第八单元 第22课 从局部抗战到全国抗战（配套课件PPT）-【步步高】2025-2026学年高一历史必修中外历史纲要上学习笔记（统编版 江苏专版）

该高中历史课件聚焦“从局部抗战到全国抗战”，通过左侧事件发展线索（九一八事变至七七事变等）与右侧命运抉择（民族解放等）结合，以时间轴和阶段特征为支架，帮助学生梳理1931-1937年抗战历程的前后逻辑。 其亮点在于以时空观念构建1931-1945年时间轴，结合史料实证（如《拉贝日记》解读日军暴行）和家国情怀（国家公祭日意义分析），通过自学指导、易错辨析等落实基础。学生能提升历史解释能力，教师可依托结构化资源高效实施核心素养教学。

中华民族的抗日战争和人民解放战争 第八单元 大单元·主题线索 大概念·阶段特征 抗日战争时期(1931—1945) (1)政治：①日本侵华：从九一八事变到七七事变，日军的侵华暴行暴露了法西斯的残忍本性；②国共合作：国共实现第二次合作，建立抗日民族统一战线，国民党正面战场和共产党敌后战场相互配合，最终取得了抗战胜利。 (2)经济：①沦陷区：日本实行“以战养战”，给沦陷区经济带来了毁灭性的打击；②国统区：国民政府实行统制经济的政策，沿海工业内迁，民族资本主义经济遭到严重破坏；③抗日根据地：实行“双减双交”政策及大生产运动，为抗战胜利奠定了坚实的基础。 (3)文化：①毛泽东思想：走向成熟，被确立为中国共产党的指导思想；②高校内迁：大量高校师生内迁，为抗战胜利奠定了精神基础 解放战争时期(1945—1949) (1)政治：中国共产党领导中国人民经过艰苦卓绝的斗争，推翻了国民党蒋介石集团在大陆的统治。 (2)经济：①解放区土地改革：中国共产党在解放区进行的土地改革极大地调动了农民的生产和革命积极性；②国统区经济崩溃：国民政府滥发纸币等措施，使得国统区经济崩溃。 (3)文化：毛泽东思想进一步发展 第22课 从局部抗战到全国抗战 课标解读 1.了解日本军国主义的侵华罪行 近代中国遭到的一次最大规模的帝国主义侵略战争，使中华民族遭受了空前的灾难 2.感悟中华民族英勇不屈的抗战精神①，认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱② ①运用史料实证等方式认识中国军民在抗日救亡运动中的表现； ②a.运用唯物史观对抗日民族统一战线的形成作出历史解释； b.从家国情怀的角度培养强烈的民族责任意识 时空建构 九一八 事变 一二·九运动 全国抗 战开始 知识梳理　落实基础性 一、局部抗战 1.日本局部侵华 (1)背景 资本主义世界性经济危机 自学指导　阅读教材第一子目，梳理日本局部侵华的表现，识记中国军民抗日救亡运动的基本史实。 8 九一八事变 1931年9月18日，日本炸毁柳条湖附近铁路，突袭沈阳，此后，中国 开始；随后，日军进一步扩大侵略，占领整个东北 一·二八事变 1932年1月28日，日军又在 挑起侵略战争 伪满洲国建立 1932年3月，日本扶植清废帝溥仪做傀儡，在长春建立伪满洲国 华北事变 日本将侵略矛头指向华北，控制热河、河北、察哈尔三省，进而又加紧策动所谓“ ” (2)表现 局部抗战 上海 华北自治运动 9 国民政府 推行“攘外必先安内”方针，对日本侵略实行 政策 国联 提出实行国际共管的方案，以牺牲中国来换取英、美、法、日等国共同控制中国东北 东北军民 游击队改编的东北人民革命军坚持抗战 中国 共产党 东北抗联 1936年，东北抗日联军在杨靖宇、赵尚志的领导下，牵制了大量日军 八一宣言 1935年8月1日发表，号召“停止内战，一致抗日” 瓦窑堡会议 1935年底召开，确定了建立 的方针 爱国学生 一二·九运动 1935年12月9日，北平学生大规模游行示威，促进了中华民族的新觉醒， 掀起高潮 2.各界应对举措 不抵抗 抗日民族统一战线 抗日救亡运动 10 国民党爱国军队及将领 中国军队 一·二八事变后，驻守上海的十九路军奋起抵抗；1933年，日军由东北向长城沿线进犯，遭到中国军队的顽强抵抗 西安事变 背景 张学良、杨虎城在中共抗日民族统一战线政策的感召下，实行联共抗日 经过 1936年12月12日，张学良、杨虎城发动“兵谏”，扣留蒋介石，以武力逼蒋抗日 结果 西安事变和平解决 意义 成为时局转换的枢纽。促进了中共中央__________ 的实现。从此，十年内战的局面基本结束，全国 的局面初步形成 联蒋抗日 方针 团结抗战 11 1.阅读教材第一子目图片“东北人民革命军同日军作战”，思考：东北人民革命军是自发的抵抗还是政府组织的抵抗？东北军民的抗战有何意义？ 透析教材·历史解释 提示　当时国民政府奉行“攘外必先安内”的不抵抗政策，东北人民革命军属于自发的抵抗行为。 意义：东北军民的抗战，打击了日本侵略者，牵制了大量日军，有力地支援了全国其他地区的抗日斗争。 2.教材第一子目正文中提到“西安事变的和平解决，成为时局转换的枢纽”，思考：为什么西安事变能够和平解决？ 提示　西安事变的和平解决是多方力量和各种因素共同作用的结果，其中起决定作用的主要有：一是停止内战、一致抗日是民心所向和历史大势； 二是中国共产党正确运用了统一战线政策和灵活的策略，努力联合国民政府共同抗日； 三是当事各方以民族大义为重的强烈爱国情怀；四是国际上与中国关系密切的大国，极力谋求和平解决西安事变。 13 1.灭亡中国是日本的既定国策。(　　) 2.华北事变后阶级矛盾成为主要矛盾。(　　) 3.瓦窑堡会议统一了党内思想。(　　) 易错辨析 √ × √ 二、全国抗战的开始 自学指导　阅读教材第二子目，识记抗日民族统一战线形成的过程及影响。 1.卢沟桥事变 (1)概况：1937年7月7日晚，日军向宛平城射击，炮轰卢沟桥，中国守军奋起还击。 (2)影响： 由此开始。 2.抗日民族统一战线 (1)原因：日本大举侵华，中日民族矛盾逐渐上升为中国社会主要矛盾，民族危机空前严重。 全国抗战 15 (2)过程 全面抗战路线 国民革命军第八路军 国共合作 中国共产党 抗战 16 (3)影响：国共第二次合作实现， 正式形成；中国共产党在推动抗日民族统一战线的建立、巩固和发展中发挥了巨大作用。 抗日民族统一战线 17 阅读教材第二子目“学思之窗”，指出中间政派的抗战主张，并联系时代背景，谈谈你的认识。 透析教材·史料实证 提示　主张：用各种手段团结一切力量进行抗日；关注对战争期间劳苦民众的救济。认识：这些主张均表现出鲜明的爱国主义和反帝反封建的立场。面对民族危机，各民主党派和爱国人士热烈拥护国共合作，积极参加抗战，表现了各党派求同存异，团结抗战的民族凝聚力。 提示　全民族的抗战是以国共两党合作为基础，包括全国各族人民、各民主党派、抗日团体、社会各阶层爱国人士和海外侨胞共同参加的抗战行为。其中，国共两党犹如两面旗帜，起到引领、带头的作用。 1.全民族抗战只是国共两党联合抗战。(　　) 易错辨析 × 2.第二次国共合作的方式是党内合作。(　　) × 提示　党外合作是第二次国共合作的方式，国共两党没有统一到任何一个政党内部，而是两个独立政党进行合作。 方式 方针或政策 表现 政治侵略 “以华制华” 扶植傀儡政权：1940年3月，在日本扶植下， 在南京成立伪国民政府 三、日军的侵华暴行 自学指导　阅读教材第三子目，概括抗日战争时期日军侵华的方式，指出日军在中国的暴行。 1.侵华方式 汪精卫 20 方式 方针或政策 表现 经济掠夺 “以战养战” (1)垄断经济：垄断沦陷区工矿、 、交通业。 (2)粮食统制：将 规定为军用物资，强行“征购”和“配给”。 (3)强征苦力：强迫青壮年到日本和中国东北做____ 军事进攻 “三光”政策 在华北推行“ ”，对抗日根据地进行疯狂“扫荡” 金融 粮食 苦力 治安强化运动 21 以战养战” “以战养战”指利用战争中获取来的人力、物力和财力，继续进行战争。“以战养战”政策是第二次世界大战期间日本用以维系和扩大战争的基本政策之一。 概念阐释 ___________ 1937年12月13日，日军占领南京后，屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵30万人以上 重庆大轰炸 1938年2月至1943年8月，日军对战时陪都重庆进行了长达五年半的战略轰炸和无差别轰炸 实施细菌战 践踏 ，实施细菌战，残杀中国军民 推行“慰安 妇”制度 在中国强征随军性奴隶，这是日本侵略者违反人道主义和国际法则的政府犯罪行为 2.日军暴行 国际公法 南京大屠杀 23 阅读教材第三子目“史料阅读”，思考：《拉贝日记》的史料价值。 透析教材·史料实证 提示　史料价值：材料选自德国人拉贝在南京的生活日记，属于文献史料。拉贝是20世纪30年代日军侵略中国、制造南京大屠杀的亲历者，他的日记是研究侵华日军罪行的一手史料。 1.汪精卫在华北成立伪国民政府。(　　) 2.实施细菌战，是极端灭绝人性的罪行。(　　) 易错辨析 × √ 重点突破　提升综合性 学习情境——感悟中华民族英勇不屈的抗战精神 面临着亡国灭种还是继绝兴灭的抉择，近代中国第一次出现了民族凝聚力取代离心力成为主流的局面。 暴虐与危亡 主题　共赴国难——从局部抗战到全国抗战 材料一　南京街头被日本军队虐杀的中国人 2014年2月27日，第十二届全国人大常委会第七次会议将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。 27 (1)根据材料一并结合所学，列举日军侵华的暴行，并分析我国设立国家公祭日的意义。 答案　暴行：制造南京大屠杀；扶植傀儡政权；野蛮的经济掠夺；实行“三光”政策；对重庆进行长期轰炸；实施细菌战；强征慰安妇。 意义：悼念南京大屠杀中的死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的同胞；揭露日本侵略者的战争罪行，牢记侵略战争给中国人民和世界人民造成的深重灾难；表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。 28 生机和希望 材料二 图一　八路军在长城内外抗战　　 图二　一二·九运动 29 图三　瓦窑堡会议报告 1935年底，中国共产党在瓦窑堡会议上通过了《关于目前政治形势与党的任务决议》：我们的任务，是在不但要团结一切可能的反日的基本力量，而且要团结一切可能的反日同盟者，是在使全国人民有力出力，有钱出钱，有枪出枪，有知识出知识，不使一个爱国的中国人，不参加到反日的战线上去。这就是党的最广泛的民族统一战线策略的总路线。 图四　西安事变报道 30 (2)图三中的这份决议表明 A.民族矛盾逐渐上升 B.革命统一战线即将建立 C.“左”倾思想得以肃清 D.抗日民族统一战线正式形成 √ 31 (3)概括四幅图片反映的时代主题，并结合所学知识进行阐释。 答案　主题：民族危机之下，抗日救亡运动高涨。 阐释：各阶级、各阶层人士在国家危难之际，以血战、游行、兵谏等方式，以饱满的爱国热情投入抗日救亡运动中。他们同仇敌忾、不怕牺牲、不畏艰难，承担了保家卫国的历史责任，展现了不屈不挠的民族精神。我们应该勿忘国耻、继承传统、奋发图强，以天下为己任，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的智慧与力量。 32 历史解释——抗日民族统一战线的特点及意义 (1)特点 深化拓展 广泛性 抗日战争是全民族的反侵略战争，除极少数汉奸和卖国贼以外，各阶层都包括在抗日民族统一战线内 复杂性 第二次国共合作是党外合作，国民党政策的变化，使统一战线内存在激烈的斗争；中国共产党在复杂的情况下，坚持了正确的策略 长期性 中日民族矛盾以及中日两国的特点决定了抗日战争的持久性，抗日民族统一战线也就长期存在 国际环境 世界人民反法西斯战争的发展，有利于中国抗日民族统一战线的巩固和发展 (2)意义 抗战胜利保证 抗日民族统一战线的建立是抗日战争胜利的保证。两个战场在客观上互相配合，全民族以抗日为目标，形成统一战线，最终取得抗战胜利 壮大人民力量 抗日民族统一战线的建立有利于人民力量的壮大。在抗日民族统一战线的旗帜下，抗日力量发展壮大，抗日爱国人士和中国共产党加强合作 提供借鉴经验 抗日民族统一战线的建立为后来中国共产党对统一战线的领导和政权建设提供了经验 34 学以致用　达成应用性 1. (2024·河北学业水平考试)如图残历碑位于辽宁省沈阳市。石碑左面铭刻的文字是：“夜十时许，日军自爆南满铁路柳条湖路段，反诬中国军队所为，遂攻占北大营。我东北军将士在不抵抗命令下忍痛撤退，国难降临，人民奋起抗争。”与之相关的历史事件是 A.九一八事变 B.一·二八事变 C.华北事变 D.七七事变 √ 据材料“柳条湖”“北大营”并结合所学可知，该事件为九一八事变，故选A项，排除B、C、D项。 36 2.(2024·山东学业水平考试)1936年12月，张学良、杨虎城发动“西安事变”，以武力逼蒋抗日。经过多方努力，最后西安事变得到和平解决。这标志着 A.全国团结抗战的局面初步形成 B.中国共产党全面抗战路线的形成 C.国共第二次合作的实现 D.抗日民族统一战线正式形成 √ 西安事变的和平解决标志着全国团结抗战的局面初步形成，故选A项，排除B、C、D项。 37 3.1937年7月8日，中共中央通电全国：“全中国的同胞们，平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路！”与之相关的是 A.九一八事变 B.一·二八事变 C.华北事变 D.卢沟桥事变 √ 1937年卢沟桥事变爆发，全国抗战开始，国共合作抗日局面形成，故选D项； 九一八事变发生于1931年，排除A项； 1932年，日军进攻上海，发生一·二八事变，排除B项； 1935年华北事变标志着中日民族矛盾成为中国社会主要矛盾，排除C项。 38 4.(据教材“问题探究”改编)蒋介石在《对于卢沟桥事件之严正表示》中提道：“我们既是一个弱国，如果临到最后关头，便只有拼全民族的生命，以求国家生存。……如果战端一开，那就是地无分南北，年无分老幼，无论何人，皆有守土抗战之责任，皆应抱定牺牲一切之决心。”这一讲话 A.助推抗日民族统一战线的建立 B.意味着国共第二次合作的实现 C.标志着国民党全面抗战路线形成 D.表明国民党彻底放弃反共立场 √ 39 蒋介石强调了全民族的抗战意识和牺牲精神，这与抗日民族统一战线建立的精神是相符的。在特定的历史背景下，这样的言论有可能促进全国上下对抗日战争的共识，从而有助于抗日民族统一战线的形成，故选A项，排除B项； 国民党政府实行的是片面抗战路线，排除C项； “彻底放弃”与史实不符，排除D项。 5.(据教材“史料阅读”改编)德国人拉贝在他的日记中写道：“我开车到下关去勘查电厂，中山北路上都是尸首……城门前面，尸首堆得像小山一样……到处都在杀人，有些就在国防部面前的军营里进行。机枪声响个不停。”该段日记反映的是 A.日军实施“三光”政策 B.重庆大轰炸 C.日军推行“囚笼”政策 D.南京大屠杀 √ 41 拉贝在1937年的南京大屠杀中秉承人道主义的精神，成立安全区，保护了大量的中国人，拉贝日记是研究南京大屠杀的重要文献资料，故选D项，排除A、B、C项。 6.(2024·扬州学业水平合格性模拟)1938年10月，日军设立华北开发公司，成为华北最大的掠夺与垄断机构。同时，另组建华中振兴公司垄断和掠夺华中企业。日军此举的动机是 A.在占领区扶植傀儡政权 B.实现以战养战政策部署 C.扭转华北华中经济困境 D.反对国联国际共管方案 √ 日军侵华期间，为了保持足够的战争资源，适应长期战争需要，实行“以战养战”的策略，故选B项，排除A、C、D项。 43 知识体系 1.九一八事变后，日本侵华开始，中国各阶层人民开展了各种形式的抗日救亡运动，中国十四年抗战开始。 2.中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾，促成了西安事变的发生，西安事变的和平解决有利于中国抗日民族统一战线的形成。 