广东省茂名市高州市高州市十三校联考2025-2026学年八年级上学期10月月考物理试题

2025-2026学年第一学期学科素养展评一 八年级物理试卷 （范围：沪粤版八年级1.1-2.4节 时间：80分钟 满分：100分） 一、单项选择题（本大题7小题，每小题3分，共21分）在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑。 1. 一天晚上，小明正在学习，突然，小明想：电灯为什么熄灭？可能是灯丝断了。这个过程中，“可能是灯丝断了”属于科学探究的哪一环节（ ） A. 提出问题 B. 猜想与假设 C. 设计实验与制定方案 D. 评估与反思 2. 高州荔枝深受人们喜爱。某初中生用刻度尺测量一颗荔枝的直径，请估测荔枝的直径约为（ ） A. 3.30 mm B. 3.30 cm C. 33.0 cm D. 330 μm 3. 关于误差，下列说法中正确的是（　　） A. 误差只能减小而不能清除 B. 选用精密的测量仪器可以消除误差 C. 采用多次测量取平均值的方法可以消除误差 D. 测量中的误差由错误造成因此是可以避免的 4. 我们每天都能听到各种各样的声音，下列各物体中不是声源的是（　　） A. 放在课桌上的笛子 B. 发出悠扬声音的笛子 C. 空中飞行的蜜蜂 D. 在池塘边“呱呱”叫的青蛙 5. 下列有关声学的说法正确的是（ ） A. 向水壶中灌水时，我们可以根据声音的响度来判断水是否快灌满 B. 乐音悦耳动听给人以享受，不会成为噪声 C. 公园里，游客能听见鸟的鸣叫声，说明声音可以在空气中传播 D. 我们能听见超声波却听不见次声波 6. 同学们利用业余时间排练节目，准备庆祝建党100周年文艺汇演。小强同学在练功房外就能分辨出小刚同学的独特嗓音。小强判断的主要依据是（　　） A. 小刚的音色 B. 小刚歌声的频率 C. 小刚歌声的响度 D. 小刚歌声的音调 7. 图中甲、乙、丙分别为音叉、钢琴与长笛发出的C调1（do）的波形图。关于波形图的理解正确的是（　　） A. 通过比较波形图的高低可比较声音的音调 B. 通过比较波形图的疏密程度可比较声音的音色 C. 通过比较波形图的形状可比较声音的响度 D. 比较甲、乙、丙可知三种乐器发出的声音音调和响度相同 第二卷（共79分） 二、填空题（本大题7小题，每空1分，共21分） 8. 你平时走路的步幅约为50__________，合0.5__________，上体育课时你跑100 m所需时间约为14__________。（均填合适的物理量单位） 9. 上课铃响了，同学们迅速回到教室，这是因为声音可以传递__________；课堂上，音乐教师利用扩音器讲课，是为了增加声音的__________（选填“音调”“响度”或“音色”）。课堂上同学们合唱了《歌唱祖国》这首歌，其中高音声部女生和低音声部男生都激情演唱，这里这首歌的“高”和“低”指的是声音的__________（选填“音调”“响度”或“音色”）。 10. “转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，这描写的是琵琶的声音，从诗文中可以看出琵琶声是由琴弦__________产生的，通过__________传入听众的耳中，转轴可以改变琴弦的松紧度，进而改变声音的__________（选填“音调”“响度”或“音色”）。 11. 如图是一种新概念武器——次声武器。次声武器能发射频率__________（选填“低于”或“高于”）20 Hz的次声，使其与人体发生共振，致使共振的器官造成损伤甚至导致人死亡，这是因为声音能够传递__________。你认为次声武器__________（选填“能”或“不能”）用在科幻小说的太空大战中。 12. 如图所示为两种声音的波形图。从物理学角度看，图__________是噪声的波形图，此时声源在做__________（选填“有规则”或“无规则”）的振动。晚上跳广场舞已经成为中老年人的一种健身方式，但优美的舞曲声影响了附近居民的休息，此时的舞曲声对居民来说是__________（选填“乐音”或“噪声”）。 13. 给汽车的排气管加消声器、在录音室的墙面上贴泡沫材料和在高架道路两旁加装隔音板，上述三个例子对应的减小噪声的措施分别是__________、__________和__________。（三空均选填“消声”“吸声”或“隔声”）。 14. 如图所示，在城市繁华的路段旁常设有噪声监测装置，这是用来检测声音的__________（选填“音调”“响度”或“音色”）的，此装置__________（选填“能”或“不能”）减弱噪声。减弱噪声是绿色生态的标志，“轻手轻脚过楼道”是在__________减弱噪声。 三、实验题（本大题4小题，共30分） 15. 小明在“长度的测量”实验中： （1）甲图中刻度尺的分度值为__________cm，硬币的直径是__________cm； （2）测量细铜丝的直径时常采用“累积法”，如图乙所示，那么图中20匝铜丝的长度为________cm，铜丝的直径为__________mm；如在将细铜丝缠绕在铅笔上的过程中，有重叠现象，则测出的细铜丝的直径将__________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 （3）如图丙所示，秒表的读数为__________。 （4）实验室里可以通过排水法来测量不规则固体的体积，如图是小王同学的一次实验，则测石蜡的体积需要用到图__________（填图序），石蜡的体积是_________________（用所给符号表示）。 16. 小强同学在探究声音的产生与传播时，做了下面的实验： （1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明了_________。这里乒乓球的作用是_________。该实验的主要实验方法是_________（选填“控制变量法”、“转换法”）； （2）如图乙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到响铃的声音_________，假设空气完全抽出将完全听不到声音，由此推断出声音的传播需要_________； （3）将正在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声，说明_________； （4）如将上述甲装置右侧再放一个音叉，组成丙图的装置，并由执行“神舟十一号”飞船和空间实验任务的宇航员带到“天宫二号”真空实验室做实验。请你预测当敲击右侧的音叉时，会看到乒乓球_________（选填“弹开”或“不动”），这说明_________。 17. 某研究小组利用一些长短、粗细和材料不同的琴弦，进行了探究音调和哪些因素有关的实验。他们选用的琴弦长度、材料在图甲中已标出（其中琴弦的直径大小关系为），并且每根琴弦固定的松紧程度一致。 （1）若研究音调的高低与琴弦长度的关系，应该控制琴弦的粗细、材料和松紧程度相同，改变___________，应选择琴弦____________。 （2）若选择琴弦a和b进行研究，得出的结论是：_____________。 （3）若选择琴弦a和c进行研究，则是为了研究音调的高低与琴弦___________的关系。 （4）该实验主要采用的实验方法是___________。 （5）为了更直观地感受音调与频率的关系，某同学用手机发声软件，分别发出了和的声音，发现__________的声音音调更高，对应的波形图是图乙中的__________（选填“A”或“B”）。 18. 在物理实验活动中，创新实验小组的同学利用日常学习中的塑料尺进行了探究活动。 （1）如图甲所示，用手掌将塑料尺的一端压在桌面上，用手拨动塑料尺伸出桌面的一端进行相关探究，本实验所研究的声源是______（填“塑料尺”或“桌面”）； （2）先用较小的力轻拨塑料尺，再用较大的力重拨塑料尺。分析比较两次实验现象可探究声音的______与声源振动的______有关； （3）拨动塑料尺的力不变，使塑料尺伸出桌面的长度由短变长，用仪器测得两次实验声音分别为和；可见随着塑料尺伸出桌面的长度变长，观察到直尺的振动______（填“变快”“变慢”或“不变”），发出声音的______变低； （4）拨塑料尺的力不变，塑料尺伸出桌面的长度不变，在塑料尺右端开小孔，开孔前后两次发声的波形图象如图乙、丙所示。可见结构的不同，会导致发出声音的______改变。 四、计算题（本大题共1小题，8分） 19. 一辆汽车面对一高山以36 km/h的速度匀速行驶时，鸣笛4s后听到了回声，求： （1）这段时间内汽车前进了多少米？ （2）这段时间内声音传播了多少米？ （3）此辆车听到回声时到高山的距离是多少？（声音在空气中的速度是340 m/s） 五、综合能力题（本大题共2小题，每空2分，共20分） 20. 如图所示是某同学探究“单摆摆动一次所需时间（周期）可能和摆的质量、摆线的长度、摆角有关”的实验，实验的器材有质量一定的小球m；长度不同的细线三根（摆线和竖直方向的夹角θ叫摆角）。 摆长L/m 0.64 0.81 1.00 周期T/s 1.60 1.80 2.00 （1）单摆摆动一次所需时间（周期）可能与摆线的长度有关，请你对该实验再提出一点不同的猜想：_________________________； （2）实验中需要用__________来测量小球摆动10~20次的时间，再算出一次的时间。 （3）如表所示是探究单摆摆动一次所需时间（周期）可能和摆长关系的数据，请你分析，得到的结论是：在摆的__________和__________一定（或相同）时，单摆摆动一次所需时间（周期）随摆长增大而__________（选填“增大”或“减小”）。 21. 甲、乙两同学分别用量筒测量一个石块的体积。 （1）甲同学先在量筒里注入适量的水，记下水的体积，然后轻轻放入石块，使量筒里的水浸没石块，记下此时水及石块的总体积、最后计算出石块的体积为_____________。（用所给符号表示） （2）乙同学是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水浸没石块，记下水和石块的总体积，然后取出石块，记下取出石块后水的体积，最后计算出石块的体积为__________。（用所给符号表示） （3）若你做此实验，你会选择__________（选填“甲”或“乙”）同学的做法。 ①如果甲同学的实验读数如图所示，则这个石块的体积是__________。 ②如果甲同学在读数时，是俯视读数所得，是仰视读数所得，则甲同学测得的这个石块的体积将__________（选填“大于”“小于”或“等于”）石块的真实体积。 2025-2026学年第一学期学科素养展评一 八年级物理试卷 （范围：沪粤版八年级1.1-2.4节 时间：80分钟 满分：100分） 一、单项选择题（本大题7小题，每小题3分，共21分）在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】D 第二卷（共79分） 二、填空题（本大题7小题，每空1分，共21分） 【8题答案】 【答案】 ①. cm##厘米 ②. m##米 ③. s##秒 【9题答案】 【答案】 ①. 信息 ②. 响度 ③. 音调 【10题答案】 【答案】 ①. 振动 ②. 空气 ③. 音调 【11题答案】 【答案】 ①. 低于 ②. 能量 ③. 不能 【12题答案】 【答案】 ①. 乙 ②. 无规则 ③. 噪声 【13题答案】 【答案】 ①. 消声 ②. 吸声 ③. 隔声 【14题答案】 【答案】 ①. 响度 ②. 不能 ③. 声源处 三、实验题（本大题4小题，共30分） 【15题答案】 【答案】（1） ①. 0.1 ②. 1.60 （2） ①. 1.60 ②. 0.8 ③. 偏小 （3） （4） ①. B、D ②. 【16题答案】 【答案】（1） ①. 声音是由物体振动产生的 ②. 把音叉微小的振动放大 ③. 转换法 （2） ①. 变小 ②. 介质 （3）液体能够传声 （4） ①. 不动 ②. 真空中不能传声 【17题答案】 【答案】（1） ①. 琴弦长度 ②. a、d （2）当琴弦的材料、长度、松紧程度相同时，音调的高低与琴弦的粗细有关 （3）材料 （4）控制变量法 （5） ①. ②. A 【18题答案】 【答案】（1）塑料尺 （2） ①. 响度 ②. 振幅 （3） ①. 变慢 ②. 音调 （4）音色 四、计算题（本大题共1小题，8分） 【19题答案】 【答案】（1）40m；（2）1360m；（3）660m 五、综合能力题（本大题共2小题，每空2分，共20分） 【20题答案】 【答案】（1）单摆摆动一次的周期可能与摆球的质量有关 （2）秒表 （3） ①. 质量 ②. 摆角 ③. 增大 【21题答案】 【答案】（1） （2） （3） ①. 甲 ②. ③. 小于 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $