1.2 化学实验与科学探究导学案--2026-2027学年九年级化学人教版上册
2026-08-04
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3页
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 初中化学人教版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 课题2 化学实验与科学探究 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 河南省 |
| 地区(市) | 三门峡市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 445 KB |
| 发布时间 | 2026-08-04 |
| 更新时间 | 2026-08-04 |
| 作者 | 上官粮渤 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-03 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59068524.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中化学导学案聚焦化学实验与科学探究,核心涵盖常见仪器认识、药品取用规则及实验基本操作。课堂导入通过实物展示仪器让学生辨识名称,搭建从已知仪器认知到规范操作学习的支架,衔接前后知识脉络。
以新课标核心素养为导向,通过自主学习中化学药品分类表格培养科学思维,蜡烛燃烧探究活动强化科学探究与实践能力,课堂检测针对性强且配合思维导图归纳,助力学生形成化学观念,提升规范操作与安全意识,高效掌握实验要点。
内容正文:
第一单元 课题2 化学实验与科学探究
一、学习目标
1、化学观念:认识常见化学仪器和药品取用规则,形成化学实验基本观念,理解化学实验在科学探究中的重要性。
2、科学思维:通过探究药品取用原则和操作方法的讨论与归纳,培养分析、归纳总结的思维能力,提升实验操作的科学性和规范性。
3、 科学探究与实践:动手操作药品取用和仪器使用,掌握实验基本技能,培养实验探究和动手实践能力,增强实验安全意识。
二、学习重难点
(一)重点
1、掌握化学实验常用仪器的使用方法及注意事项,培养实验操作能力和安全意识。。
2、理解并遵守实验室药品取用规则,学会正确取用固体和液体药品,提升科学探究素养。
(二)难点
1、在物质加热、仪器连接及洗涤过程中,对正确操作步骤的掌握与安全意识的建立。
2、量筒取水仰视俯视造成读数偏大偏小问题。
三、新课导入(导)
【创设情境】教师引导学生列举认识的实验仪器,拿实验器材进行展示。
大家尝试写出以下仪器的名称
四、自主学习(思)
(一) 化学药品的取用
【学生思考】
请阅读课本P15-P16,回答以下问题。
(1)①汽油、②火药、③天然气、④罐装煤气
⑤浓硫酸、⑥砒霜(三氧化二砷)
将序号填写到下面表格中。
爆炸性物质
易燃气体
易燃固体
易于自燃的物质
毒性物质
腐蚀性物质
(2) 试剂取用的三不原则:
(3) 观察教师演示实验,简要总结试剂取用的方法
①块状固体
②粉末状固体
③液体
④【学生活动】分小组讨论交流课本P17的问题,学生回答。
量筒的使用原则:
【思考交流】量筒使用仰视俯视造成的读数偏差
⑤ 胶头滴管的使用
胶头滴管使用原则:
(二) 酒精灯的使用
【注意事项】
1、用酒精灯外焰加热
2、加热液体:向上倾斜45°,增大受热面积
3、加热固体:试管口略向下倾斜,防止冷凝水倒流使试管炸裂。
(三) 仪器的连接拆卸步骤
(四)仪器的洗涤标准
【思考讨论】如何检查装置气密性?
【走进科学探究】
以蜡烛燃烧为例,总结化学实验探究的一般流程。
(1)提出问题
1、蜡烛燃烧的本质是什么在燃烧?是蜡烛还是棉芯?
(2)做出假设
(3)设计实验
(4)进行实验
1、观察蜡烛的颜色、状态、形状、闻气味,进行描述,切一小块石蜡放入水中,判断石蜡的硬度和密度。
2、 (1)点燃蜡烛,描述火焰附近石蜡的状态变化、烛芯的变化、火焰的分层情况。
(2)分别取一个干燥的烧杯和一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯,先后罩在火焰上方,观察并记录现象。
3、熄灭蜡烛,观察并描述蜡烛熄灭时的现象。用燃着的火焰去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟,蜡烛是否能重新燃烧,蜡烛熄灭后,其颜色长度与点燃前相比有什么变化?
(5)收集证据
(6)分析论证
(7)得到结论
(8)反思与评价
(9)表达与交流
五、回顾总结(评)
请同学们运用思维导图的形式归纳本节课的内容.
六、课堂检测(检)
1、下列仪器中,可直接加热的是( )
A. 烧杯 B. 量筒 C. 试管 D. 集气瓶
2、给试管里的液体加热时,液体体积一般不超过试管容积的( )
A. 1/2 B. 1/3 C. 2/3 D. 3/4
3、下列实验操作中,正确的是( )
A. 用嘴吹灭酒精灯
B. 用托盘天平称量药品时,左盘放砝码,右盘放药品
C. 取用粉末状药品,用药匙或纸槽将药品送到试管底部
D. 用量筒量取液体时,视线与量筒内液体凹液面的最高处保持水平
4、下列仪器中,不能作为反应容器的是( )
A. 烧杯 B. 集气瓶 C. 量筒 D. 试管
5、下列有关药品取用的操作中,正确的是( )
A. 取用块状固体药品时,用镊子夹取,直接放入直立的试管中
B. 取用液体药品时,若没有说明用量,一般取1 - 2mL
C. 用胶头滴管滴加液体时,为防止液体洒出,滴管应紧贴试管内壁
D. 取用粉末状药品时,可直接用药匙倒入试管中
6、下列实验操作中,能达到实验目的的是( )
A. 用100mL量筒量取5.2mL稀盐酸
B. 用托盘天平称取25.20g氯化钠
C. 用50mL水和50mL酒精配制100mL酒精溶液
D. 用胶头滴管吸取液体后,不能平放或倒置
7、下列有关酒精灯使用的说法中,不正确的是( )
A. 酒精灯的火焰分三层,外焰温度最高
B. 熄灭酒精灯时,必须用灯帽盖灭
C. 向酒精灯内添加酒精时,不能超过酒精灯容积的2/3
D. 可用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯
8、下列实验操作中,错误的是( )
A. 检查装置气密性时,先将导管一端浸入水中,再用手紧握试管
B. 连接玻璃管与胶皮管时,先把玻璃管口用水润湿,再插入胶皮管
C. 滴瓶上的滴管使用后,必须清洗干净再插回原瓶
D. 取用药品时,若没有说明用量,固体药品只需盖满试管底部
9、某同学用量筒量取液体,量筒平稳且面对刻度线,初次仰视液面,读数为19mL,倾出部分液体后,俯视液面,读数为10mL,则实际倾出液体的体积( )
A. 等于9mL B. 大于9mL C. 小于9mL D. 无法判断
10、下列关于胶头滴管的使用方法,错误的是( )
A. 使用前要检查是否漏水
B. 滴加液体时,滴管要垂直悬空在容器口正上方
C. 胶头滴管用完后可以平放在桌面上
D. 吸取液体后,不能倒置,防止液体腐蚀胶头
11、下列实验操作中,符合操作规范的是( )
A. 为了证明一瓶药品是蔗糖还是食盐,可品尝其味道
B. 实验时,未说明用量,固体药品应取一药匙
C. 用药匙或纸槽将粉末状药品送入试管底部
D. 用剩的药品要放回原试剂瓶,以免浪费
12、下列关于蒸发操作的叙述中,错误的是( )
A. 蒸发皿可以直接加热
B. 蒸发时要用玻璃棒不断搅拌
C. 当蒸发皿中出现较多固体时,停止加热
D. 停止加热后,立即用手直接拿蒸发皿
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