3.20世纪30年代，日本制造了南京大屠杀等无数惨案，实施细菌战，推行“慰安妇”制度，在中国犯下了滔天罪行。 学科术语 课时精练 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 D D C A D B B D 题号 9 10 11 12 13 14 　15 答案 D D B B C D 　D 对一对 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 (1)示例 图乙和图丁：因果关系。 逻辑：华北事变是指1935年日本帝国主义企图把华北从中国分离出去而制造的一系列侵略事件，使中国的民族危机空前严重。在中日民族矛盾日益加深，大规模的抗日民主运动高涨的形势下，中国共产党为制定正确的政治路线和革命策略，召开了瓦窑堡会议。会议分析了华北事变后国内阶级关系的新变化，制定了建立抗日民族统一战线的策略方针。 16. 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 (2)理由：1936年12月12日，张学良、杨虎城从民族大义出发，毅然决然地发动西安事变，其目的是要逼迫蒋介石停止内战，联共抗日。经过各方努力，西安事变获得和平解决，从而停止了十年内战，促成了第二次国共合作和抗日民族统一战线的初步形成，成为中国由长期内战走向全民族抗战的转折点。 16. 1.(2024·徐州高一上期末)如图为20世纪30年代的一幅漫画。龙“警告”武士说：“当心你的刀！如果你想砍掉我的脑袋，那我可真向国际联盟上诉了。”由此可知该漫画的主旨为 A.抗议日本全面侵华 B.期待国际社会关注 C.号召全民族抗战 D.讽刺不抵抗政策 √ 基础巩固 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 九一八事变后，以蒋介石为首的国民党政府对日本的侵略实行不抵抗政策，幻想依赖国际联盟迫使日本撤兵，故选D项。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 据所学可知，杨靖宇、赵尚志等领导下的东北抗日联军浴血奋战，牵制了大量日军，故选D项，排除A、B、C项。 2.(2024·黑龙江学业水平考试)抗日战争时期，在共产党员杨靖宇、赵尚志等领导下，浴血奋战，牵制了大量日军的抗日武装是 A.八路军 B.中国工农红军 C.新四军 D.东北抗日联军 √ 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 3.(据教材“历史纵横”改编)1935年8月1日，中国共产党发表宣言：“抗日救国，已成为每个同胞的神圣天职”，呼吁停止内战“以便集中一切国力去为抗日救国的神圣事业而奋斗”。这一宣言 A.表明中国进入全国抗战阶段 B.得到社会各阶级的普遍认可 C.适应了中国抗战形势的需要 D.促成第二次国共合作的实现 √ 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1935年中共发表八一宣言，呼吁停止内战，一致抗日，这是由于华北事变的发生使中日民族矛盾上升为主要矛盾，故选C项； 1937年七七事变表明中国进入全国抗战阶段，排除A项； 材料并未提及社会各阶级的态度，排除B项； 1937年9月23日蒋介石发表谈话，承认中国共产党的合法地位，标志着第二次国共合作的实现，排除D项。 4.1935年，由聂耳作曲、田汉作词的《义勇军进行曲》一经问世，就迅速传遍祖国大地。一二·九运动中，全国各地的学生、工人、爱国人士和支持中国的国际友好人士在集会上、在游行中都演唱了该曲。这体现了 A.人民抗日救亡热情的高涨 B.局部抗战的开始 C.新民主主义革命即将胜利 D.全国抗战的爆发 √ 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 据材料可知，《义勇军进行曲》广泛传唱，体现了局部抗日战争爆发后，人民抗日救亡热情的高涨，故选A项； 局部抗战开始于1931年，排除B项； 新民主主义革命胜利是在新中国成立后，排除C项； 全国抗战爆发于1937年，排除D项。 5.(2024·广东第一次会考)西安事变的和平解决，与中国共产党对时局的正确把握，并据此制定正确的路线方针政策密切相关。当时国内局势的基本特征是 A.推翻北洋军阀的统治势在必行 B.国民党失去民众的支持 C.全国团结抗战的局面业已形成 D.民族矛盾成为主要矛盾 √ 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 西安事变时期，中日之间的民族矛盾非常尖锐，成为当时中国社会的主要矛盾，D项正确，排除A项； “失去民众的支持”并没有直接反映西安事变时期的主要局势，排除B项； “全国团结抗战的局面业已形成”是卢沟桥事变的影响，排除C项。 根据图示内容可知，该事件是卢沟桥事变，是中国全国抗战的开始，故选B项，排除A、C、D项。 6.(据教材图片改编)如图是抗日战争 时期某一历史事件示意图。该事件 标志着 A.中国局部抗战的开始 B.中国全国抗战的开始 C.全面抗战路线的形成 D.抗战进入战略相持阶段 √ 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 7.(2025·淮安高一期末调研)如图为抗战时期爱国人士创作的漫画作品。该图反映出 A.正面战场的作战 B.全民族抗战的局面 C.两大战场的配合 D.日本法西斯的失败 √ 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 根据材料及所学可知，漫画创作于抗战时期，军人和民众都积极参与到抗战之中，这体现了全民族抗战的局面，B项正确； 国民党领导发动了正面战场的作战，与题意不符，排除A项； 正面战场主要由国民政府组织军队进行大规模会战，敌后战场则是中国共产党领导八路军、新四军等武装力量开展游击战争，据材料无法直接得出两大战场相互配合的结论，排除C项； 当时日本法西斯尚未失败，漫画更多的是表达抗战的决心，排除D项。 8.(2024·南京期中)“满洲映画协会”在1937年8月成立后，推出了一系列国策电影，如1939年拍摄的爱情片《白兰之歌》：片中男主人公是日本人，女主人公是中国人，男人是主导者，女人是奉献者，全片以日语对白为主，国语对白很少。这类国策电影 A.体现了日本“以华制华”的政策 B.消弭了中国人民的反抗意志 C.对国统区人民进行奴化教育 D.直接为日本的殖民统治服务 √ 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 “满洲映画协会”是在日本殖民东北的背景下建立的，其推出的国策电影《白兰之歌》以日语为主，国语对白很少，且主人公以日本人为主导，这显然是服务于当时日本对东北的殖民统治，D项正确； “以华制华”主要体现为扶植傀儡政权，电影中并没有体现，排除A项；1937年卢沟桥事变之后，全民族抗战开始，中国人民的反抗意志被激发，排除B项； “满洲映画协会”推出的国策电影主要放映地区在东北，而非国统区，排除C项。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 9.(2025·无锡高一下期末)1938年11月30日，日本政府御前会议作出《调整日华新关系的方针》的决定。该方针把华北和蒙疆划定为国防上、经济上特别是有关资源的开发和利用方面的日华紧密结合地区。这一方针出台的原因是 A.百团大战给予日本沉重打击 B.日军开始以掠夺资源为军事目标 C.国民政府消极抗战积极反共 D.日本确立“以战养战”的侵华策略 √ 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 将华北和蒙疆划定为紧密结合地区，并在资源开发和利用方面与日本紧密结合，正是“以战养战”策略的具体体现，故选D项； 1940年八路军发动百团大战，排除A项； “开始”表述太绝对，排除B项； 国民政府的抗战态度和反共政策并非日本作出该决定的直接原因，排除C项。 10.(2025·扬州高一期末)1938年8月1日，中国政府将“采玉勋章”授予美籍人士查尔斯·里格斯，以表彰他在侵华日军占领南京期间，制止日军暴行、保护南京难民所作出的贡献。与此相关的历史事件是 A.旅顺大屠杀 B.九一八事变 C.华北事变 D.南京大屠杀 √ 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 据材料“表彰他在侵华日军占领南京期间，制止日军暴行、保护南京难民所作出的贡献”并结合所学可知，南京大屠杀发生于1937年12月13日至1938年1月，与材料时间地点相符，因此该历史事件是南京大屠杀，D项正确； 旅顺大屠杀在是甲午中日战争期间，排除A项； 九一八事变是1931年9月18日日本驻中国东北地区的关东军突然袭击沈阳，以武力侵占东北的事件，不符合材料时间地点，排除B项； 华北事变是1935年日本侵略军蚕食侵犯华北地区的一系列事件的统称，不符合材料时间地点，排除C项。 11.20世纪30年代，日本的一份秘密文件的内容为：“帝国内部现正痛切体会……生产力之不足，生产设备之不足，原料之不足及蓄积资本之不足。凡此均需开始新的战争，俾有所补充；而国内不稳势力之高涨，罢工之狂澜，亦需发动内外举国之战争，以期平靖。”据此判断日本发动侵华战争的原因是 A.明治维新改革措施不利经济发展 B.转嫁国内经济危机缓和阶级矛盾 C.利用了中国国共两党内战的时机 D.灭亡中国，称霸世界是日本的国策 √ 能力提升 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 根据材料可知，1929年经济大危机爆发，席卷全球，日本国内也发生了经济危机，引发了罢工，为转移危机，缓和阶级矛盾，发动了侵华战争，B项正确； A项与史实不符，排除； 材料没有涉及中国内战，排除C项； D项材料无从体现，排除。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 12.(2023·广东卷，9)“三十年代初组织起来的左翼文化运动，已经冲破了原来左派的圈子，抗日救亡、反对内战、反对华北自治……等等口号，已经把成千上万的中小资产阶级和上层爱国人士吸引到我们的阵营中来了。”上述现象反映了 A.九一八事变使民族危机空前严重 B.一二·九运动促进了中华民族的新觉醒 C.卢沟桥事变发生后全面抗战开始 D.国共合作推动抗日民族统一战线形成 √ 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 材料主要呈现的是华北事变后，民族矛盾成为社会主要矛盾，社会各阶层共同投入到反侵略斗争中，出现了爱国救亡运动的高潮，一二·九运动促进了中华民族的新觉醒，故选B项，排除C项； 华北事变后，民族危机空前加深，排除A项； 抗日民族统一战线形成于1937年9月，排除D项。 13.(2021·重庆卷，8)历史地图作为一种重要的文献资料，对于研究当时的历史有重要作用。下图是民国时期出版的某图书的版权页和正文中的一幅地图，它们反映出 A.东北是日本侵华的新目标 B.日本对华侵略的军事动向 C.华北事变前日本对华领土的 侵略情况 D.划分势力范围是日本侵华的 主要手段 √ 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 由材料信息东北地区及山东、福建都已经成为日本的势力范围，结合“民国二十四年”的时间信息可知，1935年华北事变前日本已经侵占了东北地区，故选C项； 1931年九一八事变后日本侵占东北，1935年华北事变后日本加紧全面侵华的步伐，排除A项； 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 地图中没有日本的军事路线图，无法得知日本的军事动向，排除B项； 抗日战争开始后，战争成为日本侵华的主要手段，排除D项。 14.(2025·镇江高一期末质检)如图是著名漫画家丰子恺于1938年创作的漫画，漫画题诗：“大树被斩伐，生机并不息。 春来怒抽条，气象何蓬勃。”该漫画旨在 A.揭露日本侵华带来的灾难 B.表达作者对于祖国山河的热爱 C.宣传正面战场的抗战成果 D.弘扬中华民族不屈不挠的精神 √ 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 根据材料“1938年”“大树被斩伐，生机并不息。春来怒抽条，气象何蓬勃”和所学可知，当时虽然受日本帝国主义的侵略，河山残缺不全，但由于人民空前团结，就像被斩伐的大树春天会长出更高的枝条、更多的叶子来一样，新生力量日益旺盛，胜利必属于中国，因此该漫画旨在弘扬中华民族不屈不挠的精神，D项正确； 材料强调的是民族精神的弘扬，而非揭露日本侵华带来的灾难，排除A项； 漫画主要是为了抗日战争服务，而非表达对于祖国山河的热爱，排除B项； 材料未涉及正面战场抗战，排除C项。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 15.(2025·苏州高中联考)日军占领北平后，规定自1938年1月起改用东九区时为标准时间，每日中午由伪北平中央广播电台转播日本东京广播电台的报时节目，作为对表的标准。1938年10月武汉沦陷后，日军把“江汉关报时钟拨快一小时，称为新钟，与日本东京对准时刻”。日军的这一行径 A.试图调整主要侵华方式 B.改变了中国人的时间观念 C.泯灭了国人的民族意识 D.具有浓厚的政治文化意图 √ 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 据材料可知，日军在占领区推行与日本东京一致的时间标准，并通过广播等方式进行传播，这一行为显然不仅仅是为了调整时间，更是为了在政治和文化上进行渗透和控制，强化其殖民统治，故选D项，排除A、B项； 在日军的侵略和压迫下，国人民族意识不断强化，排除C项。 16.(2025·扬州高一期末)阅读材料，完成下列要求。 材料一　 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 甲：九一八事变　　 　　　乙：华北事变 丙：八一宣言　　　 　　丁：瓦窑堡会议 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 材料二　如图所示人物，左边一位被周恩来赞誉为“民族英雄，千古功臣”，右边一位被评为“100位为新中国作出突出贡献的英雄模范之一”。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 (1)根据材料一，请任选两幅图说明它们的关系。并结合所学知识，分析其逻辑。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案　示例 图乙和图丁：因果关系。 逻辑：华北事变是指1935年日本帝国主义企图把华北从中国分离出去而制造的一系列侵略事件，使中国的民族危机空前严重。在中日民族矛盾日益加深，大规模的抗日民主运动高涨的形势下，中国共产党为制定正确的政治路线和革命策略，召开了瓦窑堡会议。会议分析了华北事变后国内阶级关系的新变化，制定了建立抗日民族统一战线的策略方针。 (2)根据材料二并结合所学知识，说明这两位被称为英雄的理由。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案　理由：1936年12月12日，张学良、杨虎城从民族大义出发，毅然决然地发动西安事变，其目的是要逼迫蒋介石停止内战，联共抗日。经过各方努力，西安事变获得和平解决，从而停止了十年内战，促成了第二次国共合作和抗日民族统一战线的初步形成，成为中国由长期内战走向全民族抗战的转折点。 本课结束 $