《我的姓名牌》（课件）-2026-2027学年一年级美术上册湘美版

该小学美术课件围绕一年级“姓名牌”设计制作展开，通过“点名游戏”导入激发需求，引导学生用模板进行自我介绍，再逐步讲解姓名牌的站立方法、装饰技巧，构建从表达自我到动手创作的学习支架。 其特色在于以“自我介绍”为情感纽带，融合绘画、粘土等多种装饰方法，通过“折剪画粘”实践培养艺术表现与创意实践能力。展示评价环节引导学生描述作品样式、颜色及创作过程，提升审美感知。学生在趣味创作中增强动手与表达能力，教师可依托清晰流程高效开展教学。

你 好 HELLO 认识你很开心 姓名牌 湘美版一年级上册美术 新知导入 点名游戏 老师指谁， 谁就站起来， 大声说出自己的名字。 如果大家都有姓名牌就好了， 这样老师就不需要再一个个问了。 新知导入 一起来看一看，他是怎样自我介绍的吧！ 新知讲解 介绍一下自己吧！ 新知讲解 你会从哪些方面介绍自己呢？ 新知导入 新知讲解 可是，只说一次， 我们记不住呀， 那就做一张姓名牌， 展示给大家看吧。 新知讲解 可以设计成什么样式的？ 新知导入 硬一点的卡纸更容易站立 新知导入 一起折一折吧 新知讲解 姓名牌上写什么呢？ 彩色的笔、粗粗的写 新知讲解 姓名牌怎么装饰更好看呢？ 画上或者粘贴上好看的元素 去看看详细的制作步骤吧。 新知讲解 新知讲解 新知讲解 还有其他的装饰方法吗？ 粘土装饰也是不错的选择（硬纸板上效果更好） 去看看详细的制作步骤吧。 新知导入 新知讲解 艺术实践 尝试用折、写、画、粘等方式设计一张个人姓名牌，向同学介绍自己。 新知导入 展示评价 说一说你制作了什么样式的姓名牌？ 用了什么颜色？遇到了什么困难？谁帮了你？ 说一说小朋友的作品好在哪里？ 总结 说一说这节课学习的快乐是什么？学到了那些知识？ 15 今天，老师认识了同学们。也了解了同学们的兴趣和爱好，心里好高兴，好开心。老师希望同学们在我们这个班集体里，尊敬师长，爱护同学、每一天都开心、快乐。做一个快乐阳光的小学生。 下节课见！ Lavf53.4.0 $