第3章 第3节 第1课时 汽化-【勤径学升】2026-2027学年八年级上册物理同步练测（人教版·新教材）黑龙江专版

第三章 物态变化 第3节汽化和液化 第1课时汽化 基础达标练 [答案P8] 知识点①汽化 6.在“探究水沸腾时温度变化的特 硬纸片 点”实验中，某小组同学记录了 1.下列现象中不属于汽化现象的是 如下实验数据： A.水烧开后变少 (1)在安装实验器材时，应按照 B.湿头发变干 (选填“自上而下”或 C.从冰箱中拿出的冰棒化成水 “自下而上”)的顺序进行。 D.新鲜的油菜慢慢变干瘪 (2)实验测得水的沸点是99℃，则此时水面上方 2.新素林如图为我国纳西族东巴 气压 (选填“高于”“低于”或“等于”)标 象形文字“晒干”，该文字描述的 准大气压。 物态变化是 (填物态变 (3)实验中发现，水沸腾前气泡在上升过程中逐 化名称)，该物态变化过程中 (选填“吸 渐 (选填“变大”或“变小”)。 收”或“放出”)热量。 (4)实验结束后，有同学发现从开始加热到水沸 3.[教材改编]如图所示，青藏气态氨「 腾用了较长时间。请写出一条缩短加热时间的 散热片 铁路分路段路基两旁各插有 地面 建议： 一排碗口粗细、高约2m的铁 冻土层 知识点③蒸发 棒，我们叫它热棒，热棒在路 一液态氨 基下还埋有5m深，整个棒体 7.下列措施中，能使蒸发加快的是 是中空的，里面封装有一定量的液氨。为了保持 A.把蔬菜用保鲜膜包好放入冰箱 路基冻土不熔化，使用它能对路基进行主动 B.给盛有水的杯子加盖 (选填“升温”或“降温”)，棒内下端的 C.把湿衣服晾在通风且阳光充足的地方 氨发生的物态变化是 D.把新鲜的水果放入冰箱冷藏 8.关于蒸发和沸腾，下列说法正确的是 知识点（②沸腾 A.蒸发在任何温度下都能进行，所以不需要吸热 4.煮饺子时，要煮熟饺子是需要一定时间的，锅内的水 B.液体不需要吸热就可以一直沸腾 沸腾后加大火力 (选填“会”或“不会”)使 C.蒸发和沸腾都属于汽化现象 饺子更快煮熟，理由是水沸腾时 0 D.蒸发的快慢与温度无关 5.小敏刚用家里的电热水壶烧水，当水沸腾时，小 9.2025年秋季河南省雨量特别多，雨停后，农民将 敏透过玻璃水壶可以看到大量气泡上升，体积 收回来的玉米摊开晾晒，这是为了增大玉米中水 ,同时看到壶口上方生成大量的“白 分的 ,同时放在有太阳的地方，这是为 气”，“白气”是 (选填“水蒸气”或“小水 了提高玉米中水分的 ,将玉米放在通风 珠”)，若要保持沸腾状态，需满足的条件是 处，是为了加快玉米中水分表面的 ,从 而使玉米快速被晾干。 见此图标目民微信扫码难题轻松解练出好成绩 33 同步练测 八年级物理（上册)》 能力进阶练 [答案P8] 1.(西安期末)（多选）“炖汤”因味道好而深受人们 4.(成都模拟)为探究影响液体蒸发快慢的因素，小 喜爱。如图所示“炖汤”就是把汤料和水置于炖 明进行了如下操作：在4块相同的玻璃板上各滴 盅内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅 一滴质量相同的水，如图所示，并分别测出A、B、 与煲底隔离，下面说法正确的是 C、D四次实验中的玻璃片的水全部消失所用的 时间。 炖盅 水滴 被摊开的水滴水滴 水滴 吹风 汤料 蒸架 Z551071797777 A.打开煲盖时，不小心被热气烫伤，比开水烫伤 更严重，是因为水蒸气温度更高 (1)“水消失”的过程是 (选填“蒸发”或 B.若汤的沸点与水的沸点相同，当煲中的水沸腾 “沸腾”)现象。 后盅内的汤不会沸腾 (2)通过图中实验 (填字母)，可以探究 C.喝汤时用嘴吹气可以使汤迅速降温，是因为蒸 液体蒸发快慢与温度的关系。 发吸热 (3)通过图中实验 (填字母)，可以探究 D.沸腾后加大火焰会使汤的温度更高 液体蒸发快慢与液体表面积的关系。 2.新考法有一种能反映空 (4)小明换用另外一种液体“酒精”来重复上面 气中水蒸气含量的装置 的实验，仍能得到相同的结论吗？ (选 叫作干湿泡湿度计，如图 填“能”或“不能”)。相同条件下，将水和酒精同 所示，它是由两个相同的 时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快 简易温度计并列制成的， 纱布 慢可能还与 有关。 其中乙温度计的玻璃泡 水槽 /W/素养培优练 被湿纱布包起来了，甲是干燥的，两支温度计没 5.[科学思维]如图所示，将a、b两种液体装在试管 有标定刻度，则乙温度计的液柱较 (选 中，两试管均放在装有α液体的烧杯中，用酒精 填“高”或“低”)。在一定温度下，两个温度计示 灯给烧杯持续加热，已知a、b两液体的沸点不 数的差别越大，表示空气的湿度越 (选 同，下列说法正确的是 () 填“大”或“小”)。 3.小明在做“探究水沸腾时温度的变化特点”的实 验时，水沸腾时温度计示数如图甲所示，此时实 验室的大气压 (选填“低于”或“高于”) 标准大气压，他可能会看到水中的气泡出现如图 乙所示的几种情景，请按出现的先后顺序将图片 A.试管中的a、b均能沸腾 对应的字母进行排序 B.试管中的a能沸腾，试管中的b不能沸腾 0 C.若b的沸点比a低，则试管中的a不能沸腾， 试管中的b能沸腾 90 D.若a的沸点比b低，则试管中的a能沸腾，试 管中的b不能沸腾 34 见此图标跽微信扫码难题轻松解练出好成绩同步练测·八年级物理（上册） 体，晶体熔化吸热、凝固放热温度保持不变。倒入开 水时，水的温度高，该物质可以吸热熔化，使水温降 低，A正确，不符合题意；倒入冷水时，水的温度低， 该物质可以放热凝固，使水温升高，B正确，不符合 题意；这种晶体能使水温在55℃且能较长时间保持 不变，这种晶体的熔点为55℃，所以55℃的这种物 质可能是固态（达到熔，点尚未熔化），可能是液态（刚 刚熔化结束)，也可能是固液共存态（熔化过程中）， C错误，符合题意；杯子先倒入冷水，若该物质温度 比冷水温度低，冷水不能变热，若该物质温度比冷水 温度高，冷水能变热，D错误，符合题意。 3.（1)自下而上受热均匀(2)B (3)不变固液共存态 素养培优练 4.A[解析]由图甲可知，盐冰水混合物的温度低于 0℃。将装有盐冰水混合物的试管浸入冰水混合物 (温度为0℃)中，盐冰水混合物会从冰水混合物中 吸收热量，盐冰水混合物中的冰会熔化成水，所以盐 冰水混合物中的冰变少；同时，冰水混合物中的水因 为放出热量会凝固成冰，所以冰水混合物中的冰变 多。A符合题意。 第3节汽化和液化 第1课时汽化 基础达标练) 1.c 2.汽化吸收 3.降温汽化 4.不会温度保持不变 5.变大小水珠达到沸点，继续吸热 6.（1)自下而上(2)低于(3)变小 (4)减少水的质量（合理即可） 7.C8.C 9.表面积温度空气流速 能力进阶练 1.BC 2.低小 3.低于acb [解析]由图甲可知，温度计的分度值为1℃，此时水 的沸点为98℃，标准大气压下，水的沸，点是100℃， ·8· 液体沸，点随气压降低而降低，因此此时实验室的大气 压低于标准大气压。水加热至沸腾的过程中气泡的 变化规律：刚开始加热时，水只有少量汽化，仅底部出 现极少量小气泡，对应图a,是最早出现的情况；沸腾 前，上层水温低于下层水温，气泡上升时，气泡内的水 蒸气遇冷液化，气泡体积逐渐减小，呈现“底部气泡 大、上方气泡小”的特点，对应图C;沸腾后，整杯水温 度一致，气泡上升时，大量的水蒸气产生进入到气泡 内，气泡体积逐渐变大，呈现“底部气泡小、上方气泡 大”的特，点，对应图b,因此先后顺序为acb。 4.(1)蒸发(2)A、C（3)A、B（4)能液体种类 素养培优练 5.C[解析]将a、b两种液体装在试管中，两试管均 放在装有a液体的烧杯中，则在给烧杯中的a液体 加热的过程中，由于试管中的液体与烧杯中的液体 存在温度差，因此试管中温度低的液体都会从烧杯 中温度高的液体吸热。试管中的a在不断吸热过程 中可以达到沸点，当试管和烧杯中的a液体均达到 沸，点后，试管中的α液体将不能继续从烧杯中吸热， 所以a不能沸腾。若b的沸，点比a低，则试管中的b 液体能达到沸，点，且能从烧杯吸热，因此试管中的b 能沸腾。若a的沸点比b低，则烧杯中的液体a达 到沸，点沸腾后，其温度将保持不变，导致试管中的b 液体不能继续吸热，从而不能达到沸点，因此试管中 的b不能沸腾。综上分析，C正确。 第2课时液化 基础达标练 1.A2.B3.B 4.内液化 5.液压缩体积 6.温度压缩体积小水滴 7.压缩体积汽化 8.汽化压缩体积 能力进阶练) 1.AB[解析]烧瓶中沸腾的水吸收热量，液态水变成 水蒸气进入空气中，故出现“水量”减少的现象，水发 生了汽化，A正确：瓶中产生大量水蒸气遇到干冷的 金属盘，发生液化，在金属盘上形成大量的“小水滴” 并放出热量，金属盘吸收热量温度升高，B正确；瓶