4.1 第1课时　因地制宜的农业分布　导学案 2026-2027学年地理人教版八年级上册

 4.1 第1课时 因地制宜的农业分布

导 学 案

一、学习目标

◆ 区域认知：能够在中国农业分布图上识别东部种植业区与西部畜牧业区的分布，以及南北方耕地类型与主要农作物的地区差异。

◆ 综合思维：能够结合降水、热量等自然条件，分析我国农业“东西差异”“南北差异”的形成原因及农作物的分布规律。

◆ 人地协调观：认识因地制宜发展农业的重要性，理解农业生产与自然环境条件之间相互依存的关系。

◆ 地理实践力：能够从农牧分布图、作物分布图、气候资料图中提取信息，评价区域农业发展与生态保护的相关措施。

二、知识填空

1．主要农业部门主要包括______、畜牧业、林业、渔业等部门。

2．我国农业生产的南北差异明显，以______—______一线为界：以北耕地多为______，以南耕地多为______。

3．______、______、______是我国三大主粮，主要分布在东部农区，水稻主要产自长江中下游平原和东北平原，小麦在华北平原产量最大，玉米主要产自东北平原和华北平原。

4．小麦______，主要分布在秦岭—淮河线以北地区；水稻______，主要分布在秦岭—淮河线以南及东北部分地区。

5．经济作物中，纤维作物______（喜光热、耐旱、忌渍）主要分布在长江中下游地区、黄河中下游地区及新疆南部；糖料作物中______（喜湿热）最大产地在广西壮族自治区，______（喜温凉）主要分布在黑龙江、吉林、内蒙古和新疆。

 

三、课堂练习

（跨学科·音乐）“洪湖水呀浪呀嘛浪打浪，洪湖岸边是呀嘛是家乡，清早船儿去呀去撒网，晚上回来鱼满舱。四处野鸭和菱藕，秋收满畈稻谷香……”据此完成1～2题。

1．根据歌词中描绘的景象判断，该地以(　　)

　　A．渔业和种植业为主

　　B．畜牧业为主

　　C．出海捕鱼为主

　　D．果树种植为主

2．与该生产方式关系最密切的自然条件是(　　)

　　A．草场广阔

　　B．河湖密布

　　C．水运便利

　　D．人口稠密

读我国主要的畜牧业区和种植业区示意图，完成3～5题。

知识点2　我国农业生产的区域差异

3．形成我国“东耕西牧”农业格局的主要因素是(　　)

　　A．地形条件

　　B．水分条件

　　C．热量条件