内容正文:
中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》拓展模块一下册(高教版第三版)
第八章 排列组合
第 20 练 分类计数原理
一、选择题
1.从甲地到乙地,一天中有5次火车,12次客车,3次飞机航班,还有6次轮船,某人某天要从甲地到乙地,共有不同走法的种数是( )
A.26 B.60 C.18 D.1080
2.某班有男生13人,女生17人,从中选一名同学为数学课代表,则不同的选法的种数有( )
A.121 B.13 C.30 D.17
3.某学校开设4门球类运动课程、5门田径类运动课程和2门水上运动课程供学生学习,某位学生任选1门课程学习,则不同的选法共有( )
A.40种 B.20种 C.15种 D.11种
4.某学校高一年级共8个班,高二年级6个班从中选一个班级担任学校星期一早晨升旗任务,共有多少种安排方法( )
A.8 B.6 C.14 D.48
5.某一数学问题可用综合法和分析法两种方法证明,有6名同学只会用综合法证明,有4名同学只会用分析法证明,现从这些同学中任选1名同学证明这个问题,不同的选法种数为( ).
A.10 B.16 C.20 D.24
6.某同学从4本不同的数学资料,2本不同的语文资料,2本不同的英语资料中任选一本购买,则不同的选法共有( )
A.6种 B.8种 C.种 D.种
二、填空题
7.甲、乙、丙三个地区民众响应政府号召接种新冠疫苗,据统计这三个地区分别有、、的民众接种了疫苗.假设这三个地区人口数的比为,现在从这三个地区任选一人,则此人接种了疫苗的概率为__________.
8.已知有红绿黄蓝4个不同颜色的球及红绿黄蓝4个不同颜色的盒子,现在在每个盒子里放一个球,并且确保4个盒子与盒子里的球的颜色都不相同,则不同的放法有__种.
9.从标有数字 ,,,(,且 )的四个小球中任选两个不同的小球,将其上的数字相加,可得 种不同的结果;将其上的数字相乘,可得 种不同的结果.那么这 个小球上的不同的数字恰好有________________个;试写出满足条件的所有组 ,,, ________________.
10.在一个三位数中,若十位数字小于个位和百位数字,则称该数为“驼峰数”,比如“102”,“546”为“驼峰数”.由数字1,2,3,4可构成无重复数字的“驼峰数”有__________个.
三、解答题
11.小王到超市买一瓶饮料,从茶类饮品3种、体能类饮品4种、碳酸类饮品4种中挑选,他有多少种买法?
12.随着生活质量的提高,人们的健身意识不断加强.市民于女士准备参加一项健身培训,她所选择的健身活动馆开设了3个游泳培训班,2个瑜伽培训班,问于女士参加一项健身培训,有多少种不同的选择方法?
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中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》拓展模块一下册(高教版第三版)
第八章 排列组合
第 20 练 分类计数原理
1、 选择题
1.从甲地到乙地,一天中有5次火车,12次客车,3次飞机航班,还有6次轮船,某人某天要从甲地到乙地,共有不同走法的种数是( )
A.26 B.60 C.18 D.1080
【答案】A
【点睛】由分类加法计数原理计算.
【详解】从甲地到乙地,一天中有5次火车,12次客车,3次飞机航班,还有6次轮船,
由分类加法计数原理知从甲地到乙地共有(种)不同走法,
故选:A.
2.某班有男生13人,女生17人,从中选一名同学为数学课代表,则不同的选法的种数有( )
A.121 B.13 C.30 D.17
【答案】C
【分析】利用分类加法计数原理解答即可.
【详解】从13名男生中选一名同学为数学课代表有13种选法,
从17名男生中选一名同学为数学课代表有17种选法,
由分类加法计数原理可知,共有种选法.
故选:C.
3.某学校开设4门球类运动课程、5门田径类运动课程和2门水上运动课程供学生学习,某位学生任选1门课程学习,则不同的选法共有( )
A.40种 B.20种 C.15种 D.11种
【答案】D
【分析】根据分类加法计数原理即可求解.
【详解】从4门球类运动课程选一种有4种选法,
从5门田径类运动课程选一种有5种选法,
从2门水上运动课程选一种有2种选法,
根据分类加法计数原理,不同的选法共有种.
故选:D.
4.某学校高一年级共8个班,高二年级6个班从中选一个班级担任学校星期一早晨升旗任务,共有多少种安排方法( )
A.8 B.6 C.14 D.48
【答案】C
【分析】利用分类计数加法原理进行求解.
【详解】若选高一班级有8种选法;
若选高二班级有6种选法;
共有种方法,
故选:C.
5.某一数学问题可用综合法和分析法两种方法证明,有6名同学只会用综合法证明,有4名同学只会用分析法证明,现从这些同学中任选1名同学证明这个问题,不同的选法种数为( ).
A.10 B.16 C.20 D.24
【答案】A
【分析】利用分类计数原理即可得解.
【详解】由题意,每一种方法都能证明该问题,
根据分类加法计数原理,可得共有(种),
故选:A.
6.某同学从4本不同的数学资料,2本不同的语文资料,2本不同的英语资料中任选一本购买,则不同的选法共有( )
A.6种 B.8种 C.种 D.种
【答案】B
【分析】根据分类计数原理计算即可.
【详解】从4本不同的数学资料,2本不同的语文资料,
2本不同的英语资料中任选一本购买,
即从本不同资料任选一本购买,
故共有8种选法.
故选:B.
二、填空题
7.甲、乙、丙三个地区民众响应政府号召接种新冠疫苗,据统计这三个地区分别有、、的民众接种了疫苗.假设这三个地区人口数的比为,现在从这三个地区任选一人,则此人接种了疫苗的概率为__________.
【答案】
【分析】分别计算出抽到甲、乙、丙三个地区接种疫苗的概率,再加法原理相加即可.
【详解】设事件A:抽到甲区民众
设事件B:抽到乙区民众
设事件C:抽到丙区民众
所以
故答案为:0.6
8.已知有红绿黄蓝4个不同颜色的球及红绿黄蓝4个不同颜色的盒子,现在在每个盒子里放一个球,并且确保4个盒子与盒子里的球的颜色都不相同,则不同的放法有__种.
【答案】9
【分析】将所有情况进行一一列举出数数即可.
【详解】解:记为红绿黄蓝4个不同颜色的球,将四个盒子按红绿黄蓝顺序放好,
将表示放入四个盒子的球的颜色,
则所有的结果为:
共9种.
故答案为:9
9.从标有数字 ,,,(,且 )的四个小球中任选两个不同的小球,将其上的数字相加,可得 种不同的结果;将其上的数字相乘,可得 种不同的结果.那么这 个小球上的不同的数字恰好有________________个;试写出满足条件的所有组 ,,, ________________.
【答案】 ;;;
【分析】根据计数原理相关的概念以及应用分析即可.
【详解】由题意,从标有数字 ,,,中任取两个不同的小球,将其的数字相加得到,
因为,
所以,同理将其上的数字相乘,得到ab,ac,ad,bc,bd,cd,
其中,
情况1:若,,,,4个数都不相同,则,这与其上数字相加,可得四种不同的结果矛盾,
情况2:若,,,,有两个数相同,假设,设数字两两相加,有,4种结果,两两相乘,有ab,ac,ad,cd,4种结果与题意矛盾,不成立,同理不成立,
假设,则两两相加,有,4种结果,两两相乘,有ab,bc,ad,bd,若,则有3种结果,符合题意.
情况3: 若,,,,4个数有3个数字相同,则两两相加,有2种可能,不成立,综上,,且,故4个小球的不同数字恰好有3个,满足条件的,,,有;;;.
故答案为:3,1,2,2,4;1,3,3,9;2,4,4,8;4,6,6,9.
10.在一个三位数中,若十位数字小于个位和百位数字,则称该数为“驼峰数”,比如“102”,“546”为“驼峰数”.由数字1,2,3,4可构成无重复数字的“驼峰数”有__________个.
【答案】8.
【分析】通过题意进行分类讨论解答即可.
【详解】十位上的数为1时,有213,214,312,314,412,413,共6个,
十位上的数为2时,有324,423,共2个,
所以共有个,
故答案为:8.
三、解答题
11.小王到超市买一瓶饮料,从茶类饮品3种、体能类饮品4种、碳酸类饮品4种中挑选,他有多少种买法?
【答案】
【分析】由分类加法计数原理求解即可.
【详解】小王到超市买一瓶饮料,
由题意,从茶类饮品选有3种买法,从体能类饮品选有4种买法,从碳酸类饮品选有4种买法,
所以他共有种买法.
12.随着生活质量的提高,人们的健身意识不断加强.市民于女士准备参加一项健身培训,她所选择的健身活动馆开设了3个游泳培训班,2个瑜伽培训班,问于女士参加一项健身培训,有多少种不同的选择方法?
【答案】
【分析】由分类加法计数原理求解即可.
【详解】由题意,若于女士参加游泳培训班,共有3种不同的选择,
若于女士参加瑜伽培训班,共有2种不同的选择,
由分类加法计数原理可得,于女士参加一项健身培训,有种不同的选择方法.
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