精品解析：陕西宝鸡市凤翔区2025-2026学年七年级下学期期末语文试题

2025—2026学年度第二学期期末质量检测 七年级语文试题（卷） 学校开展“孝亲敬老、涵养家风、传承美德”主题学习活动，请你参与并完成相关任务。 一、语文实践·夯实知识基础。（29分） 【语言运用·在实践运用中感受传统文化】 1. 阅读下面语段，请你给加点字注音，并根据拼音写出相应汉字。 优良家风，是家族最珍贵的精神积淀（ ）。孝顺，是为人立身之根本，我们应当体xù（ ）父母辛劳，恪守初心，以淳朴之心待人，以恭谦之礼侍亲。 纯正家风涵养向善向上的时代风气，培育担当有为的栋梁之才，筑牢社会和谐根基，维系民族精神血脉，深刻影响着社会风貌与国家前途兴衰。 传承孝道，不在于华丽的言辞，而在于实质的行动。多一份包容宽恕，多一份理解陪伴，以德行涵养家风，让优良家风美德亘（ ）古流传，代代gēng（ ）续。 【答案】 ①. diàn ②. 恤 ③. gèn ④. 赓 2. 下列加点词语使用正确的一项是（ ） A. 家风是无声的教育，潜移默化地影响着一代代人的成长。 B. 他对待长辈耐心体贴，处处唯唯诺诺，深受家人称赞。 C. 孝道是传统美德，如今已经过时无用，不必刻意坚守。 D. 良好的家风能够让人改头换面，快速成就完美人生。 【答案】A 【解析】 【详解】A.潜移默化：指人的思想或品性在不知不觉中受到外界影响而发生变化。句中指家风无声地影响一代代人的成长，使用恰当； B.唯唯诺诺：形容一味顺从别人，没有主见，含贬义。句子夸奖人孝顺体贴，不能用贬义词，使用不恰当； C.过时无用：已经陈旧，没有用处。孝道是传统美德，不会过时无用，使用不恰当； D.改头换面：比喻只改外表和形式，内容实质不变，含贬义。句中用来形容家风带给人的积极改变，使用不恰当。 3. 下列加点成语使用有误的一项是（ ） A. 无数家庭薪火相传的优良家风，构筑了淳朴的社会风气。 B. 父母言传身教，用日常言行教会孩子善良、勤俭与感恩。 C. 他从不体谅父母辛劳，不以为然地对待家务劳动。 D. 孝亲敬老理所当然，是每个青少年应坚守的品德准则。 【答案】C 【解析】 【详解】A.薪火相传：比喻学问和技艺代代相传。句中用来形容优良家风一代代传承，使用恰当。 B.言传身教：用言语教导，用行动示范。句中表示父母用言行教育孩子，使用恰当。 C.不以为然：不认为是对的，表示不同意。句中想表达他不把家务劳动放在心上，应该用“不以为意”，该成语使用有误； D.理所当然：从道理上说应当这样。句中表示孝亲敬老本就该做到，使用恰当。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过传承优良家风，使青少年树立正确的孝道观念与人生价值观。 B. 践行孝亲敬老美德，能够有效提升青少年的品德修养与人格魅力。 C. 能否坚持传承家风、践行孝道，是衡量青少年品德优秀的标准。 D. 我们要积极弘扬、学习、传承孝亲敬老的中华传统美德。 【答案】B 【解析】 【详解】A.成分残缺，“通过”和“使”连用导致句子缺少主语，应删去其一； C.两面对一面，可删去“能否”； D.语序不当，按照逻辑顺序，应为“学习、传承、弘扬”。 5. 请你从【涵养、温暖、践行、淳朴、传承、坚守】中选择恰当词语填空。 孝道可以__________品德，孝心可以__________人心。我们要__________孝亲之行，__________孝德之本，以__________之心待人，以一生__________美德，让孝道文明代代相传。 【答案】 ①. 涵养 ②. 温暖 ③. 践行 ④. 坚守 ⑤. 淳朴 ⑥. 传承 【解析】 【详解】涵养：滋润养育。 温暖：使人心里觉得暖和。 践行：实践，实行。 传承：传授和继承。 淳朴：诚实朴素。 坚守：坚决守卫，不放弃。 第一空：句中表示孝道可以滋润养育人的品德，应选“涵养”。 第二空：句中表示孝心可以使人内心感到暖和，应选“温暖”。 第三空：句中表示我们要实践孝亲的行动，应选“践行”。 第四空：句中表示应当保有这种美德不动摇，应选“坚守”。 第五空：句中表示用诚实朴素的心对待他人，应选“淳朴”。 第六空：句中表示用一生传递美德，与后文“代代相传”呼吁，应选“传承”。 【经典熏陶·在古诗文中体验传统文化魅力】 6. 古诗文默写： （1）陈子昂的《登幽州台歌》中描写空间辽阔、抒发悲哀苦闷心情的诗句是：_____________________，_____________________！ （2）王安石《登飞来峰》中富于哲理、借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：_____________________，_____________________。 （3）陆游在《游山西村》一诗中流传最广、景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的诗句是：_____________________，_____________________。 （4）龚自珍的《己亥杂诗（其五）》中写诗人辞官之后离愁别绪的诗句是：_____________________，_____________________。 （5）杜牧的《泊秦淮》一诗中，诗人借“商女”批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的一句诗是：_____________________，_____________________。 （6）李商隐的《贾生》中表现汉文帝诚意十足、贾生才华横溢的诗句是：_____________________，_____________________。 （7）小明同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是有些松懈了。请你用杨万里的《过松源晨炊漆公店（其五）》中的两句诗告诫他：_____________________，_____________________。 （8）赵师秀的《约客》一诗中，表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的诗句是：_____________________，_____________________。 【答案】 ①. 念天地之悠悠 ②. 独怆然而涕下 ③. 不畏浮云遮望眼 ④. 自缘身在最高层 ⑤. 山重水复疑无路 ⑥. 柳暗花明又一村 ⑦. 浩荡离愁白日斜 ⑧. 吟鞭东指即天涯 ⑨. 商女不知亡国恨 ⑩. 隔江犹唱后庭花 ⑪. 宣室求贤访逐臣 ⑫. 贾生才调更无伦 ⑬. 政入万山围子里 ⑭. 一山放出一山拦 ⑮. 有约不来过夜半 ⑯. 闲敲棋子落灯花 【解析】 【详解】注意“悠”“怆”“遮”“缘”“疑”“离”“愁”“鞭”“庭”“逐”“政”“敲”等字词的书写。 【文化鉴赏·在整本书阅读中感悟名著名家思想】 7. 根据提供的材料，回答问题。 “你怎么这么粗心大意呢？别生气了。现在骂也没用了。重新开始吧。” “哪能不气愤呢，英诺肯季·帕夫洛维奇！六个月心血的结晶一下子给偷去了。我每天都要紧张地劳动八个小时啊！这帮寄生虫真该死！” 列杰尼奥夫极力安慰他。 一切不得不重新开始。列杰尼奥夫给他弄到一些纸帮助他把写好的稿子用打字机打出来。一个半月之后，第一章又脱稿了。 “列杰尼奥夫极力安慰他”中的“他”是谁？他有怎样的性格特征？ “六个月心血的结晶一下子给偷去了”指的是什么事件？ 【答案】保尔·柯察金（保尔）；为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质；保尔花了六个月写的中篇小说《暴风雨所诞生的》的手稿被邮局弄丢了。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。仔细回顾《钢铁是怎样炼成的》的相关知识和内容，进行作答。赏析人物形象，要根据文中故事情节及人物的言行描写具体举例，从人物的性格和思想品质方面分析概括。《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，作品的主要成就是塑造了保尔·柯察金这一艺术典型。文章的“他”即是保尔。文中的保尔勇于献身，努力工作；他酷爱学习，如饥似渴；他信念坚定，挑战病魔；他永不言败，顽强坚忍……最后，这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作《暴风雨所诞生的》。“六个月心血的结晶一下子给偷去了”指的是保尔将计划中的小说写好了一部分，把它寄给一些老同志征求意见，人家都给以好评，但手稿在寄回途中被邮局丢失了。 【学以致用·在学习活动中巩固传统美德】 8. 学校开展“孝亲敬老·传承优良家风·涵养美好品德”主题学习活动。请你积极参与，并完成下面活动任务。 （1）请你为本次“孝亲敬老·传承优良家风·涵养美好品德”主题学习活动拟写两条宣传标语。 （2）为丰富活动内容，请你仿照示例，再设计四种不同的主题活动形式。 示例：主题活动一：开展“家风故事”分享会。 主题活动二：_____________________ 主题活动三：_____________________ 主题活动四：_____________________ 主题活动五：_____________________ （3）你的同学小明认为“家风是老规矩，现在没必要遵守，孝敬长辈也不用刻意去做”，对此你不认同。请你结合主题，得体地劝说他。 【答案】（1）① 弘扬孝亲美德，传承优良家风；② 百善孝为先，家风代代传；③ 敬老守初心，家风润童心；④ 传承家风家训，争做美德少年。（任选两条即可） （2） ①. 举办孝亲敬老主题征文比赛 ②. 开展家风家训书法作品展 ③. 录制“我家的好家风”短视频宣讲 ④. 开展走访敬老、践行孝道社会实践活动 （3）小明，我不认同你的看法。家风是一个家庭的优良传统，是代代传承的美德，并不是过时的老规矩。孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是我们每个人的责任。遵守优良家风、孝敬长辈，不仅能温暖家人，更能修养自身品德，让我们成长为有温度、有担当的人。我们应该主动传承家风，践行孝道，你觉得对吗？（意思对即可） 【解析】 【小问1详解】 拟写宣传标语要紧扣主题“孝亲敬老·传承优良家风·涵养美好品德”，要朗朗上口、简短易记，通常可以采用对仗、短句押韵的形式，兼顾传播性和感染力，同时要贴合校园活动的场景。 示例：孝亲敬老传家风，美德相伴共成长 传承优良家风寸心报亲，涵养美好品德善行立人 【小问2详解】 本次活动的主题是“孝亲敬老·传承优良家风·涵养美好品德”，设计的活动要紧扣主题，需要符合中学生的参与能力，兼具可操作性、趣味性和教育意义，不能脱离校园场景，可以从不同的活动属性进行设计：可以从文艺创作维度设计相关征集类活动，从实践行动维度设计孝亲敬老落地类活动，从展示传播维度设计文化类活动，从互动体验维度设计亲子/家庭参与类活动。 示例：主题活动二：举办“孝亲敬老主题”书画作品展 主题活动三：开展我为长辈做件事实践打卡活动 主题活动四：组织“家风家训”主题演讲比赛 主题活动五：邀请本地敬老模范进校园做主题报告会 【小问3详解】 同学小明存在两个错误认知，一是认为家风是过时的老规矩没必要遵守，二是觉得孝敬长辈不需要刻意去做。劝说时，我们要紧扣本次“孝亲敬老·传承优良家风·涵养美好品德”的活动主题，可以先亮明身份，以同学的平等视角切入，避免说教感；再针对性反驳小明的两个错误观点：说明优良家风是传承下来的精神财富，不是过时老规矩，孝亲敬老也不是刻意走形式，是日常点滴的暖心行动；语气委婉得体，引导小明认同观点。 示例：小明，咱们的优良家风可不是过时的老规矩呀，它是代代传的好品质，能帮我们养成好德行。孝亲也不是刻意走形式，平时多陪长辈聊聊天、帮爸妈搭把手都是孝心的体现，咱们这次活动里好多同学的家风故事都特别打动人，你听完肯定也会有收获的。 二、综合阅读·提升思维品质。（41分） （一）（10分） 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一： 茶叶是中国老百姓再熟悉不过的东西。自古以来，中国茶叶随着丝绸之路传到欧洲，逐渐风靡世界，与丝绸、瓷器等被认为是共结和平、友谊、合作的纽带。茶是世界三大饮品之一，全球产茶国和地区达60多个，饮茶人口超过20亿。2019年11月，联合国宣布将每年5月21日确定为“国际茶日”。 伴随“国际茶日”的设立，她以前所未有的绚丽姿态再次登上世界舞台。这是茶产业千年发展史上的重大里程碑，是全球茶产业的盛事，是全球爱茶人的盛事，更是各国间求同存异、合作共赢结出的丰硕成果。各国应以此为契机，携手开辟茶产业的繁荣盛景，让茶叶更好地造福各国人民。 材料二： 据海关统计，2022年，中国茶叶出口量总计为37.52万吨，比2021年全年增长0.59万吨，同比增长1.59%，再创历史新高。 茶叶一头连着千万茶农，一头连着亿万消费者，是为茶农谋利、为饮者造福的产业。在遥远的东非，肯尼亚独立后从茶业中谋出路，仅用30多年时间就成为世界第一茶叶出口大国，也成为东非地区发展最快的国家。数百万小农获得就业机会，显著缓解了贫困状况。跟肯尼亚一样，世界上大多数茶叶生产者是小农户，茶产业的发展承载着他们脱贫致富的希望。 材料三： 图一 图二 9. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 茶叶随丝绸之路传播开来，成为当今世界三大饮品之一，影响深远。 B. 茶产业连着千万茶农，它的发展承载着所有小农户脱贫致富的希望。 C. “国际茶日”的设立是各国间求同存异、合作共赢结出的丰硕成果。 D. 我国制茶饮茶历史悠久，消费市场活跃，我们应重视茶文化的发展。 10. 请从材料三中选择一幅图进行探究，写出探究结果。 我选图（ ），探究结果：_____________________________________ 11. 我校开展以“国际茶日”为主题的学习活动，请结合以上三则材料，为活动拟一则开场白，介绍茶叶的作用。 【答案】9. B 10. ①. 图一；福建茶产业主要分布在低山丘陵地区；主要分布在北部和中部地区。 ②. 图二；2015年至2019年，中国茶产品市场呈稳定增长趋势；2020年以后市场规模迅速增长。 11. 示例：同学们好，欢迎参加本次“国际茶日”主题学习活动。茶叶促进世界和平与发展，促进茶农脱贫致富。让我们一起接受茶文化的熏陶，丰富我们的生活。谢谢大家！ 【解析】 【9题详解】 本题考查理解分析能力。 B.“茶产业连着千万茶农，它的发展承载着所有小农户脱贫致富的希望”表述错误。从材料二“跟肯尼亚一样，世界上大多数茶叶生产者是小农户，茶产业的发展承载着他们脱贫致富的希望。”可知，大多数茶叶生产者是小农户，茶产业的发展承载的是小农户里面的茶叶生产者脱贫致富的希望，并不是“所有小农户脱贫致富的希望”。 故选B。 【10题详解】 本题考查图文信息转换和探究实践能力。 材料三的图一是“福建省茶叶产区分布图”，着重介绍的福建省茶叶生产分布情况的。从图上可知，茶叶产区主要在北部、中部；从海拔来看，多在低山丘陵地区。故可得：福建茶产业主要分布在低山丘陵地区；主要分布在北部和中部地区。 材料三的图二是“茶产品的市场规模中国2015－2023”，从表中可看出整体上2015－2023中国茶产品的市场规模是在不断扩大的；2020年因疫情原因当年略有下降，但其后，增量迅猛。故可得出：2015年至2019年，中国茶产品市场呈稳定增长趋势；2020年以后市场规模迅速增长。 【11题详解】 本题考查开场白撰写。 撰写时，要注意“国际茶日”这一主题，内容上，侧重介绍茶叶的作用。 示例：同学们好，“坐酌泠泠水，看煎瑟瑟尘。无由持一碗，寄与爱茶人。”让我们一起沏一壶好茶，迎接我校“国际茶日”学习活动。身为青年的我们，应增强对茶的了解认识，振传统文化之兴，扬中国文化自信!下面就让我们一起走进“国际茶日”系列活动。 （二）（16分） 阅读下面的文字，完成各题。 冬风吹不散黑暗里的光 ①大山的冬风，是带棱角的。刚到立冬，山就白透了。雾凇挂在松枝上，风一吹，簌簌往下掉，落在他的安全帽上，转瞬化成水珠，顺着黝黑的脸颊滑进领口，凉得他打了个寒战。他紧了紧工装拉链，手上几道深浅不一的疤痕藏在老茧里，那是二十多年爆破生涯刻下的“勋章”。如今他身上又多了一层看不见的印记——胶质母细胞瘤，确诊八个月了。 ②隧道口的铁皮房里，工友们正哈着白气暖手。“师父，今儿这风邪乎，钻机油管都冻硬了！”年轻的徒弟搓着手，鼻尖冻得通红。他没应声，从怀里摸出个避光玻璃小药瓶，倒出两粒白色抗癌药，就着保温杯里的温水咽下。 ③他是隧道的爆破班长，掌了半辈子钻杆，如今左线还差八百米贯通。进隧道前，他照例绕着钻机转了两圈，粗糙的手掌抚过冰冷的机身，检查履带松紧、钻头磨损。手指头触到金属的寒意，一哆嗦，像触到确诊那天医生的话，“最多一年，好好歇歇。”他当时笑了笑，转身就赶最后一班车回了工地。歇着，不如在黑暗里凿出点光。 ④隧道里比外面更冷。冷风从通风口灌进来，呜呜地响，夹杂着粉尘和机油味。头灯的光束劈开黑暗，照见岩壁上凝结的冰碴，他掂起风钻，沉得像灌了铅。他年轻时能单手提钻杆打六个梅花眼，现在左臂偶尔会发麻，是肿瘤压迫神经的缘故。他咬咬牙，把钻杆对准标记点，启动开关。 ⑤“嗡嗡嗡……”钻机的震动顺着胳膊传到胸口，震得他太阳穴突突跳。这是老毛病了，近来发作更厉害，有时疼得他眼前发黑，就扶着岩壁歇上半分钟。 ⑥爆破前装药最考验耐心。他眯着眼，把冻得发硬的炸药条塞进炮孔，引线要拉得均匀，多一分少一分都可能出岔子。指头冻得发僵，他就往手心哈口热气，搓两下再继续。工友们不知道他的病，只当他近来爱出汗。有一回隧道顶掉了块冻土，砸在他脚边，徒弟惊叫着拉他，他却笑着捡起冻土块：“这石头懂事，知道给咱让路咧。” ⑦其实那天他头痛得厉害，眼前直冒金星。回到宿舍，他才从枕头下摸出止痛药，就着冷水吞下。手机屏幕亮起，是女儿发来的视频通话请求，他赶紧用枕巾抹了把脸，接通时脸上已堆起笑。“爸爸，山里下雪了吗？我给你堆了个雪人，戴安全帽的！”女儿的声音脆生生的，像山间的泉水。他看着屏幕里女儿冻红的小脸蛋，喉咙发紧：“雪大着呢，等爸爸打通隧道，就回家陪你堆雪人咧。” ⑧挂了电话，山上的雪又大了。他想起上个月，工友们在山口圩集买了烤红薯，裹在棉袄里带进隧道，分给每个人。红薯烫手，甜香混着火药味，在黑暗里漫开。有人说：“等隧道通了，咱就沿着新高速回家，再也不用绕山路了。”他啃着红薯，焦甜薯肉顺着喉咙往下淌，心里忽然暖烘烘的，这世上最实在的幸福，不就是有人一起干活，一起盼着回家吗？ ⑨入冬的第三天，要进行一次大爆破。头一夜风刮了一整晚，隧道口的铁皮房都在晃。他凌晨四点就起来了，头痛得厉害，用毛巾裹住头，在宿舍走了两圈，才勉强撑住。装药时，他忽然感到好一阵眩晕，手里的炸药条差点掉在地上。徒弟眼快，扶住他：“师父，你脸色不对，歇会儿吧！” ⑩“没事，”他摆了摆手，深吸一口气，“这炮一响，就能往前推进三米。” ⑪撤离到安全区，他按下爆破按钮。一声巨响，山摇地动，烟尘从隧道口喷涌而出，裹着雪沫子，在晨光里散开。等烟尘稍散，他率先冲进去检查。岩壁垮落得很规整，没有哑炮。他松了口气，靠在岩壁上，忽然笑了，隧道深处，头灯的光束交织在一起，像一片星星海。 ⑫风还在刮，从隧道口灌进来，却好像没那么冷了。他摸出手机，给女儿发了条语音：“丫头，爸爸又凿出三米光。” ⑬手机屏幕映着他的脸，眼角的皱纹里沾着雪粒，笑容却比雪后的阳光还亮。 ⑭冬风破不开大山的骨，吹不散黑暗里的光。那光，是钻机的轰鸣，是炸药的巨响，是一个人在命运面前不肯低头的倔强。 （选自《工人日报》，作者唐筱毅，有删改） 12. 文章讲述了一个怎样的故事？请你简要概括。 13. 文章第③段提到医生说“最多一年，好好歇歇”这句话，有何用意？ 14. 请结合语境，完成句子后面括号里的问题。 （1）“没事，”他摆了摆手，深吸一口气，“这炮一响，就能往前推进三米。”（从人物描写的角度赏析句子） （2）手机屏幕映着他的脸，眼角的皱纹里沾着雪粒，笑容却比雪后的阳光还亮。（“笑容”里包含着他的哪些情感？） 15. 阅读全文，谈谈你对文章标题“冬风吹不散黑暗里的光”中“光”的理解。 【答案】12. 示例：身患癌症的隧道爆破班长，没有听从医生让他休养的建议，而是在寒冬的隧道工地强忍病痛坚守岗位，带领工友们推进隧道施工，以倔强与担当在黑暗中坚守、凿出希望之光的故事。（意思对即可） 13. 示例：①点明“他”病情的严重，与“他”“回了工地”的行为形成对比，凸显出“他”对工作的负责、对责任的坚守，以及在命运面前不肯低头的倔强；②为后文“他”工作时出现的身体不适埋下伏笔，使人物的行为逻辑更连贯、合理。 14. 示例：（1）运用动作和语言描写，刻画出“他”不愿示弱、坚持工作的倔强性格，凸显了“他”的坚韧与责任担当。 （2）①完成爆破任务后的欣慰与自豪；②对女儿的牵挂和思念；③面对病痛与命运重压不肯低头的倔强与释然。 15. 示例：①指“他”和工友们头上的头灯光束及爆破后晨光洒进隧道的光亮；②指“他”坚守岗位的职业之光；③指“他”在困境中直面命运的精神之光；④指全体隧道建设者对工程贯通、踏实幸福生活的共同期盼，是平凡基建劳动者群体迸发出的人性之光。 【解析】 【导语】本文以酷寒山境为底色，聚焦身患绝症仍坚守岗位的爆破班长，没有刻意渲染悲情，而是用雪粒、头灯光束、烤红薯甜香等细碎细节，托举起普通劳动者的生命韧性。它将个人对抗病痛的倔强、工友间相携盼归的暖意、打通隧道照亮山乡的朴素期许糅合一处，让冷冽冬风里的微光拥有直抵人心的力量，为平凡建设者写下滚烫的注脚。 【12题详解】 结合全文可知，故事发生的时间是隆冬时节，刚过立冬的数九寒天，大雪封山的冬日时段；地点是积雪覆盖的大山深处，在建隧道的工地现场（含隧道口铁皮房、工人宿舍、隧道作业面）；人物是身患胶质母细胞瘤的资深爆破班长，以及他的年轻徒弟、一众工友、远在家中的女儿； 结合第①至③段可知，事件的起因是爆破班长确诊重病后，拒绝遵医嘱休养，执意返回还剩八百米就贯通的隧道工地，要站好最后一班岗；结合第④至⑩段可知，事件的经过是他隐瞒病情，顶着酷寒与病痛折磨，坚持带队完成钻孔、装药等高危爆破工序，强忍身体不适推进作业，期间和女儿通电话、与工友分食烤红薯，始终抱着打通隧道的信念硬撑；结合第⑪至⑬段可知，事件的结果是他带队顺利完成关键大爆破，隧道成功向前推进三米，在晨光里望着隧道内如星海的头灯光束，满含欣慰地给女儿报喜。 据此概括故事为：身患胶质母细胞瘤、生命仅剩不足一年时间的爆破班长，不顾病痛折磨，在寒冬的大山隧道工地里，隐瞒病情坚守岗位，和工友们一同推进隧道爆破作业，在一次大爆破顺利完成后，他为又向隧道贯通的目标迈进了三米感到欣慰，始终执着于在黑暗的隧道里、在有限的生命里凿出属于建设者的光亮。 【13题详解】 “最多一年，好好歇歇”这句话是医生对“他”说的话，是胶质母细胞瘤的确诊医嘱，直接点明“他”的病情的危重程度、剩余的有限时间，和“静养休息”的常规医嘱要求。 这与“他”拿到诊断后立刻返回工地、强忍病痛坚持完成剩余隧道爆破工作的选择，形成强烈反差，既凸显出“他”不愿向命运妥协、执着于未竟事业的性格特质，也为后续第⑦至⑨段“他”隐瞒病情、带病坚守的所有行为做了逻辑铺垫。 【14题详解】 结合（1）句分析，句中的“没事”“这炮一响，就能往前推进三米”是他的语言描写，“摆了摆手，深吸一口气”是他的动作描写；结合第⑨段可知，此时他刚因重病眩晕站不稳，却用轻描淡写的语气安抚徒弟，刻意掩饰自己的身体不适，“深吸一口气”是他靠意志力撑住状态的下意识动作，既体现他对隧道爆破任务的高度责任感，也怕徒弟担忧分心影响施工安全，刻画了他隐忍坚强、恪尽职守的形象，凸显了“他”的坚韧与责任担当。 结合（2）句分析，句子出现在第⑬段，是在大爆破顺利完成之后，结合第⑪段可知，大爆破成功、隧道顺利推进了三米，没有出现哑炮等安全隐患，他在完成爆破任务后笑了，是完成阶段性目标的欣慰与自豪；结合第⑦段最后一句，第⑫段可知，他兑现了对女儿“打通隧道就回家”的约定的进度又近了一步，所以他笑了，他的笑里藏着对家人的牵挂与思念；他在重病的重压下没有被病痛击垮，靠自己的坚持向目标又迈进一步，他的笑里藏着对抗命运的倔强与底气。 【15题详解】 结合第④段第二句，第⑪段最后一句可知，标题“冬风吹不散黑暗里的光”中“光”是指隧道作业时头灯劈开黑暗的光束，爆破成功后工友头灯交织成的“星星海”，这些是隧道施工场景里最直观的“光”。 结合第③至⑬段可知，“他”身患胶质母细胞瘤，却拒绝休养坚守在爆破岗位，要在工期内打通最后八百米隧道，标题“冬风吹不散黑暗里的光”中“光”是指是“他”对抗病痛、不肯向命运低头的倔强意志，是二十余年深耕爆破岗位的职业责任感，是“他”强忍病痛推进工程，坚守岗位的职业信念之光，是“他”直面命运困境的精神之光。 结合第⑧段可知，工友们盼着隧道贯通后沿新高速回家，众人一起啃烤红薯盼工程收尾，把“光”的内涵从个体上升到群体：是所有隧道建设者对工程顺利贯通、打通出山便民通道的共同期盼，是普通人对踏实幸福、阖家团圆的生活的朴素向往，是基建劳动者身上迸发的平凡又滚烫的力量。 （三）（共11分） 阅读下面两段文言文，完成各题。 【甲】 陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 【乙】 安贫乐道 王欢，字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽①学，不营②产业，常丐食诵《诗》，虽家无斗储③，意怡如④也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪？”时闻者多哂⑤之。欢守志弥固，遂为通儒⑥。 （选自《晋书》） 【注释】①耽：沉迷，非常爱好。②营：谋求，经营。③斗储：一斗粮食的储存，极言家中积蓄很少。④意怡如：内心还是安适愉快。⑤哂（shěn）：讥笑。⑥通儒：指贯通古今、学识渊博的儒者。 16. 解释下列句中加点词语的意思。 （1）惟吾德馨（ ） （2）无案牍之劳形（ ） （3）常丐食诵《诗》（ ） （4）其妻患之（ ） 17. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）苔痕上阶绿，草色入帘青。 （2）欢守志弥固，遂为通儒。 18. 【甲】文以陋室自比圣贤的居室，用意何在？请你简述。 19. 比较【甲】【乙】两文，请你说说刘禹锡与王欢的人生态度和生活情趣有什么相同之处和不同之处？ 【答案】16. ①. 能散布很远的香气，这里指德行美好 ②. 形体，躯体 ③. 乞讨 ④. 忧心，忧虑 17. （1）苔痕长到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色。 （2）王欢更加坚守自己的志向，最终成为了大学问家。 18. 以古代圣贤自比，表明陋室主人也具有古代圣贤的志趣和抱负，暗示陋室不陋。 19. 相同之处：安贫乐道。不同之处：刘禹锡居室简陋，但生活高雅，品德高尚；王欢安于穷困的生活，专心求知。 【解析】 【导语】两文皆推崇安贫乐道的君子志趣。《陋室铭》托物言志，借陋室抒发不慕荣利、坚守德行的追求；乙文以王欢苦读的史实叙事，记录贫寒之人潜心治学的品格。一文抒情，一文记人，主旨相通，一虚一实相互映衬，共同展现古代读书人淡泊清贫、坚守精神追求的崇高境界。 【16题详解】 （1）句意：只是我的品德高尚。馨：能散布很远的香气，这里指德行美好。 （2）句意：没有官府的公文劳神伤身。形：形体、躯体。 （3）句意：常常外出乞讨诵读《诗经》。丐：乞讨。 （4）句意：他的妻子担忧这件事。患：担忧，忧虑。 【17题详解】 注意下列重点字词： （1）上：长到、蔓延到；阶绿：布满阶石，一片翠绿；入：映入；帘：竹帘、门帘； （2）守志弥固：更加坚定了自己的志向。通儒：贯通古今、学识渊博的儒生。 【18题详解】 作者将陋室与诸葛亮的草庐、扬雄的玄亭类比，诸葛、扬雄都是古时身居简陋居所却品德高尚、才华出众的贤者。作者以先贤居室自比，表明自己和古代贤士拥有同样高洁的志趣；文末引用孔子的话，有力佐证陋室不陋，进一步凸显主旨：陋室价值不在于环境，而在于主人品德美好。 【19题详解】 相同之处：结合【甲】文“斯是陋室，惟吾德馨”可知，作者从多角度多方面（居室环境、交往人物、生活情趣）极力形容陋室的不陋，点明“斯是陋室，惟吾德馨”的中心，实际上也就是借陋室之名行歌颂道德品质之实，表达出室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣；结合【乙】文总领句“安贫乐道”可知，两文都展现了作者安贫乐道的人生态度。 不同之处：结合【甲】文“苔痕上阶绿，草色入帘青”“谈笑有鸿儒，往来无白丁”“可以调素琴，阅金经”可知作者从陋室的环境入手，写与自己交往的都是文雅之士，写自己的爱好高雅；主要展现了刘禹锡虽身居陋室，但是其生活高雅，品德高尚；结合【乙】文“专精耽学，不营产业，常丐食诵《诗》，虽家无斗储，意怡如也”可知，本文主要表现了王欢安于贫困的现状，以坚守自己的信念，专心学习。 【点睛】参考译文： 【甲】山不在于高，有仙人居住就有盛名；水不在于深，有蛟龙潜藏就显示神灵。这虽然是间简陋的小屋，但我品德高尚、德行美好。苔痕布满阶石，一片翠绿；草色映入帘栊，满室葱青。往来谈笑的都是饱学多识之士，没有一个浅薄无识之人。可以弹未加彩饰的琴，可以阅读佛经。没有嘈杂的音乐声扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬雄的玄亭。正如孔子说的：“有什么简陋之处呢？” 【乙】王欢，字君厚，是乐陵县人。他安于贫困，乐守圣贤之道，专心研究，沉迷于学问。不去经营房、地、货等财产，经常是像乞丐一样边讨饭边朗读《诗经》，虽然家里存粮不多，但他的心境却始终保持和顺愉悦。他的妻子对此感到担忧，有一次就焚毁他的书籍，并要求离异改嫁，王欢却笑着对妻子说：“你没听说过朱买臣妻子的事吗？”当时知道这件事的人都讥笑他。王欢更加坚定了自己的志向，后来终于成为贯通古今、学识渊博的大儒。 （四）（4分） 阅读《望岳》一诗，完成各题。 望岳 【唐】杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 20. “造化钟神秀，阴阳割昏晓”中“钟”“割”二字精妙传神，请你任选一字进行赏析。 21. 请你简要分析，诗歌尾联抒发了诗人怎样的思想感情？ 【答案】20. 示例一：“钟”字运用拟人手法，将大自然人格化，生动写出泰山汇聚天地间神奇秀丽景色的特点，表达了诗人对泰山的喜爱赞美之情。 示例二：“割”字极具力量感，写出泰山巍峨高大、分割天地明暗的磅礴气势，凸显出泰山雄伟壮阔的特点。（意思对即可） 21. 抒发了诗人不怕困难、勇于攀登顶峰、俯视一切的雄心壮志和积极进取的人生态度。（意思对即可） 【解析】 【分析】《望岳》是杜甫青年时期歌咏泰山的名篇。全诗由远及近描绘泰山雄伟壮丽的风光，炼字精妙，情景交融，末句直抒胸臆，寄寓青年诗人昂扬向上、勇攀高峰的壮志情怀。 【20题详解】 赏析炼字题先解释字义，再分析手法，结合“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一句描绘的泰山景象分析表达效果。“钟”赋予大自然人的情态，仿佛大自然有意将秀美风光集中赠予泰山，体现泰山得天独厚的秀丽；“割”化静为动，形象展现泰山山体巨大，划分晨昏明暗，凸显泰山雄伟巍峨，两个字都承载诗人对泰山的赞叹。答题任选一字，按字义+手法+景物特点+情感的思路组织语言。 示例一：选钟。“钟”是“聚集”的意思，运用拟人手法，写大自然将神奇秀丽的景致汇聚于泰山，凸显泰山景色秀美，饱含诗人对泰山的喜爱赞美。 示例二：选割。“割”是“分割”之意，写出泰山将阳光切断，山北山南明暗截然不同，突出泰山巍峨高大、遮天蔽日的雄伟气势。 【21题详解】 诗歌尾联中“会当”是“终将、定要”的意思，说明诗人此刻还没有登上泰山顶峰，这是诗人展望想象中的画面。诗人想象自己登临泰山顶峰之时，俯瞰群山，群山都会显得渺小。诗人借这幅想象的登高图景，抒发内心情志，流露想要勇攀高峰的愿望，展现出不惧艰难、勇攀顶峰、俯视一切的雄心与远大抱负。 三、审美表达·展现多彩生活。（50分） 从下面两题中任选一题，依据要求写一篇文章。（50分） 22. 阅读下列文字，按要求作文。 真理是一种光，经典是一种光，高尚的道德、人格、思想都是一种光，而时光也是一种光。生命因为我们对于“光”的追寻而熠熠生辉。 请以“追光”为题目，写一篇文章。 要求：①文体不限（诗歌除外），字数不少于600字；②正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。 【答案】例文： 追光 在我最烦躁，最迷茫的那段时间，我得到了一把种子，是一位老人给我的。我在一个阴雨天中将它们随意地种在我家楼下，抬头看着阴暗的天。它都不会冒芽吧，这天气，连光都没有。种下了就是种下了，我认为，最近的天气都十分不好，我也只是随便把种子按在了土里，不会长出什么东西来，于是也没注意过他们会长成什么样子。 直到有一天，我照常出门上学，下楼后余光好像看到了点点星光摇曳——是我之前随便种下的那些花！我怀着几分惊讶走到那几朵花面前，蹲下。细细看着，是我叫不上名字的花，长得也没有其他花惊艳世人，可它黄色的裙摆，粉红的脸颊，朴素而平凡，我却从中道出了这花的不同。 前几天阴天，雨天，黑夜轮流转，人们几乎两个星期没有见过早晨的阳光了，生活迷茫，又闷又躁，朋友家家养的花早就不知道蔫了多少盆了。可这些花却依旧从不见天日的土壤中破土而出，追着心目中的阳光，努力绽放。在别人都厌倦这种日复一日的生活时，它却依然矗立在这，心存希望，挺起胸膛，仿佛要拨开云层，伸出枝叶迎接光。静静地看着这朵花依然摇曳，好像心中的迷雾散去了些，虽然天气依旧不好，但我似乎感觉有光，照进心田，滋润着万物。 默默地想着，我们这种平凡的普通人，即使生活枯燥而又迷茫，可谁的生活是一帆风顺，阳光充盈的呢？我们的生活并不因为没有了阳光而失去了任何希望啊。我们总得自己去追逐属于自己个人的那束光吧。就像现在比较流行的话一样“等风来，不如追风去”。不要担心前路迷茫，看不见光就停下脚步，原地叹气。 我们其实都只是一个在自己朴素的世界中，默默追光的人罢了。追吧，追逐那光，所及之处，总会春色满园。我就且与这花同行，愿你我都能向阳而生。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一、审题立意。题目“追光”中的“光”比喻具有光亮作用的东西。结合材料中“真理是一种光，经典是一种光，高尚的道德、人格、思想都是一种光，而时光也是一种光”，可知“光”应理解为某人或某物或某个场面，也就是说这些就像一道光一样照亮“我”的心灵，让“我”的心灵变得积极开朗，让“我”重新生发出前行的勇气和力量来。“追光”的结果，是给“我”带来转变，带来重大影响，使“我”变 得积极向上。“追光”表达的应是一种积极向上的人生态度。这束“光”可以是一本好书，写一本书指引“我”走出迷茫；这束光可以是父母的言传身教，给“我”心灵的熏陶；这束光可以是同学的鼓励，给“我”失落时 的抚慰；可以是逆行者无私奉献的精神，给群众以希望……所以本文应重点表现某人某物某场面对“我”产生的积极影响。 第二、构思选材。本文写成记叙文为宜，从生活中取材，力求以情动人，写出真情实感。围绕“光”与“我”之间的故事展开情节，重点突出这道光对“我”产生的积极影响。可以以“追光”为线索，选取人物的几个片段，连缀成篇，颂扬“光 一样”的精神品质；可以采用以小见大的手法，运用多种修辞手法和不同的表达方式来表达主题，对人物的刻画可以正面描写，也可以侧面描写；可以运用象征的手法，赋予事物更多的文化内涵，含蓄地表达主题，比方一朵花的明艳，一棵草的坚强，一种思想的启迪，一个人的生命历程等都可能成为“光源”，最好能运用一些描写手法细致刻画变化，以言行举止以及心理的鲜明变化来突显“光”的作用。 23. 阅读下面的材料，根据要求作文。 生活中总有一些温暖的瞬间、动人的陪伴、难忘的成长，点亮我们的青春时光。 请以《那一次，我读懂了____________》为题目，写一篇记叙文。 要求：①先将题目补充完整再作文，横线上可填“亲情、陪伴、坚持、责任、感恩”等；②文体为记叙文，内容要具体，感情要真挚；③不少于550字，不得出现真实校名、人名。 【答案】例文： 那一次，我读懂了坚持 蝉鸣聒噪的夏日，操场上的塑胶跑道被晒得发烫，而我站在起跑线前，手心攥满了汗水。八百米长跑，这个我曾望而生畏的项目，此刻正横亘在我面前。而那一次冲过终点线的瞬间，我读懂了坚持的意义。 体育测试的消息刚传来时，我心里就打起了退堂鼓。从小体育就偏弱的我，连跑完四百米都要气喘吁吁，更别说八百米了。第一次练习，我刚跑到一半，就双腿发软，瘫坐在跑道边，望着其他同学渐渐远去的背影，沮丧像潮水般将我淹没。“放弃吧，你根本不行。”我对着自己嘟囔。 这话恰好被路过的体育老师听见，他蹲下身，递给我一瓶水：“跑步和做事一样，最怕的不是起点慢，而是半路停下来。你试试把八百米拆成四个两百米，一步一步跑，说不定就不一样了。”老师的话像一颗种子，在我心里生了根。 从那天起，每天放学后，操场上都多了一个小小的身影。我按照老师说的，把目标拆成一个个小段落。第一个两百米，我稳住呼吸，匀速前进；第二个两百米，腿开始发酸，我咬着牙，盯着前方同学的脚后跟；第三个两百米，喉咙干得像冒火，汗水流进眼睛里，涩得生疼，我想过放弃，可耳边却响起老师的话，脚步便又沉重地迈了出去。 测试那天，阳光依旧毒辣。发令枪响的那一刻，我冲了出去，按照练习时的节奏，一步一步地跑。跑到第六百米时，我的体力几乎耗尽，双腿像灌了铅一样，每迈一步都格外艰难。身边有同学停下了脚步，我的心里也打起了退堂鼓。 就在这时，我想起了那些天傍晚的练习。想起自己曾在跑道上摔倒，又爬起来继续跑；想起汗水浸湿了校服，黏在背上的难受；想起每次跑到终点时，晚风拂过脸颊的轻松。“不能停，再坚持一下！”我在心里呐喊，手臂摆动得更快，脚步也迈得更稳。 最后一百米，我使出浑身力气，奋力冲刺。耳边是呼啸的风声和同学们的呐喊声，当我冲过终点线的那一刻，我瘫倒在地上，大口大口地喘着气，却忍不住笑了起来。那一刻，我望着湛蓝的天空，忽然读懂了坚持。坚持不是咬牙硬撑，而是把大目标拆成小步骤，一步一步往前走；坚持不是永不疲惫，而是在想要放弃的时候，告诉自己再撑一会儿。 那一次的八百米长跑，不仅让我顺利通过了测试，更让我读懂了坚持的意义。往后的日子里，每当我遇到困难想要退缩时，脑海里都会浮现出那个在跑道上奋力奔跑的自己，然后告诉自己：再坚持一下，就会不一样。 【解析】 【详解】一、审题立意。 “那一次”明确了写作的叙事范围，限定为某一次具体的事件，需聚焦单一经历展开，避免多件事泛泛而谈；“我”限定了写作主体，要求以第一人称叙述，结合自身真实体验与感悟；“读懂了”是核心情感与主旨指向，意味着从最初的不理解、困惑，到通过“那一次”事件实现认知的转变与升华，达成深刻的理解。补题内容决定写作方向，可选择情感类（如亲情、友谊）、品质类（如坚持、责任）、道理类（如挫折的意义、平凡的伟大）等。立意上，需紧扣“读懂”的过程，展现个人的成长与感悟，比如通过某件事读懂亲情的深沉、友谊的珍贵，或是读懂坚持的力量、责任的重量等。 二、选材构思。 本题要求写成记叙文，比如补题“那一次，我读懂了母爱”，讲述自己生病时母亲彻夜照顾，或是误解母亲的严格要求，后来通过某件事明白母亲的良苦用心；再如补题“那一次，我读懂了友谊”，叙述与朋友产生矛盾后，通过一次共同经历化解误会，读懂友谊需要包容与理解；又如补题“那一次，我读懂了责任”，比如担任班级职务时遇到困难，通过努力完成任务，明白责任的含义。写作安排上，开头可采用倒叙，由当下的感悟引出对“那一次”事件的回忆，设置悬念，吸引读者；中间部分详细叙述事件的起因、经过、结果，重点刻画关键细节，如人物的动作、语言、神态，以及自己的心理变化，清晰展现“从不懂到懂”的过程；结尾总结感悟，点明“读懂了什么”，呼应题目，升华主旨，体现事件对个人成长的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末质量检测 七年级语文试题（卷） 学校开展“孝亲敬老、涵养家风、传承美德”主题学习活动，请你参与并完成相关任务。 一、语文实践·夯实知识基础。（29分） 【语言运用·在实践运用中感受传统文化】 1. 阅读下面语段，请你给加点字注音，并根据拼音写出相应汉字。 优良家风，是家族最珍贵的精神积淀（ ）。孝顺，是为人立身之根本，我们应当体xù（ ）父母辛劳，恪守初心，以淳朴之心待人，以恭谦之礼侍亲。 纯正家风涵养向善向上的时代风气，培育担当有为的栋梁之才，筑牢社会和谐根基，维系民族精神血脉，深刻影响着社会风貌与国家前途兴衰。 传承孝道，不在于华丽的言辞，而在于实质的行动。多一份包容宽恕，多一份理解陪伴，以德行涵养家风，让优良家风美德亘（ ）古流传，代代gēng（ ）续。 2. 下列加点词语使用正确的一项是（ ） A. 家风是无声的教育，潜移默化地影响着一代代人的成长。 B. 他对待长辈耐心体贴，处处唯唯诺诺，深受家人称赞。 C. 孝道是传统美德，如今已经过时无用，不必刻意坚守。 D. 良好的家风能够让人改头换面，快速成就完美人生。 3. 下列加点成语使用有误的一项是（ ） A. 无数家庭薪火相传的优良家风，构筑了淳朴的社会风气。 B. 父母言传身教，用日常言行教会孩子善良、勤俭与感恩。 C. 他从不体谅父母辛劳，不以为然地对待家务劳动。 D. 孝亲敬老理所当然，是每个青少年应坚守的品德准则。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过传承优良家风，使青少年树立正确的孝道观念与人生价值观。 B. 践行孝亲敬老美德，能够有效提升青少年的品德修养与人格魅力。 C. 能否坚持传承家风、践行孝道，是衡量青少年品德优秀的标准。 D. 我们要积极弘扬、学习、传承孝亲敬老的中华传统美德。 5. 请你从【涵养、温暖、践行、淳朴、传承、坚守】中选择恰当词语填空。 孝道可以__________品德，孝心可以__________人心。我们要__________孝亲之行，__________孝德之本，以__________之心待人，以一生__________美德，让孝道文明代代相传。 【经典熏陶·在古诗文中体验传统文化魅力】 6. 古诗文默写： （1）陈子昂的《登幽州台歌》中描写空间辽阔、抒发悲哀苦闷心情的诗句是：_____________________，_____________________！ （2）王安石《登飞来峰》中富于哲理、借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：_____________________，_____________________。 （3）陆游在《游山西村》一诗中流传最广、景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的诗句是：_____________________，_____________________。 （4）龚自珍的《己亥杂诗（其五）》中写诗人辞官之后离愁别绪的诗句是：_____________________，_____________________。 （5）杜牧的《泊秦淮》一诗中，诗人借“商女”批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的一句诗是：_____________________，_____________________。 （6）李商隐的《贾生》中表现汉文帝诚意十足、贾生才华横溢的诗句是：_____________________，_____________________。 （7）小明同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是有些松懈了。请你用杨万里的《过松源晨炊漆公店（其五）》中的两句诗告诫他：_____________________，_____________________。 （8）赵师秀的《约客》一诗中，表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的诗句是：_____________________，_____________________。 【文化鉴赏·在整本书阅读中感悟名著名家思想】 7. 根据提供的材料，回答问题。 “你怎么这么粗心大意呢？别生气了。现在骂也没用了。重新开始吧。” “哪能不气愤呢，英诺肯季·帕夫洛维奇！六个月心血的结晶一下子给偷去了。我每天都要紧张地劳动八个小时啊！这帮寄生虫真该死！” 列杰尼奥夫极力安慰他。 一切不得不重新开始。列杰尼奥夫给他弄到一些纸帮助他把写好的稿子用打字机打出来。一个半月之后，第一章又脱稿了。 “列杰尼奥夫极力安慰他”中的“他”是谁？他有怎样的性格特征？ “六个月心血的结晶一下子给偷去了”指的是什么事件？ 【学以致用·在学习活动中巩固传统美德】 8. 学校开展“孝亲敬老·传承优良家风·涵养美好品德”主题学习活动。请你积极参与，并完成下面活动任务。 （1）请你为本次“孝亲敬老·传承优良家风·涵养美好品德”主题学习活动拟写两条宣传标语。 （2）为丰富活动内容，请你仿照示例，再设计四种不同的主题活动形式。 示例：主题活动一：开展“家风故事”分享会。 主题活动二：_____________________ 主题活动三：_____________________ 主题活动四：_____________________ 主题活动五：_____________________ （3）你的同学小明认为“家风是老规矩，现在没必要遵守，孝敬长辈也不用刻意去做”，对此你不认同。请你结合主题，得体地劝说他。 二、综合阅读·提升思维品质。（41分） （一）（10分） 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一： 茶叶是中国老百姓再熟悉不过的东西。自古以来，中国茶叶随着丝绸之路传到欧洲，逐渐风靡世界，与丝绸、瓷器等被认为是共结和平、友谊、合作的纽带。茶是世界三大饮品之一，全球产茶国和地区达60多个，饮茶人口超过20亿。2019年11月，联合国宣布将每年5月21日确定为“国际茶日”。 伴随“国际茶日”的设立，她以前所未有的绚丽姿态再次登上世界舞台。这是茶产业千年发展史上的重大里程碑，是全球茶产业的盛事，是全球爱茶人的盛事，更是各国间求同存异、合作共赢结出的丰硕成果。各国应以此为契机，携手开辟茶产业的繁荣盛景，让茶叶更好地造福各国人民。 材料二： 据海关统计，2022年，中国茶叶出口量总计为37.52万吨，比2021年全年增长0.59万吨，同比增长1.59%，再创历史新高。 茶叶一头连着千万茶农，一头连着亿万消费者，是为茶农谋利、为饮者造福的产业。在遥远的东非，肯尼亚独立后从茶业中谋出路，仅用30多年时间就成为世界第一茶叶出口大国，也成为东非地区发展最快的国家。数百万小农获得就业机会，显著缓解了贫困状况。跟肯尼亚一样，世界上大多数茶叶生产者是小农户，茶产业的发展承载着他们脱贫致富的希望。 材料三： 图一 图二 9. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 茶叶随丝绸之路传播开来，成为当今世界三大饮品之一，影响深远。 B. 茶产业连着千万茶农，它的发展承载着所有小农户脱贫致富的希望。 C. “国际茶日”的设立是各国间求同存异、合作共赢结出的丰硕成果。 D. 我国制茶饮茶历史悠久，消费市场活跃，我们应重视茶文化的发展。 10. 请从材料三中选择一幅图进行探究，写出探究结果。 我选图（ ），探究结果：_____________________________________ 11. 我校开展以“国际茶日”为主题的学习活动，请结合以上三则材料，为活动拟一则开场白，介绍茶叶的作用。 （二）（16分） 阅读下面的文字，完成各题。 冬风吹不散黑暗里的光 ①大山的冬风，是带棱角的。刚到立冬，山就白透了。雾凇挂在松枝上，风一吹，簌簌往下掉，落在他的安全帽上，转瞬化成水珠，顺着黝黑的脸颊滑进领口，凉得他打了个寒战。他紧了紧工装拉链，手上几道深浅不一的疤痕藏在老茧里，那是二十多年爆破生涯刻下的“勋章”。如今他身上又多了一层看不见的印记——胶质母细胞瘤，确诊八个月了。 ②隧道口的铁皮房里，工友们正哈着白气暖手。“师父，今儿这风邪乎，钻机油管都冻硬了！”年轻的徒弟搓着手，鼻尖冻得通红。他没应声，从怀里摸出个避光玻璃小药瓶，倒出两粒白色抗癌药，就着保温杯里的温水咽下。 ③他是隧道的爆破班长，掌了半辈子钻杆，如今左线还差八百米贯通。进隧道前，他照例绕着钻机转了两圈，粗糙的手掌抚过冰冷的机身，检查履带松紧、钻头磨损。手指头触到金属的寒意，一哆嗦，像触到确诊那天医生的话，“最多一年，好好歇歇。”他当时笑了笑，转身就赶最后一班车回了工地。歇着，不如在黑暗里凿出点光。 ④隧道里比外面更冷。冷风从通风口灌进来，呜呜地响，夹杂着粉尘和机油味。头灯的光束劈开黑暗，照见岩壁上凝结的冰碴，他掂起风钻，沉得像灌了铅。他年轻时能单手提钻杆打六个梅花眼，现在左臂偶尔会发麻，是肿瘤压迫神经的缘故。他咬咬牙，把钻杆对准标记点，启动开关。 ⑤“嗡嗡嗡……”钻机的震动顺着胳膊传到胸口，震得他太阳穴突突跳。这是老毛病了，近来发作更厉害，有时疼得他眼前发黑，就扶着岩壁歇上半分钟。 ⑥爆破前装药最考验耐心。他眯着眼，把冻得发硬的炸药条塞进炮孔，引线要拉得均匀，多一分少一分都可能出岔子。指头冻得发僵，他就往手心哈口热气，搓两下再继续。工友们不知道他的病，只当他近来爱出汗。有一回隧道顶掉了块冻土，砸在他脚边，徒弟惊叫着拉他，他却笑着捡起冻土块：“这石头懂事，知道给咱让路咧。” ⑦其实那天他头痛得厉害，眼前直冒金星。回到宿舍，他才从枕头下摸出止痛药，就着冷水吞下。手机屏幕亮起，是女儿发来的视频通话请求，他赶紧用枕巾抹了把脸，接通时脸上已堆起笑。“爸爸，山里下雪了吗？我给你堆了个雪人，戴安全帽的！”女儿的声音脆生生的，像山间的泉水。他看着屏幕里女儿冻红的小脸蛋，喉咙发紧：“雪大着呢，等爸爸打通隧道，就回家陪你堆雪人咧。” ⑧挂了电话，山上的雪又大了。他想起上个月，工友们在山口圩集买了烤红薯，裹在棉袄里带进隧道，分给每个人。红薯烫手，甜香混着火药味，在黑暗里漫开。有人说：“等隧道通了，咱就沿着新高速回家，再也不用绕山路了。”他啃着红薯，焦甜薯肉顺着喉咙往下淌，心里忽然暖烘烘的，这世上最实在的幸福，不就是有人一起干活，一起盼着回家吗？ ⑨入冬的第三天，要进行一次大爆破。头一夜风刮了一整晚，隧道口的铁皮房都在晃。他凌晨四点就起来了，头痛得厉害，用毛巾裹住头，在宿舍走了两圈，才勉强撑住。装药时，他忽然感到好一阵眩晕，手里的炸药条差点掉在地上。徒弟眼快，扶住他：“师父，你脸色不对，歇会儿吧！” ⑩“没事，”他摆了摆手，深吸一口气，“这炮一响，就能往前推进三米。” ⑪撤离到安全区，他按下爆破按钮。一声巨响，山摇地动，烟尘从隧道口喷涌而出，裹着雪沫子，在晨光里散开。等烟尘稍散，他率先冲进去检查。岩壁垮落得很规整，没有哑炮。他松了口气，靠在岩壁上，忽然笑了，隧道深处，头灯的光束交织在一起，像一片星星海。 ⑫风还在刮，从隧道口灌进来，却好像没那么冷了。他摸出手机，给女儿发了条语音：“丫头，爸爸又凿出三米光。” ⑬手机屏幕映着他的脸，眼角的皱纹里沾着雪粒，笑容却比雪后的阳光还亮。 ⑭冬风破不开大山的骨，吹不散黑暗里的光。那光，是钻机的轰鸣，是炸药的巨响，是一个人在命运面前不肯低头的倔强。 （选自《工人日报》，作者唐筱毅，有删改） 12. 文章讲述了一个怎样的故事？请你简要概括。 13. 文章第③段提到医生说“最多一年，好好歇歇”这句话，有何用意？ 14. 请结合语境，完成句子后面括号里的问题。 （1）“没事，”他摆了摆手，深吸一口气，“这炮一响，就能往前推进三米。”（从人物描写的角度赏析句子） （2）手机屏幕映着他的脸，眼角的皱纹里沾着雪粒，笑容却比雪后的阳光还亮。（“笑容”里包含着他的哪些情感？） 15. 阅读全文，谈谈你对文章标题“冬风吹不散黑暗里的光”中“光”的理解。 （三）（共11分） 阅读下面两段文言文，完成各题。 【甲】 陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 【乙】 安贫乐道 王欢，字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽①学，不营②产业，常丐食诵《诗》，虽家无斗储③，意怡如④也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪？”时闻者多哂⑤之。欢守志弥固，遂为通儒⑥。 （选自《晋书》） 【注释】①耽：沉迷，非常爱好。②营：谋求，经营。③斗储：一斗粮食的储存，极言家中积蓄很少。④意怡如：内心还是安适愉快。⑤哂（shěn）：讥笑。⑥通儒：指贯通古今、学识渊博的儒者。 16. 解释下列句中加点词语的意思。 （1）惟吾德馨（ ） （2）无案牍之劳形（ ） （3）常丐食诵《诗》（ ） （4）其妻患之（ ） 17. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）苔痕上阶绿，草色入帘青。 （2）欢守志弥固，遂为通儒。 18. 【甲】文以陋室自比圣贤的居室，用意何在？请你简述。 19. 比较【甲】【乙】两文，请你说说刘禹锡与王欢的人生态度和生活情趣有什么相同之处和不同之处？ （四）（4分） 阅读《望岳》一诗，完成各题。 望岳 【唐】杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 20. “造化钟神秀，阴阳割昏晓”中“钟”“割”二字精妙传神，请你任选一字进行赏析。 21. 请你简要分析，诗歌尾联抒发了诗人怎样的思想感情？ 三、审美表达·展现多彩生活。（50分） 从下面两题中任选一题，依据要求写一篇文章。（50分） 22. 阅读下列文字，按要求作文。 真理是一种光，经典是一种光，高尚的道德、人格、思想都是一种光，而时光也是一种光。生命因为我们对于“光”的追寻而熠熠生辉。 请以“追光”为题目，写一篇文章。 要求：①文体不限（诗歌除外），字数不少于600字；②正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。 23. 阅读下面的材料，根据要求作文。 生活中总有一些温暖的瞬间、动人的陪伴、难忘的成长，点亮我们的青春时光。 请以《那一次，我读懂了____________》为题目，写一篇记叙文。 要求：①先将题目补充完整再作文，横线上可填“亲情、陪伴、坚持、责任、感恩”等；②文体为记叙文，内容要具体，感情要真挚；③不少于550字，不得出现真实校名、人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $