精品解析：云南省财经大学附属中学2025-2026学年高一上学期12月月考物理试卷

2025~2026学年上学期财大附中12月月考检测 高一年级物理试卷 （本试卷共2个大题15个小题；考试用时75分钟，满分100分） 考生注意： 1、答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2、回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3、考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题（本题共10个小题，共46分。在每小题给出的四个选项中，第1-7题只有一项符合题目要求，每小题4分；第8-10题有多项符合题目要求，每小题6分，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。） 1. 在东汉王充所著的《论衡·状留篇》中提到“是故湍濑之流，沙石转而大石不移。何者？大石重而沙石轻也。”下列选项中从物理学的角度解释正确的是（　　） A. “大石不移”是因为大石受到的阻力等于水的冲力 B. “大石不移”是因为大石受到的阻力大于水的冲力 C. 水冲沙石，沙石才能运动，因为力是产生运动的原因 D. 只有水的持续作用力才能让沙石持续运动，因为力是维持物体运动的原因 【答案】A 【解析】 【详解】AB．“大石不移”是因为大石受到的阻力等于水的冲力，合力为0，保持静止，故A正确，B错误； C．水冲沙石，沙石才能运动，是因为水的冲击力克服了阻力，这说明力是物体运动状态改变的原因，故C错误； D．力是物体运动状态改变的原因，维持运动无需力，沙石之所以不能持续运动是因为有阻力，如果阻力不存在，沙石可以做匀速直线运动，故D错误。 故选A。 2. 关于下列四幅图片的说法，不正确的是（　　） A. 甲图中足球对球网的作用力是足球发生形变产生的 B. 乙图中重力的分力就是物块对斜面的压力 C. 丙图中桌面对书的支持力与书对桌子的压力是一对作用力与反作用力 D. 丁图中轮胎上的花纹是为了增大接触面的粗糙程度 【答案】B 【解析】 【详解】A．甲图中足球对球网的作用力是足球发生形变产生的，故A正确； B．乙图中重力的分力大小等于物块对斜面的压力，但不是压力，性质不同，故B错误； C．丙图中桌面对书的支持力与书对桌子的压力是一对作用力与反作用力，故C正确； D．丁图中轮胎上的花纹是为了增大接触面的粗糙程度，故D正确。 本题选不正确的，故选B。 3. 如图所示，竖直轻弹簧下端悬挂一个光滑小球，小球静止于斜面和挡板之间，与斜面和挡板均接触。下列说法正确的是（　　） A. 弹簧一定处于拉伸状态 B. 小球一定受到斜面的弹力，方向垂直于斜面向上 C. 小球不一定受到挡板的弹力 D. 小球一定受到挡板的弹力和斜面的弹力 【答案】C 【解析】 【详解】A．小球处于静止状态，即小球受力平衡，若小球和斜面和挡板之间有弹力，且与重力平衡，此时弹簧处于原长状态，故A错误； BCD．小球可能只受重力与弹簧弹力，此时小球与斜面和挡板间都无弹力，结合A项分析可知小球不一定受到挡板的弹力，故BD错误，C正确； 故选C。 4. 如图所示，质量为的物块紧贴着竖直墙壁被控制着静止不动，撤去控制的同时给物块施加一个水平向左的力。物块与墙壁间的动摩擦因数为0.6，则下列说法中正确的是（　　） A. 若，则物块与墙壁间的摩擦力为 B. 若，则物块与墙壁间的摩擦力为 C. 若，则物块与墙壁间的摩擦力为 D. 若，则物块与墙壁间的摩擦力为 【答案】D 【解析】 【详解】A．若，则物块与墙壁间的最大静摩擦力为 物块静止，摩擦力大小为20N，故A错误； B．