8.3 推动高质量发展 课件- 2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件围绕“实现高质量发展”，通过“生活观察”中交通、环境等身边变化导入，结合主要矛盾新旧表述对比，构建从生活实例到高质量发展内涵、重要性、要求的学习支架，帮助学生理解其作为国家现代化首要任务的意义。 其亮点在于以新质生产力、创新驱动等案例（如福建舰、AI农业）为载体，通过小组讨论、案例解读等互动方式，强化政治认同（增强国家战略信心）和责任意识（树立创新与贡献志向）。采用自学导航与课堂小结结合的教学方法，学生能联系生活深化理解，教师可直接利用丰富资源提升教学效果。

初中道法九年级上册 第八课-实现高质量发展 这才是中国脊梁！ 世界最强超高强度碳纤维由中国研发！ 思考：我国如何推进高质量发展？ 思考 核心素养目标 1 政治认同：引导学生理解高质量发展是国家现代化建设的首要任务， 增强对国家发展战略的认同与信心； 2 法治观念：结合发展要求，理解发展需遵循新发展理念，践行绿色、创新的价值导向； 3 道德修养：鼓励学生关注身边的高质量发展实例，树立创新意识与责任意识，立志为国家发展贡献力量。 1 高质量发展的内涵 自学导航 2 高质量发展的重要性 3 高质量发展的要求 生活观察：我们身边的变化 同桌讨论并回答：你还知道身边的哪些变化？ 从“烟囱林立”到“蓝天白云”，从“脏乱差臭”到“美丽乡村”，我们的家园变得更宜居、更美丽。 从“绿皮火车”的漫长旅途到“复兴号”的风驰电掣，我们的出行变得更快、更舒适。 生活观察：我们身边的变化 从物质贫乏时期的“凭票供应”到物品应有尽有的“全球购物”，我们的选择变得更丰富、更自由。 从泥泞坎坷的村间小路到宽敞平坦的柏油路，我们的道路变得更宽阔、更通畅。 从低矮简陋的平房到宽敞明亮的楼房，我们的生活变得更舒适、更美好。 从破破烂烂的旧教室到现代化设备齐全的多媒体教室，我们的教育变得更便利、更贴心。 思考：这些变化的背后体现了我们国家怎样的发展思路？ 生活观察：我们身边的变化 高质量发展，是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展，是体现新发展理念的发展。简而言之，高质量发展，就是从“有没有”转向“好不好”。 发展的最终目的是为了人民，要不断实现人民对美好生活的向往。 满足人民需要 必须坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念。 体现新发展理念 发展重心从单纯追求规模速度，转向更加注重质量和效益。 从“有没有”到“好不好” 小组讨论： 讨论内容 国家在教育、医疗、住房的等各方面的发展都能体现“高质量发展”，请你举出相关案例。 讨论规则 4-6人为一组进行讨论 一人负责记录讨论要点 每组派出一名代表发言，发言结束后本组或者其他组补充发言。 1 2 3 知识解读： 旧表述 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 新表述 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 主要矛盾变化，对发展提出了“高质量”的新要求；高质量发展，正是为了解决“不平衡不充分”的问题。高质量发展，是全面建设社会主义现代化国家的“首要任务”。 案例解读： 高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。 我国大力发展新能源汽车、5G通信等高端制造业，正是以高质量发展为抓手，推进现代化建设的生动体现。 案例： 高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，是实现国家富强目标的前提。 案例解读： 案例： 西电东送、南水北调、西气东输等工程，同时满足东部地区的发展需求，促进区域协调发展。 协调发展 重点解决发展不平衡不充分的问题，统筹兼顾区域、城乡与产业间的协同共进。 高质量发展贯穿我国现代化建设各领域，直接关系到社会主义现代化建设的整体成败。 案例解读： 案例： 国家大力发展风电、光伏等清洁能源产业，实现经济发展与生态环境保护的双赢。 高质量发展绝非单纯追求GDP数字的增长，而是对经济社会发展全方位、多层次的总要求。 绿色发展 “绿水青山就是金山银山”。 坚持节约资源和保护环境的基本国策。推动人与自然和谐共生。 案例解读： 从协调发展到绿色低碳转型，从科技创新到共同富裕，高质量发展贯穿我国现代化建设各领域，直接关系到社会主义现代化建设的整体成败。 普及九年义务教育，解决入学难题，确保每个孩子都“有学上”。 过去 教育资源均衡发展，大量增加优质高中与大学学位供给，让更多孩子“上好学”。 现在 实现“村村通公路”的宏伟目标，解决了广大农村地区“走得了”的基础交通问题。 过去 为了解决人民温饱问题，曾一度以牺牲生态环境为代价，换取经济一时的快速增长。 过去 建成世界最大规模的高铁网与高速公路网，全面提升出行品质，追求 “走得快、走得舒适”。 现在 坚持“绿水青山就是金山银山”，大力推进生态文明建设，追求人与自然和谐共生。 现在 课堂笔记： 高质量发展，是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展，是体现新发展理念的发展。 简而言之，高质量发展，就是从“有没有”转向“好不好”。 高质量发展的内涵： 课堂笔记： 高质量发展的重要性： 高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。 1 高质量发展关系我国社会主义现代化建设全局。 2 高质量发展不只是一个经济要求，而是对经济社会发展方方面面的总要求。 3 新质生产力 新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。 新质生产力已经在实践中形成并展示出对高质量发展的强劲推动力、支撑力。 创新（主导作用） 高科技 高效能 高质量 人才是第一资源 新质生产力要想更好的发展，就必须有人才支撑。 教育要优先发展，培养更多高水平人才，才能为新质生产力发展提供坚实支撑。 人才是第一资源——人才强国战略 教育筑基未来： 2026年《“人工智能+教育”行动计划》出台，将AI纳入中小学课程体系。 国家战略引领： 深入实施科教兴国战略、人才强国战略。 创新是第一动力 创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。 在关键领域突破“卡脖子”技术，我们正在实现全方位的追赶与超越。 创新是第一动力——创新驱动发展战略 尖端科技 · 福建舰 我国首艘国产电磁弹射型航母“福建舰”正 式入列，标志着我国完全掌握了大型航母建造和电磁弹射技术。 航天成就 · 深空探测 “天问二号”开启小行星探测与采样返回新征 程，“神舟二十二号”完成首次载人应急发射，我国航天事业持续创造“中国高度”。 科技是第一生产力 新质生产力——通俗讲就是更高级的生产力，它不再靠拼资源、拼人力，而是靠科技创新驱动，是摆脱了路径依赖的先进生产力质态。 科技是第一生产力——科教兴国战略 人工智能： 2025年爆火的开源AI智能体“龙虾”不仅能理解指令，更能自主规划路径、执行复杂的物理世界任务，实现了从“被动应答”到“主动执行”的突破。 应对——发展任务艰巨 新时代新征程，我国发展任务仍然艰巨，我们要坚定不移推动高质量发展。 农民靠天吃饭，种得多、辛苦劳作，但品质参差不齐，产量不稳定甚至较少，最终还可能卖不上价。 过去： 现在： 用无人机辅助、AI控制浇水施肥，粮食产量和品质都上去了，不仅能吃饱，还能吃得好、吃得安全，这也是高质量发展。 靠天吃饭 科技种粮 应对——外部环境复杂 面临日趋复杂的外部环境，我们要坚定不移推动高质量发展，积极应对外部冲击挑战。 从“被卡脖子”到“打破垄断” 我国自主研发的国产光刻机、国产操作系统，还有新能源汽车、光伏产业，打破限制，出口全球，不断提高国际竞争力、抵御风险能力。 从“依赖进口”到“自给自足” 我国研发的国产核磁共振仪，不仅价格低，还能出口到其他国家，打破依赖进口的局面，不断增强综合实力。 经济行稳致远、社会和谐稳定 我国坚定不移推动高质量发展，致力于实现经济行稳致远、社会和谐稳定。 很多地方房地产拉动经济，房价涨了大家压力大，房价跌了又影响经济。 以前： 现在： 靠科技创新、制造业升级、服务业发展一起拉经济，经济就像“稳压器” 一样。 以前： 部分地方为了发展搞污染企业，经济上去了，环境坏了，老百姓健康受影响。 现在： 处理好了经济发展和环境保护的关系，日子越过越安稳。 从“靠房地产拉动”到“多引擎驱动” 从“只看GDP”到“关注民生” 课堂笔记： 高质量发展的要求： 我们必须把坚持高质量发展作为新时代的硬道理，发展新质生产力。要坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。 1 2 我们要坚定不移推动高质量发展，积极应对外部环境变化带来的冲击挑战，不断提高国际竞争力，增强国家综合实力和抵御风险能力，实现经济行稳致远、社会和谐稳定。 《国家创新驱动发展战略纲要》提出，到2035年，我国要跻身创新型国家前列。 请你畅想一下，到2035年，在高质量发展的推动下，我们的学习、生活和社会将会是一幅怎样的景象？ 请写一段150字左右的短文，描绘你心中的蓝图。 课后思考与展望：畅想2035 教师寄语： 以前靠干体力活赚辛苦钱，现在得学技术、练本事，不仅要能赚钱，还要能扛住外面的风雨，日子才能过得稳、过得好。 国家发展也是一样，高质量发展就是我们的“本事升级”，让我们在复杂的世界里，走得稳、走得远。 希望同学们也不断“升级”自己，做“高质量”青年，为家庭、社会、国家发展注入新的活力！ 课堂小结 高质量发展 内涵 重要性 要求 高质量发展，是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展，是体现新发展理念的发展 高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。 1 高质量发展关系我国社会主义现代化建设全局。 2 高质量发展不只是一个经济要求，而是对经济社会发展方方面面的总要求。 3 1 发展新质生产力 2 不断提高国际竞争力 课堂练习 1.高质量发展是体现新发展理念的发展，是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展。下列举措直接体现高质量发展内涵的是（ ） ① 某省关停高污染、高耗能的落后产能 ② 某村通过直播带货销售农产品，带动村民增收 ③ 某地盲目扩建工业园区，追求 GDP 增速 ④ 我国大力推进“双碳”目标，发展绿色能源 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ B 2.2025 年政府工作报告提出，要 “以科技创新引领现代化产业体系建设，着力发展新质生产力”。下列选项中，不属于新质生产力实践的是（ ） A. 某企业研发出国产固态电池，大幅提升新能源汽车续航里程 B. 某农业示范区利用AI技术实现精准灌溉、智能育种 C. 某工厂扩大传统服装生产线，靠廉价劳动力降低成本 D. 我国首条高温超导高速磁浮试验线成功试运行 C 3.近年来，我国新能源汽车、光伏组件、锂电池等产品出口量持续位居全球前列，在国际市场上形成了较强的竞争优势。这说明推动高质量发展能够（ ） A. 彻底解决我国面临的所有外部挑战 B. 不断提高我国的国际竞争力和抵御风险能力 C. 让我国成为世界科技最发达的国家 D. 消除全球经济发展中的所有贸易壁垒 B 4.习近平总书记强调：“高质量发展不只是一个经济要求，而是对经济社会发展方方面面的总要求。”这句话说明，推动高质量发展（ ） A. 只需要关注经济增长速度，不需要考虑质量 B. 只需要重视科技创新，与民生改善无关 C. 是关系我国社会主义现代化建设全局的战略选择 D. 是应对外部挑战的唯一途径 C 谢谢聆听！ 谢 谢 聆 听 ！ $