3 第5节 光合作用将光能转化为化学能-【重难点手册】2026-2027学年高中生物必修第一册同步练习册（浙科版）浙江专用

粒体自噬水平降低，产生了大量的活性氧。BINP3基 因表达的BNP3蛋白可促进线粒体自噬，再结合题图3 可知，适度低氧时细胞可以正常存活的原因：适度低氧 上调BINP3基因的表达，使BINP3蛋白增加，显著促 进了线粒体自噬以清除细胞中的活性氧，活性氧处于 正常水平，细胞可正常存活。严重低氧使细胞死亡的 原因：严重低氧虽然也上调了BINP3基因的表达，但 表达出的BNP3蛋白含量随时间延长先增多后减少 (可能由于严重低氧下BNP3蛋白降解加快，BINP3 蛋白在增加后很快下降)，严重低氧下BNP3蛋白的 量不足以显著提升线粒体自噬水平，细胞中活性氧的 清除速率远小于产生速率，活性氧在细胞中积累，最终 细胞死亡。(4)该研究分析了低氧影响细胞存活的机 制，其成果有助于人们对缺氧性疾病发病机理的认识， 有利于缺氧性疾病的预防和治疗，有利于开发治疗缺 氧性疾病的相关药物。] 第五节光合作用将光能转化为化学能 【基础过关练】 1.D[光反应在类囊体膜上进行，水被分解生成O2、H 和ATP,故消耗H2O;线粒体内膜进行需氧呼吸第三 阶段，O2与[H]结合生成H2O,A、C正确。碳反应在 叶绿体基质中进行，固定CO2,生成C3,消耗CO2;线 粒体基质中进行需氧呼吸第二阶段，丙酮酸分解产生 CO2,B正确。叶绿体基质中碳反应消耗NADPH;线 粒体基质中需氧呼吸第二阶段生成NADH,而非消耗 NADH,消耗NADH的过程发生在线粒体内膜上的需 氧呼吸第三阶段，D错误。] 2.D[为使实验结果显著，应在滤纸条上多次点样，一次 点样后晾干再进行下次点样，A错误；实验结果表明， 不同色素在层析液中溶解度不同，B错误；碳酸钙的作 用是防止叶绿素（甲=叶绿素b、乙=叶绿素a)被酸破 坏，但类胡萝卜素（丙=叶黄素、丁=胡萝卜素）性质稳 定，不受影响，因此未加碳酸钙时，仅甲、乙（叶绿素）减 少，丙、丁（类胡萝卜素）不会减少，C错误；二氧化硅的 作用是使研磨更充分，促进细胞破碎以释放色素，若未 加二氧化硅，研磨不充分，细胞内的所有光合色素（甲、 乙、丙、丁)释放量都会减少，提取量随之降低，D正确。] 3.B[①为类胡萝卜素，在滤纸条上的扩散速度比叶绿 素②③快，说明类胡萝卜素在层析液中的溶解度大于 叶绿素，A正确；题图为叶绿素和类胡萝卜素的吸收光 谱，其中①为类胡萝卜素，②为叶绿素b,③为叶绿素 练习册参考答案与提示么超 a,它们分布在叶绿体的类囊体薄膜上，B错误；题图中 ②和③分别代表叶绿素b和叶绿素a,镁离子是叶绿素 的重要成分，缺镁会造成叶片发黄，C正确；叶片呈现 绿色是因为②（叶绿素b)、③（叶绿素a)吸收绿光很 少，绿光被反射出来，D正确。] 4.(1)光反应；碳反应。(2)碳反应需要光反应提供 ATP和NADPH。(3)三碳酸；CO2→三碳酸→三碳 糖→蔗糖。(4)五碳糖；降低。 【综合提能练】 1.C[CF。跨膜区域能与磷脂分子结合，故位于跨膜区 域CF。的基本组成单位氨基酸具有较强的疏水性，A 侧应是叶绿体基质，A错误；H转运过程中ATP合酶 的空间结构会发生改变，协助物质运输，B错误；线粒 体内膜上也存在此类ATP合成酶，线粒体基质中H 浓度低于内外膜间隙，H+顺浓度梯度从内外膜间隙流 入线粒体基质，促进ADP合成ATP,与题图过程相似， C正确；若使类囊体的磷脂双分子层对H的通透性增 大，则质膜内外H浓度差减小，ATP的生成量减少， D错误。 2.A[高盐浓度(900mmol·L1)下呼吸速率为2.63mol C02·m2·s1,显著高于对照组(1.44molC02· m?·s1),说明有机物分解（呼吸作用）增强而非被抑 制，且由题表可知此时最大光合速率下降，说明光合作 用受影响，A错误；最大光合速率通常指光饱和点（光 合速率不再随光强增加而升高)时的速率，符合实验测 量标准，B正确；低盐浓度(100mmol·L1)下最大光 合速率(36.59molC02·m2·s1)高于对照组 (31.65 mol CO2·m2·s1),可能与盐溶液提供矿 质元素有关，C正确：对照组提供基准值，若去除则无 法判断盐浓度的促进或抑制效应，D正确。] 3.(1)类囊体膜（或光合膜或基粒膜）；液泡。(2)SO2; 过滤。(3)纸层析；高于。(4)I.③④；花青素（或 水溶性花青素)；叶绿素上升，但花青素含量下降。 Ⅱ.ATP、NADPH;三碳酸；光照充足。 [(1)光合色素分布在叶绿体类囊体膜（或光合膜或基 粒膜)，花青素分布在细胞的液泡中。(2)提取光合色 素需要加入95%的乙醇（作为提取剂）、CCO3(保护色 素不被分解)、SO2(研磨更充分)，迅速研磨，经过滤获 得滤液。(3)分离色素的方法是纸层析法，为防止色素 溶于层析液，滤纸上的滤液细线要高于层析液液面。 (4)在层析液中，叶绿素溶解度低于类胡萝卜素，所以 23 重难点手册高中生物学必修1分子与细胞Z父( 从上至下依次是①（胡萝卜素）、②（叶黄素）、③（叶绿 素a)和④（叶绿素b),可以根据滤纸条从上到下第③④ 条色素带的宽度，来比较红叶和绿叶中叶绿素含量是 否存在差异；花青素是水溶性色素，不溶于层析液，所 以不会扩散，可以观察滤纸条上滤液细线的宽度，来比 较花青素（或水溶性花青素）含量是否存在差异，比较 绿叶和红叶，红叶不含光合色素，绿叶不含花青素，所 以红花檵木红叶变绿的原因是叶绿素上升，但花青素 含量下降。红叶变绿后可捕获更多光能，参与光反应， 产生足够的ATP、NADPH,提高碳反应中三碳酸还原 速率。叶片变绿会降低其观赏价值，变绿的叶片，主要 分布在植株的下半部或遮阴环境，所以在园林造景时 应考虑在光照充足的地方种植，降低叶绿素含量。] 4.(1)如图所示；胡萝卜素；最大。 燃个 把 0 O点样处 距离 (2)O2、e;NADPH;还原剂及能量来源。 (3)①气孔导度减小；Rubisco酶活性。②HH条件；添 加药物SM;净光合速率：丙<乙<甲；合成较多的D 蛋白，可以提高Rubisco酶活性，缓解HH条件的抑制。 [(1)碳酸钙的作用是保护叶绿素，在研磨时未加入碳 酸钙，叶绿素含量减少，叶绿素a和叶绿素b的色素带 的宽度减小，故柱形图如答案所示。胡萝卜素在层析 液中溶解度最大，在滤纸条上的扩散速度最快，距离点 样处距离最远。(2)PSⅡ中的色素吸收光能后，将 H2O分解为H+和O2、e。同时将e传递给PSI, 用于NADPH的形成，因此“？”为NADPH。NADPH 在碳反应中的作用是作为还原剂及能量来源。(3)①结 合题表数据可知，HH条件下番茄净光合速率的下降 并不是气孔导度减小引发二氧化碳不足所致，依据是 HH条件下番茄的气孔导度小但胞间二氧化碳浓度 大。造成其光合速率下降的原因是Rubisco酶活性降 低，影响CO2的固定速率，导致光能过剩，进而抑制植 物的光合作用。②本实验的目的是验证D蛋白可缓 解HH条件对光合作用的抑制，自变量是D1蛋白的有 无，因此实验分组为甲组为CK条件组；乙组为HH条 件组；丙组为添加药物SM处理，并在HH条件下培 养。其余条件相同且适宜，定期测定各组番茄植株的 净光合速率，实验结果是净光合速率：丙<乙<甲。结 24 浙江专用) 合上述信息推断，番茄植株缓解HH条件对光合作用 抑制的机制是合成较多的D蛋白，可以提高Rubisco 酶活性，缓解HH条件的抑制。] 5.(1)ATP和NADPH;红；叶绿素b。 (2)3;叶绿素含 量、叶绿体蛋白含量（以及叶面积）。(3)硝。 (4)数量；低。 [(1)光反应产物有ATP、NADPH、O2,其中ATP和 NADPH中含氮元素。叶绿素主要吸收红光和蓝紫 光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，因此用光电比色法测 定叶绿素含量时应选择在红光处测定，以减少类胡萝 卜素对结果的影响。用纸层析法分离光合色素时，叶 绿素b在层析液中溶解度最低，其色素带离滤液细线 最近。(2)根据题表中地上部分和地下部分干重之和 可知，组3的小麦幼苗光合能力最强，组3中的氮元素 配比提高了小麦幼苗的叶绿素含量、叶绿体蛋白含量 以及叶面积。(3)随着硝态氮比例提高，小麦地下部分 于重占比有所增大，有利于小麦从土壤中吸收水分。 (4)希尔反应活力与叶绿体内酶、色素等物质有关，也 与基粒的大小和数量有关。由于希尔反应中所需的氢 受体不易透过叶绿体被膜，因此叶绿体被膜完整率越 高，希尔反应活力越低。] 【培优突破练】 1.(1)卡尔文；4；细胞质基质（或细胞溶胶）；14C02。 (2)果糖和葡萄糖。 (3)下降、下降；通过韧皮部从光合组织（源器官）向非 光合组织（库器官）的转运减少；高温使细胞壁蔗糖转 化酶活性降低。 (4)有利于；有利于茎、根获得更多的营养物质，保证正 常的生长。 [(1)光合作用碳反应中，二氧化碳被还原为糖的一系 列反应称为卡尔文循环，该过程发生在叶绿体基质中。 蔗糖是二糖，含有12个碳原子，合成一分子蔗糖需要 4分子三碳糖。三碳糖离开叶绿体后，在细胞质基质中 经一系列反应合成蔗糖。追踪光合产物的分配，常用 放射性同位素标记法，如用“CO2供植物进行光合作 用，14C会随光合产物的合成、运输而转移，故通过检测 放射性可追踪光合产物。(2)蔗糖是二糖，需水解为单 糖才能被细胞利用。细胞壁蔗糖转化酶可催化蔗糖水 解为葡萄糖和果糖，这两种单糖可进入细胞进行氧化 分解。(3)高温会破坏酶的空间结构，降低碳反应相关 酶的活性，导致二氧化碳固定和C(三碳酸)还原速率 下降，因此三碳糖和五碳糖的合成速率均下降。题图 显示高温下库器官接收的光合产物减少，说明源器官 合成的光合产物难以运输到果实（库器官），导致果实 减产；题图中库器官内“葡萄糖、果糖”的量减少，说明 细胞壁蔗糖转化酶的活性可能受高温抑制，蔗糖水解 为葡萄糖、果糖的过程减弱，导致果实甜度降低（口感 差)。(4)在自然条件下高温胁迫对番茄果实的影响有 利于番茄物种的生存，这是因为高温胁迫条件下更多的 蔗糖转运到除了果实以外的其他器官，因而可以给根、 茎等营养器官供应更多的有机物，有利于番茄生长。] 单元学能测评 1.C[每1分子的ATP是由1分子腺嘌呤、1分子核糖 和3分子磷酸基团组成，虚线框里的是腺嘌呤和核糖， 统称为腺苷，A错误；ATP脱去两个磷酸基团后是腺 嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本单位之一，B错误； ATP分子的结构式可以简写成A一P~P~P,“~”代 表高能磷酸键，说明ATP有2个高能磷酸键，3个磷酸 基团，C正确；活细胞中ATP分子广泛分布于细胞核、 线粒体、叶绿体、细胞溶胶等结构中，D错误。] 2.B[由题中信息可知，F型质子泵具有催化ATP合成 与水解及转运H十的功能，A正确；题图中转运H+的 方式有主动转运和易化扩散两种，B错误：F型质子泵 是一种膜蛋白，因此既有亲水性部分也有亲脂性部分， C正确；由题图中虚线箭头可知，H+由Ⅱ侧运至I侧， 同时生成ATP,Ⅱ侧H+浓度高于I侧，D正确。] 3.B[叶片吸收4CO2后，放射性蔗糖很快出现在筛管 附近的细胞外空间，说明蔗糖可以通过细胞外空间运 输，但不能说明蔗糖通过胞间连丝运输，不能支持某种 植物“存在两种运输方式”，A错误；用少量蔗糖“跨膜 运输抑制剂”处理叶片，蔗糖进入筛管的速率降低，但 不为0，即蔗糖通过“跨膜运输”进入筛管的途径受阻， 同时说明存在其他途径，B正确；将不能通过细胞膜的 荧光物质注入叶肉细胞，筛管中出现荧光，蔗糖可能通 过胞间连丝进人筛管，不能支持某种植物“存在两种运 输方式”，C错误；与野生型相比，SU基因敲除个体的 叶肉细胞中积累更多的蔗糖和淀粉，说明转运蛋白SU 是将叶肉细胞中的蔗糖转运进筛管中的重要途径，不 能说明某种植物“存在两种运输方式”，D错误。] 4.B「叶绿体在弱光下正面接受光源，以便更好地利用光 能，在强光下侧面朝向光源，以便减少灼伤，故①②③ 练习册参考答案与提示么超 分别代表的条件是黑暗、弱蓝光、强蓝光，A正确；黑藻 细胞的液泡没有颜色，B错误；在①②条件下，叶绿体 定位在细胞的上表面附近，以便更好地利用光能，可以 最大程度地吸收光能，C正确；在强光下侧面朝向光 源，以便减少灼伤，故在③条件下，叶绿体的分布是植 物适应环境的一种保护措施，D正确。] 5.D[过氧化氢分解产生氧气，会使反应室内气体增多， 从而增加压强，A正确；过氧化氢酶可催化过氧化氢分 解，过氧化物酶可催化过氧化氢与氢醌反应，两种酶均 可与过氧化氢结合，B正确；酶的作用机理是显著降低 反应的活化能，使反应快速进行，因此这种防御机制能 迅速启动，C正确；酶的活性受温度影响，超过最适温 度后，酶活性会下降甚至失活，同时，喷射速度还与压 强等因素有关，并非与酶活性一直呈正相关，D错误。] 6.D「分析题图可知，图中由CO2到GAP(C3)的过程 在叶绿体中相当于碳反应的CO2的固定过程，A正 确；由GAP到G6P的过程相当于C3被还原的过程， 该过程所需的还原剂是光反应产物NADPH,B正确； C模块将C6再聚合成为淀粉，合成淀粉的过程是脱 水缩合过程，伴随着水的生成，C正确；淀粉的积累量 光合作用的产生量一呼吸作用的消耗量，在植物体中， 进行光合作用的同时也进行细胞呼吸，而在人工途径 中只模拟光合作用过程，没有呼吸作用消耗，因此在固 定等量CO2的情况下，该人工途径比植物光合作用积 累淀粉的量多，D错误。] 7.D光反应阶段需要光照，碳反应阶段有光无光都可 以进行，ac段既有光反应也有碳反应，ce段在黑暗开 始之前也有光反应，黑暗开始之后，只有碳反应，没有 光反应，A错误；虚线表示O2的释放速率的变化，实线 表示CO2的吸收速率的变化，在一个光周期内，二者 从开始的0经过一段时间的反应后又变为0，结合光合 作用的总反应式来看，在一个光周期内释放的O2总量 与碳反应吸收的CO2总量是相等的，S1十S2=S2十 S3,所以S1=S3,但是S1不能代表光合作用释放的 O2总量，S3也不能代表碳反应吸收的CO2总量，B错 误；从题图中开始光照的点来看，O2的释放速率明显 大于CO2的吸收速率，也就是碳反应速率限制了光反 应的速率，所以才会导致O2的释放速率下降，C错误； 从一个光周期来看，“间歇光”在一个光周期内光反应 的产物恰好能被碳反应利用，如果用面积来表示，恰好 是S1十S2或S2十S3,如果是持续光照，那么光反应与 25重难点手册高中生物学必修1分子与细胞 第五节 光合作用将 A基础过关练 测试时间：18分钟 1.(2025·浙江鲁迅中学期中)对绿色植物的光 合作用和呼吸作用过程进行比较，下列叙述错 误的是()。 A类囊体膜上消耗H2O,而线粒体内膜中产 生H2O B.叶绿体基质中消耗CO2,而线粒体基质中生 成CO2 C.类囊体膜上生成O2,而线粒体内膜上消 耗02 D.叶绿体基质中消耗还原氢，线粒体基质中消 耗还原氢 2.(2026·浙江绍兴一中检测)对菠菜绿叶中光 合色素进行提取，并用层析液进行纸层析。然 后以色素扩散距离为横坐标，光合色素的含量 为纵坐标，绘制图形（如图）。下列叙述正确的 是( )。 甲 丙 扩散距离 A.为使实验结果显著，应在滤纸条上连续进行 点样 B.实验结果表明，不同色素在无水乙醇中溶解 度不同 C.研磨时若未加入碳酸钙，甲、乙、丙、丁均会 明显减少 D.研磨时若未加入二氧化硅，甲、乙、丙、丁均 会明显减少 3.(2026·浙江宁波鲁迅中学检测)如图为叶绿 素a、叶绿素b和类胡萝卜素的吸收光谱。下 列说法错误的是()。 44 ZC(浙江专用) 光能转化为化学能 0 400 500 600 700波长/nm A.①在层析液中的溶解度大于②③ B.图中②和③主要分布在叶绿体的内膜上 C.镁离子是②③的重要成分，缺镁会造成叶片 发黄 D.叶片呈现绿色主要是因为②③会将绿光反 射出去 4.如图表示某种绿色植物叶肉细胞中存在的部 分化学反应过程。请回答下列问题： 合成蔗糖 或其他糖 五碳糖 卡尔文循环 NADP NADPH ADE 类囊体膜 H H H H,0+2H+1/20, H H (1)光合作用受到温度、CO2浓度和光强度的 影响。其中，光强度直接影响光合作用的 过程；CO2浓度直接影响光合作 用的 过程。 (2)卡尔文循环不需要光直接参与，但在黑暗 条件下卡尔文循环不能持续进行，其原因 是 (3)将用14C标记的CO2注人容器进行培养， 最先出现放射性的物质是 ,请用 文字和箭头表示CO2转化为蔗糖的途径： (4)假如白天突然中断了CO2的供应，首先积 累起来的物质是 ,ADP和NADP 的生成速率会 乃综合提能练 测试时间：30分钟 1.下图为植物类囊体膜上ATP合酶的结构示意 图，它由跨膜的C℉。单位和位于A侧起催化作 用的CF单位组成。下列叙述正确的是( A侧 ADP+Pi CF ATP CF 类囊体膜 ⊙ 类囊体腔 A.A侧是细胞溶胶，CF。单位具有疏水性 B.H转运过程中ATP合酶的空间结构不发 生改变 C.线粒体内膜上的电子传递链也会发生类似 图示过程 D.若使类囊体的磷脂双分子层对H+的通透 性增大，ATP生成量增加 2.(2026·浙江绍兴一中检测)为研究某植物对 盐的耐受性，某研究小组进行了不同盐浓度对 其最大光合速率、呼吸速率及根相对电导率影 响的实验，结果见下表。 最大光合速率/ 呼吸速率/ 盐浓度/ 根相对 (molC02· (molC02。 (mmol·L-1） 电导率/% m2…s1) m2·s1) 0(对照)】 31.65 1.44 27.2 100 36.59 1.37 26.9 500 31.75 1.59 33.1 900 14.45 2.63 71.3 注：相对电导率表示处理细胞与正常细胞渗出液体中的电 解质含量之比，可反映细胞膜受损程度。 下列叙述错误的是()。 第三章细胞的代谢 底超 A.高盐浓度下，有机物分解被抑制，光合作用 不能正常进行 B.表中最大光合速率是指光强度大于或等于 光饱和点时的光合速率 C.低盐浓度能促进光合作用，这可能是与盐溶 液为植物提供矿质元素有关 D.去除表中对照组，实验结果不能说明不同盐 浓度对植物光合速率的影响 3.(2026·浙江丽水检测)红花檵木是校园里常 见的观赏植物，叶片通常呈红色，但部分叶片 会发生从红色变绿色的现象。已知红花檵木 叶片颜色由叶绿素、类胡萝卜素和水溶性花青 素共同决定。某兴趣小组为探究叶片色素变 化的原因，展开实验。 (1)提出假设：红花檵木叶片变绿主要是分布 在叶绿体 的叶绿素含量上升，而 存在于 的花青素减少导致的。 (2)提取色素：随机选择等量新鲜的红叶和 绿叶剪碎，加人95%的乙醇、 和 CaCO3后，迅速研磨， 获得滤液。 (3)分离色素：利用 法分离脂溶性色 素，滤纸上的滤液细线要 层析液 液面。 (4)实验结果如下图所示： ① ② ③ 绿叶 红叶 分析与讨论： I.观察滤纸条从上到下第 条色 素带的宽度，来比较红叶和绿叶中叶绿 素含量是否存在差异；观察滤纸条上滤 液细线的宽度，来比较 含量是 否存在差异。实验结果表明红花檵木 红叶变绿的原因是 45 重难点手册高中生物学必修1分子与细胞 Ⅱ.观察发现红花檵木变绿的叶片，主要分 布在植株的下半部或遮阴环境，可能原 因是光照减弱不利于光合作用，红叶变 绿后可捕获更多光能，产生足够的 ,提高碳反应中 的还 原速率。但叶片变绿会降低其观赏价 值，在园林造景时应考虑在 的 地方种植。 4.(2026·淅江绍兴检测)番茄植株进行光合作 用时，类囊体膜上的光系统I(PSI)、光系 统Ⅱ(PSⅡ)如图1所示。D蛋白是PSⅡ的核 心蛋白，对维持PSⅡ的结构和功能起重要作 用。当光能过剩时，活性氧的大量累积可导致 D1蛋白损伤，进而导致光合速率降低。 (1)某研究小组进行番茄植株叶绿体色素提取 和分离实验，在研磨时未加入碳酸钙，请在 图2中画出实验结果柱形图。距离点样处 最远的色素为 ,其在层析液中的 溶解度 P680 E700目 NADP 2H,O 电子传递链 O,+4H代630光能 阿S光能 PSI PSI 注：P680、P700代表特殊的叶绿素a;P680、P700代表被激活的特殊叶绿素a。 图1 馨 O点样处 距离 2 (2)PSⅡ中的色素吸收光能后，将H2O分解为 H和 ,同时将e传递给PSI,促 进图甲中“？” 的合成，其在碳反应 中作为 (3)某研究小组测得番茄植株在CK条件（适 宜温度和适宜光照)和HH条件（亚高温高 光)下，培养5天后的相关指标数据如表： 46 Z<浙江专用)】 组别 CK条件组HH条件组 温度/℃ 25 35 光照强度/ 500 1000 (mol·m2·s1) 净光合速率/ 12.1 1.8 (umol·m2·s1) 气孔导度/ 114.2 31.2 (mmol·m2·s1) 胞间CO,浓度/ppm 308 448 Rubisco活性/八U·mL-1) 189 61 注：两组实验，除温度和光照有差异外，其余条件相同 且适宜：Rubisco是催化CO2固定的酶。 ①据表分析，推测HH条件下番茄净光合 速率的下降并不是 引发光合作 用缺乏原料(CO2)所致，而是 下 降，影响CO2的固定速率，导致光能过 剩，进而抑制植物的光合作用。 ②某研究人员以番茄植株为实验材料，验 证D,蛋白可缓解HH条件对光合作用 的抑制。已知药物SM可抑制D,蛋白 的合成，实验分组及处理：甲组为CK条件 组；乙组为 组；丙组为 处理，并在HH条件下培养。其余条件 相同且适宜，定期测定各组番茄植株的 净光合速率，预期实验结果是 (用“<”表示)，由此推断，番 茄植株缓解HH条件对光合作用抑制的 机制是 0 5.不同形态的氮素及其组合会影响植物的代谢 过程。研究者以小麦幼苗为实验材料，研究了 不同氮素形态对其光合作用和生长的影响，实 验处理和结果如表： 叶绿体蛋 叶绿素含量/ 组别 处理 白含量/ (mg·g'Fw) (g·gFW) 组1 全是NH时 1.81 44.30 组2NH:NO5=3:1 2.03 77.25 组3NH:NO=1:1 2.21 85.62 续表 叶绿体蛋 叶绿素含量/ 组别 处理 白含量/ (mg·g'W) (g·gFW) 组4NH:NO5=1:3 1.74 72.15 组5 全是NO 1.85 48.58 希尔反应活性/ 地上部 地下部 叶面积/ 组别(mol·mg1。 分干重/ 分千重/ h-1) (cm2·株-1 (g·株1)(g·株) 组1 180.31 15.30 0.11 0.022 组2 160.23 16.06 0.11 0.023 组3 140.11 20.86 0.16 0.031 组4 137.26 15.83 0.11 0.032 组5 120.35 15.29 0.10 0.034 注：NH时是铵态氮，NO?是硝态氮：希尔反应活性可以反映 叶绿体光反应的速率。 回答下列问题： (1)氮除了是叶绿体内蛋白质和叶绿素等物 质的组成成分，还是光反应产物 的组成成分。用光电比色法测定色素提取 液中的叶绿素含量时，应该在 光 处测定滤液的OD值以减少类胡萝卜素对 结果的影响，用纸层析法分离色素，滤纸条 上离滤液细线最近的色素带所含的色素是 (2)据表分析，小麦幼苗光合能力最强的是组 ,原因是该种氮元素的配比有利 于 的提高。 (3)生产上，在干旱地区可以适当提高 态氨的施肥比例，从而有利于小麦从土壤中 吸收水分。 (4)希尔反应的测定原理：将叶绿体加入高铁 氰化钾（氢受体，不易透过叶绿体被膜）溶 液并照光，水在光照下被分解，高铁氰化钾 被还原并发生颜色变化。叶绿体希尔反 应活力除了与叶绿体内酶、色素等物质有 关，还与叶绿体内基粒的大小和 第三章细胞的代谢 收g 有关。希尔反应也可用于检测叶绿体悬液 中叶绿体被膜的完整性，被膜完整率越高， 希尔反应活力越 C培优突破练 测试时间：10分钟 1.(2026·浙江绍兴一中检测)番茄的口感品质 与葡萄糖和果糖含量正相关。光合产物通过 韧皮部从光合作用组织（源器官）向非光合作 用组织（库器官）转运。高温等环境胁迫会使 植物源库平衡发生改变，导致番茄糖度低、大 幅减产，如图所示，请回答下列问题。 正常条件 高温胁迫 源器官 。蔗糖 源器宫 。果糖 ·葡萄糖 ·细胞壁蔗糖转化酶 流产 库器官 库器官 (1)源器官中的糖合成和运输。源器官内CO2 还原为糖的一系列反应称为 循 环， 分子三碳糖离开循环后在 (填场所)生成1分子蔗糖，并运 输至果实等库器官。光合产物从源分配到 库可以选用 (填物质)进行追踪。 (2)库器官中的糖代谢。在库细胞中一部分蔗 糖通过细胞壁蔗糖转化酶转化为 ,以单糖形式进行氧化分解；一部 分蔗糖则转化为淀粉、果聚糖等储存。 (3)植物从正常条件转移到高温胁迫下，一段 时间后，细胞中三碳酸和五碳糖的合成速 率分别是 (填“上升”“下降”或“不 变”)。据图分析，高温下源器官合成的光 合产物总量基本不变，但是高温胁迫下番 茄减产且口感变差，其原因可能是 (写出2点)。 (4)自然环境下，高温胁迫对番茄细胞果实的 这种影响 (填“有利于”或“不利 于”)番茄物种的生存，理由是 47