若，则物块与墙壁间的最大静摩擦力为 物块静止，摩擦力大小为20N，故B错误； C．若，则物块与墙壁间的最大静摩擦力为 物块静止，摩擦力大小为20N，故C错误； D．若，则物块与墙壁间的最大静摩擦力为 物块运动，摩擦力大小为12N，故D正确； 故选D。 5. 如图所示，为地面和天花板之间的中点，时一小球从天花板上由静止开始下落，经过点时速度为。已知重力加速度大小为，不计空气阻力，小球落地不反弹，下列说法正确的是（　　） A. 小球落地的时刻 B. 小球落地时的速度大小为 C. 天花板到地面的距离为 D. 天花板到地面的距离为 【答案】B 【解析】 【详解】AB．从开始下落到P点有 从开始下落到落地 解得小球落地时的速度大小为 小球落地的时刻，A错误，B正确； CD．天花板到地面的距离为，CD错误。 故选B。 6. 如图所示，具有“主动刹车系统”的汽车与正前方静止障碍物之间的距离小于安全距离时，会立即开始主动刹车，车主可根据需要设置安全距离。某车的安全距离为10m，若汽车正以10m/s的速度在路面上行驶，遇紧急情况主动刹车后做匀减速直线运动，加速度大小为，下列说法正确的是（ ） A. 汽车刹车时间为6s B. 汽车不能安全停下 C. 汽车开始“主动刹车”后2s内的位移为 D. 汽车开始“主动刹车”后2s内的平均速度为2m/s 【答案】C 【解析】 【详解】A．由速度公式，令，，解得，故A错误； B．刹车位移，故能安全停下，故B错误； C．因刹车时间，故2s内汽车已停止，位移等于刹车总位移，故C正确； D．2s内的平均速度，不是2m/s，故D错误。 故选C。 7. 如图所示，光滑定滑轮通过轻杆固定在天花板上，轻绳绕过定滑轮，一端竖直悬挂物块，另一端连接物块，物块放置在物块上，整个系统处于静止状态。已知，轻杆与水平方向夹角为重力加速度取，不计滑轮的重力及轻绳和滑轮之间的摩擦，下列说法正确的是（　　） A. 轻杆的拉力为 B. 地面对物块的支持力为30N C. 地面对物块的摩擦力为5N D. 物块对物块的摩擦力为 【答案】A 【解析】 【详解】A．绳子的拉力 对O点受力分析，如图所示 由几何关系可得 轻杆的拉力为。故A正确； BC．对b、c整体受力分析，如图所示 由几何关系可得 由题可知，地面对物块的摩擦力为 地面对物块的支持力为，故BC错误； D．由题知b、c处于静止状态，且b、c之间没有相对运动的趋势，因此物块对物块的摩擦力为0。故D错误。 故选A。 8. 在电梯内的地板上放一体重计，电梯静止时，某同学站在体重计上，体重计示数为。电梯运动过程中的某一段时间内该同学发现体重计示数如图所示，则在这段时间内，下列说法正确的是（取）（　　） A. 该同学失重，所受的重力变小 B. 电梯可能竖直向上运动 C. 该同学对体重计的压力小于体重计对他的支持力 D. 电梯的加速度大小为，方向竖直向下 【答案】BD 【解析】 【详解】D．由题意可知该同学的质量为，现在读数为，则可知此时该同学对体重计的压力大小为 根据牛顿第三定律可知体重计对该同学的支持力大小为，以竖直向下为正方向 根据牛顿第二定律有 解得，方向竖直向下，故D正确； A．由于加速度方向竖直向下，则在这段时间内处于失重状态，但他的重力没有改变，故A错误； B．由于加速度方向竖直向下，则运动方向可能向上减速，也可能向下加速，故B正确； C．该同学对体重计的压力与体重计对该同学的支持力是作用力与反作用力的关系，大小相等，故C错误。 故选BD。 9. 甲乙两物体同时从同一位置沿同一直线运动，甲的位移—时间图像（x−t）和乙的速度—时间图像（v−t）如图所示，则两物体出发后（ ） A. 在2～4s内，甲乙的加速度大小均为4 B. 在2～4s内，甲的平均速度为m/s，乙的平均速度为零 C. 0～6s内甲、乙都做往返运动 D. 甲、乙均在第3s末改变运动方向 【答案】BC 【解析】 【详解】A．在2～4s内，甲做匀速运动，加速度为零，乙的加速度大小为，故A错误； B．在2～4s内，甲的平均速度为 乙图中图像与坐标轴围成的面积等于位移，可知在2～4s内乙的位移为零，乙的平均速度为零，故B正确； C．0～6s内甲乙都回到出发点，都做往返运动，故C正确； D．甲在第2s末和第4s末改变方向，乙在第3s末改变运动方向，故D错误。 故选BC。 10. 一物体做匀变速直线运动，某时刻速度的大小为4 m/s，运动12 m后速度的大小变为10 m/s，在这段距离内该物体(　　) A. 所需时间可能是1.71 s B. 所需时间可能是4 s C. 加速度大小可能大于4 m/s2 D. 加速度大小一定是3.5 m/s2 【答案】ABD 【解析】 【详解】A.若两个速度方向相同， ， ， 若两个速度相反， ， ， 故A. B正确； C.若两个速度方向相同， ， 若两个速度相反， ， 故C错误，D正确； 故选：ABD； 二、非选择题（本题共5小题，共54分。其中13-15题解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤：有数值计算时，答案中必须明确写出数值和单位。） 11. “验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB及OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。 （1）本实验采用的科学方法是______。 A. 理想实验法 B. 等效替代法 C. 控制变量法 D. 建立物理模型法 （2）图乙中的F与两力中，方向一定沿AO方向的是______。 （3）下列关于本实验的说法中，正确的有______。 A. OB、OC两条细绳必须等长 B. 拉橡皮筋时，弹簧测力计、橡皮筋、细绳应与木板靠近且与木板平面平行 C. 橡皮筋弹性要好，拉结点到O点时，拉力要适当大些，且拉力和的夹角越大越好 D. 在同一次实验中，应将结点O拉到同一位置 （4）某次拉动时让细绳OB沿水平方向，细绳OC斜向下，如图丙所示。现使橡皮筋竖直伸长到稳定状态，结点位于O点，如果稍微减小拉力的大小，而保持的方向及O点位置不变，需要调节拉力的大小及方向，则______。 A. 拉力增大且顺时针转动 B. 拉力减小且顺时针转动 C. 拉力增大且逆时针转动 D. 拉力大小不变且逆时针转动 【答案】（1）B （2） （3）BD （4）B 【解析】 【小问1详解】 合力与分力作用效果相同，所以本实验采用的科学方法是等效替代法。 故选B。 【小问2详解】 图乙中的F是两个分力的合力的理论值，是两个分力的合力的实验值，则两力中，方向一定沿AO方向的是。 【小问3详解】 A．拉橡皮筋的细绳长一些，可以减小在记录力的方向时产生的误差，实验效果较好，但不是必须等长，故A错误； B．拉橡皮筋时，弹簧测力计、橡皮筋、细绳应与木板相距较近且与木板平面平行，故B正确； C．橡皮筋弹性要好，拉结点到达O点时，拉力要大小适当，拉力和的夹角大小适当，并非越大越好，故C错误； D．在同一次实验中，应将结点O拉到同一位置，以保证两次力的作用效果相同，故D正确。 故选BD。 【小问4详解】 若保持O点位置不变，则、的合力不变，由平行四边形定则可知，保持方向不变，大小减小，需绕O点顺时针转动，如图所示，由图可知的大小减小。 故选B。 12. 在“探究加速度与合外力、质量之间的关系”的实验中，某研究性学习小组设计了如图所示的实验装置。 （1）关于本实验，下列说法中正确的有（　　） A. 平衡运动系统的摩擦力时，应把钩码用细绳通过定滑轮拴在小车上 B. 连接钩码和小车的细绳应和长木板保持平行 C. 为了让钩码的重力代替拉小车的拉力，应当使小车质量远小于所挂钩码质量 D. 小车应靠近打点计时器，且应先接通电源再释放小车 （2）如图是某次实验中得到的一条纸带，相邻两个计数点间还有四个点未画出，实验中交变电源的频率是50Hz，小车的加速度大小为______（结果保留三位有效数字）。 （3）甲同学根据实验数据画出的小车的加速度和小车所受拉力的图像为图所示中的直线Ⅰ，乙同学画出的图像为图中的直线Ⅱ。直线Ⅰ、Ⅱ在纵轴或横轴上的截距较大，明显超出了误差范围，下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释，其中可能正确的有（　　） A. 实验前甲同学没有平衡摩擦力 B. 甲同学在平衡摩擦力时，把长木板的打点计时器一端抬得过高了 C. 实验前乙同学没有平衡摩擦力 D. 乙同学在平衡摩擦力时，把长木板的打点计时器一端抬得过高了 （4）丙同学改进了实验方案，装置如图。实验中，可以通过增加或减少钩码来改变细线拉力的大小，利用力传感器可以直接测量拉力的大小。按照丙同学的设计思路，实验中______（填“需要”或“不需要”）满足小车的质量远大于钩码的总质量。 （5）丁同学在研究小车的加速度和小车的质量的关系时，没有始终做到小车和车上砝码的总质量远大于钩码的总质量，其他实验操作均正确。他以小车加速度的倒数为纵坐标，以小车和车上砝码的总质量为横坐标，那么他得到的图像应是下图中的（　　） A. B. C. D. 【答案】（1）BD （2）1.36 （3）BC （4）不需要 （5）A 【解析】 【小问1详解】 A．平衡运动系统的摩擦力时，应把钩码撤去，故A错误； B．为了保持小车运动过程，绳子拉力恒定不变，连接钩码和小车的细绳应和长木板保持平行，故B正确； C．为了让钩码的重力代替拉小车的拉力，应当使小车质量远大于所挂钩码质量，故C错误； D．为了充分利用纸带，小车应靠近打点计时器，且应先接通电源再释放小车，故D正确。 故选BD。 【小问2详解】 相邻两个计数点间还有四个点未画出，则相邻计数点的时间间隔为 根据逐差法可得小车的加速度大小为 【小问3详解】 AB．由直线Ⅰ可知，当时，小车已经具有一定的加速度，则甲同学在平衡摩擦力时，把长木板的打点计时器一端抬得过高了，故A错误，B正确； CD．由直线Ⅱ可知，只有当达到一定数值时，小车才开始有加速度，则可能是实验前乙同学没有平衡摩擦力，或者平衡摩擦力不够，故C正确，D错误。 故选BC。 【小问4详解】 由于细线拉力可以通过力传感器测得，所以实验中不需要满足小车的质量远大于钩码的总质量。 【小问5详解】 根据牛顿第二可得， 联立可得 整理可得 故选A。 13. 如图所示，质量为的手机放在支架的斜面上，斜面与水平面的夹角为，手机处于静止状态。已知重力加速度为， （1）求手机受到的摩擦力大小； （2）调节斜面到倾角时，手机恰好能沿斜面匀速下滑，求手机与斜面间的动摩擦因数； （3）在（2）的条件下，给手机一个水平向右的力，求此时手机受到的摩擦力大小。 【答案】（1）1N （2）0.75 （3）0.75N 【解析】 【小问1详解】 对手机受力分析，由平衡条件有 【小问2详解】 手机恰好能沿斜面匀速下滑，则有，， 则 【小问3详解】 对手机受力分析可得， 所以此时手机受到的摩擦力大小 14. 跳伞表演被称为“空中芭蕾”。跳伞运动员为了在空中做如图组合造型，离开飞机后并不马上打开降落伞，而是先在空中自由“飞翔”一段时间，然后再打开降落伞。假设在一次表演中，某运动员离开飞机后做自由落体运动，到离地面212.5m时他才打开降落伞，从而产生很大阻力，忽略开伞时间，立即以大小为15m/s2的加速度做匀减速直线运动，安全着陆时的速度仅为5m/s。重力加速度g=10m/s2。求： （1）该运动员开伞时的速度大小v1； （2）该运动员离开飞机时距地面高度h； （3）离开飞机后，到达地面的总时间t。 【答案】（1）80m/s （2）532.5m （3）13s 【解析】 【小问1详解】 设，，，根据速度位移公式可得开伞时的速度满足 解得运动员开伞时的速度大小 【小问2详解】 根据自由落体规律可得 解得自由自由下落高度为 则运动员离开飞机时距地面高度 【小问3详解】 加速时间为 减速时间为 可得到达地面的总时间 15. 如图所示，倾角的光滑斜面的下端与一水平传送带平滑对接，传送带正以的速度顺时针转动，一个质量为的物体（可视为质点）从高处由静止沿斜面下滑，物体向左能滑到传送带左右两端的中点处，物体与传送带间的动摩擦因数为0.5，重力加速度取。求： （1）物体第一次下滑到点时的速度大小； （2）传送带左右两端间的距离； （3）物体由静止沿斜面下滑一直到返回斜面最大高度的时间。 【答案】（1）8m/s （2）12.8m （3）6s 【解析】 【小问1详解】 设物体到达点时的速度为，物体在斜面上运动的加速度为，根据牛顿第二定律有 根据运动学公式有 解得 【小问2详解】 物体在传送带上速度为零时离点最远，设物体在传送带上运动的加速度为，位移为，根据牛顿第二定律有 根据运动学公式有 解得 故、间的距离 【小问3详解】 因，故物体在传送带上向左减速至速度为零后向右先做匀加速直线运动后做匀速直线运动直至点，设物体在传送带上向右做匀加速直线运动的时间为，位移为，做匀速直线运动的时间为，在斜面上做匀减速直线运动的时间为，根据运动学公式有，，， 解得， 设物体沿斜面下滑的时间为，在传送带向左运动的时间为，根据运动学公式有， 解得 故物体运动的总时间 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年上学期财大附中12月月考检测 高一年级物理试卷 （本试卷共2个大题15个小题；考试用时75分钟，满分100分） 考生注意： 1、答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2、回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3、考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题（本题共10个小题，共46分。在每小题给出的四个选项中，第1-7题只有一项符合题目要求，每小题4分；第8-10题有多项符合题目要求，每小题6分，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。） 1. 在东汉王充所著的《论衡·状留篇》中提到“是故湍濑之流，沙石转而大石不移。何者？大石重而沙石轻也。”下列选项中从物理学的角度解释正确的是（　　） A. “大石不移”是因为大石受到的阻力等于水的冲力 B. “大石不移”是因为大石受到的阻力大于水的冲力 C. 水冲沙石，沙石才能运动，因为力是产生运动的原因 D. 只有水的持续作用力才能让沙石持续运动，因为力是维持物体运动的原因 2. 关于下列四幅图片的说法，不正确的是（　　） A. 甲图中足球对球网的作用力是足球发生形变产生的 B. 乙图中重力的分力就是物块对斜面的压力 C. 丙图中桌面对书的支持力与书对桌子的压力是一对作用力与反作用力 D. 丁图中轮胎上的花纹是为了增大接触面的粗糙程度 3. 如图所示，竖直轻弹簧下端悬挂一个光滑小球，小球静止于斜面和挡板之间，与斜面和挡板均接触。下列说法正确的是（　　） A. 弹簧一定处于拉伸状态 B. 小球一定受到斜面的弹力，方向垂直于斜面向上 C. 小球不一定受到挡板的弹力 D. 小球一定受到挡板的弹力和斜面的弹力 4. 如图所示，质量为的物块紧贴着竖直墙壁被控制着静止不动，撤去控制的同时给物块施加一个水平向左的力。物块与墙壁间的动摩擦因数为0.6，则下列说法中正确的是（　　） A. 若，则物块与墙壁间的摩擦力为 B. 若，则物块与墙壁间的摩擦力为 C. 若，则物块与墙壁间的摩擦力为 D. 若，则物块与墙壁间的摩擦力为 5. 如图所示，为地面和天花板之间的中点，时一小球从天花板上由静止开始下落，经过点时速度为。已知重力加速度大小为，不计空气阻力，小球落地不反弹，下列说法正确的是（　　） A. 小球落地的时刻 B. 小球落地时的速度大小为 C. 天花板到地面的距离为 D. 天花板到地面的距离为 6. 如图所示，具有“主动刹车系统”的汽车与正前方静止障碍物之间的距离小于安全距离时，会立即开始主动刹车，车主可根据需要设置安全距离。某车的安全距离为10m，若汽车正以10m/s的速度在路面上行驶，遇紧急情况主动刹车后做匀减速直线运动，加速度大小为，下列说法正确的是（ ） A. 汽车刹车时间为6s B. 汽车不能安全停下 C. 汽车开始“主动刹车”后2s内的位移为 D. 汽车开始“主动刹车”后2s内的平均速度为2m/s 7. 如图所示，光滑定滑轮通过轻杆固定在天花板上，轻绳绕过定滑轮，一端竖直悬挂物块，另一端连接物块，物块放置在物块上，整个系统处于静止状态。已知，轻杆与水平方向夹角为重力加速度取，不计滑轮的重力及轻绳和滑轮之间的摩擦，下列说法正确的是（　　） A. 轻杆的拉力为 B. 地面对物块的支持力为30N C. 地面对物块的摩擦力为5N D. 物块对物块的摩擦力为 8. 在电梯内的地板上放一体重计，电梯静止时，某同学站在体重计上，体重计示数为。电梯运动过程中的某一段时间内该同学发现体重计示数如图所示，则在这段时间内，下列说法正确的是（取）（　　） A. 该同学失重，所受的重力变小 B. 电梯可能竖直向上运动 C. 该同学对体重计的压力小于体重计对他的支持力 D. 电梯的加速度大小为，方向竖直向下 9. 甲乙两物体同时从同一位置沿同一直线运动，甲的位移—时间图像（x−t）和乙的速度—时间图像（v−t）如图所示，则两物体出发后（ ） A. 在2～4s内，甲乙的加速度大小均为4 B. 在2～4s内，甲的平均速度为m/s，乙的平均速度为零 C. 0～6s内甲、乙都做往返运动 D. 甲、乙均在第3s末改变运动方向 10. 一物体做匀变速直线运动，某时刻速度的大小为4 m/s，运动12 m后速度的大小变为10 m/s，在这段距离内该物体(　　) A. 所需时间可能是1.71 s B. 所需时间可能是4 s C. 加速度大小可能大于4 m/s2 D. 加速度大小一定是3.5 m/s2 二、非选择题（本题共5小题，共54分。其中13-15题解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤：有数值计算时，答案中必须明确写出数值和单位。） 11. “验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB及OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。 （1）本实验采用的科学方法是______。 A. 理想实验法 B. 等效替代法 C. 控制变量法 D. 建立物理模型法 （2）图乙中的F与两力中，方向一定沿AO方向的是______。 （3）下列关于本实验的说法中，正确的有______。 A. OB、OC两条细绳必须等长 B. 拉橡皮筋时，弹簧测力计、橡皮筋、细绳应与木板靠近且与木板平面平行 C. 橡皮筋弹性要好，拉结点到O点时，拉力要适当大些，且拉力和的夹角越大越好 D. 在同一次实验中，应将结点O拉到同一位置 （4）某次拉动时让细绳OB沿水平方向，细绳OC斜向下，如图丙所示。现使橡皮筋竖直伸长到稳定状态，结点位于O点，如果稍微减小拉力的大小，而保持的方向及O点位置不变，需要调节拉力的大小及方向，则______。 A. 拉力增大且顺时针转动 B. 拉力减小且顺时针转动 C. 拉力增大且逆时针转动 D. 拉力大小不变且逆时针转动 12. 在“探究加速度与合外力、质量之间的关系”的实验中，某研究性学习小组设计了如图所示的实验装置。 （1）关于本实验，下列说法中正确的有（　　） A. 平衡运动系统的摩擦力时，应把钩码用细绳通过定滑轮拴在小车上 B. 连接钩码和小车的细绳应和长木板保持平行 C. 为了让钩码的重力代替拉小车的拉力，应当使小车质量远小于所挂钩码质量 D. 小车应靠近打点计时器，且应先接通电源再释放小车 （2）如图是某次实验中得到的一条纸带，相邻两个计数点间还有四个点未画出，实验中交变电源的频率是50Hz，小车的加速度大小为______（结果保留三位有效数字）。 （3）甲同学根据实验数据画出的小车的加速度和小车所受拉力的图像为图所示中的直线Ⅰ，乙同学画出的图像为图中的直线Ⅱ。直线Ⅰ、Ⅱ在纵轴或横轴上的截距较大，明显超出了误差范围，下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释，其中可能正确的有（　　） A. 实验前甲同学没有平衡摩擦力 B. 甲同学在平衡摩擦力时，把长木板的打点计时器一端抬得过高了 C. 实验前乙同学没有平衡摩擦力 D. 乙同学在平衡摩擦力时，把长木板的打点计时器一端抬得过高了 （4）丙同学改进了实验方案，装置如图。实验中，可以通过增加或减少钩码来改变细线拉力的大小，利用力传感器可以直接测量拉力的大小。按照丙同学的设计思路，实验中______（填“需要”或“不需要”）满足小车的质量远大于钩码的总质量。 （5）丁同学在研究小车的加速度和小车的质量的关系时，没有始终做到小车和车上砝码的总质量远大于钩码的总质量，其他实验操作均正确。他以小车加速度的倒数为纵坐标，以小车和车上砝码的总质量为横坐标，那么他得到的图像应是下图中的（　　） A. B. C. D. 13. 如图所示，质量为的手机放在支架的斜面上，斜面与水平面的夹角为，手机处于静止状态。已知重力加速度为， （1）求手机受到的摩擦力大小； （2）调节斜面到倾角时，手机恰好能沿斜面匀速下滑，求手机与斜面间的动摩擦因数； （3）在（2）的条件下，给手机一个水平向右的力，求此时手机受到的摩擦力大小。 14. 跳伞表演被称为“空中芭蕾”。跳伞运动员为了在空中做如图组合造型，离开飞机后并不马上打开降落伞，而是先在空中自由“飞翔”一段时间，然后再打开降落伞。假设在一次表演中，某运动员离开飞机后做自由落体运动，到离地面212.5m时他才打开降落伞，从而产生很大阻力，忽略开伞时间，立即以大小为15m/s2的加速度做匀减速直线运动，安全着陆时的速度仅为5m/s。重力加速度g=10m/s2。求： （1）该运动员开伞时的速度大小v1； （2）该运动员离开飞机时距地面高度h； （3）离开飞机后，到达地面的总时间t。 15. 如图所示，倾角的光滑斜面的下端与一水平传送带平滑对接，传送带正以的速度顺时针转动，一个质量为的物体（可视为质点）从高处由静止沿斜面下滑，物体向左能滑到传送带左右两端的中点处，物体与传送带间的动摩擦因数为0.5，重力加速度取。求： （1）物体第一次下滑到点时的速度大小； （2）传送带左右两端间的距离； （3）物体由静止沿斜面下滑一直到返回斜面最大高度的时间。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $