4.2 生物的进化 第1课时 （导学案）科学新教材浙教版九年级上册

该初中科学导学案聚焦生物进化第1课时，核心围绕化石证据、地层分布规律及生物亲缘关系推理展开。通过自主预习填空题（如化石是生物进化最直接证据、古老地层化石结构简单等）衔接基础概念，再以课堂探究中马化石比较、始祖鸟特征分析等活动，搭建从实例观察到规律总结的学习支架。 特色在于以科学思维为核心，通过比较不同年代马化石的体形与前肢骨骼变化、分析始祖鸟兼具爬行类与鸟类的特征，培养学生推理论证能力。结合腔棘鱼“活化石”案例，渗透科学观念中生物与环境的关系，习题设计紧扣地层化石分布规律、始祖鸟化石意义等重难点，助力学生巩固知识，树立主动探究古生物演化的态度责任。

第2节 生物的进化（第1课时）（导学案） 【学习目标】 1、能依托化石实例认识生物进化证据，厘清地层化石分布对应的演化规律。 2、能对比不同化石、胚胎与解剖结构，推理生物间存在的进化亲缘关系。 3、能借助化石证据尊重生命演化事实，树立主动探究古生物演化的意识。 【学习重难点】 1、掌握化石的定义、形成过程与地层分布规律，识别各类化石证据。 2、理解始祖鸟、马进化等化石实例，推理生物演化的先后顺序。 【自主预习】 1、生物进化最直接的证据是化石。 2、越古老地层中的化石生物结构越简单低等。 3、始祖鸟兼具爬行类与鸟类特征，证明鸟类起源于古代爬行类。 4、腔棘鱼长期生存于稳定深海环境，进化停滞被称为活化石。 【课堂探究】 1、思考与讨论：科学家通过对化石的研究发现，鱼类的化石在比较古老的地层中就出现了，两栖类、爬行类和哺乳动物则依次在越来越晚近的地层中出现，对此你有什么推测？ 越古老的地层里，形成化石的生物越低等、越简单；越晚近的地层里，形成化石的生物越高等、越复杂。 2、探索活动 （1）比较图中不同年代马化石的体形和前肢骨骼。 ①体形：马的体形由小逐渐变大。 ②前肢骨骼：前肢骨骼逐渐变长；脚趾数量逐渐减少，最后近代马只剩发达的中趾，侧趾退化消失，中趾演化成硬蹄。 （2）通过比较一系列年代不同的马化石，可以发现，随着时间的推移，马的体形与四肢有什么变化？ 体形由小变大；四肢越来越长，脚趾数目由多变少，最后只剩单趾。 （3）根据始祖马和近代马的特征，请描述它们当时的生活环境。 始祖马：体型小、脚趾多，生活在温暖湿润的丛林环境，在树林间躲避天敌、采食嫩叶；近代马：四肢长、单趾硬蹄，生活在开阔的草原环境，需要依靠奔跑躲避天敌、长途觅食。 （4）马的进化历程说明了什么？ 同一种生物，会由于生存环境的变化而不断进化。 3、思考与讨论：1938年，在南非附近的印度洋中捕获的腔棘鱼，约3亿年前它们就已在地球上出现，但其形态结构至今仍无太大改变，因此被称为“活化石”。你如何解释这种现象？ 腔棘鱼长期生活在稳定的深海环境中，环境没有发生大的变化，它不需要改变自身结构就能生存，进化就会停滞，因此保留了3亿年前的形态，成为了“活化石”。 4、思考与讨论 （1）始祖鸟的身体结构有哪些特征像爬行动物，哪些特征像鸟类？ 爬行类特征：翼上有爪，还有一条长尾；鸟类特征：身体长满羽毛，前肢变成翼。 （2）始祖鸟化石的发现在生物进化上的意义是什么？ 始祖鸟化石证明了现代鸟类是从古代爬行类动物进化而来的，鸟类和爬行类之间存在着亲缘关系。 【归纳整理】 【课堂练习】 1．能为鸟类起源于古代的爬行动物提供证据的化石是（　　） A．变形虫化石 B．恐龙化石 C．始祖鸟化石 D．始祖马化石 【答案】C 【解析】1860年，在德国巴伐利亚省的石灰岩层中，发现了第一个始祖鸟化石。始祖鸟的身体大小如乌鸦，它保留了爬行类的许多特征，例如嘴里有牙齿，而不是形成现代鸟类那样的角质喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鸟又具有鸟类的一些特征，如已经具有羽毛，在一些骨骼形态上也表现出一些鸟类特征或过渡特征，如它的第三掌骨已经与腕骨愈合，总之，它的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为始祖鸟是由爬行类进化到鸟类的一个过渡类型，C符合题意，ABD不符合题意。 2．对埋藏在地层中不同地质年代的生物化石分析，发现这样一个规律（　　） A．越古老地层中发现的生物化石，生物结构越简单 B．越古老地层中发现的生物化石，生物结构越复杂 C．越古老地层中发现的生物化石，陆生种类越多 D．越古老地层中发现的生物化石，动物种类比植物多 【答案】A 【解析】在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多。越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。 A．越古老地层中发现的生物化石，生物结构越简单，A正确。 B．越古老地层中发现的生物化石，生物结构越尖端，B错误。 C．越古老地层中发现的生物化石，水生种类越多，陆生种类越少，C错误。 D．越古老地层中发现的生物化石，动物种类比植物少，D错误。 3．浙江附近海域生活着一种古老的节肢动物——鲎。我国第一块鲎化石却在云南罗平被发现，距今2.4亿年。它的结构与现代鲎十分相似，如图所示。则下列分析错误的是（　　） A．远古鲎个体偏小 B．远古鲎是陆生动物 C．现代鲎与远古鲎基因相近 D．亿万年来鲎生活的环境比较稳定 【答案】B 【解析】A．远古鲎化石长4cm，现代鲎长60cm，说明远古鲎个体偏小，A正确。 B．浙江附近海域生活着一种古老的节肢动物——鲎，说明是现代鲎是水生动物；远古鲎的结构与现代鲎十分相似，可以推测远古鲎也是水生动物，B错误。 C．我国第一块鲎化石在云南罗平被发现，它的结构与现代鲎十分相似，由此说明现代与远古鲎基因相近，C正确。 D．由题干表述“我国第一块鲎化石却在云南罗平被发现，距今2.4亿年。它的结构与现代鲎十分相似”可知远古鲎与现代远古鲎的生活环境相近，因此亿万年来鲎生活的环境较稳定，D正确。 【课后反思】 本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些问题？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第2节 生物的进化（第1课时）（导学案） 【学习目标】 1、能依托化石实例认识生物进化证据，厘清地层化石分布对应的演化规律。 2、能对比不同化石、胚胎与解剖结构，推理生物间存在的进化亲缘关系。 3、能借助化石证据尊重生命演化事实，树立主动探究古生物演化的意识。 【学习重难点】 1、掌握化石的定义、形成过程与地层分布规律，识别各类化石证据。 2、理解始祖鸟、马进化等化石实例，推理生物演化的先后顺序。 【自主预习】 1、生物进化最直接的证据是 。 2、越 地层中的化石生物结构越简单低等。 3、始祖鸟兼具爬行类与鸟类特征，证明鸟类起源于古代 类。 4、腔棘鱼长期生存于稳定深海环境，进化停滞被称为 。 【课堂探究】 1、思考与讨论：科学家通过对化石的研究发现，鱼类的化石在比较古老的地层中就出现了，两栖类、爬行类和哺乳动物则依次在越来越晚近的地层中出现，对此你有什么推测？ 2、探索活动 （1）比较图中不同年代马化石的体形和前肢骨骼。 （2）通过比较一系列年代不同的马化石，可以发现，随着时间的推移，马的体形与四肢有什么变化？ （3）根据始祖马和近代马的特征，请描述它们当时的生活环境。 （4）马的进化历程说明了什么？ 3、思考与讨论：1938年，在南非附近的印度洋中捕获的腔棘鱼，约3亿年前它们就已在地球上出现，但其形态结构至今仍无太大改变，因此被称为“活化石”。你如何解释这种现象？ 4、思考与讨论 （1）始祖鸟的身体结构有哪些特征像爬行动物，哪些特征像鸟类？ （2）始祖鸟化石的发现在生物进化上的意义是什么？ 【归纳整理】 【课堂练习】 1．能为鸟类起源于古代的爬行动物提供证据的化石是（　　） A．变形虫化石 B．恐龙化石 C．始祖鸟化石 D．始祖马化石 2．对埋藏在地层中不同地质年代的生物化石分析，发现这样一个规律（　　） A．越古老地层中发现的生物化石，生物结构越简单 B．越古老地层中发现的生物化石，生物结构越复杂 C．越古老地层中发现的生物化石，陆生种类越多 D．越古老地层中发现的生物化石，动物种类比植物多 3．浙江附近海域生活着一种古老的节肢动物——鲎。我国第一块鲎化石却在云南罗平被发现，距今2.4亿年。它的结构与现代鲎十分相似，如图所示。则下列分析错误的是（　　） A．远古鲎个体偏小 B．远古鲎是陆生动物 C．现代鲎与远古鲎基因相近 D．亿万年来鲎生活的环境比较稳定 【课后反思】 本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些问题？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $