精品解析：湖北襄阳市樊城区2025-2026学年统编版下学期期末学业质量监测四年级道德与法治

樊城区2025——2026学年度下学期期末学业质量监测 四年级道德与法治试题 （时限：60分钟 满分：100分） 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的学校、班级、姓名、座号填写清楚，并填、涂准考证号。 2.选择题部分请按题号用2B铅笔将相应选项方框内部涂黑，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹。 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效。要求笔迹工整清晰。作图时，必须用2B铅笔，并描淡。 4.在草稿纸、试题卷上答题无效。 5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 亲爱的同学，本学期我们学习了如何与人相处、珍惜资源、尊重劳动者、传承文化等。今天是展示你学习成果的时候啦！你可以翻阅教材，认真思考，勇敢表达自己的观点。加油！ 一、单项选择——生活中的道德与法治（每小题3分，共15分） 1. 你和同学约好周六一起去图书馆，但那天早上你突然很想出去玩。你应该（ ）。 A. 直接不去，反正他也不会等太久 B. 打电话告诉同学不能去了，并道歉 C. 装作忘了，事后说“下次一定” D. 让妈妈帮你说“生病了” 2. 在超市购物时，你发现收银员多找了10元钱。你会（ ）。 A. 赶紧离开，反正不是我故意的 B. 悄悄放进口袋 C. 主动退回，说“您多找了钱” D. 觉得这是运气好，下次再来这家 3. 班里有个同学总被大家嘲笑，你会（ ）。 A. 跟着大家一起笑，不然会被孤立 B. 不参与，但也不管 C. 主动和他做朋友，阻止别人嘲笑 D. 告诉老师他确实有点怪 4. 你看到学校水龙头没关紧，水一直流。你会（ ）。 A. 不是我开的，不管 B. 关掉水龙头 C. 用水玩一会儿再关 D. 告诉老师，让老师处理 5. 当你看到你的好朋友把吃完的口香糖随口吐在地上时，你会（ ）。 A. 碍于朋友情面，装作没看见 B. 劝告他用纸包起来扔进垃圾箱 C. 他吐我也吐 D. 严厉斥责朋友 6. 以下哪些做法有助于化解与同学的矛盾？（ ） ①冷静下来，不说伤人的话②找老师或家长帮忙调解 ③在背后说他的坏话④换位思考，理解对方的感受 ⑤一起商量解决办法 A. ①②④⑤ B. ①②③⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤ 7. 以下哪些属于合理消费的行为？（ ） ①买东西前先想想是不是真的需要②看别人买自己也买 ③比较价格和质量后再决定④为了面子买很贵的东西 ⑤学会储蓄，不乱花钱 A. ①③④⑤ B. ①③⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④ 8. 以下哪些是我们应该尊重和感谢的劳动者？（ ） ①清洁工②快递员③医生④农民⑤司机 A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ①③④⑤ D. ①②③④⑤ 9. 以下属于浪费行为的有（ ）。 ①吃饭剩很多②用双面打印纸③买很多文具但不用④随手关灯⑤把旧衣服捐出去 A. ①③ B. ①③⑤ C. ②③④ D. ①③④⑤ 10. 以下属于民间艺术的形式的有（ ）。 ①剪纸②皮影戏③流行歌曲④舞龙舞狮⑤泥人张 A. ①③④⑤ B. ①②④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④ 三、判断对错—明辨是非。正确的在“√”上涂黑，错误的在“×”上涂黑。（每小题2分，共20分） 11. 说话不算数只会让别人不高兴，对自己没影响。（ ） 12. 买便宜的东西就是会过日子，不用看质量。（ ） 13. 农民种地辛苦，我们要珍惜粮食。（ ） 14. 别人的东西好，我也要买一样的，不然没面子。（ ） 15. 所有职业都是平等的，都值得尊重。（ ） 16. 我们还小，家乡的发展跟我们没关系。（ ） 17. “中国制造”已走在世界前列，我们无需再发展创新了。（ ） 18. 我国是一个农业大国，也是工业大国。（ ） 19. 中国农民丰收节是每年的秋分日。（ ） 20. 民间艺术只要有人做就行，不需要我们去学习。（ ） 四、简答——我的观点与实践。（共20分） 21. 请写出一件本学期你做到“说话算数”的事情，并说说你是怎样做到的。 22. 如果你去餐厅吃饭，请写出三条“文明用餐”的具体做法。 23. 请选择一种你身边常见的职业（如环卫工、外卖员、老师、医生等），写一写他们为我们的生活做了什么，你打算用什么方式感谢他们（至少写三条具体做法）？ 五、材料分析——读故事，明道理。阅读材料，完成题目。（共10分） 24. 小明和小华是同桌，也是好朋友。有一天，小华忘记带彩笔，向小明借。小明虽然自己也要用，但还是借给了他。小华说：“明天我一定还你一套新的。” 第二天，小华没有带彩笔来。小明问起来，小华说：“我忘了，明天一定。” 第三天，小华又说：“我妈没给我买，下次吧。” 小明心里很不舒服，但没说什么。后来，小华再向小明借东西，小明总是找理由拒绝。 （1）小华的做法有什么问题？这对他和小明的友谊有什么影响？ （2）如果你是小明，你会怎么做？请写出你的做法和理由。 （3）从这个故事中，你获得了什么关于“守信”的启示？请结合生活实际谈一谈。 六、实践探究——我是小小行动者。（共30分） 25. 请你观察家中、学校或社区中存在的某种浪费现象（如水电、粮食、文具、包装等），完成下面的任务单： 浪费现象 造成的危害 产生原因 改进建议 ① ② ③ ④ 26. 请选择一种你家乡的民间艺术（如剪纸、皮影、泥塑、地方戏、刺绣等），完成以下任务： （1）介绍这种民间艺术的名称、特点和作用。 （2）你认为这种民间艺术现在面临哪些困难？ （3）请你为它设计一条宣传语，并写出两条保护或传承的建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 樊城区2025——2026学年度下学期期末学业质量监测 四年级道德与法治试题 （时限：60分钟 满分：100分） 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的学校、班级、姓名、座号填写清楚，并填、涂准考证号。 2.选择题部分请按题号用2B铅笔将相应选项方框内部涂黑，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹。 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效。要求笔迹工整清晰。作图时，必须用2B铅笔，并描淡。 4.在草稿纸、试题卷上答题无效。 5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 亲爱的同学，本学期我们学习了如何与人相处、珍惜资源、尊重劳动者、传承文化等。今天是展示你学习成果的时候啦！你可以翻阅教材，认真思考，勇敢表达自己的观点。加油！ 一、单项选择——生活中的道德与法治（每小题3分，共15分） 1. 你和同学约好周六一起去图书馆，但那天早上你突然很想出去玩。你应该（ ）。 A. 直接不去，反正他也不会等太久 B. 打电话告诉同学不能去了，并道歉 C. 装作忘了，事后说“下次一定” D. 让妈妈帮你说“生病了” 【答案】B 【解析】 【详解】选项A直接不去，反正他也不会等太久，不正确，没有信守约定，缺乏诚信。 选项B打电话告诉同学不能去了，并道歉，正确，及时沟通、诚恳致歉，尊重他人。 选项C装作忘了，事后说“下次一定”，不正确，属于失信，不利于维持友谊。 选项D让妈妈帮你说“生病了”，不正确，撒谎是不诚信的行为。 故选：B 2. 在超市购物时，你发现收银员多找了10元钱。你会（ ）。 A. 赶紧离开，反正不是我故意的 B. 悄悄放进口袋 C. 主动退回，说“您多找了钱” D. 觉得这是运气好，下次再来这家 【答案】C 【解析】 【详解】选项A赶紧离开，反正不是我故意的，错误；虽然不是刻意去骗取钱财，但明知道钱多拿了还选择走开，占有不属于自己的钱，违背诚信原则，不符合题意； 选项B悄悄放进口袋，错误；明知钱款不属于自己，还私自收下，贪图不义之财，缺少诚实守信的品质，不符合题意； 选项C主动退回，说“您多找了钱”，正确；符合题意； 选项D觉得这是运气好，下次再来这家，错误；不能把意外多得到的钱当成好运，钱财本不属于自己，私自留下不符合诚信要求，不符合题意。 故选：C 3. 班里有个同学总被大家嘲笑，你会（ ）。 A. 跟着大家一起笑，不然会被孤立 B. 不参与，但也不管 C. 主动和他做朋友，阻止别人嘲笑 D. 告诉老师他确实有点怪 【答案】C 【解析】 【详解】选项A跟着大家一起笑，不然会被孤立，不正确，嘲笑同学是不尊重他人的行为。 选项B不参与，但也不管，不正确，没有主动制止不友善的行为。 选项C主动和他做朋友，阻止别人嘲笑，正确，尊重同学，友善待人。 选项D告诉老师他确实有点怪，不正确，这种说法附和了偏见，伤害同学。 故选：C 4. 你看到学校水龙头没关紧，水一直流。你会（ ）。 A. 不是我开的，不管 B. 关掉水龙头 C. 用水玩一会儿再关 D. 告诉老师，让老师处理 【答案】B 【解析】 【详解】选项A不是我开的，不管，不正确，缺乏节约水资源的意识。 选项B关掉水龙头，正确，主动节约用水，从身边小事做起。 选项C用水玩一会儿再关，不正确，浪费水资源。 选项D告诉老师，让老师处理，不正确，自己力所能及的事可以立刻完成。 故选：B 5. 当你看到你的好朋友把吃完的口香糖随口吐在地上时，你会（ ）。 A. 碍于朋友情面，装作没看见 B. 劝告他用纸包起来扔进垃圾箱 C. 他吐我也吐 D. 严厉斥责朋友 【答案】B 【解析】 【详解】选项A碍于朋友情面，装作没看见，不正确，没有及时劝阻不文明行为。 选项B劝告他用纸包起来扔进垃圾箱，正确，友善提醒朋友，爱护公共环境。 选项C他吐我也吐，不正确，效仿不文明行为，破坏环境卫生。 选项D严厉斥责朋友，不正确，方式过于生硬，容易伤害彼此友情。 故选：B 6. 以下哪些做法有助于化解与同学的矛盾？（ ） ①冷静下来，不说伤人的话②找老师或家长帮忙调解 ③在背后说他的坏话④换位思考，理解对方的感受 ⑤一起商量解决办法 A. ①②④⑤ B. ①②③⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤ 【答案】A 【解析】 【详解】①冷静下来，不说伤人的话，避免矛盾升级，正确； ②找老师或家长帮忙调解，借助他人化解冲突，正确； ③在背后说他的坏话，会激化矛盾，不正确； ④换位思考，理解对方的感受，懂得体谅他人，正确； ⑤一起商量解决办法，友好沟通处理问题，正确。 符合题意的有：①②④⑤。 故选：A 7. 以下哪些属于合理消费的行为？（ ） ①买东西前先想想是不是真的需要②看别人买自己也买 ③比较价格和质量后再决定④为了面子买很贵的东西 ⑤学会储蓄，不乱花钱 A. ①③④⑤ B. ①③⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①买东西前先想想是不是真的需要：正确，理性思考需求，属于合理消费； ②看别人买自己也买：不正确，盲目从众，属于不合理消费； ③比较价格和质量后再决定：正确，货比三家，属于合理消费； ④为了面子买很贵的东西：不正确，攀比消费，属于不合理消费； ⑤学会储蓄，不乱花钱：正确，养成节俭习惯，属于合理消费。 符合题意的有：①③⑤。 故选：B 8. 以下哪些是我们应该尊重和感谢的劳动者？（ ） ①清洁工②快递员③医生④农民⑤司机 A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ①③④⑤ D. ①②③④⑤ 【答案】D 【解析】 【详解】①清洁工：正确，辛勤维护环境卫生，值得尊重感谢； ②快递员：正确，保障物品运送，值得尊重感谢； ③医生：正确，守护人们身体健康，值得尊重感谢； ④农民：正确，生产粮食果蔬，值得尊重感谢； ⑤司机：正确，保障出行运输，值得尊重感谢。 符合题意的有：①②③④⑤。 故选：D 9. 以下属于浪费行为的有（ ）。 ①吃饭剩很多②用双面打印纸③买很多文具但不用④随手关灯⑤把旧衣服捐出去 A. ①③ B. ①③⑤ C. ②③④ D. ①③④⑤ 【答案】A 【解析】 【详解】①吃饭剩很多：正确，属于浪费粮食； ②用双面打印纸：不正确，节约纸张，是节约行为； ③买很多文具但不用：正确，造成物品闲置浪费； ④随手关灯：不正确，节约用电，是节约行为； ⑤把旧衣服捐出去：不正确，实现物品再利用，不浪费。 符合题意的有：①③。 故选：A 10. 以下属于民间艺术的形式的有（ ）。 ①剪纸②皮影戏③流行歌曲④舞龙舞狮⑤泥人张 A. ①③④⑤ B. ①②④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①剪纸，是传统民间手工艺，属于民间艺术； ②皮影戏，是古老民间戏曲，属于民间艺术； ③流行歌曲，是现代通俗音乐，不属于传统民间艺术； ④舞龙舞狮，是传统民俗表演，属于民间艺术； ⑤泥人张，是民间泥塑技艺，属于民间艺术。 符合题干的是①②④⑤。 故选：B 三、判断对错—明辨是非。正确的在“√”上涂黑，错误的在“×”上涂黑。（每小题2分，共20分） 11. 说话不算数只会让别人不高兴，对自己没影响。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】失信不仅会伤害他人，还会损害自身信誉，久而久之难以获得他人信任，不利于自身成长。说话不算数对自己同样存在负面影响。故表述错误。 12. 买便宜的东西就是会过日子，不用看质量。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】消费应当兼顾价格与质量。一味追求低价忽视商品质量，容易造成浪费，并不是真正的勤俭节约。故表述错误。 13. 农民种地辛苦，我们要珍惜粮食。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】节约粮食是习惯，更是美德。大家都从自身做起，从小事做起，为形成勤俭节约的良好社会风尚作出自己的努力。比如粮食是农民伯伯辛苦种植的，我们要珍惜每一粒粮食，杜绝浪费。故题干正确。 14. 别人的东西好，我也要买一样的，不然没面子。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】学会克制，根据实际需求合理消费，是拥有健康生活的重要条件。别人有的东西我也要买一样的，是不合理消费。故题干错误。 15. 所有职业都是平等的，都值得尊重。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】职业只有分工不同，没有高低贵贱之分。各行各业的劳动者都在为社会贡献力量，都应当受到尊重。故表述正确。 16. 我们还小，家乡的发展跟我们没关系。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】我们虽然年纪小，但也是家乡的一分子，家乡发展和每个人息息相关。我们现在认真学习知识、爱护家乡环境、遵守公共秩序、主动宣传家乡美景与文化，都是在为家乡发展贡献力量。少年是家乡未来的建设者，等我们长大，会用学到的本领建设家乡。所以不能认为年纪小，就和家乡发展没有关系。故题干错误。 17. “中国制造”已走在世界前列，我们无需再发展创新了。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】创新永无止境。“中国制造”想要持续发展，更需要不断创新，努力迈向“中国创造”。停止发展创新就会落后。故表述错误。 18. 我国是一个农业大国，也是工业大国。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】我们国家是一个农业大国，农业生产种类多样，有种植业、畜牧业、林业和渔业，是农业大国；同时拥有完整工业体系，制造业门类齐全，也是工业大国。农业保障民生温饱，工业推动国家发展，二者共同促进祖国发展。故题干正确。 19. 中国农民丰收节是每年的秋分日。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】我国将每年的秋分日定为“中国农民丰收节”，是为了调动亿万农民的积极性、主动性、创造性，提升亿万农民的荣誉感和获得感。故表述正确。 20. 民间艺术只要有人做就行，不需要我们去学习。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】民间艺术需要代代传承。青少年学习民间艺术，能够助力传统文化延续与发扬。不能认为只依靠少数艺人就足够。故表述错误。 四、简答——我的观点与实践。（共20分） 21. 请写出一件本学期你做到“说话算数”的事情，并说说你是怎样做到的。 【答案】事情：我答应同学周末一起完成小组手抄报。 做法：我牢记约定，合理安排时间，按时赴约，认真和伙伴一起完成任务，坚守自己的承诺。 22. 如果你去餐厅吃饭，请写出三条“文明用餐”的具体做法。 【答案】不大声喧哗，安静就餐，不影响其他顾客； 按需点餐，践行光盘行动，不浪费食物； 文明使用餐具，不乱扔垃圾，残渣妥善放置。 23. 请选择一种你身边常见的职业（如环卫工、外卖员、老师、医生等），写一写他们为我们的生活做了什么，你打算用什么方式感谢他们（至少写三条具体做法）？ 【答案】选择环卫工人；环卫工人早早清扫街道，清理垃圾，让环境干净整洁。感谢方式:①不乱扔垃圾；②遇见环卫工人主动问好；③夏天力所能及送上饮用水。 五、材料分析——读故事，明道理。阅读材料，完成题目。（共10分） 24. 小明和小华是同桌，也是好朋友。有一天，小华忘记带彩笔，向小明借。小明虽然自己也要用，但还是借给了他。小华说：“明天我一定还你一套新的。” 第二天，小华没有带彩笔来。小明问起来，小华说：“我忘了，明天一定。” 第三天，小华又说：“我妈没给我买，下次吧。” 小明心里很不舒服，但没说什么。后来，小华再向小明借东西，小明总是找理由拒绝。 （1）小华的做法有什么问题？这对他和小明的友谊有什么影响？ （2）如果你是小明，你会怎么做？请写出你的做法和理由。 （3）从这个故事中，你获得了什么关于“守信”的启示？请结合生活实际谈一谈。 【答案】（1）小华许下承诺却多次没有兑现，没有做到诚实守信；小华不守信用，让小明心里产生隔阂、失去信任，两人之间产生矛盾，伤害了彼此的友谊。 （2）主动坦诚和小华沟通，说出自己内心的感受，提醒小华要遵守承诺； 因为朋友之间出现问题应该及时交流，不能默默疏远；沟通可以让小华认识到失信的问题，有机会弥补，维护好朋友之间的关系。 （3）做人要诚实守信，答应别人的事情就要尽力做到。如果无法完成承诺，要尽早和对方说明情况。失信会失去他人的信任，破坏人际关系。 生活实例：和同学约定一起看书，就应当准时赴约；如果临时有事，要提前告诉对方，不能无故失约。 【解析】 【详解】（1）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。小华做法的问题可以从没有做到诚信的角度阐述；对小华和小明友谊的影响可以从伤害彼此友谊的角度阐述。 （2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。小明的做法可以从坦诚沟通、提醒小华信守承诺的角度阐述；理由可以从沟通的角度阐述。 （3）本题旨在考查学生的描述阐述能力。获得的关于“守信”的启示可以从信守承诺的角度阐述。 六、实践探究——我是小小行动者。（共30分） 25. 请你观察家中、学校或社区中存在的某种浪费现象（如水电、粮食、文具、包装等），完成下面的任务单： 浪费现象 造成的危害 产生原因 改进建议 ① ② ③ ④ 【答案】 浪费现象 造成的危害 产生原因 改进建议 食物浪费 增加垃圾处理压力，浪费农业资源 过量购买、储存不当 按需采购，合理储存，践行“光盘行动” 26. 请选择一种你家乡的民间艺术（如剪纸、皮影、泥塑、地方戏、刺绣等），完成以下任务： （1）介绍这种民间艺术的名称、特点和作用。 （2）你认为这种民间艺术现在面临哪些困难？ （3）请你为它设计一条宣传语，并写出两条保护或传承的建议。 【答案】（1）名称：剪纸。 特点：材料简单、图案精美、题材丰富、手工制作、历史悠久。 作用：美化生活、装点节日，传承传统文化、寄托美好寓意。 （2）面临的困难：年轻人学习少、传承人少；现代娱乐多，人们关注度低；传承难度大。 （3）宣传语：巧手剪非遗，匠心传文化 建议：①学校开设剪纸兴趣课，让学生学习了解； ②多举办剪纸展览、活动，扩大宣传。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 （1）首先选择一种民间艺术，如剪纸；特点可以从历史悠久，图案精美，手工制作等方面进行阐述；作用可以从增添节日氛围，传承传统文化，寄托美好愿望等方面进行阐述。 （2）你认为这种民间艺术现在面临哪些困难，可以从传承人不足，年轻人缺少兴趣，大众关注度较低等方面进行阐述。 （3）请你为它设计一条宣传语，可以从技艺、文化、情感等方面进行阐述，如：传承剪纸艺术，守护非遗文化。保护或传承的建议，可以从学校开设剪纸课程；举办剪纸展览进行宣传等方面进行阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $