Unit 3 默写练习二 inspire－account（配套教参Word）-【步步高】2025-2026学年高一英语必修第二册学习笔记（人教版·新教材）

**基本信息** 聚焦词汇从认知到应用的递进训练，通过“词汇-词形-短语”三维模块构建系统记忆体系，提升语言能力与学习能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |默写重点单词|25空|基础词汇记忆，含派生词链|从核心词汇到派生拓展（如inspire→inspiration→inspiring）| |词形变化填空|5小题|词性转换应用|对应单词模块派生词，考查词汇形态变化逻辑| |默写核心短语|10小题|固定搭配记忆|聚焦高频实用短语，构建词汇应用基础| |选词填空|5小题|短语语境应用|衔接短语模块，实现从记忆到语境运用的迁移|

默写练习二　inspire－account (时间：20分钟　满分：100分) Ⅰ.默写重点单词(共25空；每空2分，满分50分) 1．province n．省 2．conference n．会议；研讨会；正式会谈 3．resident n．居民；(美国的)住院医生 adj.(在某地)居住的 4．plus conj.而且；此外 n．加号；优势 prep.加；另加 5．battery n．电池 6．confirm vt.确认；使确信 7．button n．按钮；纽扣 8．file n．文件；文件夹；档案 9．discount n．折扣 vt.打折 10．click vt.& vi.点击 11．inspire vt.鼓舞；激励；启发思考→inspiration n．灵感；启发灵感/鼓舞人心的人(或事物)→inspiring adj.鼓舞人心的；启发灵感的→inspired adj.能力卓越的；借助于灵感创作的 12．access n．通道；(使用、查阅、接近或面见的)机会 vt.进入；使用；获取→accessible adj.可接近的；可使用的；易进入的→inaccessible adj.难以达到的，不可得到的 13．charity n．慈善；慈善机构(或组织)；宽容→charitable adj.慈善的；仁慈的 14．function n．功能；作用；机能 vi.起作用；正常工作；运转→functional adj.实用的，起作用的；功能的 15．press vt.按，压；敦促 n．按，压；印刷厂；新闻界(常与定冠词the连用)；报刊→pressure n．心理压力；压强；强迫 16．account n．账户；描述；理由；账目 vi.& vt.说明；认为是→accountant n．会计 Ⅱ.词形变化填空(共5小题；每题3分，满分15分) 1．In the neighborhood，a functional(function) park acts as a wonderful center where people gather and children play. 2．The authorities determined to found a charitable (charity) organization for those in need. 3．I am writing to offer you some effective suggestions to remove your massive pressure(press)． 4．He delivered an inspiring(inspire) speech on how to exist in harmony with nature. 5．The network is accessible(access) to almost all the people who live in the area. Ⅲ.默写核心短语(共10小题；每题2分，满分20分) 1．now that既然；由于 2．go through经历；度过；通读；仔细检查；(法案等)被通过 3．in shape状况良好；保持体形 4．keep track of掌握……的最新消息；了解……的动态 5．pay for 支付 6．apply for 申请 7．take care of 照顾 8．together with 和……一起，连同…… 9．learn about 了解 10．make sure确保 Ⅳ.选词填空(共5小题；每题3分，满分15分) 从上面默写核心短语中选择合适的完成下列句子 1．To keep in shape，I surfed the Internet to search for some useful information on how to stay slim. 2．I kept track of the whole matter and knew why on earth he had made such a stupid mistake. 3．Now that I was stuck in the difficult math problem，I went to the teachers’ office to ask for help. 4．I have been aware that I am going through such a tough situation. 5．I am writing with the purpose of applying for a position in this non- profit organization. 学科网（北京）股份有限公司 $