第1章 第2节 第2课时 钠与氧气的反应及钠的氧化物的研究方法(配套课件PPT)-【步步高】2025-2026学年高一化学必修第一册学习笔记(鲁科版 山东海南专版)
2026-08-03
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教辅
山东金榜苑文化传媒有限责任公司
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| 学段 | 高中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 高中化学鲁科版必修第一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第2节 研究物质性质的方法和程序 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 山东省,海南省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 11.56 MB |
| 发布时间 | 2026-08-03 |
| 更新时间 | 2026-08-03 |
| 作者 | 山东金榜苑文化传媒有限责任公司 |
| 品牌系列 | 步步高·学习笔记 |
| 审核时间 | 2026-08-03 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59067875.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中化学课件聚焦钠与氧气的反应及钠的氧化物性质,通过常温与加热条件下钠与氧气反应的对比实验导入,以实验法和比较法为支架,衔接金属钠性质与氧化钠、过氧化钠性质的学习。
其亮点在于设计“滴水生火”“吹气生火”魔术实验激发兴趣,用比较法表格系统对比氧化钠和过氧化钠的性质,培养科学探究与实践、科学思维核心素养。应用体验和课时对点练巩固知识,教师可直接使用实验设计和练习题,提升教学效率,学生能构建物质性质与用途的关联认知。
内容正文:
钠与氧气的反应及钠的氧化物的研究方法
第2课时
第
1
章
第
2
节
1.会设计实验探究钠与氧气的反应,并能认识条件控制对实验研究的影响,增强科学探究与创新意识。
2.通过比较的方法认识氧化钠和过氧化钠的性质,促进模型认知化学核心素养的发展。
核
心
素
养
发
展
目
标
课时对点练
内
容
索
引
一、实验法的应用——金属钠与氧气的反应
二、比较法的应用——研究氧化钠和过氧化钠的性质
< 一 >
实验法的应用——金属钠与氧气的反应
实验操作
实验现象 新切开的钠的切面具有银白色金属光泽,切面很快变____ 钠先__________________,然后_________,火焰呈_____,最后生成_______固体
实验结论 常温下钠易与氧气反应生成白色的_______ 加热或点燃条件下,钠与氧气反应生成_________
化学方程式 ________________ _________________
实验探究钠与氧气的反应
熔化为光亮的小球
暗
剧烈燃烧
黄色
淡黄色
氧化钠
过氧化钠
4Na+O2===2Na2O
2Na+O2 Na2O2
上述金属钠与氧气反应的探究过程,用到的研究方法是______、______、_______。
观察法
实验法
比较法
思考
1.判断正误
(1)钠与氧气反应时,条件不同,产物也不同
(2)Na2O可由两种单质直接反应生成,Na2O2则不能
(3)常温下,钠与氧气反应生成淡黄色固体
(4)钠与氧气在蒸发皿中加热反应
×
√
×
×
应用体验
2.将绿豆大小的金属钠投入干燥的热坩埚中,继续加热,片刻钠熔化,然后立即撤掉酒精灯,观察到:钠剧烈燃烧,发出黄色火焰,得到一种淡黄色固体。下列说法不正确的是
A.用干燥的坩埚是为了避免钠与水反应
B.金属钠熔化说明其熔点低于坩埚
C.黄色火焰说明燃烧升温已使钠气化
D.得到淡黄色固体说明发生了物理变化
√
应用体验
钠和水反应生成氢氧化钠和氢气,用干燥的坩埚是为了避免钠与水反应,A项正确;
金属钠熔化说明其熔点低于坩埚,B项正确;
黄色火焰说明燃烧升温已使钠气化,气化后的钠燃烧形成火焰,C项正确;
钠剧烈燃烧,得到淡黄色固体说明生成了新物质,发生了化学变化,D项错误。
返回
< 二 >
比较法的应用——研究氧化钠和过氧化钠的性质
1.魔术实验
按照如图1、图2所示的操作分别完成“滴水生火”和“吹气生火”(可改用口吹)实验。
脱脂棉剧烈燃烧的原因是什么?
提示 过氧化钠能与二氧化碳、水反应产生氧气并放出大量的热,故脱脂棉燃烧。
思考1
据上述的实验,请你推测过氧化钠的可能用途。
提示 可在呼吸面具或潜水艇中作供氧剂。
思考2
2.Na2O、Na2O2的比较
物质 氧化钠 过氧化钠
化学式 ______ _______
色、态 ___色固体 _____色固体
阴、阳离子个数比 _____ 1∶2
氧元素的化合价 -2 ___
生成条件 Na与O2_____下反应 Na与O2在____________条件下反应
与H2O反应 ___________________ ___________________________
Na2O
Na2O2
白
淡黄
1∶2
-1
常温
点燃或加热
Na2O+H2O===2NaOH
2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑
物质 氧化钠 过氧化钠
与CO2反应 ____________________ ___________________________
与盐酸反应 ________________________ _______________________________
主要
用途 用于制取NaOH、Na2CO3 用于制取漂白剂,作为呼吸面具和潜水艇的供氧剂
Na2O+CO2===Na2CO3
2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2
Na2O+2HCl===2NaCl+H2O
2Na2O2+4HCl===4NaCl+2H2O+O2↑
特别提醒 ①Na2O2中的两个氧原子形成一个原子团过氧根离子()。
②加热时,不稳定的Na2O易转化成更稳定的Na2O2,其化学方程式为2Na2O+O2 2Na2O2。
金属钠长期露置于空气中,会发生如下变化:
银白色(Na)―→变暗(生成Na2O)―→变为白色固体(NaOH)―→表面形成溶液(NaOH潮解)―→结块(吸收CO2形成Na2CO3·xH2O)―→白色粉末(Na2CO3)
试写出相关反应的化学方程式。
提示 4Na+O2===2Na2O
Na2O+H2O===2NaOH
2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O
Na2CO3+xH2O===Na2CO3·xH2O
Na2CO3·xH2O===Na2CO3+xH2O
思考3
1.判断正误
(1)Na2O2中阴、阳离子个数比为1∶1
(2)Na2O与Na2O2分别与CO2反应的产物完全相同
(3)Na2O与Na2O2均可与水反应产生氧气
(4)Na2O2在空气中放置后由淡黄色变为白色的化学方程式是2Na2O2===
2Na2O+O2↑
(5)钾、钠、镁等活泼金属着火时,不能用泡沫灭火器灭火
×
×
√
×
×
应用体验
2.(2024·长沙高一检测)Na2O和Na2O2在下列哪些性质上是相同的
A.与水反应后滴加酚酞所观察到的现象
B.与盐酸反应所观察到的现象
C.Na2O和Na2O2中氧元素化合价
D.长期放置在空气中的最终产物
√
应用体验
3.如图所示装置,试管b中盛有水,气球a中盛有干燥的Na2O2颗粒。U形管中注有浅红色的水。将气球用橡皮筋紧缚在试管口。实验时将气球中的Na2O2抖落到试管b的水中,下列说法正确的是
A.U形管内浅红色的水褪色
B.试管b内溶液变红
C.气球a膨胀,充满氧气
D.U形管水位:d>c
√
√
应用体验
Na2O2和水反应放热,广口瓶内气体膨胀,U形管内c端液面下降、d端液面上升,浅红色的水不褪色,故A错误、D正确;
Na2O2和水反应生成氢氧化钠和氧气,气球a膨胀,充满氧气,试管b内溶液不变色,故B错误、C 正确。
4.某同学用如图所示装置制取纯净的氧气。试回答下列问题(已知2NaHCO3
Na2CO3+CO2↑+H2O):
(1)乙中Na2O2可能发生的反应为___________________________________
_______________________(写化学方程式)。
2H2O+2Na2O2===4NaOH+O2↑、2CO2
+2Na2O2===2Na2CO3+O2
应用体验
(2)丙中NaOH溶液的作用是_____________________,丁中浓硫酸的作用是_______________________。
(3)若把原装置连接顺序改为甲→丙→丁→乙→戊,则在装置戊中能否收集到氧气?_____(填“能”或“不能”),原因是____________________
_______________________________________。
吸收混合气体中的CO2
吸收混合气体中的水蒸气
不能
NaHCO3分解产生的
CO2、H2O已分别被NaOH溶液和浓硫酸吸收
应用体验
甲装置用于分解NaHCO3产生CO2、H2O,乙装置用于Na2O2与CO2、H2O反应,丙装置用于吸收混合气体中未反应的CO2,丁装置用于干燥气体(除去混合气体中的水蒸气)。
返回
课时对点练
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 B D C B C D C C
题号 9 10 11 12
答案 B AC C CD
对一对
答案
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(1)Na2O2 H2O
(2)2Na+2H2O===2NaOH+H2↑
(3)做呼吸面具中的供氧剂(其他合理答案也可)
答案
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(1)B
(2)二
(3)O2
(4)放热
(5)2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑
(6)变红
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(1)分液漏斗
(2)饱和NaHCO3
(3)2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2
(4)在装置D、装置E间连接一个装NaOH溶液的洗气瓶
(5)过量CaCl2溶液
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题组一 钠与氧气的反应
1.等质量的两块钠,第一块在足量氧气中加热,第二块与足量氧气在常温下充分反应,则下列说法正确的是
A.第一块钠失去电子数多
B.两块钠失去电子数一样多
C.第二块钠的反应产物质量较大
D.两块钠的反应产物质量一样大
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对点训练
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不论是加热还是常温缓慢氧化,最终都是→,故等质量的两块钠失去的电子数一样多;但加热时产物为Na2O2,而常温时产物为Na2O,故第一块钠的反应产物质量大,B正确。
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2.下列关于钠与氧气反应的说法正确的是
A.钠与少量的氧气反应生成氧化钠,Na与过量的氧气反应生成Na2O2
B.切开的金属Na暴露在空气中,光亮表面逐渐变暗,发生反应:2Na+O2
===Na2O2
C.钠久置于空气中,可以和空气中的有关物质反应,最终生成碳酸氢钠
D.将一小块钠放在坩埚中,用酒精灯加热后,钠先熔化,然后剧烈燃烧,
生成过氧化钠
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钠与氧气反应的产物与反应的条件有关,与反应物的用量无关,A项错误;
钠常温下与O2反应生成氧化钠,B项错误;
Na久置于空气中,一般条件下,Na Na2O NaOH NaOH潮解 结块(形成Na2CO3·xH2O)―→Na2CO3,C项错误。
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题组二 Na2O和Na2O2的性质及比较
3.(2025·福州高一期末)2020年“奋斗者”号载人潜水器突破万米下潜深度,为保证长时间潜水,需要在潜水器里配备Na2O2。下列关于Na2O2的说法正确的是
A.是一种白色固体
B.其中氧元素为-2价
C.可以作为供氧剂
D.加入紫色石蕊溶液中,溶液最终变成蓝色
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4.下列关于Na2O和Na2O2的叙述不正确的是
A.Na2O在空气中加热可以转化为Na2O2
B.将Na2O加入酚酞溶液中,溶液先变红后褪色
C.Na2O2、Na2O分别与CO2反应后,固体质量均增加
D.可用水来检验某Na2O样品中是否含有Na2O2
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将Na2O加入酚酞溶液中,氧化钠会和水反应生成NaOH,溶液变红色但不褪色,故B错误;
根据方程式:Na2O+CO2===Na2CO3、2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2,可知Na2O2、Na2O与CO2反应后,固体质量均增加,故C正确;
Na2O2与水反应会生成碱和氧气,而Na2O和水反应只生成碱,所以可用水来检验某Na2O样品中是否含有Na2O2,故D正确。
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5.为探究Na2O2与H2O的反应,某学习小组将1~2 mL水滴入盛有1~2 g过氧化钠固体的试管中,下列有关说法不正确的是
A.该实验可以用带火星的木条来检验生成的气体是否为氧气
B.该实验可以直接用手轻轻触摸试管外壁来感受反应的热量变化
C.该实验生成的溶液可以使紫色石蕊溶液变红
D.该实验可以说明过氧化钠可在潜水艇中作为氧气的来源
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带火星的木条复燃,可检验Na2O2与H2O反应生成氧气,故A正确;
Na2O2与H2O反应放出热量,可以用手轻轻触摸试管外壁感受反应的热量变化,故B正确;
Na2O2与H2O反应生成氧气,可在潜水艇中作为氧气的来源,故D正确。
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题组三 钠及其化合物的相关综合
6.(2024·长沙高一检测)下列有关钠及其化合物的叙述正确的是
①金属钠着火时用泡沫灭火器灭火 ②Na2O2久置空气中变成白色
③切开的金属钠暴露在空气中,光亮表面逐渐变暗:2Na+O2===Na2O2
④Na2O可用于制取NaOH
A.①③ B.②③④
C.②③ D.②④
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金属钠着火时燃烧产生的Na2O2与CO2、水反应产生O2,导致火势加剧,因此不能用泡沫灭火器灭火,应该使用干土或沙子灭火,①错误;
切开的金属钠暴露在空气中,光亮表面逐渐变暗是由于Na与O2在常温下反应产生Na2O,化学方程式为4Na+O2===2Na2O,③错误。
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7.已知A是一种金属单质,B显淡黄色,A、B、C、D之间的转化关系如图所示,下列说法错误的是
A.C是碳酸钠
B.D应密封保存
C.A与O2反应只能生成B
D.反应①②中生成的气体相同
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A为金属单质,与O2在加热条件下反应生成淡黄色的B,则A为Na,B为Na2O2,C为Na2CO3,D为NaOH,A项正确;
NaOH易吸收空气中的水分,且能与CO2反应,故应密封保存,B项正确;
常温下,Na与O2反应生成Na2O,C项错误;
反应①为2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2,反应②为2Na2O2+2H2O===
4NaOH+O2↑,D项正确。
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8.(2024·济南高一检测)下列关于钠及其化合物的叙述正确的是
A.钠与氧气反应时,氧气用量不同,反应产物不同
B.金属钠与四氯化钛溶液反应置换出钛
C.Na2O2和Na2O长期置于空气中,最终产物相同
D.Na2O2可与H2O反应,所以Na2O2可作气体干燥剂
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钠与氧气反应时,反应条件不同,反应产物不同,常温生成氧化钠,燃烧生成过氧化钠,A 错误;
钠与四氯化钛溶液反应,钠先与水反应,不能置换出金属钛,B错误;
Na2O2和Na2O长期置于空气中,最终都生成Na2CO3,C正确。
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9.(2024·沈阳高一检测)如图所示,若锥形瓶内是水,分液漏斗内的液体是盐酸,向烧杯内滴加盐酸时,发现U形管内液面左边低于右边,恢复到原温度后液面左边与右边基本相平,则烧杯内的物质是
A.过氧化钠 B.氧化钠
C.钠 D.石灰石
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根据实验现象可知反应时放热,且该反应没有气体生成,以此解题。过氧化钠溶于盐酸放出热量生成氧气,使容器内温度升高,压强增大,U形管内液面左边低于右边,但恢复到原温度后液面左边仍比右边低,A错误;
氧化钠与盐酸反应放出热量,使容器内温度升高,压强增大,U形管内液面左边低于右边,反应中没有气体生成,恢复到原温度后液面左边与右边基本相平,B正确;
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钠与盐酸反应放热并生成氢气,使容器内温度升高,压强增大,U形管内液面左边低于右边,但恢复到原温度后液面左边仍然比右边低,C错误;
石灰石和盐酸反应生成二氧化碳,恢复到原温度后液面左边仍然比右边低,D错误。
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10.(2024·菏泽高一期末)下列各组物质相互混合反应,最终有白色沉淀生成的是
A.金属钠投入到MgCl2溶液中
B.Na2O2投入到CuSO4溶液中
C.Ca(OH)2溶液和Na2CO3溶液
D.向CaCl2溶液中通入少量CO2
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A项,金属钠投入到MgCl2溶液中,钠和水反应生成NaOH和氢气,NaOH和MgCl2反应生成白色沉淀Mg(OH)2;
B项,Na2O2投入到CuSO4溶液中,过氧化钠和水反应生成NaOH和氧气,NaOH和硫酸铜反应生成蓝色氢氧化铜沉淀;
C项,Ca(OH)2溶液和Na2CO3溶液反应生成白色沉淀碳酸钙;
D项,CaCl2与CO2不反应。
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11.某实验小组通过如图所示实验装置探究Na2O2与水的反应,下列说法正确的是
A.②中大量气泡的主要
成分是H2
B.③中溶液变红,说明
有酸性物质产生
C.④中溶液红色褪去可能是溶液中含有漂白性物质
D.⑤中MnO2的主要作用是降低水中氧气的溶解度
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A项,Na2O2与水反应生成NaOH和氧气,则②中大量气泡的主要成分是O2,错误;
B项,滴有酚酞的溶液变红,说明溶液显碱性,即有碱性物质生成,错误;
C项,④中溶液红色褪去,说明Na2O2与水反应过程中生成了具有漂白性的物质,正确;
D项,⑤中加入MnO2产生较多气泡,说明溶液中存在H2O2,MnO2的主要作用是做催化剂,错误。
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12.某同学结合所学知识探究Na2O2与H2能否反应,设计装置如图(夹持装置省略),下列说法正确的是
A.装置A中锌粒可用铁粉代替
B.装置B中盛放碱石灰,目的是除
去A中挥发出来的少量水蒸气
C.装置C加热前,必须先用试管在干燥管管口处收集气体,检验气体纯度
D.装置D中的试剂用碱石灰代替无法达到实验目的
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盐酸易挥发,B装置中应为碱石灰,目的是除去A中挥发出来的HCl和水蒸气,故B错误;
氢气具有可燃性,不纯时加热易发生爆炸,则加热试管前,必须先用试管在干燥管管口处收集气体并点燃,通过爆鸣声检验气体的纯度,故C正确;
装置D中的无水硫酸铜是检验Na2O2和H2反应是否生成了H2O,用碱石灰代替无法达到目的,故D正确。
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13.A、B、C是三种常见的化合物,A为淡黄色固体。它们之间的转化关系如图所示。
(1)A的化学式是_______,B的化学式是____。
(2)写出甲+B―→C+丙的化学方程式:______
____________________。
(3)写出A的一种重要用途:_______________
_________________________。
Na2O2
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H2O
2Na+
2H2O===2NaOH+H2↑
做呼吸面具中的
供氧剂(其他合理答案也可)
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A为淡黄色固体,则A可能为Na2O2,由甲 A(Na2O2)可推断出甲可能为Na;由于Na、Na2O2均可与化合物H2O反应,可推知B为H2O,则C为NaOH,乙为O2,丙为H2,经丙(H2)+乙(O2) B(H2O)验证,上述推断合理。所以A、B、C分别为Na2O2、H2O、NaOH,甲、乙、丙分别为Na、O2、H2。
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14.实验室有一瓶淡黄色粉末,标签已脱落。某学习小组为确定其成分,进行如下实验探究。
[提出猜想] 淡黄色粉末成分可能是:
猜想一:硫黄;
猜想二:过氧化钠。
[实验步骤]
①按图组装仪器;②……;③打开分液漏斗,滴
加水;④用带火星的木条靠近导气管的尖嘴处。
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[实验现象] 试管中反应剧烈,产生大量气泡;带火星的木条复燃;小烧杯中的导管口有气泡冒出;试管内最终得到无色溶液。
[结论与分析]
(1)实验步骤②进行的操作是 (填字母)。
A.先加入试剂,后检查装置气密性
B.先检查装置气密性,后加入试剂
(2)根据上述现象分析,猜想 正确。
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B
二
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过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和氧气,氧气具有助燃性,可以使带火星的木条复燃,根据上述现象分析,猜想二正确。
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(3)带火星的木条复燃,说明反应生成的气体是____(填化学式)。
(4)小烧杯中的导管口有气泡冒出,说明淡黄色粉末与水反应_____(填“放热”或“吸热”)。
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O2
放热
气体受热膨胀,小烧杯中的导管口有气泡冒出,说明淡黄色粉末与水的反应是放热的。
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(5)淡黄色粉末与水反应的化学方程式为
____________________________。
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2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑
过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和氧气,淡黄色粉末与水反应的化学方程式为2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑。
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(6)试管内最终得到无色溶液,加入酚酞会_____
(填“变红”或“变蓝”)。
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变红
试管内最终得到NaOH溶液,加入酚酞会变红。
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15.(2025·石家庄期中)某实验小组同学用如图所示装置进行实验,验证在呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠作为供氧剂。
(1)仪器A的名称为_________。
(2)装置C中试剂为____________
溶液。
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分液漏斗
装置C的作用是除掉挥发的HCl,用饱和NaHCO3溶液。
饱和NaHCO3
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(3)装置D中反应的化学方程式为①2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑、②___________________________
(写出②的化学方程式)。
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2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2
装置D中还有CO2与Na2O2反应,反应的化学方程式为2CO2+2Na2O2===
2Na2CO3+O2。
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(4)某同学认为该装置存在某处缺陷,可能导致结论相反,应改进为___________________________
__________________。改进后开
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在装置D、装置E间连接一个装
装置D中收集到的氧气中含有CO2,不能使带火星的木条复燃,故改进的措施为在装置D、装置E间连接一个装NaOH溶液的洗气瓶,除掉可能剩余的CO2。
NaOH溶液的洗气瓶
始实验,当装置内气流平稳后开始收集气体,该气体能使带火星木条复燃,证明过氧化钠可作供氧剂。
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中加入_____________,过滤,向滤液中滴入几滴酚酞溶液,若溶液变红且不褪色,则证明固体中含有NaOH。
(5)实验中装置D中固体由淡黄色完全变为白色。欲验证白色固体中含有NaOH,实验方案为取少量装置D中反应后的固体溶于水,向溶液
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过量CaCl2溶液
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装置D中白色固体为碳酸钠和NaOH的混合物,欲验证白色固体中含有NaOH,实验方案为取少量装置D中反应后的固体溶于水,向溶液中加入过量CaCl2溶液,会生成碳酸钙沉淀,过滤,向滤液中滴入几滴酚酞溶液,若溶液变红且不褪色,则证明固体中含有NaOH。
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