7.1 “两步走”战略 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“两步走”战略，系统阐述其阶段目标、历史演进及意义。课堂导入通过“生活观察”中同学对计划价值的讨论，从个人计划延伸至国家规划，再回顾“四个现代化”“三步走”等历史规划，构建从个人到国家、历史到现实的学习支架。 其亮点在于紧扣政治认同与责任意识，对比“三步走”与“两步走”战略的创新升级，结合科技创新、乡村振兴案例，引导学生将个人成长规划与国家战略关联。通过“我的‘两步走’学习计划”互动，增强参与感，助学生树立家国情怀，也为教师提供结构化教学资源。

明确方位才能找准方向，把握大势才能赢得未来。党的二十大对全面建成社会主义现代化强国作出两步走的战略安排，明确了到2035年和本世纪中叶我国发展的总体目标。这一战略安排明确了全面建成社会主义现代化强国的时间表、路线图，展现了中华民族伟大复兴的壮丽前景。二十大党章对关于我国经济和社会发展战略目标的表述进行了修改。建设一个现代化的强国是近代以来中国人的梦想。20世纪五六十年代，我们党明确要把我国建设成为一个强大的社会主义国家，并提出基本实现四个现代化的两步走战略。改革开放之后，党根据国际环境变化和我国发展实际，对推进社会主义现代化建设作出战略安排，提出三步走战略。进入新世纪，在现代化建设的前两步战略目标实现之后，党又提出在21世纪头20年全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会目标。党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，党发出了向2个100年奋斗目标进军的时代号召。党的十九大对实现第二个百年奋斗目标作出分两个阶段推进的战略安排在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的基础。上党的二十大对全面建成社会主义现代化强国两步走战略安排进行宏观展望，细化了实现第二个百年奋斗目标的步骤和路径。回顾我国现代化建设的历程，我们党始终坚持一张蓝图绘到底，对建设社会主义现代化国家战略目标在认识上不断深化，在内涵上不断丰富拓展，在战略安排上层层递进，推动现代化建设的蓝图一步一步变为现实。 九年级 上册《道德与法治》新教材 第七课 擘画宏伟蓝图 7.1 “两步走”战略 第三单元 奋进新征程 核心素养目标 1. 政治认同：了解我国现代化建设战略演进历程，掌握新时代“两步走”战略内容，认同党的治国理政规划，坚定民族复兴的必胜信念。​ 2. 道德修养：树立长远发展意识，传承凡事预则立的优良理念，涵养胸怀家国的道德情怀，自觉将个人成长融入国家发展大局。​ 3. 法治观念：知晓国家重大发展战略的法定部署与制度依据，理解国家规划依托制度落地实施，树立依规依制推进发展的法治思维。​ 4. 健全人格：学会制定成长规划、理性看待发展变化，培养长远眼光和沉稳心态，克服短视思维，塑造积极进取的成长心态。​ 5. 责任意识：明晰国家现代化建设的阶段任务，认清青少年时代使命，主动承担成长责任，立志为实现两步走战略贡献青春力量。 教学重点难点 （一）教学重点 新时代“两步走”战略的具体内容与阶段目标；2035年远景目标、本世纪中叶强国目标的核心内涵；“两步走”战略的重大时代意义。 （二）教学难点 理解“两步走”战略相较于以往发展战略的创新与升级；深刻把握个人成长规划与国家战略蓝图的内在关联，自觉以青春之力助力强国建设。 CONTENTS 目录 01 计划的重要性：从个人到国家 02 我国现代化建设的历史规划回顾 03 新时代的历史方位：开启新征程 04 “两步走”战略：全面建成社会主义现代化强国的路径 CONTENTS 目录 05 “两步走”战略的意义探讨 06 “两步走”战略下的青年担当 07 总结与展望 计划的重要性：从个人到国家 01 讨论场景呈现 同学1认为计划能帮助实现目标，同学2提出计划对国家和个人都重要，同学3提到我国现代化建设有长远规划，同学4则认为计划赶不上变化没必要做计划。 计划价值的初步思考 通过不同观点的碰撞，引发对计划是否必要、计划意义何在等问题的思考，为后续深入探讨计划对个人和国家的重要性做铺垫。 生活观察：计划的价值探讨 计划的重要性：个人与国家的共同选择 个人生活有计划：从容应对生活 “凡事预则立，不预则废。”个人生活制定计划，能明确目标和方向，使行动更有条理，从而在面对各种情况时从容淡定，遇事不慌。 国家发展有规划：凝聚奋进力量 国家发展制定规划，能够为全国人民指明共同的奋斗目标，凝聚各方力量，形成推动国家发展的强大合力，实现团结奋进。 我国现代化建设的历史规划回顾 02 早期探索：“四个现代化”目标的提出 提出背景与会议 1964—1965年，三届全国人大一次会议明确提出“四个现代化”奋斗目标，为我国现代化建设绘制了早期蓝图。 “四个现代化”的具体内容 目标是“把我国建设成为一个具有现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术的伟大强盛的社会主义国家”。 提出时间与会议 1987年，党的十三大正式提出“三步走”发展战略，为改革开放后我国现代化建设指明了阶段性路径。 第一步：解决温饱问题 目标为实现国民生产总值比1980年翻一番，着力解决人民的温饱问题。 第二步：达到小康水平 到本世纪末（2000年），使国民生产总值再增长一倍，推动人民生活达到小康水平。 第三步：基本实现现代化 到下个世纪中叶（21世纪中叶），人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 “三步走”发展战略：改革开放后的路径规划 目标的延续与发展：从十五大到十六大 党的十五大：“两个一百年”目标的阐述 1997年，党的十五大提出“到建党一百年时，使国民经济更加发展，各项制度更加完善；到世纪中叶建国一百年时，基本实现现代化，建成富强民主文明的社会主义国家”。 党的十六大：全面建成小康社会的目标 2002年，党的十六大明确提出全面建成小康社会的奋斗目标，进一步充实和发展了社会主义现代化建设的战略内容，体现了目标的连续性和时代性。 新时代的历史方位：开启新征程 03 第一个百年奋斗目标的实现 历史性宣告：全面建成小康社会 2021年7月1日，习近平在庆祝中国共产党成立一百周年大会上庄严宣告：“经过全党全国各族人民持续奋斗，我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会。” 重大成就：历史性解决绝对贫困问题 全面建成小康社会的同时，我国历史性地解决了绝对贫困问题，为全球减贫事业作出巨大贡献，彰显了中国特色社会主义制度优势。 新征程的起点：乘势而上的战略抉择 在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，我国乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。 发展阶段的跃升：进入新的历史方位 这一战略安排标志着我国进入了一个新的发展阶段，既保持了目标的连续性，又根据新情况调整和充实了战略目标的具体内容，为后续发展明确了方向。 迈向第二个百年奋斗目标：新发展阶段的开启 “两步走”战略：全面建成社会主义现代化强国的路径 04 “两步走”战略的总体安排 第一阶段（2020年-2035年）：基本实现社会主义现代化 在全面建成小康社会基础上，用15年时间，使经济实力、科技实力、综合国力大幅跃升，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现社会主义现代化。 第二阶段（2035年-本世纪中叶）：建成社会主义现代化强国 在基本实现现代化的基础上，再奋斗15年，将我国建设成为综合国力和国际影响力领先的富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 2035年目标：基本实现社会主义现代化 经济与科技领域目标 经济实力、科技实力、综合国力大幅跃升，人均国内生产总值迈上新台阶达中等发达国家水平；实现高水平科技自立自强，进入创新型国家前列，建成现代化经济体系。 国家治理与法治建设目标 基本实现国家治理体系和治理能力现代化，全过程人民民主制度更加健全，基本建成法治国家、法治政府、法治社会。 社会民生与生态文明目标 人民生活更加幸福美好，中等收入群体比重明显提高，基本公共服务均等化；广泛形成绿色生产生活方式，生态环境根本好转，美丽中国目标基本实现。 综合国力与国际影响力定位 在基本实现现代化基础上，进一步提升综合国力，使其处于世界领先地位，国际影响力显著增强，成为具有全球引领作用的国家。 强国内涵的全面体现 建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，实现物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明全面提升，全体人民共同富裕基本实现。 本世纪中叶目标：建成社会主义现代化强国 “两步走”战略的意义探讨 05 “两步走”战略与“三步走”战略的比较 01 时间节点的调整：基本实现现代化提前十五年 “三步走”战略原定21世纪中叶基本实现现代化，“两步走”战略将这一目标提前至2035年，体现了我国发展的加速度与自信心。 02 目标内涵的升级：从“富强民主文明”到“富强民主文明和谐美丽” “两步走”战略在“三步走”基础上新增“和谐美丽”要求，强调经济、政治、文化、社会、生态文明“五位一体”全面发展，目标更具全面性与时代性。 03 阶段任务的聚焦：新征程下的精准规划 “三步走”侧重经济总量与人民生活水平提升，“两步走”战略则明确了2035年“人均GDP达到中等发达国家水平”“实现高水平科技自立自强”等量化指标，任务更具体、路径更清晰。 “两步走”战略的现实意义：民族复兴与人民期待 为民族复兴提供行动指南 战略立足新时代国情，分阶段推进现代化强国建设，是实现中华民族伟大复兴中国梦的关键路径，确保复兴征程行稳致远。 满足人民对美好生活的更高向往 通过“中等收入群体比重明显提高”“基本公共服务均等化”“美丽中国目标基本实现”等目标，回应人民在物质、文化、生态等方面的多元需求，提升获得感幸福感安全感。 凝聚团结奋斗的磅礴力量 清晰的战略蓝图有利于统一思想、凝聚共识，动员全党全国各族人民心往一处想、劲往一处使，形成推进现代化建设的强大合力。 “两步走”战略下的青年担当 06 青年在新征程中的角色定位 国家未来的建设者与接班人 青年是国家发展的生力军，肩负着将我国建成社会主义现代化强国的历史使命，是“两步走”战略目标实现的关键力量。 民族复兴的传承者与创新者 青年需传承党的奋斗精神，同时以创新思维推动科技、文化等领域发展，助力2035年进入创新型国家前列等目标实现。 人民美好生活的创造者与守护者 青年应立足岗位，在经济建设、社会服务、生态保护等方面主动作为，推动全体人民共同富裕取得实质性进展。 青年如何为实现战略目标贡献力量 01 坚定理想信念，树立远大志向 学习党的历史和“两步走”战略内涵，将个人理想融入国家发展大局，明确奋斗方向。 02 练就过硬本领，提升综合素质 专注学业，掌握科学文化知识和专业技能，积极参与实践活动，为建设现代化经济体系储备能力。 03 勇于创新创造，积极投身实践 培养创新意识，参与科研创新、社会实践和志愿服务，在推动高质量发展、乡村振兴等领域贡献智慧。 04 弘扬奋斗精神，锤炼品德修为 发扬艰苦奋斗、敬业奉献精神，践行社会主义核心价值观，成为有理想、有本领、有担当的时代新人。 总结与展望 07 “两步走”战略的核心要点回顾 战略提出的时代背景 在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标后，我国乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军，“两步走”战略应运而生。 战略的阶段划分与内容 从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化；从2035年到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 2035年与本世纪中叶的目标 2035年目标包括经济实力等大幅跃升、实现高水平科技自立自强等；本世纪中叶目标是建成综合国力和国际影响力领先的社会主义现代化强国。 战略的重要意义 符合实现中华民族伟大复兴的现实需要，能在更高水平上满足人民对美好生活的期待，对动员全国各族人民团结奋斗具有重大意义。 展望未来：共同迈向社会主义现代化强国 凝聚民族复兴的磅礴力量 “两步走”战略为实现中华民族伟大复兴提供了清晰路径，将激励全国各族人民心往一处想、劲往一处使，汇聚起团结奋斗的强大合力。 人民生活的美好愿景 随着战略推进，人民生活将更加幸福美好，居民人均可支配收入再上新台阶，中等收入群体比重明显提高，全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展。 国家发展的世界贡献 建成社会主义现代化强国后，我国综合国力和国际影响力领先，将为世界和平与发展注入更多中国力量，贡献中国智慧和中国方案。 短期目标（如本学期） 结合自身学习情况，制定具体目标，如提高某学科成绩、养成良好学习习惯等，明确实现目标的步骤和方法，像合理安排每日学习时间、定期总结反思。 长期目标（如初中阶段） 规划初中阶段的整体学习方向，如掌握各学科核心知识、提升综合素养等，可通过参加学科竞赛、参与社会实践活动等方式逐步达成。 计划与国家战略的联系 认识到个人学习计划与国家“两步走”战略一样，都是为了实现目标而进行的科学规划，明白只有每个人都做好自己的规划，才能为国家发展贡献力量。 课堂互动：我的“两步走”学习计划 知识拓展：相关政策与案例分享 科技创新领域：助力高水平科技自立自强 国家出台一系列政策支持科技创新，如加大科研投入、鼓励企业成为创新主体等。案例：我国在人工智能、量子信息等领域取得重大突破，进入创新型国家前列的步伐加快。 乡村振兴领域：推动农村现代化发展 实施乡村振兴战略，通过产业振兴、人才振兴、文化振兴等举措，改善农村生产生活条件。案例：许多农村发展特色产业，实现了产业兴旺、生态宜居，农村基本具备现代生活条件。 绿色发展领域：促进美丽中国建设 大力倡导绿色生产生活方式，推进碳达峰碳中和工作。案例：多地发展清洁能源，加强生态环境保护，生态环境持续改善，为美丽中国目标的实现奠定基础。 知识点归纳 1.为什么国家发展和个人生活都需要做好计划？ 答： “凡事预则立，不预则废。” 个人生活有计划，就会从容淡定，遇事不慌；国家发展有规划，就能凝聚力量，团结奋进。进入新时代，我们党进一步描绘了全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化建设的宏伟蓝图，对我国未来发展作出战略安排。 2.进入新时代，我国发展进入了什么新阶段？ 答： 在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，我国乘势而上开启了全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军，这标志着我国进入了一个新的发展阶段。 3.我国全面建成社会主义现代化强国的战略安排是怎样的？ 答： 总的战略安排是“两步走”： 第一步：从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化。 第二步：从2035年到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 知识点归纳 4.2035年我国发展的总体目标是什么？（简述） 答： 到2035年，我国发展的总体目标是：经济实力、科技实力、综合国力大幅跃升；人均国内生产总值迈上新的大台阶，达到中等发达国家水平；实现高水平科技自立自强，进入创新型国家前列；建成现代化经济体系；基本实现国家治理体系和治理能力现代化；建成教育强国、科技强国、人才强国、文化强国、体育强国、健康中国；人民生活更加幸福美好，人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展；生态环境根本好转，美丽中国目标基本实现；国家安全体系和能力全面加强，基本实现国防和军队现代化。 5.到本世纪中叶，我国要达到什么目标？ 答： 在基本实现现代化的基础上，我们要继续奋斗，到本世纪中叶，把我国建设成为综合国力和国际影响力领先的社会主义现代化强国。 6.“两步走”战略的提出有什么重要意义？ 答： “两步走”战略是对原有“三步走”战略的充实和调整，基本实现现代化的时间有所提前，并且提出了建设社会主义现代化强国的更高目标。这一战略符合实现中华民族伟大复兴的现实需要，能够在更高水平上满足人民对美好生活的期待，对动员全国各族人民万众一心为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗具有重大意义。 课堂练习 单项选择题： 1. 关于新时代我国“两步走”战略安排，说法正确的是（）​ ①2020—2035年，基本实现社会主义现代化​ ②2035—本世纪中叶，建成社会主义现代化强国​ ③两步走战略完全脱离以往现代化建设规划​ ④该战略是对国家现代化建设的科学规划​ A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 解析：③错误，“两步走”战略保持了国家现代化建设目标的连续性，是在以往发展战略基础上的优化升级，并非完全脱离。①②④表述均正确。故答案选B。 B 课堂练习 单项选择题： 2. 下列属于我国2035年发展总体目标的是（）​ ①人均国内生产总值达到中等发达国家水平​ ②进入创新型国家前列，实现高水平科技自立自强​ ③基本实现国家治理体系和治理能力现代化​ ④建成综合国力世界第一的超级现代化强国​ A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 解析：④错误，本世纪中叶我国目标是建成综合国力和国际影响力领先的现代化强国，并非2035年目标。①②③均是教材明确的2035年发展目标。 A 课堂练习 单项选择题： 3. 下列对“两步走”战略的意义与发展阶段理解正确的是（）​ ①标志着我国已经彻底完成现代化强国建设目标​ ②两步走战略顺应民族复兴需要，贴合人民美好生活期待​ ③能够凝聚全国力量，助力实现中华民族伟大复兴​ ④全面建成小康社会后，我国开启现代化建设新征程​ A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 解析：①错误，我国目前开启现代化新征程，尚未完成现代化强国建设目标。②③④准确阐述了新阶段特征和两步走战略的重要意义。 D THE END 谢谢 $