[中学联盟]安徽省潜山县三环高级中学人教版高中化学必修一 3.2铁及其化合物(学案)

2016-12-21
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特供

资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 -
年级 高一
章节 第二节 几种重要的金属化合物
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 安徽省
地区(市) 安庆市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 1.21 MB
发布时间 2016-12-21
更新时间 2016-12-21
作者 幸福的下一站
品牌系列 -
审核时间 2016-12-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5907282.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二节 铁及其化合物 【复习目标】1. 了解Fe及其重要化合物的主要性质和重要应用。 2. 了解铁及其化合物的转化关系,并写出有关化学方程式。 2. 3. 了解Fe2+ 和Fe3+的检验方法以及有关除杂问题。 【导学导思】 循着图示·想一想 特色特性·记一记 1.特殊的颜色: (1)固体:Fe3O4、FeO——黑色,Fe2O3——红棕色,Fe(OH)3——红褐色 (2)溶液:Fe2+——浅绿色,Fe3+——黄色 2.特殊现象:[来源:Z。xx。k.Com] (1)Fe(OH)2Fe(OH)3,白色沉淀迅速变成灰绿色,最终变成红褐色[来源:学,科,网] (2)Fe3+遇KSCN溶液变血红色 (3)Fe2+与[Fe(CN)6]3-反应生成铁氰化亚铁蓝色沉淀 3.必记五反应: (1)Fe+2FeCl3===3FeCl2 (2)Cu+2FeCl3===CuCl2+2FeCl2 (3)2FeCl2+Cl2===2FeCl3 (4)2Fe3++2I-===I2+2Fe2+ (5)4Fe(OH)2+O2+2H2O===4Fe(OH)3 结合《高考A计划》,完成知识梳理 1.铁单质的性质 2.对比分析铁的氧化物、氢氧化物的性质 3.了解铁盐、亚铁盐的性质,重点掌握他们的相互转化、检验和鉴别 【点拨与提升】 一.铁反应后元素价态的判断 (1)铁与弱氧化剂(如S、I2、H+、Fe3+、Cu2+)等反应所得产物为Fe2+,铁元素的价态为+2价,如:Fe+I2FeI2。 (2)铁与强氧化剂(如Cl2、Br2、浓H2SO4、硝酸等)反应所得产物为Fe3+,铁元素的价态为+3价。如2Fe+3Br2===2FeBr3。 (3)铁在纯氧中燃烧得到的产物为Fe3O4,铁元素的价态为+2、+3价。 (4)铁与稀硝酸反应产物的判断: ①当HNO3过量时: 反应原理:Fe+4HNO3===Fe(NO3)3+NO↑+2H2O, 铁元素的存在形式为Fe3+,铁元素的价态为+3价。 ②当Fe过量时: 反应原理:3Fe+8HNO3===3Fe(NO3)2+2NO↑+4H2O, 铁元素的存在形式为Fe2+,铁元素的价态为+2价。 ③当时: << 铁元素的存在形式为Fe2+和Fe3+,铁元素的价态为+2、+3价。 典例1.在一定量的稀HNO3中慢慢加入铁粉,得到的Fe2+的物质的量(纵坐标)与所加铁粉的物质

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