第3卷 常见概念和进制《计算机应用基础》云南省计算机信息类 考纲百套卷

编写说明：云南省职教高考《计算机信息类考纲百套卷》，依据《云南省中职职教高考职业技能考试说明（试行）》编写。本专辑涵盖八个模块，且每个模块均采用三阶递进式训练体系：基础层（具象化支架）拆解考点为微目标，紧扣考纲“掌握”“理解”要求编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与场景关联，按考纲专题编专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦真题突破，结合知识模块与教材编写课程综合卷。 本试卷是第3卷，为考点训练卷，按《计算机应用基础》范围和要求编写。具体内容为：（2）掌握信息与数据的概念，掌握进制的概念及常用进制互相转换的方法，熟练掌握数据在计算机中的存取过程，了解计算机常用的编码。 云南省《计算机信息类考纲百套卷》 第3卷 《计算机应用基础》 常见概念和进制 考点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 气象部门发布暴雨预警，供市民调整出行安排。这说明信息能够（ ）。 A. 代替全部自然现象 B. 支持人们作出判断和决策 C. 只保存在纸张中 D. 自动消除天气变化 【答案】B 【解析】预警信息能够帮助人们了解情况并调整行为，为判断和决策提供依据。 2. 一本书被拍摄成电子图片后，发生改变的是信息的（ ）。 A. 客观含义必然消失 B. 传递的内容必然相反 C. 信息的价值必然为零 D. 载体或表现形式 【答案】D 【解析】纸质书与电子图片是不同载体或表现形式，承载的信息内容可以保持一致。 3. 传感器记录的“23.6℃”温度读数，在计算机系统中属于（ ）。 A. 数据记录 B. 物理设备 C. 传输线路 D. 人工语言 【答案】A 【解析】温度读数以数字形式记录，属于可被计算机存储和处理的数据。 4. 从大量销售记录中统计出最畅销的商品，这一过程的主要目的是（ ）。 A. 把信息变成物体 B. 停止数据保存 C. 从数据中获得有用信息 D. 消除所有原始记录 【答案】C 【解析】数据经过统计、分析后可提取规律和结论，从而形成有用信息。 5. 手机通过导线给有线耳机传递声音相关信息时，在线路中常见的传输形式是（ ）。 A. 电信号 B. 纸张信号 C. 气味信号 D. 手势信号 【答案】A 【解析】有线线路中常利用电信号传递经过转换的声音信息。 6. 由一系列离散脉冲来表示和传送信息的信号称为（ ）。 A. 光盘 B. 脉冲信号 C. 数据表 D. 字符集 【答案】B 【解析】脉冲信号以离散脉冲形式携带信息，是常见信号类型之一。 7. 日常使用的十进制计数系统以（ ）为基数。 A. 2 B. 8 C. 10 D. 16 【答案】C 【解析】十进制使用0至9十个数码，基数为10。 8. 二进制数1010中，最左边数码1所表示的数值是（ ）。 A. 1 B. 2 C. 4 D. 8 【答案】D 【解析】1010₂的最左位位权为2³=8，因此该位的数值贡献为8。 9. 八进制数7转换为二进制数，结果是（ ）。 A. 111 B. 100 C. 101 D. 110 【答案】A 【解析】八进制7对应十进制7，二进制表示为111。 10. 十六进制数A对应的4位二进制数是（ ）。 A. 1001 B. 1010 C. 1011 D. 1100 【答案】B 【解析】十六进制A表示十进制10，对应4位二进制1010。 11. 把十进制整数26改写为以8为基数的表示，正确写法是（ ）。 A. 30₈ B. 31₈ C. 32₈ D. 33₈ 【答案】C 【解析】26÷8=3余2，因此26₁₀=32₈。 12. 八进制数34的十进制值是（ ）。 A. 26 B. 30 C. 32 D. 28 【答案】D 【解析】34₈=3×8+4=28。 13. 二进制数11110000转换为十六进制数，结果是（ ）。 A. E0 B. F0 C. 0F D. F1 【答案】B 【解析】将11110000从右向左每4位分组为1111和0000，分别为F和0，结果为F0。 14. 一个Byte由（ ）个二进制位组成。 A. 2 B. 4 C. 8 D. 16 【答案】C 【解析】1 Byte=8 bit。 15. 将汉字、字母等转换为可被计算机识别的二进制形式，需要使用（ ）。 A. 字符编码 B. 显示器 C. 打印纸 D. 光纤 【答案】A 【解析】字符编码规定字符与二进制代码的对应关系，使字符能被计算机存取和处理。 二、多项选择题：本题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对得4分，多选、少选、错选得0分。 16. 下列可作为信息载体的有（ ）。 A. 路牌上的文字 B. 广播中的声音 C. 手机屏幕上的图像 D. 未被表达的抽象想法本身 【答案】ABC 【解析】A、B、C均为可感知、可传递信息的载体或表现形式；D未形成可传递的载体。 17. 下列属于对数据进行处理的活动有（ ）。 A. 对学生成绩排序 B. 把电脑电源关闭 C. 从调查表中统计人数 D. 根据订单计算总金额 【答案】ACD 【解析】A、C、D均是对数据进行整理、统计或计算；B不是数据处理活动。 18. 关于调制传输的说法正确的有（ ）。 A. 调制可使载波携带待传输的信息 B. 调制后的载波可用于远距离传输 C. 调制信号只能写在纸上 D. 调制与通信没有关系 【答案】AB 【解析】A、B正确。调制可使载波携带信息并适应传输需要；C、D错误。 19. 下列数值表示中，符合相应进制数码规则的有（ ）。 A. 10102 B. 1A3₁₆ C. 76₈ D. 89₁₀ 【答案】BCD 【解析】B、C、D正确。二进制不能出现2；十六进制可用A，八进制76和十进制89均符合数码规则。 20. 关于不同进制的位权，下列说法正确的有（ ）。 A. 十进制位权是10的整数次幂 B. 八进制位权是8的整数次幂 C. 十六进制位权是16的整数次幂 D. 二进制位权与位置无关 【答案】ABC 【解析】A、B、C正确。位置计数制中，各位权值与基数及所在位置有关；D错误。 21. 把十进制整数转换为八进制或十六进制整数时，下列方法正确的有（ ）。 A. 可分别采用除8或除16取余 B. 余数通常按产生顺序直接写出 C. 当余数大于9时，十六进制可用A—F表示 D. 商为0时转换过程可结束 【答案】ACD 【解析】A、C、D正确。除基取余时，应将余数逆序排列；B错误。 22. 将二进制数转换为其他进制数时，下列做法正确的有（ ）。 A. 转八进制时按3位一组 B. 转十六进制时按4位一组 C. 从左端开始任意位数分组 D. 左端分组不足时可补0 【答案】ABD 【解析】A、B、D正确。转换时需按固定长度分组，通常由右向左分组，左端不足可补0；C错误。 23. 一份已经保存在磁盘中的文字资料要被再次使用，下列环节中必要的有（ ）。 A. 重新手写原文 B. 把所有内容改成纸质文件 C. 从存储设备读取数据 D. 按字符编码解释数据并显示 【答案】CD 【解析】C、D正确。已存储的文字资料需被读取，并按相应编码解释后显示；A、B不是必要环节。 24. 关于字符编码的作用，下列说法正确的有（ ）。 A. 使字符可转换为二进制数据 B. 有助于不同系统按约定解释字符 C. 可以支持字符的存储和传输 D. 可使任何字符无需规则即可识别 【答案】ABC 【解析】A、B、C正确。字符编码提供统一对应规则；D错误。 25. 下列关于数据容量的说法正确的有（ ）。 A. Byte一定大于GB B. 1 MB通常大于1 KB C. 容量单位越大，文件内容必然越多 D. 1 GB通常大于1 MB 【答案】BD 【解析】B、D正确。1 MB大于1 KB，1 GB大于1 MB；A错误，Byte小于GB；C错误，容量单位大小不能决定某个文件的实际内容多少。 三、判断题：本题共15小题，每题2分，共30分。正确的请用“√”表示，错误的请用“×”表示。 26. 同一条信息在不同时间、不同条件下，对人的价值可能不同。 【答案】√ 【解析】该说法正确。信息的价值与使用者、时间和具体情境有关。 27. 图形和图像不能用于传递信息。 【答案】× 【解析】该说法错误。图形、图像同文字和声音一样，都可作为信息传递的形式。 28. 数据记录可以是数字、文字、符号等以一定形式保存的内容。 【答案】√ 【解析】该说法正确。数据是信息的数字化形式，可用数字、字符和符号等记录。 29. 载波信号不能用来携带其他信息。 【答案】× 【解析】该说法错误。载波可经过调制来携带需要传输的信息。 30. 十进制数的数码可以是0到9。 【答案】√ 【解析】该说法正确。十进制使用0、1、2、…、9十个数码。 31. 二进制数101比二进制数111大。 【答案】× 【解析】该说法错误。101₂=5，111₂=7，因此101小于111。 32. 八进制数10的十进制值为8。 【答案】√ 【解析】该说法正确。10₈=1×8+0=8。 33. 十六进制数F的十进制值为14。 【答案】× 【解析】该说法错误。十六进制F表示十进制15。 34. 十进制数32转换为二进制数是100000。 【答案】√ 【解析】该说法正确。32=2⁵，因此其二进制表示为100000。 35. 二进制数100111转换为八进制数是47。 【答案】√ 【解析】该说法正确。100111₂按3位分组为100和111，对应八进制4和7。 36. 十六进制数20等于十进制数20。 【答案】× 【解析】该说法错误。20₁₆=2×16=32。 37. 某文件大小显示为2048 KB，按常用二进制容量换算，它相当于2 MB。 【答案】√ 【解析】该说法正确。按常用换算关系，2048 KB=2 MB。 38. Unicode只能用来表示英文字母和阿拉伯数字。 【答案】× 【解析】该说法错误。Unicode可表示多种语言文字和符号。 39. 存储设备中的数据可在需要时被读取并交给程序处理。 【答案】√ 【解析】该说法正确。数据存储后可被读取，用于计算、显示或其他处理。 40. 字符数据在输出到屏幕时完全不需要经过任何解释或转换。 【答案】× 【解析】该说法错误。程序需按相应编码规则解释数据，才能以字符等形式正确输出。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：云南省职教高考《计算机信息类考纲百套卷》，依据《云南省中职职教高考职业技能考试说明（试行）》编写。本专辑涵盖八个模块，且每个模块均采用三阶递进式训练体系：基础层（具象化支架）拆解考点为微目标，紧扣考纲“掌握”“理解”要求编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与场景关联，按考纲专题编专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦真题突破，结合知识模块与教材编写课程综合卷。 本试卷是第3卷，为考点训练卷，按《计算机应用基础》范围和要求编写。具体内容为：（2）掌握信息与数据的概念，掌握进制的概念及常用进制互相转换的方法，熟练掌握数据在计算机中的存取过程，了解计算机常用的编码。 云南省《计算机信息类考纲百套卷》 第3卷 《计算机应用基础》 常见概念和进制 考点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 气象部门发布暴雨预警，供市民调整出行安排。这说明信息能够（ ）。 A. 代替全部自然现象 B. 支持人们作出判断和决策 C. 只保存在纸张中 D. 自动消除天气变化 2. 一本书被拍摄成电子图片后，发生改变的是信息的（ ）。 A. 客观含义必然消失 B. 传递的内容必然相反 C. 信息的价值必然为零 D. 载体或表现形式 3. 传感器记录的“23.6℃”温度读数，在计算机系统中属于（ ）。 A. 数据记录 B. 物理设备 C. 传输线路 D. 人工语言 4. 从大量销售记录中统计出最畅销的商品，这一过程的主要目的是（ ）。 A. 把信息变成物体 B. 停止数据保存 C. 从数据中获得有用信息 D. 消除所有原始记录 5. 手机通过导线给有线耳机传递声音相关信息时，在线路中常见的传输形式是（ ）。 A. 电信号 B. 纸张信号 C. 气味信号 D. 手势信号 6. 由一系列离散脉冲来表示和传送信息的信号称为（ ）。 A. 光盘 B. 脉冲信号 C. 数据表 D. 字符集 7. 日常使用的十进制计数系统以（ ）为基数。 A. 2 B. 8 C. 10 D. 16 8. 二进制数1010中，最左边数码1所表示的数值是（ ）。 A. 1 B. 2 C. 4 D. 8 9. 八进制数7转换为二进制数，结果是（ ）。 A. 111 B. 100 C. 101 D. 110 10. 十六进制数A对应的4位二进制数是（ ）。 A. 1001 B. 1010 C. 1011 D. 1100 11. 把十进制整数26改写为以8为基数的表示，正确写法是（ ）。 A. 30₈ B. 31₈ C. 32₈ D. 33₈ 12. 八进制数34的十进制值是（ ）。 A. 26 B. 30 C. 32 D. 28 13. 二进制数11110000转换为十六进制数，结果是（ ）。 A. E0 B. F0 C. 0F D. F1 14. 一个Byte由（ ）个二进制位组成。 A. 2 B. 4 C. 8 D. 16 15. 将汉字、字母等转换为可被计算机识别的二进制形式，需要使用（ ）。 A. 字符编码 B. 显示器 C. 打印纸 D. 光纤 二、多项选择题：本题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对得4分，多选、少选、错选得0分。 16. 下列可作为信息载体的有（ ）。 A. 路牌上的文字 B. 广播中的声音 C. 手机屏幕上的图像 D. 未被表达的抽象想法本身 17. 下列属于对数据进行处理的活动有（ ）。 A. 对学生成绩排序 B. 把电脑电源关闭 C. 从调查表中统计人数 D. 根据订单计算总金额 18. 关于调制传输的说法正确的有（ ）。 A. 调制可使载波携带待传输的信息 B. 调制后的载波可用于远距离传输 C. 调制信号只能写在纸上 D. 调制与通信没有关系 19. 下列数值表示中，符合相应进制数码规则的有（ ）。 A. 10102 B. 1A3₁₆ C. 76₈ D. 89₁₀ 20. 关于不同进制的位权，下列说法正确的有（ ）。 A. 十进制位权是10的整数次幂 B. 八进制位权是8的整数次幂 C. 十六进制位权是16的整数次幂 D. 二进制位权与位置无关 21. 把十进制整数转换为八进制或十六进制整数时，下列方法正确的有（ ）。 A. 可分别采用除8或除16取余 B. 余数通常按产生顺序直接写出 C. 当余数大于9时，十六进制可用A—F表示 D. 商为0时转换过程可结束 22. 将二进制数转换为其他进制数时，下列做法正确的有（ ）。 A. 转八进制时按3位一组 B. 转十六进制时按4位一组 C. 从左端开始任意位数分组 D. 左端分组不足时可补0 23. 一份已经保存在磁盘中的文字资料要被再次使用，下列环节中必要的有（ ）。 A. 重新手写原文 B. 把所有内容改成纸质文件 C. 从存储设备读取数据 D. 按字符编码解释数据并显示 24. 关于字符编码的作用，下列说法正确的有（ ）。 A. 使字符可转换为二进制数据 B. 有助于不同系统按约定解释字符 C. 可以支持字符的存储和传输 D. 可使任何字符无需规则即可识别 25. 下列关于数据容量的说法正确的有（ ）。 A. Byte一定大于GB B. 1 MB通常大于1 KB C. 容量单位越大，文件内容必然越多 D. 1 GB通常大于1 MB 三、判断题：本题共15小题，每题2分，共30分。正确的请用“√”表示，错误的请用“×”表示。 26. 同一条信息在不同时间、不同条件下，对人的价值可能不同。 27. 图形和图像不能用于传递信息。 28. 数据记录可以是数字、文字、符号等以一定形式保存的内容。 29. 载波信号不能用来携带其他信息。 30. 十进制数的数码可以是0到9。 31. 二进制数101比二进制数111大。 32. 八进制数10的十进制值为8。 33. 十六进制数F的十进制值为14。 34. 十进制数32转换为二进制数是100000。 35. 二进制数100111转换为八进制数是47。 36. 十六进制数20等于十进制数20。 37. 某文件大小显示为2048 KB，按常用二进制容量换算，它相当于2 MB。 38. Unicode只能用来表示英文字母和阿拉伯数字。 39. 存储设备中的数据可在需要时被读取并交给程序处理。 40. 字符数据在输出到屏幕时完全不需要经过任何解释或转换。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $