整十、整百数乘一位数的口算（同步练习）-2026-2027学年三年级上册数学苏教版

**基本信息** 小学数学三年级上册（苏教版）整十、整百数乘一位数的口算同步练，采用三级分层设计，从算理理解到综合应用再到思维拓展，梯度清晰，适配新授课知识巩固与能力进阶。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|算理理解与基本运算|填空题、直接口算题夯实运算能力，判断题强化数感| |能力提升|综合应用与数量关系|选择题、实际应用题发展推理意识，列式计算深化模型意识| |思维训练|思维拓展与规律探究|开放题、规律题培养创新意识，情境题提升应用意识|

2025—2026学年三年级上册数学（苏教版）整十、整百数乘一位数的口算 分层作业 班级：__________ 姓名：__________ 🌟知识加油站 1. 口算算理：整十、整百数乘一位数，可以把整十、整百数看成几个十、几个百，再和一位数相乘。 2. 简便算法：先算末尾0前面的数与一位数的乘积，再看乘数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。 3. 估算思路：计算接近整十、整百数乘法时，可看成整十、整百数口算，快速得出近似结果。 4. 数量关系：求几个几十、几个几百的和是多少，用乘法计算。 📌基础巩固（必做题） 一、填空题 1. 口算 时，可以想：3个（ ）乘2得6个（ ），结果是（ ）。 2. 口算 时，先算（ ）×（ ）＝（ ），再在末尾添上（ ）个0，结果是（ ）。 3. 4个20是（ ），3个600是（ ）。 4. 的积末尾有（ ）个0， 的积末尾有（ ）个0。 5. 最小的整十数乘一位数（不为0），积是（ ）。 二、直接写得数 20×3＝ 40×6＝ 70×8＝ 90×5＝ 300×2＝ 500×4＝ 600×3＝ 800×6＝ 10×9＝ 200×7＝ 400×5＝ 30×7＝ 三、比大小（在〇里填“＞”“＜”或“＝”） 40×4〇150 300×3〇900 60×5〇320 700×2〇1400 80×6〇480 500×5〇2000 四、判断题（对的打“√”，错的打“×”） 1. 和 的积相等。（ ） 2. 整百数乘一位数，积的末尾一定只有两个0。（ ） 3. 3个50相加的和，可以用 计算。（ ） 4. 。（ ） 🚀能力提升（提升题） 一、选择题 1. 下面算式积末尾只有1个0的是（ ） A. B. C. 2. ，□里最大填（ ） A. 3 B. 4 C. 5 3. 50的6倍是（ ） A. 30 B. 300 C. 3000 二、算一算，填一填 20×6＝（ ） 300×4＝（ ） （ ）×5＝300 400×（ ）＝2800 7×（ ）＝420 （ ）×8＝5600 三、列式计算 1. 6个40相加的和是多少？ ________________________ 2. 800的5倍是多少？ ________________________ 四、生活实际应用 1. 一盒彩笔40元，买5盒彩笔一共需要多少元？ 答：________________________ 2. 一个书架放300本书，4个同样的书架一共可以放多少本书？ 答：________________________ 💡思维训练（拓展题） 1. 在□里填合适的数字。 2. 已知 ，如果A是整十数，那么A、B可能是（ ）和（ ）。 3. 找规律填数：20、40、80、（ ）、（ ）。 4. 小明每分钟走70米，走8分钟，一共走了多少米？ ✏错题笔记 ________________________________________ ________________________________________________________________________________ 参考答案 【知识加油站】 略 【基础巩固】 一、1. 十、十、60；2. 5、3、15、2、1500；3. 80、1800；4. 1、3；5. 10 二、60、240、560、450、600、2000、1800、4800、90、1400、2000、210 三、＞、＝、＜、＝、＝、＞ 四、√、×、√、× 【能力提升】 一、1. B 2. B 3. B 二、120、1200、60、7、60、700 三、1. ；2. 四、1. （元）答：一共需要200元；2. （本）答：一共可以放1200本书 【思维训练】 1. 7、6；2. 答案不唯一：30和6、60和3、90和2；3. 160、320；4. （米）答：一共走了560米 学科网（北京）股份有限公司 $