第一单元快乐读书吧：读读童话故事课件-2026-2027学年二年级语文上册统编版

该小学语文课件围绕二年级上册“快乐读书吧”整本书阅读推荐，以童话故事为核心，通过创设情境激发阅读兴趣，搭建封面阅读、故事分享、方法交流、计划制定的学习支架，帮助学生掌握图书基本信息和阅读基础方法。 其亮点在于融合情境教学与实践活动，通过封面信息提取、书名内容猜想培养思维能力，结合阅读收获分享提升语言运用能力，引导学生感受阅读快乐。学生能养成爱护图书习惯，教师可借助结构化活动高效开展课外阅读指导。

读读童话故事 二年级上册第一单元 快乐读书吧 课型：整本书阅读推荐课 课时：1 【教学目标】 1.培养学生产生阅读童话故事的兴趣,能了解故事的主要内容。 2.指导学生认识书的封面，了解书名、作者等基本信息，初步养成爱护图书的好习惯。 3.引导学生感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读成果。 学习活动 活 动 一：创设情境，激发阅读兴趣 活 动 二：阅读封面，猜猜故事内容 活 动 三：阅读故事，分享阅读方法 活 动 四：制定计划，继续阅读故事 创设情境，激发阅读兴趣 活动一 1.你读过这些童话故事吗？ 1.你读过这些童话故事吗？ 2.开启童话故事的阅读之旅！ 来吧，插上想象的翅膀，搭上童话王国的列车，看看那里发生了什么。 阅读封面，猜猜故事内容 活动二 1.读读封面，找找书名和作者。 封面 书名 作者 出版社 2.根据书名猜猜故事内容。 看到《小鲤鱼跳龙门》这个书名，我猜想这个故事可能写了 。 主人公可能会经历 。 3.阅读时，怎样保护好书籍？ 3.图书是我们的好朋友，要好好保护它！ 1.每次读完书，我都小心把书放好。 2.读书之前我都先洗手。 …… 阅读故事，分享阅读方法 活动三 1.读一读你喜欢的故事，分享你的收获。 读了故事 ，我知道了 。 2.交流读书的方法。 鲤鱼奶奶就开始讲故事了:“听老一辈的鲤鱼说，世界上有一个龙门，矗立在大海和大河交界的地方。那龙门挺高挺高的，要是鲤鱼从这边能跳过那个龙门，就能变成一条大龙，像云彩一样可以游到天上去。你们的爷爷，还有爷爷的爷爷，都去跳那个龙门，但谁也没有跳过去……” 金色的小鲤鱼问:“奶奶，我能跳过去吗?” 读了鲤鱼奶奶的话，我想到了…… 插上想象的翅膀，读起来更有意思。 制定计划，继续阅读故事 活动四 我喜欢读书。我在作息时间表上列了读书时间，每天读20分钟。 让我们制定一个阅读计划，读起来吧…… 快来制定我们的阅读计划吧！ 【板书设计】 $