福建省福州市台江区2025-2026学年统编版2016六年级下学期期末语文试题

2026年六年级语文毕业考试卷 积累与运用 一、读语段，按要求作答。 读语段，按要求作答。 大自然是一位无声的老师，蕴藏着无穷的智慧。科学家从甲虫的飞行中获得了灵感，研发出一款轻盈的扑翼微型机器人。它的“翅膀”由前缘横梁、翅膜和铰链关节组成，并加装了弹性韧带。飞行时，“翅膀”在电机的驱动下被（xùn sù）弹出，能够完成空中（xuán tíng）和（jiàng luò）等动作。 但你知道吗？要让机器人像甲虫一样自由飞行，其实并不容易。科研人员观察甲虫的飞行，发现它们的后翅会像弹簧一样被弹出，还会用鞘翅调整后翅的（wèi zhì）。科研人员正是模仿了这一机制，才解决了飞行难题。 末来，这种机器人应用于更多场景、甚至飞上太空。这真是自然与科技的双向奔赴！ 1. 根据拼音和语境，在下面的横线上依次写出词语。 ________________ ________________ ________________ ________________ 2. 下列词语中的“调”字，与“调整”中的“调”读音相同的是（ ） A. 陈词滥调 B. 风调雨顺 C. 南腔北调 D. 调兵遣将 3. “韧”（rèn）是形声字，它的意思最有可能的一项是（ ） A. 坚硬而脆弱 B. 锋利且光滑 C. 粗糙且厚重 D. 柔软且结实 4. 语段表达了怎样的观点，正确的一项是（ ） A. 所有的昆虫中甲虫的飞行机制最复杂。 B. 仿生机器人将被广泛应用于太空探索。 C. 自然智慧能为科技创新提供重要启发。 D. 科学家通过观察甲虫解决了所有难题。 5. 请用修改符号修改第3自然段（1个标点、1个错别字、1处语病） 二、为下列各题选择正确的答案，把序号填在括号里。 6. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 间断（jiàn） 剥削（xuē） B. 枯萎（kū） 花蕊（lěi） C. 炽热（zhì） 追悼（dào） D. 徘徊（huí） 锲而不舍（qì） 7. 下列选项中，加点字的意思相同的一项是（ ） A. 赴汤蹈火 汤汤乎若流水 B. 不辱使命 使弈秋诲二人弈 C. 走马观花 兔走触株，折颈而死 D. 恰到好处 蜀中有杜处士，好书画 8. 在横线上填入词语，最恰当的一项是（ ） 在福州“382”战略工程实施3周年展览上，一幅幅对比照片让人惊叹：当年的滩涂变成了现代化的港口，昔日的荒地崛起了高楼大厦。这真是____________的巨变！ A. 不可思议 B. 有板有眼 C. 画龙点睛 D. 天翻地覆 9. 下列句子中，名言警句运用不恰当的一项是（ ） A. 小明参加诗词大会海选，第一轮就被淘汰了，他有感而发：“书到用时方恨少，事非经过不知难。” B. 老师批评小明骄傲自大，小明十分难受，妈妈告诉他，老师是为他好，“青，取之于蓝，而青于蓝”。 C. 变革创新的潮流滚滚向前，中国的先人们早已认识到“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧”。 D. “常将有日思无日，莫把无时当有时。”奶奶经常念叨这句话，教育我不能大手大脚，要勤俭节约。 三、按要求填空。 10. 按要求填空。 （1）天街小雨润如酥，__________________________________________。 最是一年春好处，_________________________________。（唐·韩愈《早春呈水部张十八员外》） （2）__________________________________________，润物细无声。（唐·杜甫《春夜喜雨》） （3）古诗言志向。“________________________，________________________”，唐代李贺借马表达自己报效祖国的渴望；“________________________，________________________”，清代郑燮借竹子表明自己坚定不移，不惧任何磨难、打击；“粉骨碎身浑不怕，________________________”，明代于谦以石灰作比，传递坚强不屈的意志。 阅读与鉴赏 四、阅读材料，完成小题。 阅读材料，完成小题。 [材料一] ①考古发现，汉代画像砖上已有踢毽者形象，由此可见，踢毽子最晚起源于汉代。到南北朝，人们已能熟练、巧妙地踢毽子了。 ②唐代释道宣的《高僧传》载，高僧跋陀到洛阳去，路遇12岁的惠光在天街井栏上反踢毽子，连续踢了5次，观众赞叹不已。跋陀是南北朝北魏时人，河南嵩山少林寺祖师，他非常喜欢惠光，便将他收为弟子。12岁的孩子一口气踢毽子5次，可见其熟练程度，这也说明这种游戏在当时已十分流行。宋代开始出现鸡毛毽子。这时还出现了专门制造毽子的手工作坊，说明当时买毽子的人不少，也反映出踢毽子活动的普遍。 ③到了明清时期，踢毽子得到进一步发展，成为人们喜爱的民俗游乐活动。北京民间踢毽子的艺人还发展为四个流派，各有绝活，风格不一，时常摆下擂台，较量技艺。据潘荣陛的《帝京岁时纪胜》记载，当时江湖艺人踢起毽子来，手舞足蹈，连贯流畅，毽子在他们的头、脸、后背、前胸和脚上盘旋飞舞，妙不可言，足见其功夫高超。 （高桃芝《科普时报》2024年1月25日第14版节选） [材料二] 首页〉清单〉国家级非物质文化遗产代表性项目名录 花毽 项目序号：1152 项目编号：VI-69 公布时间：2011（第三批） 类别：传统体育、游艺与杂技 所属地区：山东省 类型：新增项目 申报地区或单位：山东省青州市 保护单位：青州文化发展研究中心 ①花毽亦称“踢花毽”或“踢毽子”。春秋战国时期，青州已盛行蹴鞠（踢球）之类的游艺活动。蹴鞠逐渐演化为蹴毛丸，进而演化为踢毽子，至今已有两千多年的历史。 ②青州花毽品种丰富，无论是游艺毽、健身毽、观赏毽还是比赛毽，无不配料科学、制作精美；踢弄花毽讲究身形架步优美、心意相随、眼到脚到、反应灵活、人随毽舞、毽随人转；低踢毽如彩蝶飞舞，高踢毽如凌空飞燕。 （中国非物质文化遗产网·中国非物质文化遗产数字博物馆节选） [材料三] ①“六一”儿童节临近，全城洋溢着欢乐温馨的节日氛围。5月3日起，福州儿童公园联合市妇女儿童活动中心，开启主题为“趣享童年，奔赴新光”的儿童活动月系列活动。 ②今年儿童活动月系列活动精彩纷呈，科普、民俗、趣味等各类活动轮番上演。其中一大亮点是“时光记忆游园会”。踢毽子、跳皮筋、拍“洋片”等属于“80后”的童年游戏会在公园里“复刻”；已经逐渐消失在城市里的报刊亭、小卖部也将在公园里进行还原。 （石磊磊、钱嘉宜、林晗、陈雨晨福州新闻网2026年5月3日节选） 11. 根据材料，下列说法正确的一项是（ ） A. 宋代出现了专门制造毽子的手工作坊，说明踢毽子失传后又复兴。 B. “时光记忆游园会”中，踢毽子是专门为“80后”设计的活动。 C. 踢毽子最晚起源于汉代，因为在汉代画像砖上已有踢毽者的形象。 D. 据古书记载，唐代高僧跋陀在洛阳见到惠光一口气踢毽子5次。 12. 对“低踢毽如彩蝶飞舞，高踢毽如凌空飞燕”的分析，正确的一项是（ ） A. 比喻，生动形象地描绘了踢毽动作的优美轻灵。 B. 拟人，赋予毽子人的情感，表现其生机和活力。 C. 对比，使两种踢法的动作特点更加鲜明、突出。 D. 排比，使句式整齐一致，读起来朗朗上口。 13. 关于踢毽子，材料一、材料二共同提到的内容，下列说法正确的是（ ） A. 具体的比赛规则 B. 不同时期的流派 C. 强身健体的功能 D. 历史起源或演变 14. 【梳理与探究】结合材料一、材料二，用关键词梳理踢毽子能够成为国家级非物质文化遗产的原因（至少两点） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、阅读短文，完成下题。 1700多岁西湖将迎水下“生态社区” ①拥有1700多年历史的福州西湖，正迎来一个史无前例的“第一次”：首次大规模种植沉水植物。到今年6月底，西湖23万平方米的水域将出现一片“水下森林”。 ②为了实现西湖水质和水体透明度的再提升，去年至今，西湖片区初雨控制及水环境提升工程在福州“大西湖（西湖及左海）”景区周边展开。在西湖、左海构建水生态系统，实现水体的自我净化，是这项治水工程的重要一环。 ③跨越千年，西湖何以能“榕颜”不老？此番治水所展现的城市与自然和谐共生的智慧，正是答案。 “黑科技”首次加持 西湖原来这样“护肤” ④“烟雨偏宜晴更好，约略西施未嫁。”水是福州西湖的灵魂，一湖碧水曾引发无数文人墨客争相咏叹，福州对其倍加呵护。 ⑤今年3月初到5月初，西湖11万多平方米的核心水域完成了一场深度“护肤”行动——清淤，为水生态系统构建奏响“前奏曲”。 ⑥传统清淤往往需要“大动干戈”，有的方式需抽干湖水，不仅工程量大，还会严重影响公园景观和文旅运营。但这次西湖清淤有所不同，主要归功于底泥洗脱工艺。 ⑦底泥洗脱机是西湖首次引入的清淤“黑科技”，它能如“淘米”般对西湖展开精细化深度清洁。 ⑧作业时，底泥洗脱机会伸出一只“手”——长5米、宽1米的洗脱仓探入湖底，罩住需要洗脱的底泥。水面平台上，操作人员不断在数据平台发出指令，水下洗脱仓里，通过物理扰动，水体不断翻滚，大颗粒的无机物（砂砾泥土）与小颗粒的有机物（污染物）洗脱分离：好的“米粒”——水体中的砂石泥土，经过重力沉降，重新覆盖湖床，成为今后水生态构建的生态基座。而剩下的富含底泥有机质、氮磷营养盐及水体悬浮物的“淘米水”，则被吸入船体的沉淀仓，经过絮凝沉淀实现泥水高效分离。分离出的清水实时回补西湖，污染物则被转移上岸。这样的洗脱过程，一次只需5至10分钟。 ⑨与传统清淤“连米带水一并舀走”相比，底泥洗脱技术在相同面积下产生的污泥量仅为传统的二十分之一，将对公园的影响降至最低，实现了对污染物的“精准打击”。 构建水生态系统这个“生态社区”真热闹 ⑩日前，“福州西湖水下森林即将上线”的消息引发市民关注。“水下森林”是水生态系统的主角，以四季常绿矮化苦草为主，搭配狐尾藻、金鱼藻、轮叶黑藻等不同季节的沉水植物。它堪称“水下净化器”和“天然制氧机”，能固化湖底淤泥，直接吸收水体中氮、磷等富营养物质，减少悬浮物，提升水体透明度。 ⑪种植苦草并不容易。它容易被鱼啃食，难以大面积繁衍。 ⑫湖区的鱼类中，罗非鱼尤其令人头疼。作为外来入侵物种，它“罕有敌手”，不仅挤压本土鱼类的生存空间，更威胁水生态系统的构建。 ⑬如今要在西湖种出“水下森林”，“一条鱼”成了必答的难题。 ⑭在左海湖区，苦草种植前，项目团队通过拖网驱赶、刺网捕捞的方式对罗非鱼进行大规模捕捞。之后，以生态围隔区为控鱼单元，设置吊盆种植水草监测。当吊盆水草两日内遭鱼类牧食比例下降至10%以内时，即意味着达到控鱼效果，水草种植由此在围隔内大面积展开。 ⑮如果将水生态系统比作一个“生态社区”，除“水下森林”，社区里还将迎来一批新“居民”，共计约1.1万尾“生态鱼卫士”将在西湖安家，涵盖鲈鱼、鳡鱼、鲢鱼、鳙鱼四大品种。其中，鲈鱼作为肉食性鱼类，它能捕食罗非鱼（非洲鲫鱼）幼苗，是沉水植物的好邻居、生态控鱼的好帮手。 ⑯此外，铜锈环棱螺、褶纹冠蚌、三角帆蚌等底栖生物也将成为湖区的“新居民”。它们是水生态系统的“稳定器”，能采食水中藻类，避免水体富营养化，为西湖水更清“出力”。 ⑰阳光漫染平湖，浮光跃金。水下绿植舒展，摇曳多姿。游鱼如卫士般穿梭巡护，螺蚌隐栖觅食除藻……一个科学布局、生机盎然的水下“生态社区”，正于西湖悄然成型。 （李锦清，《福州晚报》， 2026年6月7日，有删改） 15. 下列对“生态社区”的理解，与文意不符的一项是（ ） A. 包括沉水植物、鱼类、底栖生物等多个物种。 B. 西湖湖底各类生物之间相互制约、相互依存。 C. 西湖生态完全依靠人工投喂与管理维持平衡。 D. 布局科学，能实现水体自我净化与生态修复 16. 以下对文本的理解与分析，正确的一项是（ ） A. 引用诗句“烟雨偏宜晴更好，约略西施未嫁”是为了说明西湖历史悠久。 B. 文中画“ ”的语句是过渡段，在文中起到了承上启下的作用。 C. “水是福州西湖的灵魂”运用了夸张的手法，突出了西湖的景色特点。 D. 文章以时间为序，从古到今介绍西湖，表现西湖之美，引出治水主题。 17. 文章画“_____”处运用哪一种说明方法？请结合文本分析它的作用（至少两点） __________________________________________________ 18. 读文章第一自然段，分析这样写的好处，请结合文本说明（至少两点） __________________________________________________ 六、阅读文章，完成下题。 阅读文章，完成下题。 “天宫”迎来咔咔的“紫荆花” ①23日，酒泉卫星发射中心问天阁，神舟二十三号飞行任务乘组航天员黎家盈亮相于中外记者面前。 ②“天宫”将迎“紫荆花”。作为中国首位来自香港的航天员，黎家盈眉眼弯弯、笑意盈盈：“只要我们心怀家国、热爱生活、坚持做好自己，一起为香港、为祖国贡献智慧和力量，我们每个人都可以绽放属于自己的光彩。” 擅长计算机分析的“Madam黎” ③黎家盈通往太空的专业基石始于其少年时代对计算机的着迷。她回忆说，自己小学时期曾差点留级，长大后慢慢发现学习兴趣所在，“我感觉计算机可以帮人类做很多事”。经过努力，黎家盈考入香港大学计算机科学专业，攻读至博士学位。在导师眼中，她在计算机分析方面表现出色，富有责任心，工作细心谨慎，还很关心他人，充分体现团队精神。 ④工作后，黎家盈选择加入警队，守护万家灯火。身为香港特别行政区政府警务处警司，她希望学以致用，为社会多作一点贡献。 ⑤此次飞天，作为神舟二十三号飞行任务的载荷专家，黎家盈将主要负责各类空间科学实验任务。 ⑥“空间站距离我们很远，但是航天梦想对我们来说不远。”她以自身经历，鼓励更多年轻人保持对科学的热爱和追求。 通过选拔的秘诀？“不怎么吃零食” ⑦究竟何时萌生了太空梦想？黎家盈说，是有感于2003年中国首飞航天员杨利伟的震撼飞天。 ⑧彼时，黎家盈和家人一起观看新闻，看到杨利伟说到了“中国的飞船飞得有多高，我们中国人的头就可以抬得有多高”，她也忍不住掉了眼泪。 ⑨2022年，中国第四批预备航天员选拔工作启动，面向港澳地区开放名额。身高、年龄、学历等各项指标都满足要求的黎家盈决定试一试，报名参加选拔。经过初选、复选、定选三个阶段层层选拔，接受了健康、技术、心理等多个方面的评估，黎家盈从约12名候选人中____________。 ⑩“我不怎么吃零食，鸡蛋仔是例外。”对于能以非常健康的状态通过选拔，黎家盈猜想或许和自己坚持健康饮食有关。 ⑪2024年6月，黎家盈作为载荷专家入选为中国第四批航天员。海量理论学习、各类专项实操、全任务飞行程序模拟训练……高难度、高密度的训练接踵而至。 ⑫从连续72小时的睡眠剥夺实验，到和队友共同穿越蛇虫出没的丛林，再到探索幽暗狭窄的洞穴，黎家盈“熬”了过来。 ⑬她说：“‘狮子山精神’早已刻在我的心里，这份逆境自强、永不言弃的信念与载人航天精神是相通的，同样需要我们勇于挑战、坚持到底。” 团队融合咋样？“咔咔的” ⑭自1982年11月出生以来，黎家盈的生活圈几乎不曾离开香港。也因此，刚入航天员大队时，她面临着饮食习惯与语言交流的双重挑战。 ⑮航天员大队食堂特意精心烹制符合黎家盈口味的清淡菜肴，细致照料她的需求。 ⑯而在语言交流方面，还得靠黎家盈努力突破。普通话说得别扭，上课又是“很多东西都听不明白”，还好她得到大家的帮助。 ⑰“课间我们也有很多交流，最近几个月进步特别大。”黎家盈在受访时透露自己和其他人学了一些地道的东北话，包括但不限于：“可不咋地”“咔咔的”“他瞅我一眼”…… ⑱在23日举行的神舟二十三号航天员乘组见面会上，乘组三人默契尽显。乘组指令长朱杨柱特别提到，香港同胞首次飞天，共享航天荣光，这是家国情怀的生动凝聚，也是中国梦、航天梦的“同心圆”。 努力完成一项“特殊太空任务” ⑲对于即将开启的太空之旅，黎家盈满怀憧憬。 ⑳“准备好可以为祖国出征了。”她说，不仅期待着从太空视角俯瞰蓝色星球，还要努力完成一项“特殊的太空任务”。 ㉑“很多人都让我要好好拍一下香港，我会记住。我平常没有拍摄技巧，但是我也会努力。” ㉒此前，黎家盈曾和孩子兴奋讲述“在天上的妈妈会飘起来”。她计划着待从太空归来时，再与家人一边享用美食，一边分享真实的失重感受。 ㉓而她自己也已有了“太空出差”后的计划。 ㉔“孩子们去了故宫，爬了长城，我还没有去过。”黎家盈说，等任务结束了，“我要零距离感受祖国的大好河山。” （马帅莎、张素中国新闻社2026年5月23日有删减） 19. 黎家盈要努力完成一项“特殊的太空任务”，指的是（ ） A. 在太空中俯瞰地球 B. 在太空中拍摄香港 C. 在空间站感受失重 D. 空间科学实验任务 20. 文章横线上填入词语，最恰当的一项是（ ） A. 脱颖而出 B. 出类拔萃 C. 出人头地 D. 出奇制胜 21. 黎家盈经历“72小时睡眠剥夺实验”，这个事例主要说明她具备（ ） A. 超出常人的身体耐力 B. 丰富的科学实验经验 C. 坚忍不拔的意志品质 D. 对航天事业无比热爱 22. 根据文本，以下分析错误的一项是（ ） A. 文章先写见面会，再运用了插叙的写法回忆人物经历。 B. 文章用“紫荆花”来代指黎家盈，是因为她来自香港。 C. 黎家盈的计算机专业背景，为她担任载荷专家奠定了基础。 D. 文章重点写黎家盈参加中国第四批预备航天员选拔的过程。 23. 对“中国的飞船飞得有多高，我们中国人的头就可以抬得有多高”，理解最准确的一项是（ ） A. 中国航天技术飞速发展，已领先于世界各国 B. 2003年，中国首次飞天的壮举令全世界瞩目 C. 航天成就与中华民族尊严、自豪感紧密相连 D. 呼吁每一位中国人都应该积极关注航天事业 24. 黎家盈在训练和生活中遇到了哪些挑战，如何应对？请简要概括并填表。 挑战 应对 _________________ _________________ _________________ 航天员大队食堂特意为她烹制清淡菜肴 普通话交流困难 _________________ 25. 第二自然段划线部分如果删去，是否会影响文章的表达效果？请结合文本说明理由（至少两点） ________________________________________________ 表达与交流 七、按要求，在提供的方格内作文，文中不出现真实的校名、姓名。 26. 题目：《那次，我选择了“献丑”》 提示：最近，一个6岁小男孩在足球比赛夺冠后的发言，打动了许多人。他说：“自信，就是大大方方地献丑。越敢献丑，路越好走……”在生活中，总有一些时刻，我们明明想参与、想尝试，却因为害怕出错、担心被笑话而犹豫不决。也许是一次课堂发言，一次劳动实践，一张手抄报……当你大大方方地“献丑”时，会发现：真正的自信，从来不是等完美了再上场，而是明知自己尚有不足，也依然勇敢向前。 要求：请你回忆亲身经历的一件事，写一篇记叙文，讲述自己“敢于献丑”的故事。写的时候要注意：语句通顺，把重点部分写具体，融入自己的情感；写字时注意行款整齐、力求美观。 2026年六年级语文毕业考试卷 积累与运用 一、读语段，按要求作答。 【1~5题答案】 【答案】1. ①. 迅速 ②. 悬停 ③. 降落 ④. 位置 2. B 3. D 4. C 5. 二、为下列各题选择正确的答案，把序号填在括号里。 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】B 三、按要求填空。 【10题答案】 【答案】 ①. 草色遥看近却无 ②. 绝胜烟柳满皇都 ③. 随风潜入夜 ④. 何当金络脑 ⑤. 快走踏清秋 ⑥. 千磨万击还坚劲 ⑦. 任尔东西南北风 ⑧. 要留清白在人间 阅读与鉴赏 四、阅读材料，完成小题。 【11~14题答案】 【答案】11. C 12. A 13. D 14. ①历史悠久，源远流长。②内涵丰富，兼具强身健体、观赏等多种价值。 五、阅读短文，完成下题。 【15~18题答案】 【答案】15. C 16. B 17. 列数字 作用：①用“5至10分钟”这一具体数据，准确说明了底泥洗脱机完成一次洗脱过程所需的时间极短；②突出了底泥洗脱技术效率高、速度快的特点，与传统清淤“大动干戈”、工程量大形成对比，体现了其对公园影响降至最低的优点。 18. 第一自然段通过列举“1700多年历史”“首次大规模种植沉水植物”等关键信息，既交代了新闻背景，又以“史无前例的‘第一次’”制造悬念、吸引读者阅读兴趣；同时自然引出下文对西湖构建“水下森林”及治水工程的具体介绍，起到总领全文的作用。 六、阅读文章，完成下题。 【19~25题答案】 【答案】19. B 20. A 21. C 22. D 23. C 24. ①. 高难度、高密度的训练 ②. 凭借“狮子山精神”，咬牙坚持了下来 ③. 饮食习惯差异 ④. 努力学习突破，得到队友帮助 25. 会影响。因为这句话直接抒发了黎家盈的家国情怀，删去会使人物形象单薄；同时它升华了主题，将个人梦想与国家使命紧密相连，删去则削弱了文章的思想深度和感染力。 表达与交流 七、按要求，在提供的方格内作文，文中不出现真实的校名、姓名。 【26题答案】 【答案】例文： 那次，我选择了“献丑” 曾经的我，像一只把自己裹得严严实实的“蚕宝宝”。课堂上，哪怕知道答案也不敢举手；活动中，明明想参与却总躲在角落。我害怕说错话被同学笑话，害怕做得不好让老师失望，总觉得只有完美才配得上展示自己。直到那次演讲比赛，我才真正明白：勇敢“献丑”，才是成长的开始。 学校举办“我的梦想”演讲比赛，班主任鼓励我参加。我犹豫再三，最终咬咬牙报了名。准备稿子时，我反复修改，对着镜子练习了无数遍，可一想到要站在台上面对全校师生，手心就忍不住冒汗。比赛那天，看着前面选手流畅的表达，我的心跳得像擂鼓，腿也不自觉地发抖。轮到我上台时，刚开口就卡了壳，原本背得滚瓜烂熟的句子忘得一干二净，脸瞬间烧得通红。台下传来几声轻笑，我恨不得找个地缝钻进去。但转念一想，既然站在这里，就不能半途而废。我深吸一口气，抛开准备好的华丽辞藻，用最朴实的话讲起了自己想当老师的梦想，讲起帮同学讲题时的快乐，讲起看到老师批改作业时的感动。虽然语速有些慢，偶尔还会停顿，但我说得格外真诚。 演讲结束，台下响起了掌声。没有嘲笑，只有鼓励的目光。那一刻，我突然释然了。原来“献丑”并不可怕，可怕的是因为害怕不完美而永远不敢迈出第一步。真正的自信，不是等自己变得完美才敢展示，而是明知自己有不足，依然愿意勇敢地站出来。 那次“献丑”的经历，像一束光照进了我的心里。现在的我，课堂上会主动举手发言，活动中也愿意尝试新事物。我知道自己还有很多不足，但我不再害怕展现它们。因为我相信，每一次勇敢的“献丑”，都是向更好的自己靠近一步。成长的路，从来都不是等来的，而是在一次次敢于“献丑”的尝试中，慢慢走出来的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $