1.1.1我的名字（教学课件+素材）小学美术鲁教版（五四制）一年级上册（新教材）

该小学美术课件聚焦象形字特点及名字中的文化心意，通过《龙的传人》歌曲情境导入，结合儿歌朗读初识课题，任务驱动明确目标，再以山、月等象形字范例赏析和“猜猜看”游戏探究新知，搭建从认知到实践的学习支架。 其亮点是以文化理解为核心，融合审美感知与艺术表现，通过象形字游戏互动、名字中象形字圈画等设计，让学生感受汉字造型美与家人祝福，既落实文化自信教育，又为创作铺垫，助力教师高效开展趣味教学。

《我的名字》 鲁教版（新教材）小学美术一年级上册 第一课时 象形寻趣 —— 认识象形字，读懂名字的心意 核心素养目标 图像识读：观察课本山、月、鱼、禾、雨、林象形字图例，认识象形字特点，知道古人依照事物形象创造象形汉字。 美术表现：能够辨认基础象形字，尝试简单画出象形符号，感知汉字造型美感。 审美判断：感受象形字图画般的美感，发现汉字外形与自然事物之间的联系。 文化理解：了解名字承载爸爸妈妈、爷爷奶奶的祝福与心意，建立自我身份认知，感受中华汉字文化，贴合单元 “龙的传人” 文化自信主题。 单元情境导入 走进汉字世界 01 单元情境谈话导入 同学们，我们进入第一单元《龙的传人》。有一首歌这样唱：古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国。古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人。我们每一个中国人，都拥有属于自己独特的名字。今天我们学习第 1 课《我的名字》。 儿歌朗读，初识课题 我们一起来读一读课本儿歌：中国汉字真有趣，我的名字有含义。爷爷奶奶藏祝福，爸爸妈妈传心意。 任务发布，明确课时目标 本节课我们一起认识奇妙的象形汉字，找找汉字和大自然景物的秘密，想一想你的名字藏着怎样美好的祝福。 新知探究 认识象形汉字 02 赏析象形字范例，观察外形特点 大家请看课本上的图片，古人观察月亮、大山、小鱼、禾苗、雨水、树林，画出模样慢慢变成汉字，这样的字叫做象形字。 核心提问 “想一想” 课本提问：中国汉字美如画！我们的祖先最早是根据事物的形象来造字的。你都认识哪些象形字？ 参考答案：山、月、鱼、日、木、水、火、田等。 象形字特点总结梳理 象形字就像简笔画，照着东西真实的样子描画出来，图画慢慢简化，就变成最早的汉字。 课堂小游戏：象形字猜猜看 老师出示象形符号，请大家猜一猜，它代表什么事物、是什么汉字。 核心提问 “找一找” 课本提问：你的名字中哪些字可以用象形文字表示？ 感悟名字里的心意 爸爸妈妈、爷爷奶奶为我们取名字的时候，藏着满满的祝福，希望我们健康、快乐、勇敢成长。 知识点小结梳理 我们今天知道了，象形字是古人照着事物样子创造的汉字；每个人的名字，藏着家人美好的祝福。 尝试练习 衔接下节课创作 03 欣赏创意名字学生作品 我们一起来欣赏课本中学生作品，看看大哥哥大姐姐怎样把名字变成好看图画。 构思草稿，圈画名字象形汉字 请大家在草稿纸上写下自己的名字，圈一圈名字里可以变成象形图案的汉字。 今天我们认识有趣的象形汉字，读懂名字里温暖的祝福，下节课我们学习点线面，把自己的名字画成漂亮图画。 请大家收好铅笔、草稿纸，整理桌面，保持教室整洁。 教师结语 一个个象形汉字，是祖先留给我们最美的图画；一个个名字，承载家人暖暖的期盼。我们都是龙的传人，拥有属于自己独一无二的名字。下节课，我们拿起画笔，把自己的名字画成一幅特别的作品。 谢谢观看 鲁教版（新教材）小学美术一年级上册 过去的未来 (钢琴曲) 赵海洋 夜色钢琴曲 (原创) 245671.67 XXX - 酷我音乐 $null