Unit 5 Revealing nature重点单词短语复习检测 -2027届高三英语外研版选择性必修第一册

**基本信息** 聚焦单元核心词汇、短语及句型，构建“认知-内化-应用”递进式词汇复习体系，强化语言能力基础积累。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |背阅读词汇|14词|词义匹配|基础认知，侧重识别能力| |背拓展词汇|4组派生词|词性转换|构词法逻辑，从形容词/动词到名词/形容词| |背核心词汇|5词|汉译英填空|核心词义记忆，聚焦输出能力| |背短语词块|19短语|固定搭配|场景化应用，连接词汇与语境| |背单元佳句|4句型|句型补全|语法结构内化，提炼高分表达| |句子翻译|3题|句型综合应用|从单一句型到复合句，实现知识迁移|

外研版选择性必修一Unit 5　Revealing nature重点单词短语复习检测案答案版 背阅读词汇——会认就行 1．seed n.___________________ 2．disgrace n.___________________ 3．sample n.___________________ 4．beak n.___________________ 5．ancestor n.___________________ 6．goat n.___________________ 7．primitive adj.___________________ 8．worldwide adv.___________________ 9．giant adj.___________________ 10．comb-like adj.___________________ 11．myth n.___________________ 12．legend n.___________________ 13．root n.___________________ 14．centimetre n.___________________ 背拓展词汇——写对才行 1．distant adj.遥远的→___________________ n．距离 2．evolve v．进化→___________________n．进化(论) 3．suspect v．猜想，怀疑，觉得 n．嫌疑人，可疑分子→___________________n．怀疑，疑心；嫌疑→___________________adj.怀疑的；不信任的；可疑的 4．detect v．发现，察觉(尤指不易觉察到的事物)→___________________n．发现，察觉，侦察→___________________n．侦探 背核心词汇——会写才行 1．___________________v.产生，创造 2．___________________n.特征，特性 3．___________________v.减少 4．__________v.责怪，指责；把……归咎于 5．__________v.把……联系起来；连接 背短语词块——会用才行 1．___________________追溯到…… 2．___________________响应号召 3．___________________有史以来；一直 4．__________________讨论中的；考虑中的 5．___________________拥塞；挤满；充满 6．___________________出现；产生 7．___________________适应/适合 8．___________________各种各样的 9．_________________源于……的，原产于 10．___________________微量的 11．___________________把……赶走 12．___________________科学发现 13．___________________着迷于 14．___________________自然环境 15．___________________与……相似 16．___________________随着时间的推移 17．___________________……(问题)的答案 18．___________________被认为是 19．___________________与……交流 背单元佳句——诵高分句型 1．_________________________________ according to what food was available on that particular island. (It seems/seemed that...) 它们的喙看起来是根据所在的独特岛屿上可觅得的食物类型而进化的。 2．But Darwin’s scientific studies ____________________________________________________ believe his theory.(so...that...) 但是达尔文的科学研究是如此具有说服力，以至于越来越多的人开始相信他的理论。 3．Alexander the Great and Marco Polo _______________________________ such a tree in India. (sb./sth. be＋过去分词＋to do) 据说，亚历山大大帝和马可·波罗曾在印度见过一棵这样的树。 4．____________________________________plants use chemicals to communicate with each other.(it作形式主语) 植物使用化学物质相互交流已久为人知。 VI 句子翻译—重点句型在读后续写中的应用 1. 乔治似乎羞愧得抬不起头，这看得出来他因为打碎老人窗户而满心愧疚。（It seemed that.../ too... to..., 非限制性定语从句） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 老人好像看穿了乔治内心的忐忑，于是温柔微笑，安抚男孩紧张的情绪。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 老人的话语格外温暖，乔治一听见，一股释然感瞬间席卷全身。（so…that，the moment时间状从） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $ 外研版选择性必修一Unit 5　Revealing nature重点单词短语复习检测案答案版 背阅读词汇——会认就行 1．seed n.种子，籽 2．disgrace n.丢脸，耻辱 3．sample n.样本 4．beak n.鸟嘴，喙 5．ancestor n.(动物的)原种，祖先 6．goat n.山羊 7．primitive adj.原始的，低等的 8．worldwide adv.遍及全世界 9．giant adj.巨大的，特大的 10．comb-like adj.梳状的 11．myth n.(古代的)神话 12．legend n.传说，传奇(故事) 13．root n.根 14．centimetre n.厘米 背拓展词汇——写对才行 1．distant adj.遥远的→distance n．距离 2．evolve v．进化→evolution n．进化(论) 3．suspect v．猜想，怀疑，觉得 n．嫌疑人，可疑分子→suspicion n．怀疑，疑心；嫌疑→suspicious adj.怀疑的；不信任的；可疑的 4．detect v．发现，察觉(尤指不易觉察到的事物)→detection n．发现，察觉，侦察→detective n．侦探 背核心词汇——会写才行 1．generate v.产生，创造 2．characteristic n.特征，特性 3．decline v.减少 4．blame v.责怪，指责；把……归咎于 5．link v.把……联系起来；连接 背短语词块——会用才行 1．date back to追溯到…… 2．answer the call响应号召 3．of all time有史以来；一直 4．in question讨论中的；考虑中的 5．be crowded with拥塞；挤满；充满 6．come to exist出现；产生 7．adapt to适应/适合 8．a variety of各种各样的 9．be native to源于……的，原产于 10．tiny amounts of微量的 11．drive...away把……赶走 12．scientific discovery科学发现 13．be fascinated by着迷于 14．natural environments自然环境 15．be similar to与……相似 16．over time随着时间的推移 17．the answer to...……(问题)的答案 18．be regarded as被认为是 19．communicate with与……交流 背单元佳句——诵高分句型 1．It seemed their beaks had evolved according to what food was available on that particular island.(It seems/seemed that...) 它们的喙看起来是根据所在的独特岛屿上可觅得的食物类型而进化的。 2．But Darwin’s scientific studies were so convincing that more and more people started to believe his theory.(so...that...) 但是达尔文的科学研究是如此具有说服力，以至于越来越多的人开始相信他的理论。 3．Alexander the Great and Marco Polo were said to have visited such a tree in India. (sb./sth. be＋过去分词＋to do) 据说，亚历山大大帝和马可·波罗曾在印度见过一棵这样的树。 4．It has been known for some time that plants use chemicals to communicate with each other.(it作形式主语) 植物使用化学物质相互交流已久为人知。 VI 句子翻译—重点句型在读后续写中的应用 1. 乔治似乎羞愧得抬不起头，这看得出来他因为打碎老人窗户而满心愧疚。（It seemed that.../ too... to..., 非限制性定语从句） It seemed that George was too ashamed to lift his head, which showed how guilty he felt about breaking the old man’s window. 2. 老人好像看穿了乔治内心的忐忑，于是温柔微笑，安抚男孩紧张的情绪。 It seemed that the old man had read George’s inner worry, so he smiled softly to ease the boy’s nervousness. 3. 老人的话语格外温暖，乔治一听见，一股释然感瞬间席卷全身。（so…that，the moment时间状从） The old man’s words were so warm that a sense of great relief spread all over George’s body the moment he heard them. 学科网（北京）股份有限公司 $