1.4跨学科实践:风 导学案-2026-2027学年教科版九年级物理上册
2026-08-03
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理教科版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 4 跨学科实践:风 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 703 KB |
| 发布时间 | 2026-08-03 |
| 更新时间 | 2026-08-03 |
| 作者 | 歐陽 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-03 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59064670.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中物理导学案围绕“跨学科实践:风”展开,核心知识点包括风的形成原理(空气流动、气压分布不均)、具体风的形成过程及实践应用,通过生活中风现象导入,从基础原理到海陆风、热岛效应等实例,再到实践探究,构建递进式学习支架。
资料突出跨学科实践特色,设计小组测量城乡温度、模拟城市风实验等活动,结合生活应用调查与情境化习题,培养学生科学探究能力、科学思维(模型建构、推理)及社会责任,助力理论联系实际,提升物理核心素养。
内容正文:
1.4跨学科实践:风
知识点一:认识风
1.风是 形成的现象,是由于 分布不均匀而产生的。
知识点二:我们周围的风
请用文字描述,解释其中一种风的形成过程:
知识点三:实践活动
1.利用课余时间,以小组为单位,同时测量城市中心和郊区的大致温度,并进行比较,寻找其中的规律。
2.根据我们学过的知识解释城市的热岛效应,并利用生活中常见的器材,设计一个模拟实验,展示城市风的形成。
3.生活中有哪些利用风和避免风带来危害的做法?请找一找。
4.调查本地不同季节的风有什么特点,从多角度思考在城市布局中有污染风险的工业、企业应如何分布。
1. 家用小型风力发电机独特的尾翼结构,能使其旋翼自动迎风,如图甲所示。海边,仅在海陆风、陆海风因素的影响下,图乙、图丙所示的情形通常分别发生在( )
A. 白天、夜晚 B. 夜晚、白天 C. 白天、白天 D. 夜晚、夜晚
2.在沿海地区炎热的天气里,由于陆地与海水的________不同,易形成海陆风或陆海风;白天,陆地比大海升温____(填“快”或“慢”),地面与海面上空的空气形成对流,如图____(填“甲”或“乙”)所示。
3. [多选]下列选项中,由温室效应造成的是( )
A. 海面上升,沿海和岛国居民生活受到威胁 B. 河流严重污染,水资源出现危机
C. 温度及降水变化影响农作物生长 D. 大气污染物增多严重影响人类的身体健康
4.空调是较为常用的家用电器之一,根据我们的需要可让空调吹出冷风或热风来调节室温,如图所示,空调出风口可以调节出风方向。请回答:
(1)空调吹出的风主要是通过________的方式来改变室内空气的内能。
(2)冬天,为了升高整个房间的温度,出风口向____(填“上”或“下”)更好,请从物理学角度分析这样调节的优点:__________________________________________________________。
5.海陆风是由海陆间昼夜温度差异引起的热力环流,是炎炎夏日沿海地区的一种普遍自然现象。当出现如图所示风向时,通常( )
A.发生在白天,且陆地温度较高 B.发生在白天,且海水温度较高
C.发生在夜晚,且陆地温度较高 D.发生在夜晚,且海水温度较高
6.在滨海地区,白昼和夜晚的风向往往是( )
A.白昼从海面吹来,夜晚从陆地吹向海面 B.夜晚从海面吹来,白昼从陆地吹向海面
C.不论白昼、夜晚,风均从海面吹来 D.不论白昼、夜晚,风均从陆地吹向海面
7.小云家住市中心,奶奶嫌城市夏天太热而不住在她家,这激发了她探究城乡温差的原因的兴趣。某星期天,她请全班同学分别到选定的地点,于中午同一时刻测出各测试点的气温,以此绘制出如图所示的“区域﹣温度”坐标图。从图中你发现 的温度最高。这种现象我们称为“城市热岛效应”。“城市热岛效应”的主要原因之一是建筑物、马路中的砂石、水泥的比热容 (选填“大”或“小”),在相同的日照条件下温度上升明显。
8. 阅读短文,回答问题。
热岛效应
热岛效应是指城市中心区的气温显著高于周围郊区的现象。这个效应主要由人类活动和城市化进程引起,在大城市中尤为明显。以下是热岛效应的主要原因:①建筑材料:城市中大量使用的建筑材料(如混凝土、沥青)具有较高的比热容和热导率,能够吸收并储存大量的太阳能热量。②人类活动:车辆、工业设施、空调设备等人类活动会释放大量的热量,增加城市区域的温度。③植被减少:城市化进程中,绿地和植被被大量替代为建筑物和道路,减少了植物蒸腾作用和遮阳效果,进而提高了地表温度。热岛效应还会产生如图所示的空气流动状态。
(1)郊区有大量的植被覆盖并有较多的水域面积,当太阳照射时由于有大量液态水发生______(填物态变化名称),吸收大量的热,从而避免温度升得太快。这种降低温度的方式与______________________(填“发烧时额头涂酒精”或“夏天饮料中加冰块”)相同。
(2)由图可知正午的时候靠近地面的风从_______________(填“郊区吹向中心区”或“中心区吹向郊区”)。
(3)为了缓解城市的热岛效应,你有什么好的建议:_________________________。
9. 某项目式学习小组在探究海陆风的成因。
【任务一】探究沙子和水的吸热能力。
(1)利用如图甲所示相同装置探究沙子和水的吸热能力。在两箱子中装入______相等且初温相同的水和沙子,用规格相同的白炽灯模拟太阳对箱子中的水和沙子加热,用规格相同的白炽灯是为了保证相同时间内水和沙子__________相同。
(2)根据实验数据绘制的水和沙子的温度随时间变化的图像如图乙所示,由图乙可知,在相同时间内,沙子升高的温度比水升高的温度____(填“多”或“少”),说明____的吸热能力强。
【任务二】实验模拟海陆风、陆海风的形成。
(3)取下两箱子的封口盖,在两个箱子的侧面分别开一小孔后,连接上一个两端开口的透明细管,点燃一支香放在细管中(如图丙),通过白烟模拟日晒下海边的风,阅读信息窗中的知识并分析判断:相同条件下,加热一段时间后,烟会从管的___(填“A”或“B ”)口冒出。依据实验和理论分析,可推断夜间风是___(填选项前字母)。
A.从海洋吹向陆地 B.从陆地吹向海洋
(4)仅在海陆风因素的影响下,海边一面旗帜的飘动方向如图丁所示。请在虚线框中画上符号表示该场景发生的时间。(“◯ ”表示白天,“☆”表示晚上)
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