精品解析：山东省日照市东港区献唐中学2025-2026学年七年级上学期10月月考物理试题

七年级物理第一次阶段性测试题 （满分100分，时间90分钟） 一、单选（每小题只有一个正确选项，每道题3分，共60分） 1. 逢年过节燃放爆竹是我国的传统习俗。以下关于爆竹声说法错误的是（　　） A. 爆竹声是由于空气的振动产生 B. 爆竹声是通过空气传播到人耳的 C. 爆竹声以声波的形式传播 D. 爆竹声的传播不需要介质 【答案】D 【解析】 【详解】A．声音由物体的振动产生的，爆竹声是由于空气的振动产生，故A正确，不符合题意； B．空气可以传播声音，我们听到的爆竹声是由空气传播到人耳的，故B正确，不符合题意； C．声音是以声波的形成向周围传播的，爆竹声也以声波的形式传播的，故C正确，不符合题意； D．声音的传播需要介质，爆竹声的传播也需要介质，故D错误，符合题意。 故选D。 2. 如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大，关于上述实验，下列说法中正确的是 A. 空气可以传播声音 B. 只要闹铃振动，就可以听到闹铃声 C. 听不见闹铃声了，是由于闹铃不再振动 D. 听到那铃声又逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈了 【答案】A 【解析】 【详解】把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大，通过以上实验现象可以知道声音的传播是需要介质的，它既可以在空气中传播，但不能在真空中传播，故A正确，BCD错误． 3. 若太空陨石撞击月球表面时，附近绕月球飞行的宇航员听不到撞击声的原因是（　　） A. 陨石撞击在月球表面，但没有产生振动 B. 陨石撞击在月球表面，但振动微小，导致声音太小 C. 陨石撞击在月球表面，会发出声音，但月球上是真空，真空不能传声 D. 以上原因均不是 【答案】C 【解析】 【详解】声音是由物体振动产生的，若太空陨石撞击在月球表面，有振动产生，但绕月球飞行的宇航员不能听到撞击的爆炸声，这是因为声音的传播靠介质，在真空中声音不能传播。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 4. 在敲响大钟时有同学发现，停止了对大钟的撞击后大钟“余音未绝”，其原因是（　　） A. 一定是大钟的回声 B. 是因为人的听觉发生“延长”的缘故 C. 大钟虽已停止振动，但空气仍在振动 D. 有余音说明大钟仍在振动 【答案】D 【解析】 【详解】敲击大钟时，大钟因为振动而发出声音，停止对大钟的撞击，但大钟的振动不能马上停止，所以仍会产生声音，所以会有“余音未绝”，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 5. 关于声音和振动的关系，下列说法中错误的是（　　） A. 一切正在发声的物体都在振动 B. 发声的物体振动停止，发声也停止 C. 发声体的振动停止，声音的传播也停止 D. 发声体的振动停止，声音能继续传播 【答案】C 【解析】 【详解】AB．声音是由于物体振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，发声的物体振动停止，发声也停止，故AB正确，不符合题意； CD．发声体的振动停止，发声停止，已经产生的声音能继续传播，故C错误，符合题意，D正确，不符合题意。 故选C。 6. 双层真空门窗玻璃，不影响采光，但却能隔音降噪，其主要原理是利用了（　　） A. 空气能传声 B. 玻璃能传声 C. 声波能被反射 D. 真空不能传声 【答案】D 【解析】 【详解】声音的传播需要介质，双层真空门窗玻璃能隔音降噪，其主要原理是利用了真空不能传声。 故选D。 7. 关于声音的产生和传播，下列说法错误的是（　　） A. 正在发声的物体都在振动 B. 人说话是靠声带振动发声的 C. 固体和液体不能传播声音 D. 声音传播的速度大小跟介质的种类有关 【答案】C 【解析】 【详解】A．声音是物体的振动产生的，正在发声的物体都在振动，故A正确，不符合题意； B．说话时，声带在振动，不说话时，声带振动停止，人说话是靠声带振动发声的。故B正确，不符合题意； C．固体和液体、气体都能传播声音，故C错误，符合题意。 D．声音传播的速度大小跟介质的种类和介质的温度有关，故D正确，不符合题意。 故选C。 8. 如图所示为一款骨传导耳机，它发出的声波可直接通过骨骼传至听神经，使用时不伤害人耳的鼓膜。下列有关说法正确的是（ ） A. 佩戴者能听到声音说明声音的传播不需要介质 B. 在太空中，也能使用这款耳机听到声音 C. 这款耳机发出的声音不是由物体振动产生的 D. 这款耳机是通过空气传播声音 【答案】B 【解析】 【详解】AD．声音的传播需要介质，佩戴者能听到声音说明声音的传播是通过骨骼传递的，故AD错误； B．在太空中，骨骼仍可以传声，所以也能使用这款耳机听到声音，故B正确； C．声音是由物体的振动产生的，这款耳机发出的声音是由扬声器的振动产生的，故C错误。 故选B。 9. 下列实验和实例中，能说明声音的产生条件的是（ ） ①把发声的音叉放进水盆里，看到溅出水花； ②二胡发声时用手按住琴弦，二胡就不发声了； ③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次发出声音的不同； ④在月球上的两位航天员，不通过无线电设备，无法直接说话进行交流。 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】①发声的音叉只有振动才会溅出水花，能够说明声音是由物体的振动产生的； ②用手按住二胡发声的琴弦时，琴弦振动停止，琴声就消失，说明声音是由物体的振动产生的； ③硬纸片在木梳齿上划的快、慢不同时，振动的频率不同，所以发出声音的音调就会不同，说明音调与频率有关； ④在月球上没有空气，宇航员说话声音不能通过真空进行传播，所以对方不能听到声音，说明声音的传播需要介质。 故①②符合题意，③④不符合题意。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 10. 下列关于声的说法不正确的是（　　） A. 声在空气中的传播速度约是，比水中传播慢 B. 正常人耳能听到振动频率范围约为20赫兹到20000赫兹 C. 蜜蜂每分钟扇动翅膀18000次，频率为30赫兹 D. 声在不同介质中传播的速度不同，但保持原有的频率不变 【答案】C 【解析】 【详解】A．一般来说，声音在液体中传播比气体中快，声在空气中的传播速度约是，比水中传播慢，故A正确，不符合题意； B．不同动物听觉的频率范围不同，正常人耳能听到振动频率范围约为20赫兹到20000赫兹，故B正确，不符合题意； C．蜜蜂每分钟扇动翅膀18000次，频率为 故C错误，符合题意； D．声在不同介质中传播的速度不同，但保持原有的频率不变，声音的频率由声源的振动频率决定，与速度无关，故D正确，不符合题意。 故选C。 11. 古筝是中华民族古老的民族乐器，下列对古筝演奏的相关描述正确的是（　　） A. 演奏前需要调弦，绷紧的弦发声的音调高 B. 演奏时的声音悦耳动听，细琴弦发声的响度大 C. 演奏时用力拨动琴弦，音调升高 D. 演奏时拨动琴弦越快，声音传播速度越快 【答案】A 【解析】 【详解】A．演奏前需要调弦，绷紧的弦拨动时振动频率快，发声的音调高，故A正确； B．演奏时的声音悦耳动听，细琴弦振动的频率快，发声的音调高，故B错误； C．弹奏古筝时，手指越用力，发出声音的响度越大，故C错误； D．声速跟介质和温度有关，跟其它因素没有关系，古筝演奏时拨动琴弦越快，则声音的音调变化越快，故D错误。 故选A。 12. 笛子是古老的民族乐器，分为南笛和北笛。二者相比，南笛的管身长且粗，北笛的管身短且细。南笛声音浑厚柔和，北笛声音清脆明亮。以上关于南笛和北笛声音的描述，主要是指声音的（　　） A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 速度 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】根据题意的描述，南笛声音浑厚柔和，北笛声音清脆明亮，都是指对于音色的描述。 故选B。 13. 如图是中国古代的计程车——“计里鼓车”。其原理是当车走一里时，车上的木人就敲一下鼓；当车走到十里时，车上的木人就敲一下镯（古代的乐器）。“计里鼓车”的计程原理是利用了声音的（ ） A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 传播速度 【答案】C 【解析】 【详解】声音的三个特性中，音色是由发声体的材料、结构决定的，是区分不同发声体的依据。 AB．响度描述的是声音的大小，音调描述的是声音的高低，均不能用来区分鼓和镯的声音，故AB不符合题意； C．鼓和镯是不同的发声物体，发出声音的音色不同，人们可以通过分辨两种不同音色的声音，判断车行驶了一里还是十里，这利用的是声音的音色，故C符合题意； D．声音的传播速度只和介质、温度有关，和区分两种声音的原理无关，故D不符合题意。 故选C。 14. 声音响度的大小（ ） A. 只由振动的频率决定 B. 只由距离声源的远近决定 C. 只由振动的幅度决定 D. 由振动的幅度与距离声源的远近决定 【答案】D 【解析】 【详解】声音响度的大小与声源振动的幅度有关，振动的幅度越大，响度越大；还跟距离声源的远近有关，距离声源越远，响度越小，响度与声源振动的频率无关，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 15. 2023年10月17日晚，国家主席习近平在人民大会堂举行宴会，欢迎出席第三届“一带一路”国际合作高峰论坛的各国贵宾。如图为外宾在宴会休息区体验古琴，下列有关古琴说法正确的是（　　） A. 弹奏古琴时琴音通过空气进入人耳 B. 手拨动琴弦时，发声物体是手指 C. 弹奏古琴时，远近不同的人听到的声音响度都相同 D. 古琴的音色因不同的人演奏而不同 【答案】A 【解析】 【详解】A．声音的传播需要介质，弹奏古琴时琴音通过空气进入人耳，故A正确； B．手拨动琴弦时，发声物体是琴弦，故B错误； C．声音的大小叫响度，响度与发声体的振幅和距离声源的远近有关，弹奏古琴时，远近不同的人听到的声音响度不同，故C错误； D．同样的乐器音色相同，因此古琴的音色由不同的人演奏音色相同，故D错误。 故选A。 16. 如图所示，目前声纹锁广泛应用于门禁系统，实现了传说中的“芝麻开门”。声纹锁辨别声音主要依据的是声音的（ ） A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 频率 【答案】B 【解析】 【详解】不同的人发出声音的音色不同，所以声纹锁辨别声音主要依据的是声音的音色，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 17. 有一种专门存放贵重物品的“银行”。当人们存放了自己的贵重物品后，要用仪器记录下自己的“手纹”、“眼纹”、“声纹”等。以便今后用这些自己独有的特征才能亲自取走物品，防止被别人领走，这里的“声纹”记录的是人说话声音的（ ） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 振动的幅度 【答案】C 【解析】 【详解】因为每个人发声的特点都不同，即音色不同，这样我们可以通过音色进行辨别不同人的说话，所以“声纹”记录的是人的音色。 故选C。 18. “五四”青年节到来之际，教室里传来《光荣啊，中国共青团》的歌声，小明一听便知道是小英在唱歌。他能确定是小英，主要是根据声音的（　　） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率 【答案】C 【解析】 【详解】AD．音调指声音的高低，与振动的频率有关，故AD不符合题意； B．响度指声音的大小，与振幅有关，故B不符合题意； C．音色反映声音的品质与特色，不同发声体的音色不同，小明通过唱歌的声音能确定是小英，主要是根据声音的音色，故C符合题意。 故选C。 19. 如图为我国迄今发现的最早的管乐器——贾湖骨笛，吹奏时按压骨笛上不同的孔洞可以改变声音的（　　） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 声速 【答案】A 【解析】 【详解】由于音调的高低与声源的振动频率有关，所以用手指按住不同的孔，改变了骨笛里面空气柱振动的长度，则空气柱振动的频率发生变化，则改变了声音的音调，其音色、响度、声速都没变，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 20. 如图所示的陶笛，其原型可追溯至距今6000多年前陕西半坡遗址出土的陶哨。下列说法正确的是（ ） A. 吹奏陶笛时发出的声音是由陶笛振动产生的 B. 演奏者用力吹陶笛，可使陶笛发出声音的频率加快 C. 用手指按住陶笛不同孔吹奏，陶笛发出声音的响度会不同 D. 听众能够听出陶笛发出的声音是因为陶笛发出声音的音色与其它乐器不同 【答案】D 【解析】 【详解】A．声音是由物体振动产生的，吹奏陶笛发出声音，主要是由陶笛内空气柱振动产生的，故A错误； B．用力吹陶笛，空气柱振动的幅度加大，可使陶笛发出声音的响度变大，发生声音的频率不变。故B错误； C．用手指按住陶笛不同孔吹奏，空气柱的长短不同，振动的频率不同，陶笛发出声音的音调会不同，故C错误； D．不同的发声体音色一般不同，人们主要依靠音色辨别出陶笛和其他乐器的声音，故D正确； 故选D。 二、填空（每空一分，一共20分） 21. 诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中，“钟声”是由于钟的______而产生的；“客船”上的人通过______听到钟声。 【答案】 ①. 振动 ②. 空气 【解析】 【详解】[1]一切声音都是由物体振动产生的，“钟声”是由于钟的振动而产生的。 [2]声音的传播需要介质，“客船”上的人通过空气听到钟声。 22. 如图所示为航天员在空间站用葫芦丝演奏的情境。航天员在舱内相互之间可以直接交流，而在空间站外他们却不能这样直接交流，原因是____________________________________________。 【答案】 空间站外是真空，真空不能传声 【解析】 【详解】因声音的传播需要介质，真空不能传声，空间站外为真空环境，无传声介质，故无法直接交流。 23. 小丽同学假期跟随爸爸去游玩，站在两座山之间的开阔地带，看到美丽的风景，小丽高兴地大喊了一声，经过0.4s听到第一次回声，又经过0.6s听到第二次回声（声速取340m/s）。那么两座山之间的距离是___________m。这种方法___________（选填“能”或“不能”）用来测量地球和月球之间的距离。 【答案】 ①. 238 ②. 不能 【解析】 【详解】[1]声音经0.4s听到第一次回声，此为声音到较近山体再返回的总时长，因此人到较近山体的单程传播时间为总时长的一半，即 根据速度公式可得，人到较近山体的距离 听到第二次回声的总时长为 同理，人到较远山体的单程传播时间 进而算出人到较远山体的距离 两座山的距离 [2]声音的传播需要介质，地球与月球之间的环境为真空，真空无法传播声音，因此该方法不能用于测量地月距离。 24. 诗句“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”中，风声是由空气______产生的，拉小提琴时，小提琴发出的声音是由______振动产生的。 【答案】 ①. 振动 ②. 琴弦 【解析】 【详解】[1]声音是由物体振动产生的，空气振动从而形成风声。 [2]小提琴发声的声源为琴弦，其发出的声音是由琴弦振动产生的。 25. 我国古代科学名著《梦溪笔谈》中写道：行军宿营，士兵们枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早地听到夜袭的敌人的马蹄声，这是因为___________也能传声，并且比空气传声的速度___________，所以枕着箭筒睡在地上，就能及早听到远方的马蹄声。 【答案】 ①. 固体 ②. 快 【解析】 【详解】[1] 物体的振动产生声音，声音传播需要介质，固体、气体、液体都可以作为声音传播的介质，行军宿营，士兵们枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早地听到夜袭的敌人的马蹄声，这是因为固体也能传声。 [2] 一般情况下，声音在固体中传播速度最快，液体中其次，气体中传播速度最慢，所以枕着箭筒睡在地上，就能及早听到远方的马蹄声。 26. 长春亚泰新动力商场有个钢琴楼梯，行人走上“琴键”台阶，台阶亮灯并响起音乐。音乐声是由扬声器的振膜______产生，再通过______传入人耳。 【答案】 ①. 振动 ②. 空气 【解析】 【分析】 【详解】[1]一切声音都是由于物体振动产生的，音乐声是由扬声器的振膜振动产生的。 [2]声音的传播需要介质，音乐声是通过空气传入人耳的。 【点睛】 27. 在河南舞阳出土的8000多年前的贾湖骨笛，是迄今在我国发现的最早的管乐器。骨笛由鹤类肢骨制成，上面钻有5~8个小孔，可以吹奏出优美的旋律。吹奏时________振动发声，手指按在不同的音孔上，改变了发出声音的________。 【答案】 ①. 空气柱 ②. 音调 【解析】 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，吹奏时骨笛，空气柱振动发声。 [2]声音的音调与振动频率有关，吹奏时，手指按在不同的音孔上，空气柱的振动频率发生变化，发出的声音的音调发生变化。 28. 如图是用吸管和棉签制作的“鸟鸣器”从管口吹气，能发出类似鸟叫的声音，增大吹气的力度可以改变空气柱振动的______从而改变响度；根据声源的差异，鸟鸣器可以与小提琴、笛子、鼓这三种乐器中的_______归为一类；我们很容易就能区分小提琴、笛子、鼓发出的声音，这是因为它们发出声音的______不同（选填“音调”、“响度”或“音色”）。 【答案】 ①. 幅度 ②. 笛子 ③. 音色 【解析】 【详解】[1]增大吹气的力度，空气柱振动的幅度变大，从而响度会变大。 [2] “鸟鸣器”是靠吸管内的空气振动发声的，小提琴是靠琴弦的振动发声，笛子是笛子内空气柱振动发声，而鼓是鼓面的振动发声，所以鸟鸣器可以与笛子归为一类。 [3]不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，音色是取决于物体本身的一种特性，可以用于区分发声体，能够区分小提琴、笛子、鼓发出的声音，这是因为它们发出声音的音色不同。 29. 2024年4月26日5时04分，神舟十八号航天员顺利入驻“天宫”。随后，航天员们向全国人民报平安。能区分他们的声音，主要是因为_____________不同；直播时观众们高声喝彩，掌声雷动，这里的“高”指的是_____________。（均选填“响度”“音调”或“音色”） 【答案】 ①. 音色 ②. 响度 【解析】 【详解】[1]不同人发出的声音音色不同，能区分他们的声音，主要是因为音色不同。 [2]直播时观众们高声喝彩，掌声雷动，这里的“高”是指声音大，指的是响度大。 30. 学习了声现象后，爱动脑筋的小丽将喝饮料的吸管剪成不同长度，并用胶带将吸管底部密封，然后排在一起，做成了一个小吸管乐器，如图甲所示。对着吸管口吹气，由于空气柱__________会发出声音。小丽用相同的力度吹奏长度不同的a、b两根吸管，发出声音的波形图如图乙所示，则吹__________吸管发出声音的音调更高。 【答案】 ①. 振动 ②. a 【解析】 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，对着吸管口吹气，管内空气柱振动，从而发出声音。 [2]声音的音调与频率有关，频率越高，音调越高。由图乙可知，吹奏a吸管时，发出声音的频率更高，故吹a吸管发出声音的音调更高。 三、实验（每空2分，共20分） 31. 如图所示，用手指将钢尺的一端紧压在桌面上，一端伸出桌面适当的长度。 （1）实验中，将钢尺的___________（选填“A”“B”或“A和B”）处紧压在桌面上，用手拨动钢尺的一端使其发声。 （2）用手拨动钢尺伸出桌面的一端，由于___________（选填“钢尺”或“钢尺拍打桌面”）振动从而发出声音。 （3）逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，保证拨动钢尺的力度不变，声音的音调会逐渐变___________（选填“高”或“低”），说明音调的高低与声源的___________有关。 【答案】（1）A和B （2）钢尺 （3） ①. 低 ②. 振动的频率 【解析】 【小问1详解】 实验的目的是探究钢尺伸出桌面不同长度时，其振动发声的音调变化。为了保证钢尺伸出桌面的一端能够自由振动，同时防止钢尺在桌面上滑动或整体振动，必须将钢尺固定在桌面上的部分压紧。由图，为了将钢尺的一端（左侧）紧压在桌面上，同时让右侧伸出桌面，我们需要用较大的手指（或手掌）覆盖和所在的区域，以确保钢尺在桌面上的一端被牢固地固定住。如果只压或只压，钢尺可能会翘起或滑动，无法保证实验的稳定性。因此，需要将和处都紧压在桌面上。 【小问2详解】 声音是由物体的振动产生的。在这个实验中，我们用手拨动的是钢尺伸出桌面的一端。此时，钢尺伸出桌面的部分会发生上下振动，而压在桌面上的部分由于被固定，基本保持静止。我们听到的声音，正是由于钢尺（伸出桌面的部分）的振动产生的，而不是钢尺拍打桌面。 【小问3详解】 音调的高低由声源振动的频率（即振动的快慢）决定。频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。钢尺伸出桌面的长度越长，越难振动，因此振动会变慢，即振动频率变小。发出声音的音调会逐渐变低。这说明音调的高低与声源的振动频率（或频率、振动快慢）有关。 32. 如图甲所示，小红和小明用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”。在选择棉线时，小明想：选用哪种导声的材料更好？ 【证据】 （1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明________（选填“固体”“液体”或“气体”）可以传声； （2）小明选用四种不同材料进行实验，用同一手机播放音乐，确保在声音的________（填乐音的特征）相同情况下进行实验，实验数据如下表： 编号 材料 直径/cm 传声距离/m 1 a（棉线） 1.50 12.60 2 b（铜丝） 1.50 20.58 3 c（铜丝） 2.00 31.00 4 d（尼龙） 1.50 27.64 5 e（铁丝） 1.50 26.35 【解释】分析上述实验数据可以得到：金属丝的传声性能比棉线的________（选填“好”或“差”），根据实验编号2、3还可以初步得出同种材料传声距离与横截面积________（选填“有”或“无”）关； 【交流】 ①为了进一步得出材料的传声效果与横截面积的关系，还需要选择其他材料进行探究，这是为了________（选填“减小误差”或“得出普遍结论”）； ②如果使用“土电话”时，另一位同学用手捏住土电话中间的线，则听的那一位同学________（选填“能”或“不能”）听到对方的说话声，原因是________。 【答案】（1）固体 （2） ①. 响度 ②. 好 ③. 有 ④. 得出普遍结论 ⑤. 不能 ⑥. 另一位同学用手捏住土电话中间的线，手阻止了棉线的振动，也阻断了声音的传播，故听的那一位同学不能听到对方的说话声。 【解析】 【小问1详解】 声音传播需要介质，“土电话”是利用棉线来传播声音，故用“土电话”能实现10m间的通话，这表明固体可以传声。 【小问2详解】 [1]根据控制变量法，实验中是通过声音的响度来确定传声距离的远近，故实验中确保在声源的响度相同情况下进行实验。 [2]根据表格中1、2、5数据，直径相同，即材料不同，铁丝和铜丝传播的距离比棉线更远，根据控制变量法，可得出金属传声的效果比棉线要好。 [3]根据实验编号2、3，材料相同，直径即横截面积不同，传声距离不同。根据控制变量法，可以初步得出同种材料传声距离与横截面积有关。 [4]本实验的目的是探究传声效果与哪些因素有关，是为了得出普遍规律，故在实验中应多次实验，以减小实验结论的偶然性。故为了进一步得出材料的传声效果与横截面积的关系，还需要选择其他材料进行探究，这是为了得出普遍结论。 [5][6]略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级物理第一次阶段性测试题 （满分100分，时间90分钟） 一、单选（每小题只有一个正确选项，每道题3分，共60分） 1. 逢年过节燃放爆竹是我国的传统习俗。以下关于爆竹声说法错误的是（　　） A. 爆竹声是由于空气的振动产生 B. 爆竹声是通过空气传播到人耳的 C. 爆竹声以声波的形式传播 D. 爆竹声的传播不需要介质 2. 如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大，关于上述实验，下列说法中正确的是 A. 空气可以传播声音 B. 只要闹铃振动，就可以听到闹铃声 C. 听不见闹铃声了，是由于闹铃不再振动 D. 听到那铃声又逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈了 3. 若太空陨石撞击月球表面时，附近绕月球飞行的宇航员听不到撞击声的原因是（　　） A. 陨石撞击在月球表面，但没有产生振动 B. 陨石撞击在月球表面，但振动微小，导致声音太小 C. 陨石撞击在月球表面，会发出声音，但月球上是真空，真空不能传声 D. 以上原因均不是 4. 在敲响大钟时有同学发现，停止了对大钟的撞击后大钟“余音未绝”，其原因是（　　） A. 一定是大钟的回声 B. 是因为人的听觉发生“延长”的缘故 C. 大钟虽已停止振动，但空气仍在振动 D. 有余音说明大钟仍在振动 5. 关于声音和振动的关系，下列说法中错误的是（　　） A. 一切正在发声的物体都在振动 B. 发声的物体振动停止，发声也停止 C. 发声体的振动停止，声音的传播也停止 D. 发声体的振动停止，声音能继续传播 6. 双层真空门窗玻璃，不影响采光，但却能隔音降噪，其主要原理是利用了（　　） A. 空气能传声 B. 玻璃能传声 C. 声波能被反射 D. 真空不能传声 7. 关于声音的产生和传播，下列说法错误的是（　　） A. 正在发声的物体都在振动 B. 人说话是靠声带振动发声的 C. 固体和液体不能传播声音 D. 声音传播的速度大小跟介质的种类有关 8. 如图所示为一款骨传导耳机，它发出的声波可直接通过骨骼传至听神经，使用时不伤害人耳的鼓膜。下列有关说法正确的是（ ） A. 佩戴者能听到声音说明声音的传播不需要介质 B. 在太空中，也能使用这款耳机听到声音 C. 这款耳机发出的声音不是由物体振动产生的 D. 这款耳机是通过空气传播声音 9. 下列实验和实例中，能说明声音的产生条件的是（ ） ①把发声的音叉放进水盆里，看到溅出水花； ②二胡发声时用手按住琴弦，二胡就不发声了； ③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次发出声音的不同； ④在月球上的两位航天员，不通过无线电设备，无法直接说话进行交流。 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①④ 10. 下列关于声的说法不正确的是（　　） A. 声在空气中的传播速度约是，比水中传播慢 B. 正常人耳能听到振动频率范围约为20赫兹到20000赫兹 C. 蜜蜂每分钟扇动翅膀18000次，频率为30赫兹 D. 声在不同介质中传播的速度不同，但保持原有的频率不变 11. 古筝是中华民族古老的民族乐器，下列对古筝演奏的相关描述正确的是（　　） A. 演奏前需要调弦，绷紧的弦发声的音调高 B. 演奏时的声音悦耳动听，细琴弦发声的响度大 C. 演奏时用力拨动琴弦，音调升高 D. 演奏时拨动琴弦越快，声音传播速度越快 12. 笛子是古老的民族乐器，分为南笛和北笛。二者相比，南笛的管身长且粗，北笛的管身短且细。南笛声音浑厚柔和，北笛声音清脆明亮。以上关于南笛和北笛声音的描述，主要是指声音的（　　） A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 速度 13. 如图是中国古代的计程车——“计里鼓车”。其原理是当车走一里时，车上的木人就敲一下鼓；当车走到十里时，车上的木人就敲一下镯（古代的乐器）。“计里鼓车”的计程原理是利用了声音的（ ） A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 传播速度 14. 声音响度的大小（ ） A. 只由振动的频率决定 B. 只由距离声源的远近决定 C. 只由振动的幅度决定 D. 由振动的幅度与距离声源的远近决定 15. 2023年10月17日晚，国家主席习近平在人民大会堂举行宴会，欢迎出席第三届“一带一路”国际合作高峰论坛的各国贵宾。如图为外宾在宴会休息区体验古琴，下列有关古琴说法正确的是（　　） A. 弹奏古琴时琴音通过空气进入人耳 B. 手拨动琴弦时，发声物体是手指 C. 弹奏古琴时，远近不同的人听到的声音响度都相同 D. 古琴的音色因不同的人演奏而不同 16. 如图所示，目前声纹锁广泛应用于门禁系统，实现了传说中的“芝麻开门”。声纹锁辨别声音主要依据的是声音的（ ） A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 频率 17. 有一种专门存放贵重物品的“银行”。当人们存放了自己的贵重物品后，要用仪器记录下自己的“手纹”、“眼纹”、“声纹”等。以便今后用这些自己独有的特征才能亲自取走物品，防止被别人领走，这里的“声纹”记录的是人说话声音的（ ） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 振动的幅度 18. “五四”青年节到来之际，教室里传来《光荣啊，中国共青团》的歌声，小明一听便知道是小英在唱歌。他能确定是小英，主要是根据声音的（　　） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率 19. 如图为我国迄今发现的最早的管乐器——贾湖骨笛，吹奏时按压骨笛上不同的孔洞可以改变声音的（　　） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 声速 20. 如图所示的陶笛，其原型可追溯至距今6000多年前陕西半坡遗址出土的陶哨。下列说法正确的是（ ） A. 吹奏陶笛时发出的声音是由陶笛振动产生的 B. 演奏者用力吹陶笛，可使陶笛发出声音的频率加快 C. 用手指按住陶笛不同孔吹奏，陶笛发出声音的响度会不同 D. 听众能够听出陶笛发出的声音是因为陶笛发出声音的音色与其它乐器不同 二、填空（每空一分，一共20分） 21. 诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中，“钟声”是由于钟的______而产生的；“客船”上的人通过______听到钟声。 22. 如图所示为航天员在空间站用葫芦丝演奏的情境。航天员在舱内相互之间可以直接交流，而在空间站外他们却不能这样直接交流，原因是____________________________________________。 23. 小丽同学假期跟随爸爸去游玩，站在两座山之间的开阔地带，看到美丽的风景，小丽高兴地大喊了一声，经过0.4s听到第一次回声，又经过0.6s听到第二次回声（声速取340m/s）。那么两座山之间的距离是___________m。这种方法___________（选填“能”或“不能”）用来测量地球和月球之间的距离。 24. 诗句“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”中，风声是由空气______产生的，拉小提琴时，小提琴发出的声音是由______振动产生的。 25. 我国古代科学名著《梦溪笔谈》中写道：行军宿营，士兵们枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早地听到夜袭的敌人的马蹄声，这是因为___________也能传声，并且比空气传声的速度___________，所以枕着箭筒睡在地上，就能及早听到远方的马蹄声。 26. 长春亚泰新动力商场有个钢琴楼梯，行人走上“琴键”台阶，台阶亮灯并响起音乐。音乐声是由扬声器的振膜______产生，再通过______传入人耳。 27. 在河南舞阳出土的8000多年前的贾湖骨笛，是迄今在我国发现的最早的管乐器。骨笛由鹤类肢骨制成，上面钻有5~8个小孔，可以吹奏出优美的旋律。吹奏时________振动发声，手指按在不同的音孔上，改变了发出声音的________。 28. 如图是用吸管和棉签制作的“鸟鸣器”从管口吹气，能发出类似鸟叫的声音，增大吹气的力度可以改变空气柱振动的______从而改变响度；根据声源的差异，鸟鸣器可以与小提琴、笛子、鼓这三种乐器中的_______归为一类；我们很容易就能区分小提琴、笛子、鼓发出的声音，这是因为它们发出声音的______不同（选填“音调”、“响度”或“音色”）。 29. 2024年4月26日5时04分，神舟十八号航天员顺利入驻“天宫”。随后，航天员们向全国人民报平安。能区分他们的声音，主要是因为_____________不同；直播时观众们高声喝彩，掌声雷动，这里的“高”指的是_____________。（均选填“响度”“音调”或“音色”） 30. 学习了声现象后，爱动脑筋的小丽将喝饮料的吸管剪成不同长度，并用胶带将吸管底部密封，然后排在一起，做成了一个小吸管乐器，如图甲所示。对着吸管口吹气，由于空气柱__________会发出声音。小丽用相同的力度吹奏长度不同的a、b两根吸管，发出声音的波形图如图乙所示，则吹__________吸管发出声音的音调更高。 三、实验（每空2分，共20分） 31. 如图所示，用手指将钢尺的一端紧压在桌面上，一端伸出桌面适当的长度。 （1）实验中，将钢尺的___________（选填“A”“B”或“A和B”）处紧压在桌面上，用手拨动钢尺的一端使其发声。 （2）用手拨动钢尺伸出桌面的一端，由于___________（选填“钢尺”或“钢尺拍打桌面”）振动从而发出声音。 （3）逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，保证拨动钢尺的力度不变，声音的音调会逐渐变___________（选填“高”或“低”），说明音调的高低与声源的___________有关。 32. 如图甲所示，小红和小明用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”。在选择棉线时，小明想：选用哪种导声的材料更好？ 【证据】 （1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明________（选填“固体”“液体”或“气体”）可以传声； （2）小明选用四种不同材料进行实验，用同一手机播放音乐，确保在声音的________（填乐音的特征）相同情况下进行实验，实验数据如下表： 编号 材料 直径/cm 传声距离/m 1 a（棉线） 1.50 12.60 2 b（铜丝） 1.50 20.58 3 c（铜丝） 2.00 31.00 4 d（尼龙） 1.50 27.64 5 e（铁丝） 1.50 26.35 【解释】分析上述实验数据可以得到：金属丝的传声性能比棉线的________（选填“好”或“差”），根据实验编号2、3还可以初步得出同种材料传声距离与横截面积________（选填“有”或“无”）关； 【交流】 ①为了进一步得出材料的传声效果与横截面积的关系，还需要选择其他材料进行探究，这是为了________（选填“减小误差”或“得出普遍结论”）； ②如果使用“土电话”时，另一位同学用手捏住土电话中间的线，则听的那一位同学________（选填“能”或“不能”）听到对方的说话声，原因是________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $