精品解析：浙江省台州市黄岩区2024-2025学年人教版一年级上学期综合数学试题

一年级（上）数学 台州市黄岩区期末统考卷 总分：100分 答卷时间：50分钟 1. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） （ ） 二、我会算（共32分） 2. 直接写出得数。 10－3＝ 10＋4＝ 9＋6＝ 19－10＝ 8＋9－3＝ 8＋5＝ 16－6＝ 7＋8＝ 9－4＝ 7＋3＋8＝ 10－4＝ 0＋9＝ 5＋9＝ 18－0＝ 16－10＋4＝ 6＋6＝ 3＋8＝ 9－4＝ 17－5＝ 10－8＋13＝ 7＋9＝ 9＋8＝ 4＋11＝ 6＋7＝ 15－5－5＝ 12＋3＝ 4＋7＝ 8＋8＝ 10－5＝ 6＋8－2＝ 3. 在括号里填上合适的数。 5＋（ ）＝8 8＋（ ）＝15 （ ）－7＝3 （ ）＋9＝14 （ ）＋6＝6 （ ）＋（ ）＝15 4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 14（ ）8 5＋4（ ）8 12＋6（ ）17 10＋5（ ）15－5 15（ ）19 18－8（ ）10 12（ ）11＋2 17－4（ ）14－2 三、我会填（除标注分数外，其余每空1分，共33分） 5. 按规律填数。 12 14 16 18 19 6. 1个十和6个一合起来是（ ）。 7. 16和18中间的数是（ ）。 8. 12的个位上是（ ），表示（ ）个一；十位上是（ ），表示（ ）个十。 9. 和19相邻的数是（ ）和（ ）。 10. 一个两位数，十位上的数是1，个位上的数是7，这个数是（ ）。 11. 被减数是17，减数是10，差是（ ）。 12. 数一数。 （ ）个，（ ）个，（ ）个，（ ）个。 13. 在2、9、18、0、20、12这些数中。 （1）从左往右数，第3个数是（ ）；从右往左数，“0”排在第（ ）个。 （2）“18”的右边有（ ）个数。 （3）把这些数按从小到大排一排。 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ） 14. 东东读一本故事书，今天从第9页读到了第15页，他今天读了（ ）页。 我是这样想的： 15. 画○，比☆多2个。 ______________________________ 16. 比少（ ）。 17. 圈一圈，填一填。 四、看图列式计算。（除标注分数外，其余每题2分，共11分） 18. 看图写一道加法算式和两道减法算式。 19. 看图列式计算。 （颗） 20. 看图列式计算。 （个） 21. 看图列式计算。 （个） 22. 看图列式计算。 （个） 五、解决问题（每题4分，共20分） 23. 原来有多少条鱼？ ＝（条） 24. 一停车场原有7辆车，又开来5辆，现在一共有几辆车？ （辆） 25. 一共有17根萝卜，小白兔拿走了2根，还剩下多少根萝卜？ （根） 26. 水里有多少只天鹅？ 可以这样算： （只） 还可以这样算： （只） 27. 湖里原来有6只鸭子，来了3只，又走了4只，现在湖里有几只鸭子？ （只） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级（上）数学 台州市黄岩区期末统考卷 总分：100分 答卷时间：50分钟 1. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 5 ②. 15 ③. 20 ④. 16 【解析】 【分析】对于单个具象物体计数的图，直接逐个数出对应物体的个数即可。 对于分组呈现的同类型物体计数的图，先数出每组的数量，再将各组数量相加求和。 对于成捆小棒的计数图，因为每捆小棒的数量固定为10根，所以先数出捆数得到几个十，再看是否有零散小棒得到几个一，合起来得到总数。 对于计数器的计数图，因为十位上1个珠子代表1个十，个位上1个珠子代表1个一，所以先看十位珠子数确定十位数字，再看个位珠子数确定个位数字，组合得到对应的数。 【详解】第一幅图逐个清点桃子，一共数出5个； 第二幅图的珠子，上方串着10颗，下方串着5颗，合起来是15； 第三幅图的小棒，每捆小棒是10根，一共有2捆，2个十就是20； 第四幅图的计数器，十位上有1个珠子代表1个十，个位上有6个珠子代表6个一，合起来是16。 二、我会算（共32分） 2. 直接写出得数。 10－3＝ 10＋4＝ 9＋6＝ 19－10＝ 8＋9－3＝ 8＋5＝ 16－6＝ 7＋8＝ 9－4＝ 7＋3＋8＝ 10－4＝ 0＋9＝ 5＋9＝ 18－0＝ 16－10＋4＝ 6＋6＝ 3＋8＝ 9－4＝ 17－5＝ 10－8＋13＝ 7＋9＝ 9＋8＝ 4＋11＝ 6＋7＝ 15－5－5＝ 12＋3＝ 4＋7＝ 8＋8＝ 10－5＝ 6＋8－2＝ 【答案】7 14 15 9 14 13 10 15 5 18 6 9 14 18 10 12 11 5 12 15 16 17 15 13 5 15 11 16 5 12 【解析】 【分析】略 【详解】略 3. 在括号里填上合适的数。 5＋（ ）＝8 8＋（ ）＝15 （ ）－7＝3 （ ）＋9＝14 （ ）＋6＝6 （ ）＋（ ）＝15 【答案】 ①. 3 ②. 7 ③. 10 ④. 5 ⑤. 0 ⑥. 7 ⑦. 8 【解析】 【分析】根据8可以分成5和3，所以5＋3＝8；同理计算第3、第5小题。 根据加数＋加数＝和，可转换为和－加数＝另一个加数，据此解答第2、第4、第6小题。 【详解】8可以分成5和3，所以5＋3＝8 15－8＝7，则8＋7＝15 10可以分成7和3，所以10－7＝3 14－9＝5，则5＋9＝14 6可以分成0和6，所以0＋6＝6 7＋8＝15（答案不唯一） 4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 14（ ）8 5＋4（ ）8 12＋6（ ）17 10＋5（ ）15－5 15（ ）19 18－8（ ）10 12（ ）11＋2 17－4（ ）14－2 【答案】 ①. ＞ ②. ＞ ③. ＞ ④. ＞ ⑤. ＜ ⑥. ＝ ⑦. ＜ ⑧. ＞ 【解析】 【分析】20以内的数从小到大为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20，由此比较即可；有算式的，先计算出结果，再比较大小。 【详解】14（＞）8； 5＋4＝9，9＞8，因此5＋4（＞）8； 12＋6＝18，18＞17，因此12＋6（＞）17； 10＋5＝15，15－5＝10，15＞10，因此10＋5（＞）15－5； 15（＜）19； 18－8＝10，10＝10，因此18－8（＝）10； 11＋2＝13，12＜13，因此12（＜）11＋2； 17－4＝13，14－2＝12，13＞12，因此17－4（＞）14－2。 三、我会填（除标注分数外，其余每空1分，共33分） 5. 按规律填数。 12 14 16 18 19 【答案】 10；16；18； 15；17； 【解析】 【分析】第一行数：观察已知数12、14，发现后一个数比前一个数大2，据此规律，求出其余几个数。 第二行数：观察已知数16、（）、18、19，发现后一个数比前一个数大1；据此解答。 【详解】12－2＝10；14＋2＝16；16＋2＝18； 16－1＝15；16＋1＝17； 6. 1个十和6个一合起来是（ ）。 【答案】16 【解析】 【分析】1个十代表十位上的数字是1，对应数值是10，6个一代表个位上的数字是6，对应数值是6，把这两部分合起来就是16。 【详解】根据分析可得：1个十和6个一合起来是16。 7. 16和18中间的数是（ ）。 【答案】17 【解析】 【分析】按从小到大数数：16、17、18，排在16和18中间的数就是17。 【详解】根据分析可得：16和18中间的数是17。 8. 12的个位上是（ ），表示（ ）个一；十位上是（ ），表示（ ）个十。 【答案】 ①. 2 ②. 2 ③. 1 ④. 1 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上的数表示几个一；第二位是十位，十位上的数表示几个十。 【详解】12的个位上是2，表示2个一；十位上是1，表示1个十。 9. 和19相邻的数是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 18 ②. 20 【解析】 【分析】和19相邻的数是它前面的一个数和它后面的一个数，根据1，2，3…17，18，19，20，据此找到对应的数。 【详解】和19相邻的数是18和20。 10. 一个两位数，十位上的数是1，个位上的数是7，这个数是（ ）。 【答案】17 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上是几就表示几个一，第二位是十位，十位是几就表示几个十。 【详解】一个两位数，十位上的数是1，个位上的数是7，这个数是17。 11. 被减数是17，减数是10，差是（ ）。 【答案】7 【解析】 【分析】根据被减数减数＝差计算。 【详解】 12. 数一数。 （ ）个，（ ）个，（ ）个，（ ）个。 【答案】 ①. 4 ②. 3 ③. 1 ④. 5 【解析】 【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗；球没有平面可以向任意方向滚动，由此数出各图形的数量。 【详解】数一数可知： 4个，3个，1个，5个。 13. 在2、9、18、0、20、12这些数中。 （1）从左往右数，第3个数是（ ）；从右往左数，“0”排在第（ ）个。 （2）“18”的右边有（ ）个数。 （3）把这些数按从小到大排一排。 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ） 【答案】（1） ①. 18 ②. 3 （2）3 （3） ①. 0 ②. 2 ③. 9 ④. 12 ⑤. 18 ⑥. 20 【解析】 【分析】（1）一般情况下，写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边。分清左右，从左往右由1开始数，数到3是数字“18”，因此从左往右数，第3个数是18；从右往左由1开始数，数到3是数字“0”，因此从右往左数，“0”排在第3。 （2）“18”的右边有数字“0”、“20”、“12”，因此“18”的右边有3个数。 （3）20以内的数从小到大为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20，由此比较即可。 【小问1详解】 由分析可知： 从左往右数，第3个数是（18）；从右往左数，“0”排在第（3）个。 【小问2详解】 由分析可知： “18”的右边有（3）个数。 【小问3详解】 把这些数按从小到大排一排。 （0）＜（2）＜（9）＜（12）＜（18）＜（20） 14. 东东读一本故事书，今天从第9页读到了第15页，他今天读了（ ）页。 我是这样想的： 【答案】 7 【解析】 【分析】根据减法意义，用结束页减去起始页，由于算的时候把起始页也减去了，所以减完后还要加1；再根据整数加减法的计算方法，进行计算求解即可。 【详解】15－9＋1 ＝6＋1 ＝7（页） 因此他今天读了7页。 15. 画○，比☆多2个。 ______________________________ 【答案】○○○○○○○ 【解析】 【分析】先数出☆的数量，○的数量比☆多2个，用加法算出○的个数。 【详解】☆有5个 5＋2＝7（个） 画图略 16. 比少（ ）。 【答案】2 【解析】 【分析】一只猴子对应一颗桃子，剩下几个桃子就是猴子比桃子少几个。 【详解】从图中可知，桃子的数量是15，猴子的数量是13，猴子比桃子少2。 17. 圈一圈，填一填。 【答案】 【解析】 【分析】首先明确题目用凑十法计算20以内进位加法，核心是拆分较小的加数，和较大的加数凑成10，再计算10加剩余部分。 （1）因为8凑成10需要2，所以把5拆成2和3，先算8＋2＝10，再算10加剩下的3得到结果。 （2）首先数出右侧花朵的总数确定第二个加数，因为9凑成10需要1，所以把第二个加数拆成1和剩余的数，先算9＋1＝10，再算10加剩余的数得到结果。 【详解】（1）把左边的8根胡萝卜和右边胡萝卜中的2根圈起来，8＋2＝10，10＋3＝13。 （2）把左边的9朵花和右边花中的1朵圈起来，9＋1＝10，10＋6＝16。 四、看图列式计算。（除标注分数外，其余每题2分，共11分） 18. 看图写一道加法算式和两道减法算式。 【答案】6＋10＝16（只） 16－10＝6（只） 16－6＝10（只） 【解析】 【分析】由图可知，左边有6只蜜蜂，右边蜂巢里有10只蜜蜂，列加法算式是左边蜜蜂的数量加上右边蜂巢里蜜蜂的数量等于蜜蜂的总数量；列减法算式是蜜蜂的总数量减去右边蜂巢里蜜蜂的数量等于左边蜜蜂的数量，或者蜜蜂的总数量减去左边蜜蜂的数量等于右边蜂巢里蜜蜂的数量，据此列式即可。 【详解】6＋10＝16（只） 因此总共有16只蜜蜂。 16－10＝6（只） 16－6＝10（只） 19. 看图列式计算。 （颗） 【答案】 【解析】 【分析】求总颗数，总颗数＝左边的颗数＋右边的颗数。 【详解】左边有13颗，右边有3颗，列式为：13＋3＝16（颗） 20. 看图列式计算。 （个） 【答案】16－6＝10 【解析】 【分析】总数量－外边的数量＝盒子里的数量。 【详解】一共有16个苹果，外边有6个，求盒子里的数量，列式为：16－6＝10（个）。 21. 看图列式计算。 （个） 【答案】 【解析】 【分析】看图可知，左盘里有4个，中盘里有4个，右盘里有4个，求一共有多少个，用连加解决。 【详解】根据分析，列式为；（个） 22. 看图列式计算。 （个） 【答案】 【解析】 【分析】先数出图里总共有10个笑脸：首先虚线框圈起来了4个笑脸，表示先从总数里去掉4个；又划掉了2个笑脸，表示再去掉2个，用连减计算剩下的笑脸数量，列式得到结果为4。 【详解】根据分析列式为：10－4－2＝4（个） 五、解决问题（每题4分，共20分） 23. 原来有多少条鱼？ ＝（条） 【答案】9＋5＝14；14条 【解析】 【分析】由题可知，吃掉了9条鱼，还剩5条鱼，则用吃掉的数量＋还剩的数量＝原来的数量。 【详解】9＋5＝14（条） 答：原来有14条鱼。 24. 一停车场原有7辆车，又开来5辆，现在一共有几辆车？ （辆） 【答案】7＋5＝12（辆） 【解析】 【分析】根据题目，用停车场原来车的辆数加上又开来的车的辆数，即可求出停车场现在有几辆车。 【详解】根据分析： 7＋5＝12（辆） 答：现在一共有12辆车。 25. 一共有17根萝卜，小白兔拿走了2根，还剩下多少根萝卜？ （根） 【答案】17－2＝15 【解析】 【分析】根据题目，要求还剩的个数，用萝卜的总根数减去小白兔拿走的根数即可解答。 【详解】17－2＝15（根） 答：还剩下15根萝卜。 26. 水里有多少只天鹅？ 可以这样算： （只） 还可以这样算： （只） 【答案】14只 7＋7＝14（只） 8＋6＝14（只） 【解析】 【分析】由图可知，左边有7只天鹅，右边有7只天鹅，求水里一共有多少只天鹅，用加法计算，即可解答；或者由图可知，白天鹅有8只，黑天鹅有6只，求水里一共有多少只天鹅，用白天鹅的数量加黑天鹅的数量，解答即可。 【详解】7＋7＝14（只） 8＋6＝14（只） 答：水里一共有14只天鹅。 27. 湖里原来有6只鸭子，来了3只，又走了4只，现在湖里有几只鸭子？ （只） 【答案】6＋3－4＝5； 5只 【解析】 【分析】根据题图，用湖里原来的数量＋来了的数量－又走了的数量＝现在湖里有的数量。据此解答。 【详解】根据分析： 6＋3－4＝5（只） 答：现在湖里有5只鸭子。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $