Unit 10 Following rules-oar 语音（教案）-2026-2027学年科普版英语四年级上册

该小学英语教案聚焦字母组合oar的/ɔː/发音规律，通过复习al、aw的/ɔː/发音唤醒旧知，结合blackboard情境导入新字母组合，构建新旧知识衔接的学习支架，帮助学生自然过渡到新知学习。 资料亮点在于采用分层操练与多感官活动结合的教学方法，如听音圈词、手势作答、chant韵律诵读等，对比al、aw、oar培养思维品质，小组积分制激发参与热情，分层作业满足不同学习需求，有效提升学生语言能力和学习能力，助力教师高效开展语音教学。

Unit 10 Following rules-oar 语音教案 一、基本信息 课题 Phonics — 字母组合 oar 发音 /ɔː/ 授课教材 科普版四年级英语上册 教学对象 小学四年级学生 教学时长 40 分钟 教学内容 本节课重点学习字母组合 oar 的自然拼读规律，掌握其常发长元音 /ɔː/；重点掌握核心词汇：blackboard、skateboard、roar；完成课本听音排序、听音写词、chant 韵律朗读任务；能区分 al、aw、oar 三种不同字母组合、相同 /ɔː/ 发音的拼读规律，初步实现见词能拼、听音能辨。 二、教学目标 三、教学重难点 四、教具准备 PPT 课件、单词卡片、黑板 / 滑板 / 狮子卡通图片、音标口型图、磁力单词卡、小组积分卡 五、教学过程 Step1 Warm-up & Lead-in 热身导入（5min） 1. 旧知复习： 快速回顾前两单元 /ɔː/ 发音组合 al、aw，快速认读 ball、wall、draw、lawn，唤醒旧知。 2. 设疑导入： 同样好听的长音 /ɔː/，今天还有一组新字母组合！ 3. 情境导入： 出示黑板图片 blackboard，板书单词，圈出 oar。 T: Look carefully! The new letter group is “oar”. Let’s learn its sound! Step2 Presentation 新知讲授（12min） 1. 音标教学 /ɔː/ · 口型讲解：嘴巴张大、双唇收圆、声音拉长，长音不短促。 · 拼读口诀：oar 组合站一起，长长读音 /ɔː/ 2. 自然拼读拆分教学 1) black-board → blackboard /ˈblækbɔːd/ 黑板 2) skate-board → skateboard /ˈskeɪtbɔːd/ 滑板 3) r-oar → roar /rɔː/ 吼叫 3. 分层操练 · 教师示范拆分拼读→全班齐读→分组读→个别抽查纠错 · 要求学生每词必圈 oar，强化组合意识。 4. 规律拓展 · 拓展新词 board、soar，引导学生自主拼读，学以致用。 · 对比总结： al /ɔː/ aw /ɔː/ oar /ɔː/ 发音相同，字母组合不同！ Step3 Practice 分层操练 课堂游戏（18min） 活动 1：听音火眼金睛 (1) 课堂操作 1. PPT 出示 4 组 A/B 选项，教师标准朗读单词，学生听音圈词。 2. 完成后同桌互查校对。 3. 小组全员正确率最高获得课堂积分。 (2) 题目： ① A. air B. chair ② A. hair B. pair ③ A. fair B. hair ④ A. airplane B. stair 标准答案：①B ②B ③A ④A 活动 2：听音信号站 (1) 课堂操作 1. PPT 出示单词：roar, blackboard, soar, skateboard, board 2. 教师按顺序朗读单词，学生听音标序号。 3. 学生用手势比数字作答，反应最快、正确率最高小组加分。 (2) 朗读顺序 & 答案 ①blackboard ②skateboard ③roar ④board ⑤soar roar(3) blackboard(1) soar(5) skateboard(2) board(4) 活动 3：单词小信使 (1) 课堂操作 1. 播放录音，学生听音补全句子。 ① Let me clean the ________. ② I can ________. 标准答案 ① blackboard ② skateboard 2. 学生独立书写，邀请学生上台贴磁力单词卡、完整朗读句子。 活动 4：chant 韵律寻宝诵读 chant 原文 On the blackboard, Write and draw. On the blackboard, Lion can roar. On the blackboard, Lion can ride a skateboard. (1) 课堂操作 1. 全班拍手打节奏齐读、男女分组接龙读。 2. 课堂任务：学生圈出所有含 oar 的单词。 标准答案圈词：blackboard、roar、skateboard Step4 Consolidation 课堂小结（3min） 师生共同梳理总结： 1. 本课拼读规则：oar → 长元音 /ɔː/ 2. 核心单词：blackboard, skateboard, roar 3. 语音重难点：al、aw、oar 发音相同、拼写不同，做题、书写不能混淆；/ɔː/ 必须拉长朗读。 Step5 Homework 分层作业（1min） A 基础：跟读录音，熟读 3 个核心单词和 chant。 B 提升：抄写单词、标注音标、圈画 oar 字母组合。 C 拓展：自主拼读 board、soar，尝试造一个简单句子。 Step6 Class Evaluation 课堂评价 采用小组积分制，从开口朗读、游戏参与、习题正确率三维评价，评出 “最佳拼读小组”。 六、板书设计 学科网（北京）股份有限公司 $