第5练 二手资料收集方法 《市场调研》（高教版第二版-课程改革成果教材）一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《市场调研》（高教版第二版-课程改革成果教材）一课一练。专辑中每1份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，练习题内容围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生掌握课程的基本概念及方法，为后续进一步提升奠定基础。 本卷为《市场调研》（高教版第二版-课程改革成果教材）一课一练的第5练，练习内容为二手资料收集方法。 《市场调研》（高教版第二版-课程改革成果教材） 项目1 商业环境调研 任务1.2 收集资料 第5练 二手资料收集方法 一、单选题 1. 调研人员从纸质和电子文献中筛选与项目有关的信息，采用的是（ ）。 A. 互联网搜索法 B. 报刊剪辑分析法 C. 文献资料筛选法 D. 现场观察记录法 2. 使用搜索引擎收集二手资料时，直接影响检索方向的操作是（ ）。 A. 输入相关关键词 B. 编制现场观察表 C. 确定访问样本量 D. 发放纸质调查卷 3. 调研人员把多期杂志中有关新能源汽车的报道剪辑归类，再分析市场动向。其核心方法是（ ）。 A. 文献资料筛选法 B. 报刊剪辑分析法 C. 互联网搜索法 D. 实地访谈调查法 二、是非选择题 4. （ ）文献资料筛选法既可处理纸质文献，也可处理电子文献。 5. （ ）互联网搜索法要求调研人员到现场观察并记录研究对象。 三、填空题 6. 报刊剪辑分析法主要从各类报纸、＿_____刊登的文章和报道中收集情报。 7. 互联网搜索法是使用搜索引擎输入相关的______来查找二手资料。 四、名词解释题 8. 文献资料筛选法 9. 互联网搜索法 五、问答题 10. 简述三种二手资料收集方法及其基本做法。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《市场调研》（高教版第二版-课程改革成果教材）一课一练。专辑中每1份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，练习题内容围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生掌握课程的基本概念及方法，为后续进一步提升奠定基础。 本卷为《市场调研》（高教版第二版-课程改革成果教材）一课一练的第5练，练习内容为二手资料收集方法。 《市场调研》（高教版第二版-课程改革成果教材） 项目1 商业环境调研 任务1.2 收集资料 第5练 二手资料收集方法 一、单选题 1. 调研人员从纸质和电子文献中筛选与项目有关的信息，采用的是（ ）。 A. 互联网搜索法 B. 报刊剪辑分析法 C. 文献资料筛选法 D. 现场观察记录法 【答案】C 【解析】文献资料筛选法是从各类文献资料中分析、筛选与调研项目有关的信息及情报。 2. 使用搜索引擎收集二手资料时，直接影响检索方向的操作是（ ）。 A. 输入相关关键词 B. 编制现场观察表 C. 确定访问样本量 D. 发放纸质调查卷 【答案】A 【解析】互联网搜索法要求使用搜索引擎输入与调研主题相关的关键词来查找二手资料。 3. 调研人员把多期杂志中有关新能源汽车的报道剪辑归类，再分析市场动向。其核心方法是（ ）。 A. 文献资料筛选法 B. 报刊剪辑分析法 C. 互联网搜索法 D. 实地访谈调查法 【答案】B 【解析】从报纸、杂志刊登的文章和报道中分析、收集情报信息，属于报刊剪辑分析法。 二、是非选择题 4. （ ）文献资料筛选法既可处理纸质文献，也可处理电子文献。 【答案】√ 【解析】文献资料筛选法在我国主要从纸质或电子文献资料中筛选信息。 5. （ ）互联网搜索法要求调研人员到现场观察并记录研究对象。 【答案】× 【解析】互联网搜索法是通过搜索引擎输入关键词查找现成资料，不是现场观察。 三、填空题 6. 报刊剪辑分析法主要从各类报纸、＿_____刊登的文章和报道中收集情报。 【答案】杂志 【解析】该方法的信息载体主要是报纸和杂志中的文章、报道。 7. 互联网搜索法是使用搜索引擎输入相关的______来查找二手资料。 【答案】关键词 【解析】关键词是互联网搜索法连接调研主题与网络资料的基本检索条件。 四、名词解释题 8. 文献资料筛选法 【答案】从各类文献资料中分析和筛选出与调研项目有关的信息及情报的方法。 9. 互联网搜索法 【答案】调研人员使用搜索引擎，在互联网中输入相关关键词查找二手资料的方法。 五、问答题 10. 简述三种二手资料收集方法及其基本做法。 【答案】 （1） 文献资料筛选法：从纸质或电子文献中分析筛选相关信息； （2） 报刊剪辑分析法：从报纸、杂志的文章和报道中分析收集情报； （3）互联网搜索法：利用搜索引擎输入相关关键词查找资料。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $