第3章 第3节 第2课时 液化-【勤径学升】2026-2027学年八年级上册物理同步练测（人教版·新教材）黑龙江专版

第三章 物态变化 第2课时 液化 基础达标练 [答案P8] 知识点①液化 和氧化剂是液态的，这是通过降低温度和 的方法使气体液化的。 1.每个“小家”热气腾腾，中国这个“大家”就会蒸蒸日 上。煮饭时，锅的上方“白气”的生成属于 (0 6.新情境2025年12月31日，我国在文昌航天发 A.液化 B.汽化 射场使用长征七号运载火箭，成功将实践二十九 C.熔化 D.凝固 号卫星A星、B星发射升空。运载火箭中的燃料 2.新素林据古文献记载，轩辕 和氧化剂是液态的，它是通过既降低 又 的方法使其液化的；火箭升空瞬间，伴 氏发明了甑（烹饪用的器 物 物 有迅速扩展的庞大“白色气团”，“白色气团”实 皿)。1976年，考古学家首次 8水8 际是 (选填“水蒸气”或“小水滴”)。 发现青铜汽柱甑形器。如图 柴火 所示，下方锅内的水已沸腾， 7.跨学科如图所示是一款疗伤喷 水蒸气从空心气柱上方的小孔喷出接触食物，水 雾，医学上针对外伤的疼痛常用 蒸气发生的物态变化及吸放热情况是( “冷疗法”治疗。该喷雾剂使用 A.液化吸热 B.液化放热 的材料是氯乙烷（常温下是气 C.凝华吸热 D.凝华放热 态)。它的装瓶是采用 的方法使其在常 3.冬天，在汽车的前挡风玻璃上 温下液化；使用时，对准人的伤口处喷射，液态的 经常会出现一层雾，如图所示。 氯乙烷在皮肤表面迅速 (填物态变化名 下列说法正确的是 称)，同时吸收大量的热，使人体受伤部位的温度 A.这层雾是水蒸气 降低，皮肤血管收缩，神经纤维传导速度变慢，起 B.这层雾是由于液化形成的 到镇痛的作用。 C.形成雾的过程中需要吸热 8.[教材改编]吐鲁番常年干旱少雨，当地人修建了 D.这层雾出现在前挡风玻璃的外侧 庞大的地下灌溉工程一—坎儿井。如图所示，坎 4.今年寒假期间的冰雪天气温度很低，居家窗户玻 儿井在地下，井内的温度比外界低，可以降低水的 璃的室 (选填“内”或“外”)一侧会出现 温度、减少水暴露在空气中的面积、减慢水面空气 小水珠，这是由空气中的水蒸气发生 形 的流速，从而减慢水的 (填物态变化名 成的。 称)：常用灭火器中装有二氧化碳液体，是采用 (选填“降低温度”或“压缩体积”)的方 知识点②液化的方法 法将二氧化碳气体液化装入其中的。 5.新情境2025年9月27日，我国在太原卫星发射 明渠 涝坝 中心使用长征六号改运载火箭，成功将卫星互联 网低轨11组卫星发射升空。火箭点火后，发射 暗渠 台附近产生了大量的“白气”，“白气”属于 含水层 (选填“液”或“气”)体；火箭中的燃料 见此图标目园微信扫码准题轻松解练出好成绩 35 同步练测 八年级物理（上册）》 能力进阶练 [答案P8] 1.（石家庄期中)（多选）如图所示，在 冷凝器 烧瓶中注入适量的水，用酒精灯加 冷 热，待水沸腾后，我们观察到：瓶口 发 室 器 上方出现“白雾”，金属盘边缘有“小 压缩机 水滴”滴下，停止加热后，烧瓶内的 水量会减少。以下说法中正确的是 低压回 高压出 A.水量会减少，是因为烧瓶内的水发生了汽化 (1)在制冷剂循环过程中，压缩机将制冷剂压缩 B.有“小水滴”从金属盘边缘滴下时，金属盘的温 成高温高压的蒸气，蒸气经过冷凝器时 度会升高 (选填“吸热”或“放热”)变为液态，液态制冷剂 C.瓶口上方有“白雾”，说明此时水发生了汽化 经过安装在冷藏室背部隔板内的蒸发器时 D.停止加热后，烧瓶内的水会立即停止沸腾 (选填“吸热”或“放热”)变为蒸气，气 2.(多选)如图所示，常温下的两个杯子分别盛有冰 态制冷剂再回到压缩机，如此往复循环，将冷藏 块和热水，上方均盖有一块玻璃分别为a、b,过一 室内的“热”“搬运”到冰箱外。 会儿可明显看到玻璃上均有水珠出现，下列分析 (2)风冷电冰箱的风机吹风时能加快冷藏室内空 正确的是 气的 ,加快水分蒸发，蒸发吸热降低食 材温度：同时，吹风使水汽难以在冰箱内壁聚集， 冰块 减少了 (填物态变化名称)的发生。 玻 热水 璃 W//∥秦养培优练N 5.[科学探究]所有的气体都可以被液化，但每一种 A.a上的水珠是冰块熔化形成的 气体都有一特定的温度，在这个温度以上，无论 B.b上的水珠是水蒸气液化形成的 怎样压缩，气体都不会液化，这个温度叫临界温 C.a上的水珠在玻璃下表面 度，临界温度是物质以液态形式出现的最高温 D.a、b上水珠的形成都需要放热 度。各种物质的临界温度不同，有的高于常温， 3.（郑州期末)寒假里，初二学生小刚和爸爸回到北 如水是374℃，酒精是243℃，因此在常温下它们 方老家，爸爸带着小刚去澡堂里泡澡，一拉开门 通常是以液态出现；有的低于常温，如氧是 帘，一股雾气扑面而来，小刚利用所学知识告诉 -119℃，氢是-240℃，所以我们时常看到它们都 爸爸，“雾气”是由于 （选填“室内”或 是气态。可知： “室外”)的水蒸气 (填物态变化名称) (1)使气体液化的方法有 和 形成的。当小刚和爸爸舒舒服服地去泡澡时，突 但对于某些气体，只使用 的方法是不行 然池子的角落里“咕噜咕噜”的冒起了气泡，一会 的，首先要 儿整个池子里的水变得很烫了。小刚思考后告 (2)氧气和氢气的混合物，如果采用降温液化的方 诉爸爸，这是由于锅炉师傅将冷水加热使其 法进行分离，首先液化分离出来的是 (填物态变化名称)成水蒸气，再通过管 (3)工业上常将空气先液化后再提取氧、氮、氦等 道输送到池子里，遇见池子中的冷水发生物态变 气体。当温度升高时，首先汽化分离出来的是 化的同时 热量。 (氧、氮、氦的沸点分别为-183℃、 4.[教材改编]如图是电冰箱工作原理示意图，冰箱 -196℃和-269℃) 通过制冷剂的循环实现热量转移。 36 见此图标跽微信扫码难题轻松解练出好成绩同步练测·八年级物理（上册） 体，晶体熔化吸热、凝固放热温度保持不变。倒入开 水时，水的温度高，该物质可以吸热熔化，使水温降 低，A正确，不符合题意；倒入冷水时，水的温度低， 该物质可以放热凝固，使水温升高，B正确，不符合 题意；这种晶体能使水温在55℃且能较长时间保持 不变，这种晶体的熔点为55℃，所以55℃的这种物 质可能是固态（达到熔，点尚未熔化），可能是液态（刚 刚熔化结束)，也可能是固液共存态（熔化过程中）， C错误，符合题意；杯子先倒入冷水，若该物质温度 比冷水温度低，冷水不能变热，若该物质温度比冷水 温度高，冷水能变热，D错误，符合题意。 3.（1)自下而上受热均匀(2)B (3)不变固液共存态 素养培优练 4.A[解析]由图甲可知，盐冰水混合物的温度低于 0℃。将装有盐冰水混合物的试管浸入冰水混合物 (温度为0℃)中，盐冰水混合物会从冰水混合物中 吸收热量，盐冰水混合物中的冰会熔化成水，所以盐 冰水混合物中的冰变少；同时，冰水混合物中的水因 为放出热量会凝固成冰，所以冰水混合物中的冰变 多。A符合题意。 第3节汽化和液化 第1课时汽化 基础达标练) 1.c 2.汽化吸收 3.降温汽化 4.不会温度保持不变 5.变大小水珠达到沸点，继续吸热 6.（1)自下而上(2)低于(3)变小 (4)减少水的质量（合理即可） 7.C8.C 9.表面积温度空气流速 能力进阶练 1.BC 2.低小 3.低于acb [解析]由图甲可知，温度计的分度值为1℃，此时水 的沸点为98℃，标准大气压下，水的沸，点是100℃， ·8· 液体沸，点随气压降低而降低，因此此时实验室的大气 压低于标准大气压。水加热至沸腾的过程中气泡的 变化规律：刚开始加热时，水只有少量汽化，仅底部出 现极少量小气泡，对应图a,是最早出现的情况；沸腾 前，上层水温低于下层水温，气泡上升时，气泡内的水 蒸气遇冷液化，气泡体积逐渐减小，呈现“底部气泡 大、上方气泡小”的特点，对应图C;沸腾后，整杯水温 度一致，气泡上升时，大量的水蒸气产生进入到气泡 内，气泡体积逐渐变大，呈现“底部气泡小、上方气泡 大”的特，点，对应图b,因此先后顺序为acb。 4.(1)蒸发(2)A、C（3)A、B（4)能液体种类 素养培优练 5.C[解析]将a、b两种液体装在试管中，两试管均 放在装有a液体的烧杯中，则在给烧杯中的a液体 加热的过程中，由于试管中的液体与烧杯中的液体 存在温度差，因此试管中温度低的液体都会从烧杯 中温度高的液体吸热。试管中的a在不断吸热过程 中可以达到沸点，当试管和烧杯中的a液体均达到 沸，点后，试管中的α液体将不能继续从烧杯中吸热， 所以a不能沸腾。若b的沸，点比a低，则试管中的b 液体能达到沸，点，且能从烧杯吸热，因此试管中的b 能沸腾。若a的沸点比b低，则烧杯中的液体a达 到沸，点沸腾后，其温度将保持不变，导致试管中的b 液体不能继续吸热，从而不能达到沸点，因此试管中 的b不能沸腾。综上分析，C正确。 第2课时液化 基础达标练 1.A2.B3.B 4.内液化 5.液压缩体积 6.温度压缩体积小水滴 7.压缩体积汽化 8.汽化压缩体积 能力进阶练) 1.AB[解析]烧瓶中沸腾的水吸收热量，液态水变成 水蒸气进入空气中，故出现“水量”减少的现象，水发 生了汽化，A正确：瓶中产生大量水蒸气遇到干冷的 金属盘，发生液化，在金属盘上形成大量的“小水滴” 并放出热量，金属盘吸收热量温度升高，B正确；瓶 中产生的大量水蒸气在瓶口上方遇冷，水蒸气发生 液化，产生了大量的小水滴，形成“白雾”，C错误；停 止加热后，因陶土网的温度高于水的沸点，陶土网上 的余热仍然可以给烧瓶供热一小段时间，所以烧瓶 内的水不会立即停止沸腾，D错误。 2.BD[解析]盛有冰块的杯子，杯外空气中的水蒸气 遇到温度低的玻璃(a玻璃)，水蒸气液化形成水珠， 不是冰块熔化，所以a上的水珠是液化形成，不是熔 化形成，A错误；盛有热水的杯子，杯内热水蒸发产生 的水蒸气遇到温度低的玻璃(b玻璃)，水蒸气液化形 成水珠，所以b上的水珠是水蒸气液化形成的，B正 确；盛有冰块的杯子，杯外（玻璃上表面一侧）的水蒸 气遇冷液化，所以a上的水珠在玻璃上表面，不是下 表面，C错误；a上的水珠是杯外水蒸气液化形成的，b 上的水珠是杯内水蒸气液化形成的。液化过程都需 要放热，所以a、b上水珠的形成都需要放热，D正确。 3.室内液化汽化放出 4.（1)放热吸热(2)流动速度液化 素养培优练 5.(1)降低温度压缩体积压缩体积降低温度 (2)氧气（3)氦气 [解析](1)由于气体变为液体的过程中要放出热 量，所以可以降低温度使气体液化；根据短文内容可 知，压缩体积也可以使气体液化，所以使气体液化有 两种方式：降低温度和压缩体积。根据“在这个温度 以上，无论怎样压缩，气体都不会液化，这个温度叫 临界温度，临界温度是物质以液态形式出现的最高 温度”可知，压缩体积并不能使所有的物体都液化， 有些气体必须在降到一定温度时，压缩体积才可以 液化。(2)降低温度使气体液化，临界温度高的物体 先达到临界点，先液化，氧气的临界温度高，氧气先 液化。(3)当温度升高时，沸点低的液体先达到沸 点，先汽化。由于氦气在三种气体中沸，点最低，所以 首先汽化分离出来的是氦气。 第4节升华和凝华 基础达标练 1.C2.D3.C 4.凝华 5.吸热凝华 参考答案及解析 6.吸收液化 7.A8.C 能力进阶练) 1.A2.A3.D 4.(1)甲熔化 (2)二氧化碳气体干冰升华吸热，使杯底的水温度 降低到凝固点以下并放热凝固 [解析](1)酒精灯火焰温度约为500℃，远高于碘 的熔点113.5℃，加热时碘可能会先熔化再汽化，无 法单纯观察到升华（固态直接变为气态）现象；而乙 的水浴加热（温度小于等于100℃）、丙的电吹风热 风（最高80℃）温度均低于碘的熔，点，能保证碘直接 升华，因此甲方案不可取。(2)千冰（固态二氧化 碳)放入常温水中会迅速升华，由固态直接变为气态 二氧化碳，因此气泡主要是二氧化碳气体。干冰升 华时会大量吸热，导致杯底水温急剧降低，当水温降 至0℃以下且持续放热时，水会发生凝固，使杯底的 千冰粘在一起。 素养培优练 5.D [解析]当>114℃时，碘物质可能是固态、液态或气 态，A错误；由图像可知，碘物质可能处于液体碘的 最低温度为114℃，当t女114℃时，碘物质可能处于 固态或者气态，B错误；标准大气压下，将室温(25 ℃)下碘物质缓慢热到100℃时，碘不会出现液态， 而是从固态直接变为气态，即升华，C错误；标准大 气压下，将100℃的碘蒸气冷却至室温(25℃)时， 碘不会出现液体，而是从气态直接变为固态，即凝 华，凝华需要放热，D正确。 专题练3物态变化的图像分析 1.A 2.D 3.A4.D 5.ABC 6.C[解析]由图乙可知，M物质在熔化过程中保持 80℃不变，则该物质为晶体，并且熔点为80℃；读图 乙可知，有一段M这种物质吸热，但温度不再升高， 说明此时物质达到了熔点，正在熔化，因此这种物质 属于晶体，但在35min内N物质始终是固体，不能 由此确定N是晶体还是非晶体，由以上分析可知，M 是晶体，N不能确定是晶体还是非晶体，A、B错误。 由题意可知，在35min内M物质从固体熔化成了液 ·9·