是土壤发育的物质基础，是植物矿物养分的最初来源，进而影响土壤质地和肥力，故决定土壤质地的最主要因素是成土母质，B正确。 (2025·江西新余期末)土壤是地球表面的一个重要生态系统，它由矿物质、有机质、水分和空气等组成。土壤的形成是一个复杂的过程，它受气候、地形、地质等多种因素的影响。不同的土壤类型和特点取决于它们形成时的环境条件和母质(即土壤的来源物质)。下图为“土壤的形成过程图”。据此完成1～3题。 3.下列对土壤的养护措施，正确的是 A.多施用化肥，保持土壤肥力 B.禁止耕作，减少土壤侵蚀 C.全面种植，减少土壤侵蚀 D.适当灌溉，保持土壤水分 √ 解析 自然土壤的肥力高低取决于有机质的含量及水、肥、气、热的协调程度。适当灌溉，保持土壤水分，可以保持土壤水、肥、气、热的协调程度，D正确； 多施用化肥会导致土壤板结，土壤肥力下降，A错误； 土壤侵蚀既有自然原因也有人为原因，因此禁止耕作不一定能减少土壤侵蚀，B错误； 全面种植会破坏地表原生植被，可能加剧土壤侵蚀，C错误。故选D。 课堂小结 课时对点练 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C D B C A B B D 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 C D B A D B B A 题号 17 18 答案 D C 对一对 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 18 19 20 19. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 (1)土壤颜色：红色(砖红色)。土壤质地：含黏粒较多，质地较为黏重，通气透气性差，保水性好等。 (2)有机质含量多，土壤肥力高；土质较为疏松，通气、透水性较好；耕作容易等。 (3)气温(热量)；降水；地形；植被(生物)；成土母质等。 18 19 20 (1)①　①>③>② (2)温带落叶阔叶林　保持水土、涵养水源 (3)广施农家肥；种植绿肥、豆科植物；推行休耕、轮作。 20. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 18 19 20 (2025·广东中山期末)图1为土壤剖面的各层特点描述，图2为某同学依据所学知识绘制的土壤发育阶段序列。据此完成1～3题。 1.甲层最可能为 A.淀积层 B.淋溶层 C.母质层 D.腐殖质层 √ 基础过关 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 18 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 18 解析 在阶段Ⅰ，全为甲层，阶段Ⅱ到阶段Ⅳ，甲层始终位于最底层，故甲层最可能为母质层，C正确。 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 18 (2025·广东中山期末)图1为土壤剖面的各层特点描述，图2为某同学依据所学知识绘制的土壤发育阶段序列。据此完成1～3题。 2.影响丁层形成的主要因素有 ①成土母质　②气候　③地形　④生物 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ √ 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 18 解析 丁层为腐殖质层，多由动植物残体经微生物分解而形成，分解速度的快慢与气温等因素有关，所以影响丁层形成的主要因素有气候和生物，②④正确。故选D。 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 18 (2025·广东中山期末)图1为土壤剖面的各层特点描述，图2为某同学依据所学知识绘制的土壤发育阶段序列。据此完成1～3题。 3.下列人类活动有利于土壤养护的是 ①休耕　②增施有机肥　③大水漫灌 ④轮作 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ √ 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 18 解析 休耕有利于恢复土壤肥力，增施有机肥有利于土壤有机质的积累，轮作有利于土壤养分的合理利用，①②④正确； 大水漫灌会导致土壤盐碱化，③错误。故选B。 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 (2024·河北学业水平考试)某学校地理学习小组在老师指导下，去浙江省某山区开展了一次“土壤形成与地理环境关系”的研学活动。他们挖掘了一个土壤剖面，发现剖面呈土红色，腐殖质少，质地黏重(孔隙度低、通透性差)，并测得土壤酸性较强。据此完成4～6题。 4.若要观察到土壤的初始状态，需挖掘到土壤的 A.有机层 B.淋溶层 C.母质层 D.淀积层 √ 18 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 母质层位于土壤剖面的最下部，是未经或者少经成土作用改变的岩石风化产物，代表了土壤形成的起始物质。该层通常未经受太多生物、气候或人类活动的影响，因此保持了原始岩石的特征和成分，C正确。 解析 18 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 18 (2024·河北学业水平考试)某学校地理学习小组在老师指导下，去浙江省某山区开展了一次“土壤形成与地理环境关系”的研学活动。他们挖掘了一个土壤剖面，发现剖面呈土红色，腐殖质少，质地黏重(孔隙度低、通透性差)，并测得土壤酸性较强。据此完成4～6题。 5.该地土壤腐殖质含量少的主要原因有 ①气温高，有机质分解快　②降水多，淋溶作用强烈　③孔隙大，有机质流失快　④植被少，腐殖质积累少 A.①② 　　B.①④ 　　C.②③ 　　 D.③④ √ 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 18 浙江省属于亚热带季风气候，气温高，有机质分解快，①正确； 该地降水多，淋溶作用强烈，②正确； 该地水热条件好，植被茂密，④错误； 该地土壤类型为红壤，腐殖质少，质地黏重(孔隙度低、通透性差)，③错误。故选A。 解析 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 18 (2024·河北学业水平考试)某学校地理学习小组在老师指导下，去浙江省某山区开展了一次“土壤形成与地理环境关系”的研学活动。他们挖掘了一个土壤剖面，发现剖面呈土红色，腐殖质少，质地黏重(孔隙度低、通透性差)，并测得土壤酸性较强。据此完成4～6题。 6.针对该地土壤酸性较强的特点，可采取的土壤改良措施是 A.增施复合肥 B.施用熟石灰 C.增大土壤孔隙 D.降低土壤水分 √ 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 18 熟石灰呈碱性，能改良酸性土壤，B正确； 增施复合肥、增大土壤孔隙、降低土壤水分均不能改良酸性土壤，A、C、D错误。 解析 19 20 (2024·河南开封期末)下图为我国某学校学生野外土壤考察时绘制的“甲、乙两个地区土壤剖面示意图”，其中甲地土壤质地黏重，呈砖红色。据此完成7～8题。 7.与甲地土壤相比，乙地土壤 A.肥力更低 B.缺少淋溶层 C.缺少有机层 D.温度更高 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 18 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 18 解析 读图并结合所学知识可知，与甲地土壤相比，乙地土壤缺少淋溶层，但腐殖质层和枯枝落叶层更厚，肥力应更高，A、C错误，B正确。 甲地枯枝落叶层和腐殖质层较薄，可能是因为土壤温度更高，有机质分解较快；乙地可 能土壤温度较低，有机质分解慢，D错误。故选B。 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 18 (2024·河南开封期末)下图为我国某学校学生野外土壤考察时绘制的“甲、乙两个地区土壤剖面示意图”，其中甲地土壤质地黏重，呈砖红色。据此完成7～8题。 8.甲地土壤呈砖红色主要是因为含赤铁矿多， 赤铁矿主要来自 A.大气降水 B.枯枝落叶 C.流水沉积 D.成土母质 √ 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 18 解析 土壤中赤铁矿含量高，其主要来自成土母质。成土母质是岩石的风化产物，当形成土壤的岩石中赤铁矿含量高时，其风化形成的土壤赤铁矿含量往往也较高，D正确。 19 20 (2024·山东烟台开学考试)如图为“土壤组成示意图”。完成9～10题。 9.在土壤发育中，最活跃的因素是 A.成土母质 B.气候 C.生物 D.地形 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 18 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 18 通过生物活动实现了有机质的积累和养分元素在地表富集的过程，因此成土过程实质上就是在一定条件下生物不断改造成土母质的过程，没有生物的作用便没有土壤的形成，因此生物是土壤发育中最主要、最活跃的成土因素，故选C。 解析 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 18 (2024·山东烟台开学考试)如图为“土壤组成示意图”。完成9～10题。 10.图示体现了 A.有机质因土壤而诞生 B.有机质含量受空气影响 C.水—气比例由矿物颗粒决定 D.各圈层对土壤有直接影响 √ 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 18 有机质来源于生物，图示并不能体现有机质因土壤而诞生，排除A； 土壤中有机质呈固态形式，图示并不能体现其含量受空气影响，排除B； 土壤中的水和空气均分布在土壤空隙中，水—气比例应由土壤的空隙度决定，并不由矿物颗粒决定，排除C； 解析 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 18 图中显示，土壤由矿物颗粒、有机质、生物体、水分和空气构成，它们分别对应岩石圈、生物圈、水圈和大气圈，表明各圈层对土壤有直接影响，故选D。 解析 19 20 我国东北地区黑土广布。黑土是目前世界上最肥沃、最适宜耕作的土壤，有着“一两土，二两油”的美称。下图为“黑土形成过程示意图”。据此完成11～12题。 11.导致黑土腐殖质层逐渐变厚的原因有 ①成土母质　②生物　③气候　④时间 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 18 能力提升 √ 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 18 读图文材料并结合所学知识可知，导致黑土腐殖质层逐渐变厚的主要原因是微生物更新、枯枝落叶以及动物死亡等覆盖在地层表面，为土壤提供有机质，有机质在微生物作用下转化为腐殖质，冷湿环境下微 解析 生物分解作用慢，有利于土壤有机质的积累，经过长时间的发育，腐殖质层逐渐变厚，②③④符合题意，B正确。 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 18 我国东北地区黑土广布。黑土是目前世界上最肥沃、最适宜耕作的土壤，有着“一两土，二两油”的美称。下图为“黑土形成过程示意图”。据此完成11～12题。 12.黏粒淀积层的主要作用是 A.保水保肥 B.通气透水 C.调节土温 D.增加养分 √ 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 18 读图并结合所学知识可知，黏粒淀积层土质细腻，黏性较强，密度较大，位于腐殖质积累层下部，能起到保存水分的作用，阻挡腐殖质积累层因水流下渗导致的肥力流失，A正确。 解析 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 18 (2025·浙江宁波期末)如图示意土壤与其他自然地理要素的关系。完成13～15题。 13.下列成土因素中，图示没能直观显示的是 A.成土母质 B.气候 C.地形 D.时间 √ 图示信息中能直观显示出来的成土因素：固体基岩属于成土母质、降水属于气候、坡度属于地形，故选D。 解析 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 18 (2025·浙江宁波期末)如图示意土壤与其他自然地理要素的关系。完成13～15题。 14.植物在土壤形成过程中主要参与了 ①固体基岩的风化过程　②加快矿物质的淋溶过程　③水分和热量的调节过程　④营养元素土壤表层富集过程 A.①②　　 B.①④ 　　C.③④ 　　D.②③ √ 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 18 在植物的作用下，生物风化比较显著，固体基岩逐渐被风化分解，①正确； 植物可把分散在成土母质、水和大气中的营养元素选择性地加以吸收，储存在生物体内，并随生物残体的分解释放到土壤表层，这种生物循环不断进行，使营养元素在土壤表层富集，④正确； 淋溶作用与降水有关，②错误； 解析 调节土壤水分含量多与气候因素有关，③错误。故选B。 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 18 (2025·浙江宁波期末)如图示意土壤与其他自然地理要素的关系。完成13～15题。 15.与陡坡相比，缓坡土壤肥力一般较高是因为 A.自然植被茂密 B.有机质积累多 C.生物残体分解快 D.矿物养分流失快 √ 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 18 由图可知，陡坡的植被更加茂密，A错误。 缓坡较为平坦，侵蚀作用弱，有机质流失少，积累多，肥力较高，B正确。 生物残体分解快慢与气温有关系，与坡度关系小，C错误。 缓坡地表径流流速慢，矿物养分流失少，D错误。故选B。 解析 19 20 (2025·陕西西安期末)我国某地推广面向国内外市场的蔬菜大棚农业。由于高强度的土地利用，大棚内的土壤逐渐退化。右面两图示意某大棚内不同连作年限的土壤有机质含量和酸碱度变化。据此完成16～18题。 16.连作8年时，大棚内表层土壤退化的主要表现为 A.土壤酸化 B.土壤沙化 C.土壤盐碱化 D.土壤有机质增加 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 18 √ 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 18 图中连作8年时，大棚内表层土壤的变化主要表现为：有机质含量增加、土壤pH值减小(土壤酸性增强)，而有机质含量增加不是土壤退化的表现，A正确。 解析 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 18 (2025·陕西西安期末)我国某地推广面向国内外市场的蔬菜大棚农业。由于高强度的土地利用，大棚内的土壤逐渐退化。右面两图示意某大棚内不同连作年限的土壤有机质含量和酸碱度变化。据此完成16～18题。 17.为减缓大棚内土壤退化速度，可采取的措施是 A.采用滴灌技术 B.适量掺沙改造 C.增施速效肥料 D.及时深耕土壤 √ 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 18 读图可知，连作使大棚内表层土壤呈酸性，而深层土壤pH值变化不大，故可采取及时深耕土壤的措施，中和土壤酸碱度，以减缓大棚内土壤退化速度，D正确。 解析 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 18 (2025·陕西西安期末)我国某地推广面向国内外市场的蔬菜大棚农业。由于高强度的土地利用，大棚内的土壤逐渐退化。右面两图示意某大棚内不同连作年限的土壤有机质含量和酸碱度变化。据此完成16～18题。 18.该大棚可能位于 A.珠江三角洲 B.长江三角洲 C.黄淮海平原 D.塔里木盆地 √ 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 18 图示土壤pH值总体大于7，呈弱碱性，而我国南方地区土壤多呈酸性，A、B错误； 图示土壤有机质含量较高，不可能位于塔里木盆地，可能位于黄淮海平原，C正确，D错误。 解析 19 20 19.(2024·河南开封开学考试)阅读图文材料，完成下列问题。 位于江南丘陵地区(甲图)和东北平原地区(乙图)两地理研学小组分别在当地开展了一次“土壤形成与地理环境关系”的野外实习。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 18 19 20 (1)说出甲图所在地区研学小组观察到的土壤颜色及土壤质地状况。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 18 答案　土壤颜色：红色(砖红色)。土壤质地：含黏粒较多，质地较为黏重，通气透气性差，保水性好等。 19 20 (2)简述乙图所在地区的土壤在农业生产中的好处。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 18 答案　有机质含量多，土壤肥力高；土质较为疏松，通气、透水性较好；耕作容易等。 19 20 (3)结合图示说出影响两地土壤发育存在差异的因素。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 18 答案　气温(热量)；降水；地形；植被(生物)；成土母质等。 19 20 20.(2024·重庆黔江区期末)阅读图文材料，完成下列问题。 重庆一地理研学小组的同学们到野外进行土壤与植被的实地考察。下面图1是指导老师绘制的地形和植被示意图，图2是同学们绘制的不同植被下发育的土壤剖面示意图。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 18 19 20 (1)结合图1推测，丙地的土壤剖面可能是图2中的______；据图文信息推测图2中，①②③降水量的大小关系是__________。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 18 ① ①>③>② 19 20 (2)研学小组考察过程中，在丙地发现该地植被叶片宽大，夏季常绿而秋冬季落叶，据此判断该植被类型可能为_______________。在向乙地行进的过程中发现沿途森林茂密、生态良好，研学小组认为该地植被对环境有_____________________等作用。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 18 温带落叶阔叶林 保持水土、涵养水源 19 20 (3)为保持土壤持续提供高效肥力的能力，请提出合理的土壤养护措施。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 18 答案　广施农家肥；种植绿肥、豆科植物；推行休耕、轮作。 19 20 本课结束 第五章 $