精品解析:湖南长沙市第十一中学2025-2026学年高一下学期期末考试历史试题
2026-08-03
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 高中历史统编版必修中外历史纲要下 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 湖南省 |
| 地区(市) | 长沙市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 185 KB |
| 发布时间 | 2026-08-03 |
| 更新时间 | 2026-08-03 |
| 作者 | 学科网试题平台 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-03 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59073855.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
湖南省长沙市第十一中学2025-2026学年高一下学期期末考试
历史试题
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试题卷上无效。
3.考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷 选择题(共48分)
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1. 在古希腊,斯巴达和雅典的政体差异显著。斯巴达实行的是贵族寡头制,强调军事纪律和集体主义;而雅典则发展出民主政治,鼓励公民参与城邦事务。造成这种差异的根本原因是( )
A. 地理环境的不同 B. 对外战争的结果
C. 经济发展水平的差异 D. 民族性格的迥异
【答案】C
【解析】
【详解】A.地理环境影响城邦发展,但属于间接因素,并非政体差异的根本原因,错误。
B.对外战争会推动城邦政策调整,不能决定政体的根本走向,错误。
C.雅典工商业发达,工商业阶层力量壮大,推动民主政治形成;斯巴达以农业为主,土地集中,形成贵族寡头制。经济基础决定上层建筑,经济发展水平的差异是二者政体不同的根本原因,正确。
D.民族性格是政体带来的结果,而非政体差异的根源,错误。
故选C项。
2. 公元2世纪,罗马帝国进入黄金时期。帝国版图横跨欧亚非三洲,地中海成为其“内湖”。这一时期,罗马法律的最高成就——《罗马民法大全》尚未编纂,但罗马法学家们通过解释法律、解答法律问题,极大地推动了罗马法的发展。这一现象反映了( )
A. 罗马法学家掌控了国家立法权
B. 罗马法在实践中不断丰富和发展
C. 罗马帝国时期法律体系已完备
D. 公民法已取代万民法成为主流
【答案】B
【解析】
【详解】A.罗马法学家只是解释法律、解答法律问题,并不掌握国家立法权,立法权归属国家权力机构,错误。
B.公元2世纪,罗马法学家通过解释法律、解答法律问题,推动罗马法持续发展,体现罗马法在司法实践过程中不断丰富完善,正确。
C.《罗马民法大全》编纂于6世纪,公元2世纪法律体系尚未完备,错误。
D.罗马帝国时期万民法逐步取代公民法成为主流,错误。
故选B项。
3. 中世纪欧洲的大学享有高度的自治权,如巴黎大学拥有“罢课权”和“迁移权”,博洛尼亚大学则由学生管理校务。这些特权的获得,通常源于( )
A. 市民阶层力量的壮大 B. 城市工商业发展的需要
C. 国王或教皇颁发的特许状 D. 大学自身学术实力的强大
【答案】C
【解析】
【详解】A.市民阶层壮大是大学兴起的社会背景,并非大学自治特权的直接来源,错误。
B.城市工商业发展催生了对人才的需求,是大学兴起的原因,不能直接带来自治特权,错误。
C.中世纪大学的自治特权,如罢课权、迁移权,来源于教皇或者国王颁发的特许状,特许状以法律形式确认大学自治地位,正确。
D.学术实力是大学争取特权的条件,不是特权的来源,错误。
故选C项。
4. 下图是某历史著作的目录(部分)。该著作的标题最可能是( )
第一章诸神的传说与英雄时代
第二章城邦的兴起与殖民运动
第三章雅典的民主与斯巴达的军国
第四章伯罗奔尼撒战争与城邦的衰落
A. 《罗马帝国衰亡史》 B. 《希腊城邦制度》
C. 《中世纪欧洲史》 D. 《亚历山大远征记》
【答案】B
【解析】
【详解】A.罗马帝国衰亡涉及罗马历史,与目录中诸神传说、希腊城邦、伯罗奔尼撒战争等古希腊主题不符,错误。
B.目录中“诸神的传说与英雄时代”对应希腊神话与早期史诗传统;“城邦的兴起与殖民运动”涉及公元前8—前6世纪的海外殖民扩张;“雅典的民主与斯巴达的军国”直接点明两种典型的城邦体制;“伯罗奔尼撒战争与城邦的衰落”对应以雅典与斯巴达为首的两大同盟的内战及其后果。四个章节按时间顺序完整勾勒了希腊城邦从起源、发展、鼎盛到衰落的整体脉络,正确。
C.中世纪欧洲史以封建制度和基督教文明为主,与古典希腊城邦无关,错误。
D.亚历山大远征记主要记述亚历山大大帝东征,并非全面探讨希腊城邦制度,错误。
故选B项。
5. 8世纪中期,阿拉伯帝国版图横跨亚非欧,成为东西方文化交流的桥梁。阿拉伯人在吸收印度、波斯、希腊、罗马等文明成果的基础上,创造了灿烂的阿拉伯文化。下列成就中,最能体现阿拉伯人这种“桥梁”作用的是( )
A. 发明了阿拉伯数字 B. 创作了《天方夜谭》
C. 将中国造纸术、印度数字等传入欧洲 D. 建立了庞大的帝国
【答案】C
【解析】
【详解】A.阿拉伯数字是古印度人发明的,阿拉伯人只是对其进行了传播,本身并非阿拉伯人的发明,错误。
B.《天方夜谭》是阿拉伯人在吸收融合多个文明成果基础上创造出的本土文化成果,不能直接体现东西方交流桥梁的传播中介作用,错误。
C.阿拉伯人将东方的中国造纸术、印度的数字等成果辗转传入欧洲,充当了东西方文明之间技术、文化流转的纽带,符合“东西方文化交流的桥梁”的定义,正确。
D.庞大帝国的版图是文化交流的空间基础,帝国建立本身不属于文化交流的桥梁成就,错误。
故选C项。
6. 16世纪,西欧国家开辟新航路,打破了世界各地区相对隔绝的状态。在这一过程中,最早进行海外殖民扩张的国家是( )
A. 英国和法国 B. 葡萄牙和西班牙
C. 荷兰和英国 D. 意大利和德国
【答案】B
【解析】
【详解】A.英国和法国开展海外殖民扩张晚于葡萄牙、西班牙,错误。
B.新航路开辟时期,葡萄牙和西班牙是最早进行海外殖民扩张的国家,正确。
C.荷兰、英国的殖民扩张兴起时间晚于葡萄牙、西班牙,错误。
D.意大利并未开展大规模海外殖民扩张,德国此时尚未统一,殖民活动起步很晚,错误。
故选B项。
7. 文艺复兴时期,一位思想家在其著作中批判教会的腐败和虚伪,提出“人是一件多么了不起的杰作”“人是宇宙的精华,万物的灵长”。这位思想家及其著作是( )
A. 彼特拉克和他的《歌集》
B. 薄伽丘和他的《十日谈》
C. 达·芬奇和他的《蒙娜丽莎》
D. 莎士比亚和他的《哈姆雷特》
【答案】D
【解析】
【详解】本题主要考查文艺复兴的内容,根据所学知识可知,莎士比亚的《哈姆雷特》书中出现“人是一件多么了不起的杰作”“人是宇宙的精华,万物的灵长”,高度赞美人性,宣扬人文主义,故选D项。
8. 启蒙运动是继文艺复兴之后的又一次思想解放运动。与文艺复兴相比,启蒙运动更强调( )
A. 复兴古希腊罗马文化 B. 追求现世生活的幸福
C. 用理性之光驱散愚昧的黑暗 D. 反对封建专制和宗教神学
【答案】C
【解析】
【详解】本题主要考查启蒙运动的特征,根据所学知识可知,启蒙运动的核心思想是理性主义,主张以理性思考认识世界,用理性破除愚昧与迷信,这是区别于文艺复兴的显著特征,故选C项。
9. 17-18世纪,欧美地区爆发了资产阶级革命。下列选项中,关于革命原因与革命成果的对应关系,正确的是( )
A. 英国资产阶级革命——封建专制阻碍资本主义发展——颁布《人权宣言》
B. 美国独立战争——英国殖民统治阻碍北美发展——确立联邦制共和国
C. 法国大革命——等级制度森严,社会矛盾尖锐——确立君主立宪制
D. 拉美独立运动——西班牙、葡萄牙殖民统治——普遍建立无产阶级政权
【答案】B
【解析】
【详解】A.英国资产阶级革命后颁布的是1689年《权利法案》,而非《人权宣言》,《人权宣言》是1789年法国大革命时期颁布的文献,错误。
B.美国独立战争摆脱了英国殖民统治,战后通过1787年宪法确立了联邦制共和国,实现了政治体制的根本变革,正确。
C.法国大革命初期(1791年)确曾建立君主立宪制,但革命最终成果是1792年建立的法兰西第一共和国,君主立宪制并非最终确立的政体,错误。
D.拉美独立后普遍建立了资产阶级政权,而非无产阶级政权,无产阶级政权是社会主义革命的目标,错误。
故选B项。
10. 19世纪中期,英国率先完成工业革命,成为“世界工厂”。工业革命极大地提高了社会生产力,但也带来了一系列社会问题,如贫富分化加剧、环境污染等。下列现象中,与工业革命直接相关的是( )
A. 农业生产效率显著下降 B. 城市化进程明显加快
C. 手工工场完全消失 D. 世界贸易中心转移到大西洋沿岸
【答案】B
【解析】
【详解】A.工业革命促进了农业技术的改进(如机械化、轮作制),农业生产效率实际上显著提高,而非下降,错误。
B.工业革命中工厂大量兴建,大量人口从农村涌入城市,城市规模迅速扩大,城市化进程明显加快,正确。
C.工业革命开展后,手工工场依旧长期存在,并没有彻底消亡,错误。
D.世界贸易中心转移到大西洋沿岸始于新航路开辟时期,时间早于工业革命,错误。
故选B项。
11. 1848年,《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。马克思主义诞生的历史条件包括( )
①工业革命的深入发展
②资本主义经济危机的爆发
③欧洲三大工人运动的兴起
④马克思、恩格斯的革命实践和理论研究
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题主要考查的是马克思主义诞生的历史条件。马克思主义的诞生是19世纪工业革命、资本主义经济危机、工人运动兴起和马克思、恩格斯理论探索共同作用的结果。如工业革命推动了资本主义生产方式的迅速发展,使资产阶级和无产阶级的矛盾日益尖锐,为马克思主义的诞生提供了经济基础和阶级基础,正确;19世纪初,资本主义周期性经济危机开始出现,暴露了资本主义制度的内在矛盾,促使人们反思和批判资本主义社会,为马克思主义提供了社会条件,正确;19世纪三四十年代,法国里昂工人起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义相继爆发,表明工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台,为马克思主义提供了阶级基础和实践条件,正确;马克思和恩格斯总结了工人运动的经验,批判继承德国古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义,创立了科学社会主义理论体系,正确。①②③④均属于马克思主义诞生的历史条件,故选D项。
12. 俄国1861年改革、日本明治维新和中国的洋务运动,都是19世纪中后期各国应对西方冲击的尝试。其中,日本明治维新最终使日本走上了资本主义发展道路,并迅速崛起为亚洲强国。日本明治维新成功的关键在于( )
A. 天皇拥有绝对的权力 B. 改革措施全面而彻底
C. 得到了西方列强的支持 D. 封建残余势力较弱
【答案】B
【解析】
【详解】A.明治维新后天皇掌握大权,这是改革带来的结果,并非改革成功的关键原因,错误。
B.明治维新从政治、经济、军事、文化多领域推行改革,措施全面且较为彻底,全方位推动日本向近代资本主义转型,这是改革成功的关键,正确。
C.西方列强并不支持日本改革,明治维新是日本主动自强自救,错误。
D.日本保留大量封建残余,封建残余势力并不弱小,错误。
故选B项。
13. 19世纪末20世纪初,资本主义世界殖民体系最终形成。这一体系的形成( )
A. 根本原因是西方列强的武力侵略
B. 客观上传播了先进的生产方式
C. 大大促进了亚非拉地区的经济发展
D. 标志着世界市场的最终形成
【答案】D
【解析】
【详解】A.资本主义世界殖民体系形成的根本原因是第二次工业革命推动资本主义发展,列强需要更多原料产地与商品市场,武力侵略是手段而非根本原因,错误。
B.列强殖民扩张客观上传播先进生产方式,属于殖民扩张带来的客观影响,并非资本主义世界殖民体系最终形成对应的标志性结论,错误。
C.殖民体系本质上是列强对亚非拉的掠夺体系,长期的殖民剥削严重阻碍了当地的自主发展,并未大大促进当地经济发展,错误。
D.19世纪末20世纪初资本主义世界殖民体系最终形成,亚非拉绝大多数地区沦为殖民地或半殖民地,世界各地被纳入资本主义经济网络,标志着世界市场最终形成,正确。
故选D项。
14. 20世纪初,俄国爆发了十月革命,建立了世界上第一个社会主义国家。十月革命的性质是( )
A. 资产阶级民主革命 B. 无产阶级社会主义革命
C. 民族民主革命 D. 农民阶级革命
【答案】B
【解析】
【详解】本题主要考查十月革命的性质,根据所学知识可知,十月革命由无产阶级领导,推翻资产阶级临时政府,建立无产阶级专政的社会主义国家,属于无产阶级社会主义革命,故选B项。
15. 两次世界大战之间,亚非拉民族民主运动高涨。下列事件中,属于这一时期亚洲民族民主运动的是( )
A. 埃及华夫脱运动 B. 墨西哥卡德纳斯改革
C. 印度非暴力不合作运动 D. 埃塞俄比亚抗意战争
【答案】C
【解析】
【详解】本题主要考查亚洲民族民主运动,根据所学知识可知,印度非暴力不合作运动是两次世界大战之间,甘地领导的亚洲印度的反英民族民主运动,故选C项。
16. 二战后,世界格局形成了美苏两极对峙的“冷战”格局。下列选项中,不属于“冷战”表现的是( )
A. 杜鲁门主义的出台 B. 马歇尔计划的实施
C. 北约与华约的建立 D. 朝鲜战争的爆发
【答案】D
【解析】
【详解】本题主要考查美苏冷战的内容,根据所学知识可知,冷战指双方不直接交战,采取除武装进攻之外一切对抗手段;朝鲜战争是局部热战,发生直接武装冲突,不属于冷战表现,故选D项。
第Ⅱ卷 非选择题(共52分)
二、非选择题:本大题共4小题,共52分。
17. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 从15世纪开始,为了筹集亚洲的香料、丝绸等奢侈品,欧洲人开始向外探索。他们相信,地球是圆的,只要向西航行,就能到达东方。1492年,哥伦布率领船队,从西班牙出发,横渡大西洋,意外发现了美洲大陆。此后,麦哲伦船队完成了环球航行,证明了地圆说的正确。新航路的开辟,将世界连成一个整体,世界市场开始形成。
材料二 新航路开辟后,欧洲殖民者纷纷涌入美洲、非洲和亚洲。他们掠夺财富,屠杀土著,贩卖奴隶,给被征服地区带来了深重的灾难。同时,原产于美洲的玉米、马铃薯、烟草等作物传播到世界各地,原产于欧亚大陆的马、牛、小麦等也传入美洲,极大地丰富了世界各地人民的物质生活。
——整理自《全球通史》
(1)根据材料一,概括新航路开辟的原因。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,分析新航路开辟对世界历史的影响。
【答案】(1)原因:
对东方商品(香料、丝绸等)的市场需求;“地圆说”的传播及航海技术的进步(或相信地圆学说,寻找通往东方的新航路)。
(2)影响:
积极影响:
世界开始连成一个整体,世界市场初步形成;
促进了世界各地物种的交流(哥伦布大交换),丰富了人们的生活;
加速了欧洲资本原始积累和资本主义的发展。
消极影响:
给亚非拉地区带来深重的灾难,如殖民掠夺、种族灭绝、奴隶贸易等;
造成了亚非拉地区的长期贫困与落后。
【解析】
【小问1详解】
原因:本小问要求概括新航路开辟的原因。需要在阅读材料的基础上,通过分层次、勾画关键词等方式,全面、准确地进行概括。根据材料可从市场需求、地理知识和航海技术的进步等方面进行分析概括。
【小问2详解】
影响:本小问要求分析新航路开辟对世界历史的影响。需要在阅读材料的基础上,通过分层次、勾画关键词等方式,全面、准确地进行概括。根据材料并结合所学可从对世界市场、物种交流与民众生活的改善、欧洲资本主义经济的发展、对亚非拉地区的剥削、对亚非拉地区发展的消极影响等方面进行分析概括。
18. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 1688年,英国发生“光荣革命”,议会迎立威廉和玛丽为国王,英国由此确立了君主立宪制。此后,议会权力不断扩大,国王逐渐“统而不治”。18世纪中期,英国开始工业革命,极大地提高了社会生产力。19世纪中期,英国成为世界上第一个工业化国家,经济实力空前强大。
材料二 1787年,美国各州代表在费城召开制宪会议,制定了1787年宪法。宪法规定美国是一个联邦制国家,实行三权分立的政治体制。总统是国家元首和政府首脑,掌握行政权;国会掌握立法权;最高法院掌握司法权。这部宪法是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法,为美国的发展奠定了政治基础。
(1)根据材料一,指出英国资产阶级革命后确立的政治体制,并分析其影响。
(2)根据材料二,概括美国1787年宪法的主要原则,并结合所学知识,比较英、美两国政治体制的异同。
【答案】(1)政治体制:君主立宪制。
影响:
结束了封建专制统治,确立了资产阶级的统治地位,为英国资本主义的发展提供了政治保障;开创了现代政党政治和责任制内阁的先河,对其他国家政治制度的发展产生了深远影响。
(2)主要原则:联邦制原则、三权分立(分权与制衡)原则。
异同:
相同点:都是资产阶级代议制民主;都体现了分权与制衡的原则;都有利于资本主义发展。
不同点:
英国是君主立宪制,国王是象征性的国家元首,“统而不治”,议会是国家权力中心;
美国是民主共和制(总统共和制),总统既是国家元首又是政府首脑,行政、立法、司法三权分立,互相制衡。
【解析】
【小问1详解】
政治体制:本小问要求指出英国资产阶级革命后确立的政治体制,需要根据材料,通过勾画关键词等方式,全面、准确的进行概括。根据材料及所学可从君主立宪制等角度归纳。
影响:本小问要求分析英国资产阶级革命后确立的政治体制的影响,需要根据材料,通过勾画关键词等方式,全面、准确的进行概括。根据材料及所学可从政治保障、资本主义经济发展、对世界近代政治发展的影响等角度分析。
【小问2详解】
原则:本小问要求概括美国1787年宪法的主要原则,需要根据材料,通过勾画关键词等方式,全面、准确的进行概括。根据材料及所学可从联邦制原则、三权分立原则等角度分析。
相同点:本小问要求比较英、美两国政治体制的相同点,需要根据材料,通过勾画关键词等方式,全面、准确的进行概括。根据材料及所学可从阶级属性(资产阶级民主)、权力运行机制(分权制衡)、历史作用(推动资本主义发展)等角度分析。
不同点:本小问要求比较英、美两国政治体制的不同点,需要根据材料,通过勾画关键词等方式,全面、准确的进行概括。根据材料及所学可从政体类型(英国君主立宪制、美国民主共和制)、国家元首产生方式与权力地位(英国的国王是象征性国家元首、美国总统既是国家元首又是政府首脑)、国家权力中心(英国议会是国家权力中心、美国三权分立)等角度分析。
19. 阅读材料,完成下列要求。
材料 18世纪60年代,英国率先开始工业革命,机器生产逐渐取代手工劳动。到19世纪中期,工业革命扩展到法国、美国、德国等国。工业革命不仅是一场技术革命,更是一场深刻的社会变革。它使人类从农业文明迈入工业文明,极大地改变了世界面貌。
——摘编自《世界文明史》
根据材料并结合所学知识,围绕“工业革命与世界”自拟一个论题,并进行简要阐述。(要求:论题明确,史论结合,论证充分,表述清晰。)
【答案】
示例1:论题:工业革命推动了世界市场的形成与发展。
论证:工业革命极大地提高了生产效率,产品激增,需要更广阔的市场和原料产地;英国等工业国家通过武力或贸易手段,将亚非拉地区纳入资本主义世界市场;火车、轮船等新式交通工具的出现,降低了运输成本,加强了世界各地的联系,促进了世界市场的最终形成。
示例2:论题:工业革命在推动社会进步的同时也带来了社会问题。
论证:工业革命使生产力极大提高,促进了城市化进程,改变了人们的生活方式;但也带来了贫富分化加剧、环境污染严重、工人阶级处境悲惨等社会问题,引发了马克思主义的诞生和工人运动的兴起。
总结:对论证进行总结,深化认识,如“工业革命是一把双刃剑,对人类社会产生了深远而复杂的影响”等。
【解析】
【详解】示例一
本题为开放性试题,要求在阅读材料的基础上,围绕“工业革命与世界”自拟一个论题,并结合所学知识进行论证,可以按照以下步骤分析作答:
第一步:根据材料信息,英国率先开展工业革命并向欧美扩散,工业革命带来生产力巨大飞跃,各国商品输出、原料掠夺需求增长,新式交通发展,世界各地联系不断加强,推动全球经济联系日益紧密,据此提炼主旨,拟定论题:工业革命推动了世界市场的形成与发展。
第二步:对提出的观点进行论证,注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论述可以从工业革命极大提升生产效率、将亚非拉广大区域纳入资本主义世界经济体系、助推资本主义世界市场最终形成等角度进行说明。
第三步:在充分论证的基础上,进行一定的总结提升。认识到工业革命从经济动力、交通条件、殖民方式多重层面加速世界市场成型,打破世界各地相对隔绝状态,推动全球经济一体化进程,深刻重塑近代世界经济格局。
示例二
本题为开放性试题,要求在阅读材料的基础上,围绕“工业革命与世界”自拟一个论题,并结合所学知识进行论证,可以按照以下步骤分析作答:
第一步:根据材料可知工业革命促成人类由农业文明转向工业文明,带来巨大社会变革,其影响兼具积极与消极两面。据此提炼主旨,拟定论题:工业革命在推动社会进步的同时也带来了社会问题。
第二步:对提出的观点进行论证,注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论述可以从积极性(解放生产力、城市化发展、人类迈入工业文明)、消极性(贫富分化加剧、环境污染、阶级矛盾激化) 等角度进行说明。
第三步:在充分论证的基础上,进行一定的总结提升。认识到工业革命是一把双刃剑,极大推动人类社会转型与文明进步,同时衍生一系列社会矛盾与发展难题。这说明生产力发展过程中,需要兼顾发展公平、生态保护与底层民众权益,对后世现代化发展具有重要借鉴意义。
20. 阅读材料,完成下列要求。
材料 20世纪上半期,人类经历了两次世界大战的浩劫,世界格局发生了深刻变化。第二次世界大战后,美苏两极格局形成,世界长期处于“冷战”状态。与此同时,亚非拉民族解放运动蓬勃发展,世界殖民体系逐渐瓦解。20世纪90年代初,随着苏联解体,两极格局终结,世界朝着多极化方向发展。
(1)根据材料,指出20世纪上半期世界格局发生的变化。
(2)结合所学知识,分析二战后世界格局演变的主要趋势,并谈谈你对国际格局演变的认识。
【答案】(1)变化:从以欧洲为中心的国际格局转变为美苏两极对峙的格局。
(2)趋势:
从两极格局向多极化方向发展;
世界殖民体系彻底瓦解,第三世界崛起;
和平与发展成为时代主题,但局部冲突依然存在。
认识:
国际格局的演变是各国综合国力此消彼长的结果;
国家利益是国际关系演变的根本驱动力;
应反对霸权主义和强权政治,推动构建人类命运共同体。
【解析】
【小问1详解】
变化:本小题可从两次世界大战冲击国际力量对比、世界中心转移等角度进行概括,解题思路如下表:
材料关键信息
推理过程
变化
20世纪上半期经历两次世界大战;二战后美苏两极格局形成
两次世界大战重创欧洲老牌强国,美苏实力崛起→国际力量对比改变,世界中心转移
从以欧洲为中心的国际格局转变为美苏两极对峙的格局
【小问2详解】趋势:本小问可从国际力量格局、殖民体系、时代形势等角度进行分析,解题思路如下表:
材料关键信息和所学
推理过程
趋势
苏联解体,两极格局终结,世界朝着多极化方向发展
两极格局瓦解,多个力量中心不断发展壮大→国际格局不再是美苏二元主导
从两极格局向多极化方向发展
亚非拉民族解放运动蓬勃发展,世界殖民体系逐渐瓦解
亚非拉殖民地人民争取民族独立斗争持续推进→大量新兴民族独立国家诞生
世界殖民体系彻底瓦解,第三世界崛起
两次大战带来深重灾难,冷战结束后大规模战争减少,但地区冲突不断
战争的惨痛教训促使各国追求和平;各类民族、领土争端依旧存在→全球主流诉求发生转变
和平与发展成为时代主题,但局部冲突依然存在
认识:本小问可从格局演变动因、现实启示等角度进行分析,解题思路如下表:
材料关键信息和所学
推理过程
认识
大国实力兴衰推动世界格局数次更迭
各国经济、军事等实力不断升降对比→大国相对实力持续变动重塑国际秩序
国际格局的演变是各国综合国力此消彼长的结果
两次世界大战、冷战本质上都是大国利益博弈
各国对外行动以维护自身利益为出发点→国际竞争与合作围绕利益展开
国家利益是国际关系演变的根本驱动力
霸权争夺引发战争动荡,当下全球性挑战需要各国协作
强权政治威胁世界稳定,人类面临共同难题→需要新型国际相处模式
应反对霸权主义和强权政治,推动构建人类命运共同体
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湖南省长沙市第十一中学2025-2026学年高一下学期期末考试
历史试题
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试题卷上无效。
3.考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷 选择题(共48分)
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1. 在古希腊,斯巴达和雅典的政体差异显著。斯巴达实行的是贵族寡头制,强调军事纪律和集体主义;而雅典则发展出民主政治,鼓励公民参与城邦事务。造成这种差异的根本原因是( )
A. 地理环境的不同 B. 对外战争的结果
C. 经济发展水平的差异 D. 民族性格的迥异
2. 公元2世纪,罗马帝国进入黄金时期。帝国版图横跨欧亚非三洲,地中海成为其“内湖”。这一时期,罗马法律的最高成就——《罗马民法大全》尚未编纂,但罗马法学家们通过解释法律、解答法律问题,极大地推动了罗马法的发展。这一现象反映了( )
A. 罗马法学家掌控了国家立法权
B. 罗马法在实践中不断丰富和发展
C. 罗马帝国时期法律体系已完备
D. 公民法已取代万民法成为主流
3. 中世纪欧洲的大学享有高度的自治权,如巴黎大学拥有“罢课权”和“迁移权”,博洛尼亚大学则由学生管理校务。这些特权的获得,通常源于( )
A. 市民阶层力量的壮大 B. 城市工商业发展的需要
C. 国王或教皇颁发的特许状 D. 大学自身学术实力的强大
4. 下图是某历史著作的目录(部分)。该著作的标题最可能是( )
第一章诸神的传说与英雄时代
第二章城邦的兴起与殖民运动
第三章雅典的民主与斯巴达的军国
第四章伯罗奔尼撒战争与城邦的衰落
A. 《罗马帝国衰亡史》 B. 《希腊城邦制度》
C. 《中世纪欧洲史》 D. 《亚历山大远征记》
5. 8世纪中期,阿拉伯帝国版图横跨亚非欧,成为东西方文化交流的桥梁。阿拉伯人在吸收印度、波斯、希腊、罗马等文明成果的基础上,创造了灿烂的阿拉伯文化。下列成就中,最能体现阿拉伯人这种“桥梁”作用的是( )
A. 发明了阿拉伯数字 B. 创作了《天方夜谭》
C. 将中国造纸术、印度数字等传入欧洲 D. 建立了庞大的帝国
6. 16世纪,西欧国家开辟新航路,打破了世界各地区相对隔绝的状态。在这一过程中,最早进行海外殖民扩张的国家是( )
A. 英国和法国 B. 葡萄牙和西班牙
C. 荷兰和英国 D. 意大利和德国
7. 文艺复兴时期,一位思想家在其著作中批判教会的腐败和虚伪,提出“人是一件多么了不起的杰作”“人是宇宙的精华,万物的灵长”。这位思想家及其著作是( )
A. 彼特拉克和他的《歌集》
B. 薄伽丘和他的《十日谈》
C. 达·芬奇和他的《蒙娜丽莎》
D. 莎士比亚和他的《哈姆雷特》
8. 启蒙运动是继文艺复兴之后的又一次思想解放运动。与文艺复兴相比,启蒙运动更强调( )
A. 复兴古希腊罗马文化 B. 追求现世生活的幸福
C. 用理性之光驱散愚昧的黑暗 D. 反对封建专制和宗教神学
9. 17-18世纪,欧美地区爆发了资产阶级革命。下列选项中,关于革命原因与革命成果的对应关系,正确的是( )
A. 英国资产阶级革命——封建专制阻碍资本主义发展——颁布《人权宣言》
B. 美国独立战争——英国殖民统治阻碍北美发展——确立联邦制共和国
C. 法国大革命——等级制度森严,社会矛盾尖锐——确立君主立宪制
D. 拉美独立运动——西班牙、葡萄牙殖民统治——普遍建立无产阶级政权
10. 19世纪中期,英国率先完成工业革命,成为“世界工厂”。工业革命极大地提高了社会生产力,但也带来了一系列社会问题,如贫富分化加剧、环境污染等。下列现象中,与工业革命直接相关的是( )
A. 农业生产效率显著下降 B. 城市化进程明显加快
C. 手工工场完全消失 D. 世界贸易中心转移到大西洋沿岸
11. 1848年,《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。马克思主义诞生的历史条件包括( )
①工业革命的深入发展
②资本主义经济危机的爆发
③欧洲三大工人运动的兴起
④马克思、恩格斯的革命实践和理论研究
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
12. 俄国1861年改革、日本明治维新和中国的洋务运动,都是19世纪中后期各国应对西方冲击的尝试。其中,日本明治维新最终使日本走上了资本主义发展道路,并迅速崛起为亚洲强国。日本明治维新成功的关键在于( )
A. 天皇拥有绝对的权力 B. 改革措施全面而彻底
C. 得到了西方列强的支持 D. 封建残余势力较弱
13. 19世纪末20世纪初,资本主义世界殖民体系最终形成。这一体系的形成( )
A. 根本原因是西方列强的武力侵略
B. 客观上传播了先进的生产方式
C. 大大促进了亚非拉地区的经济发展
D. 标志着世界市场的最终形成
14. 20世纪初,俄国爆发了十月革命,建立了世界上第一个社会主义国家。十月革命的性质是( )
A. 资产阶级民主革命 B. 无产阶级社会主义革命
C. 民族民主革命 D. 农民阶级革命
15. 两次世界大战之间,亚非拉民族民主运动高涨。下列事件中,属于这一时期亚洲民族民主运动的是( )
A. 埃及华夫脱运动 B. 墨西哥卡德纳斯改革
C. 印度非暴力不合作运动 D. 埃塞俄比亚抗意战争
16. 二战后,世界格局形成了美苏两极对峙的“冷战”格局。下列选项中,不属于“冷战”表现的是( )
A. 杜鲁门主义的出台 B. 马歇尔计划的实施
C. 北约与华约的建立 D. 朝鲜战争的爆发
第Ⅱ卷 非选择题(共52分)
二、非选择题:本大题共4小题,共52分。
17. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 从15世纪开始,为了筹集亚洲的香料、丝绸等奢侈品,欧洲人开始向外探索。他们相信,地球是圆的,只要向西航行,就能到达东方。1492年,哥伦布率领船队,从西班牙出发,横渡大西洋,意外发现了美洲大陆。此后,麦哲伦船队完成了环球航行,证明了地圆说的正确。新航路的开辟,将世界连成一个整体,世界市场开始形成。
材料二 新航路开辟后,欧洲殖民者纷纷涌入美洲、非洲和亚洲。他们掠夺财富,屠杀土著,贩卖奴隶,给被征服地区带来了深重的灾难。同时,原产于美洲的玉米、马铃薯、烟草等作物传播到世界各地,原产于欧亚大陆的马、牛、小麦等也传入美洲,极大地丰富了世界各地人民的物质生活。
——整理自《全球通史》
(1)根据材料一,概括新航路开辟的原因。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,分析新航路开辟对世界历史的影响。
18. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 1688年,英国发生“光荣革命”,议会迎立威廉和玛丽为国王,英国由此确立了君主立宪制。此后,议会权力不断扩大,国王逐渐“统而不治”。18世纪中期,英国开始工业革命,极大地提高了社会生产力。19世纪中期,英国成为世界上第一个工业化国家,经济实力空前强大。
材料二 1787年,美国各州代表在费城召开制宪会议,制定了1787年宪法。宪法规定美国是一个联邦制国家,实行三权分立的政治体制。总统是国家元首和政府首脑,掌握行政权;国会掌握立法权;最高法院掌握司法权。这部宪法是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法,为美国的发展奠定了政治基础。
(1)根据材料一,指出英国资产阶级革命后确立的政治体制,并分析其影响。
(2)根据材料二,概括美国1787年宪法的主要原则,并结合所学知识,比较英、美两国政治体制的异同。
19. 阅读材料,完成下列要求。
材料 18世纪60年代,英国率先开始工业革命,机器生产逐渐取代手工劳动。到19世纪中期,工业革命扩展到法国、美国、德国等国。工业革命不仅是一场技术革命,更是一场深刻的社会变革。它使人类从农业文明迈入工业文明,极大地改变了世界面貌。
——摘编自《世界文明史》
根据材料并结合所学知识,围绕“工业革命与世界”自拟一个论题,并进行简要阐述。(要求:论题明确,史论结合,论证充分,表述清晰。)
20. 阅读材料,完成下列要求。
材料 20世纪上半期,人类经历了两次世界大战的浩劫,世界格局发生了深刻变化。第二次世界大战后,美苏两极格局形成,世界长期处于“冷战”状态。与此同时,亚非拉民族解放运动蓬勃发展,世界殖民体系逐渐瓦解。20世纪90年代初,随着苏联解体,两极格局终结,世界朝着多极化方向发展。
(1)根据材料,指出20世纪上半期世界格局发生的变化。
(2)结合所学知识,分析二战后世界格局演变的主要趋势,并谈谈你对国际格局演变的认识。
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