5.2 城镇与乡村 导学案 2025-2026学年人教版地理七年级上册
2026-08-03
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普通
摘要:
该初中地理导学案围绕“城镇与乡村”展开,引导学生结合景观图片认识城乡景观特征与差异,分析规模、生产活动等方面的差异,理解城乡发展规律及自然环境对聚落的影响,通过知识填空搭建基础认知支架。
资料特色在于融合跨学科(如杜甫诗句)、创新案例(川西林盘)及地理实践力探究活动,通过综合思维分析城乡发展,强化人地协调观,帮助学生系统掌握城乡差异,提升运用资料分析问题的能力,适合课堂教学与自主学习。
内容正文:
5.2 城镇与乡村
导 学 案
一、学习目标
◆ 区域认知:结合乡村与城镇景观图片,认识乡村和城镇景观的基本特征与差异。
◆ 综合思维:分析城镇与乡村在规模、生产活动、建筑、公共设施、交通等方面的差异,理解城乡发展的基本规律。
◆ 人地协调观:认识聚落形成与发展受自然环境的影响,树立尊重自然、合理发展的人地协调观念。
◆ 地理实践力:能够运用聚落图片和地图资料,分析自然环境对聚落形成与发展的影响。
二、知识填空
1.乡村与城镇景观对比:乡村人口较______,主要从事______等农业生产活动,房屋密度小且低矮;城镇人口较______,主要从事______、服务业等工作,高楼众多,公共服务设施______。
2.城镇发展特征:城镇人口规模不断______,城区边界向外扩张;建筑层数趋于______,服务设施更加______,道路更加密集;______和休闲场所成为发展趋势。
3.乡村发展特征:乡村______设施和______设施不断改善,人们生活方式与城镇更加接近;有些偏远乡村劳动力______,人口减少,甚至村落______。
三、课堂练习
读甲、乙两幅聚落图片,完成1~3题。
1.甲与乙景观差异的根本原因是( )
A.生产方式与生活方式的不同
B.现代运输方式的不同
C.旅游业发展水平的不同
D.环境卫生优劣的不同
2.乡村聚落与城市聚落相比,其主要特点是( )
A.居民点集中
B.交通条件好
C.自然环境优美
D.人口密度大
3.居住在城市的人们主要从事的行业是( )
A.工业、种植业
B.金融业、畜牧业
C.工业、服务业
D.渔业、建筑业
(多角度设问)国际大都市大多是由小乡村发展而成的。读村庄演变为城市的阶段示意图,完成4~6题。
4.由村庄演变为城市的顺序是( )
A.①②③④
B.①③②④
C.②③①④
D.③②①④
5.下列有关城镇和乡村的发展,说法正确的是( )
A.城市人口不断迁入乡村
B.城市和乡村的服务设施在不断完善
C.乡村在扩大、城市在缩小
D.城乡景观变化的速度在加快
6.(补充设问)随着聚落的发展,一些乡村现已发展成繁华的都市。以下变化不符合发展规律的是( )
A.道路由稀疏变密集
B.生产活动由非农业生产转向农业生产
C.农田由多到少
D.自然景观改变程度增大
(跨学科·语文 2025年1月泉州期末)唐代著名诗人杜甫的《水槛遣心二首·其一》中有一句"城中十万户,此地两三家。"描述了城市与乡村不同的场景。读古代城市与乡村的景观图,完成7~8题。
7.有关诗中"此地"的聚落类型与特征说法正确的是( )
A.城镇,房屋矮,数量少
B.乡村,房屋矮,发展农业
C.城镇,房屋高,且密集
D.乡村,房屋少,发展商业
8.若该地聚落由"此地两三家"演变为"城中十万户",其聚落景观与人们生产、生活方式的变化可能有( )
A.鱼塘遍布
B.农田增多
C.人口减少
D.商户林立
大岭村位于广州市番禺区石楼镇,临近珠江口,距市中心约20千米。该村有900余年历史,被评为"中国历史文化名村"。下图示意大岭村的聚落空间格局,它体现了人与自然的和谐。据此完成9~10题。
9.该聚落格局与自然的和谐表现为( )
A.背靠菩山有利于冬季防寒
B.南临玉带河利于冬季通风
C.村落巷道的布局不便于联系
D.自然生态区有利于灌溉
10.实现可持续发展理念,当地采取的措施中最合理的是( )
A.拆除古代民居,建设现代楼房
B.大力发展经济,提高居民收入
C.停止农业活动,封山育林净水
D.保护传统建筑,发展文化旅游
(创新题)川西林盘是指在成都平原集生产、生活和景观于一体的复合型居住环境形态,这里河网密布,大小林盘星罗棋布。下图示意某林盘聚落及林盘结构。据此完成11~13题。
11.川西林盘聚落属于( )
A.乡村聚落,因为房屋密度较大
B.城市聚落,因为规划美观整齐
C.城市聚落,因为公共基础设施完善
D.乡村聚落,因为主要从事农业生产
12.川西林盘形成散居特点,主要原因是( )
A.交通便利
B.气候湿润
C.河网密布
D.地形平坦
点拨:由图文材料可知,川西林盘分布的成都平原地区河网密布,不适宜大规模团块聚落的布局,从而形成散居的特点。
13.发挥川西林盘历史文化价值的途径有( )
①拆迁合并,扩大林盘的规模
②集中布局,建设规模化小区
③保护性建设,留存文化遗产
④农旅融合,发展特色旅游业
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
14. (地理实践力)聚落是人们居住、生活、休息和社会活动的场所。某学校地理社团开展了以"自然环境与聚落形成和发展的关系"为主题的探究学习。(共12分)
探究一:水源对聚落形成与发展的影响
(1)从水源角度分析,图1中A、B、C三个聚落分布的共同特点是____________,三个聚落中最有可能发展成为较大聚落的是____,说明其原因:___________________________________。
(2)据图分析,图1聚落呈条带状分布的原因:__________________。
探究二:地形对聚落形成与发展的影响
(3)从地形角度分析,图1中A、B、C三个聚落分布的共同特点是__________________。
(4)图2分别为我国华北平原、云贵高原部分地区聚落分布景观图。属于山区聚落分布的是__________,请从地形角度分析该地区很难形成大面积团块状聚落的原因:________________________。
探究三:气候对聚落形成与发展的影响
(5)气候对聚落的建筑影响明显。图3分别是东南亚地区的高脚屋和因纽特人居住的雪屋。高脚屋是适应当地气候__________的特点,雪屋主要适应当地气候__________的特点。
成果展示:
(6)聚落的形成和发展受自然环境的影响很大,自然环境主要通过__________、__________、__________影响聚落的形成和发展。
参考答案
知识填空
1.少;耕种捕鱼;多;工业;齐全
2.扩大;增多;完善;绿地
3.基础;服务;外迁;消失
课堂练习
1.A
2.C
3.C
4.C
5.B
6.B
7.B
8.D
9.A
10.D
11.D
12.C
13.D
14.(1)沿河流分布;B;因为B位于河流交汇处,最为平坦开阔
(2)沿河分布
(3)地形平坦
(4)云贵高原;地形崎岖,交通不便
(5)高温多雨;寒冷干燥
(6)水源;地形;气候
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