内容正文:
九月份学情摸底检测
初三物理
一、单选题(每小题3分,共30分)
1. 5月31日是“世界无烟日”,今年无烟日的主题是“拒绝烟草诱惑,对第一支烟说不”,聚焦青少年控烟教育。公共场所常贴有如图所示的禁烟标志。室内只要有一个人吸烟,整个房间很快就充满刺鼻的烟味,主要原因是( )
A. 分子间有斥力
B. 分子间有引力
C. 分子在永不停息地无规则运动
D. 分子间是有间隙的
2. 围炉煮茶是一种传统的文化活动,近两年又成为一种新颖、时尚的生活方式。茶水沸腾后,人们发现茶壶盖在不断跳动,同时壶嘴上方产生大量的“白气”,如图所示,下列有关说法正确的是( )
A. 木炭燃烧时将内能转化为化学能 B. 木炭燃烧放出的热量全部被茶水吸收
C. 壶盖跳动时水蒸气的内能增大 D. 整个煮茶过程中能量守恒
3. 2024年3月20日,“长征八号遥三”运载火箭从我国文昌航天发射场发射升空,成功将探月工程四期“鹊桥二号”中继星送入预定轨道,如图所示。不计燃料质量损耗,在火箭搭载卫星加速上升阶段,下列说法正确的是( )
A. 火箭加速上升时,动能转化为重力势能
B. 火箭加速上升时,机械能守恒
C. 燃料燃烧时,将内能转化为化学能
D. 整个过程中能量守恒,火箭在上升过程中与大气摩擦,有部分能量转化为内能
4. 输入苏轼的“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”词句后,某国产AI智能软件快速生成如图所示的图片。下列对弯弓射箭现象的分析,错误的是( )
A. 用力把弓拉弯,说明力能改变物体的形状
B. 弓被拉得越弯,它具有的弹性势能就越大
C. 弓把箭射出的过程中动能转化成弹性势能
D. 离弦的箭速度越大,其具有的动能就越大
5. 如图所示是人造地球卫星的轨道示意图,卫星在大气层外环绕地球运行,关于它在从远地点向近地点运行的过程中能量变化情况。下列说法正确的是( )
A. 动能增大,势能减小,机械能不变 B. 动能增大,势能不变,机械能增大
C. 动能不变,势能减小,机械能减小 D. 动能减小,势能增大,机械能不变
6. 尊老爱幼是中华民族的优良传统!如图所示是小聪和爸爸给奶奶泡脚和搓脚、妈妈为奶奶梳头的温馨画面。下列说法正确的是( )
A. 泡脚和搓脚改变脚的内能的方式是相同的
B. 泡脚时,水温下降比较慢,是因为水的比热容大
C. 梳头发过程中,若梳子失去电子将带负电荷
D. 奶奶的头发越梳越蓬松是由于异种电荷相互排斥
7. 物理课堂上“会飞的章鱼”实验演示中,老师将塑料带剪成细丝制成“章鱼”,用毛皮分别摩擦“章鱼”和塑料管后,将“章鱼”抛向空中,在其下方用塑料管靠近“章鱼”,“章鱼”在空中飞翔不会落下,如图所示。下列说法正确的是( )
A. 毛皮与塑料管摩擦的过程中创造了电荷
B. 毛皮摩擦后的“章鱼”细丝间会相互排斥
C. 摩擦后的“章鱼”与毛皮带上了同种电荷
D. “章鱼”不能落下的原理与验电器的工作原理不同
8. 甲、乙两物体质量之比为,甲物体温度降低,乙物体温度升高时,乙物体吸收热量是甲物体放出热量的2倍,甲、乙两物体比热容之比是( )
A. B. C. D.
9. 小明设计了一款自动感应分类垃圾桶,扔垃圾时只需将手伸到“可回收”或“不可回收”相应感应区上方一定距离内,感应开关就会自动闭合,动力装置工作,对应的垃圾桶盖打开;手离开5s后桶盖自动关闭。下列电路中符合要求的是( )
A. B.
C. D.
10. 如图所示,小明在“探究串联电路电流规律”实验中,闭合开关后,两只灯泡均不亮,他用一个电流表去检测电路故障。当电流表接A、B两点时两只灯泡均不亮;当电流表接B、C两点时,有一只灯泡亮了,且电流表有示数;当电流表接C、D两点时,两只灯泡也均不亮。产生这一现象的原因可能是( )
A. 灯泡被短路 B. 灯泡开路
C. 灯泡被短路 D. 灯泡开路
二、填空题(每空2分,共30分)
11. 如图是某单缸四冲程汽油机的________冲程,该冲程是将________能转化为________能;为了不让汽油机在工作时温度升得太高,在设计制造时,气缸外有一个水套,用水来冷却气缸是因为水的________较大,水箱中的水是通过________(选填“做功”或“热传递”)升高温度的。若该汽油机每1秒钟对外做功15次,那么该汽油机飞轮的转速为________r/min。
12. 汽车在干燥的天气里高速行驶一段时间后,发现车身上灰尘很多,这是由于汽车车身与空气______导致车身带电而吸引灰尘,该过程______(选填“能”或“不能”)说明分子间存在引力。
13. 智能门锁已进入普通百姓家庭,如图是用感应卡开启房门的情景。感应卡其实就是一个________;给智能门锁的锂电池充电时,锂电池相当于________,(均选填“电源”“开关”“导线”或“用电器”)充电过程将电能转化为________能。
14. 验电器可以检验物体是否带电,它的工作原理是利用同种电荷相互___________(选填“吸引”或“排斥”)。如图所示,用带正电的物体B去接触不带电的验电器A,其中的电流方向是___________(选填“A到B”或“B到A”)。
15. 如图甲所示电路中,当开关闭合,、断开时,灯泡、的连接方式是________;当开关、闭合,断开时,两灯泡均发光,电流表、的指针偏转情况均如图乙所示,则通过的电流为________A。
三、作图题(每小题3分,共6分)
16. 请按图甲电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连起来。
17. 根据实物电路,在虚线框内画出对应的电路图。
四、实验题(18小题每空2分,19小题每空1分,共18分)
18. 小都在放学的路上常看到如图1所示的交通警示牌,为了研究车辆超速、超载对交通安全的影响,于是他做了“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验,将钢球从斜面的不同高度由静止下滑,到水平长木板上撞击木块,其中,。
(1)本实验研究的是________(填“小球”或“木块”)的动能大小,在实验中其动能的大小是通过比较__________________________来判断的;
(2)让质量不同的小球从斜面的________(相同/不同)高度滚下,目的是让小球到达水平面时________相同;
(3)分析比较甲和丙两组实验可以得出结论:_________________________________________________;
(4)如图丁所示的交通标志牌是交通管理部门对不同车型设定的最高时速。综合上述探究可知,如果小客车和大型货车的行驶速度相等,则____________车动能比较大。
19. 在“探究不同物质的吸热能力”的实验中,实验装置如图1所示。
加热时间/min
0
1
2
3
4
甲的温度/℃
30
34
38
42
46
乙的温度/℃
10
18
26
34
42
(1)实验中应取________(选填“质量”或“体积”)相同的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中,使用规格________(选填“相同”或“不相同”)的电加热器分别加热。实验中通过________(选填“升高的温度”或“加热时间”)来比较甲和乙两种液体吸收热量的多少,这里应用了________(选填“控制变量”“转换”“实验推理”或“类比”)法。
(2)实验数据如表所示,分析可知,如果要在甲、乙两种液体中选择一种液体作为冷却剂,应选_______(选填“甲”或“乙”)液体。
(3)图2中①是乙加热时温度随时间变化的图线,如果将初温相同的乙液体的质量增加到原来的2倍,不考虑热损失,用相同的加热器加热,再绘制出一条温度随时间变化的图线,则为图2中的________(选填“①”“②”或“③”)。
五、计算题(20小题9分,21小题7分,共16分)
20. 绿水青山就是金山银山。为建设生态优美、幸福宜居的新农村,某市部分农村地区已用上绿色能源——天然气。[,,气压为标准大气压]
(1)天然气完全燃烧放出的热量是多少?
(2)若这些热量的25%被初温为70℃、质量为12.5 kg的水吸收,能使水的温度升高到多少?
21. 如图甲所示的电路,当只闭合开关时,电流表的示数为;当只闭合开关、时,电流表的示数如图乙所示,电流表的示数为。求:
(1)当只闭合开关时,通过灯的电流。
(2)当只闭合开关、时,通过灯的电流。
(3)当只闭合开关、时,通过灯的电流。
九月份学情摸底检测
初三物理
一、单选题(每小题3分,共30分)
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】D
【3题答案】
【答案】D
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】A
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】A
【9题答案】
【答案】D
【10题答案】
【答案】D
二、填空题(每空2分,共30分)
【11题答案】
【答案】 ①.
压缩 ②.
机械 ③.
内 ④.
比热容 ⑤.
热传递 ⑥.
1800
【12题答案】
【答案】 ①. 摩擦 ②. 不能
【13题答案】
【答案】 ①.
开关 ②.
用电器 ③.
化学
【14题答案】
【答案】 ①. 排斥 ②. B到A
【15题答案】
【答案】 ①. 串联 ②. 0.8
三、作图题(每小题3分,共6分)
【16题答案】
【答案】
【17题答案】
【答案】
四、实验题(18小题每空2分,19小题每空1分,共18分)
【18题答案】
【答案】(1) ①. 小球 ②. 木块被小球撞击后在水平长木板上移动的距离大小
(2) ①. 相同 ②. 速度
(3)当物体的速度一定时,物体的质量越大,动能越大
(4)大型货
【19题答案】
【答案】(1) ①. 质量 ②. 相同 ③. 加热时间 ④. 转换
(2)甲 (3)③
五、计算题(20小题9分,21小题7分,共16分)
【20题答案】
【答案】(1)
(2)
【21题答案】
【答案】(1)
(2)
(3)
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