精品解析：浙江湖州市南浔区2025-2026学年人教版二年级上学期数学学情自测卷

2025学年第一学期二年级期末测试 （数学） （时间：50分钟 满分：100★） 一、算一算。（28分） 1. 直接写出得数。 65＋20＝ 30÷6＝ 9×4＝ 20÷5＝ 3×7＝ 9×9＝ 16÷8＝ 81÷9－3＝ 8×7＝ 85－57＝ 7×6＝ 5×6－8＝ 36÷9＝ 56÷8＝ 4×5＝ 3×2＋6＝ 【答案】 85；5；36；4； 21；81；2；6； 56；28；42；22； 4；7；20；12 2. 看图列式计算。 （个） 【答案】 【解析】 【分析】根据题意，求总数是多少，总数量＝每组的数量×组数。 【详解】观察图片可知，每组4个菠萝，有3组，求总数量，列式为：（个）。 3. 看图列式计算。 （个） 【答案】3×3＋2＝11 【解析】 【分析】图里一共有4盘桃子：前3盘，每盘都有3个桃子；第4盘只有2个桃子，求桃子的总数。先算前3盘桃子数量：3个一盘，共3盘，用乘法计算；再加上第4盘的2个。 【详解】3×3＋2＝11（个） 4. 看图列式计算。 （个） 【答案】8×3＋5＝29 【解析】 【分析】每组有8个苹果，有这样的3组，还多5个苹果，求一共有多少个苹果，每组苹果的个数×组数＋多出苹果的个数＝苹果的总个数。 【详解】8×3＋5 ＝24＋5 ＝29（个） 因此，一共有29个苹果。 5. 看图列式计算。 （个） 【答案】 【解析】 【分析】根据题意，相当于把56平均分成7份，求每份是几，用除法计算。 【详解】观察线段图可知，总数是56个，平均分成7份，求每份是几，列式为：（个）。 二、填一填。（28分） 6. 填合适的单位名称。 数学书长约30（ ） 国旗旗杆的高度是13（ ） 床长约2（ ） 书桌高约90（ ） 【答案】 ①. 厘米##cm ②. 米##m ③. 米##m ④. 厘米##cm 【解析】 【分析】根据生活常识和对不同长度单位的认识来选择合适的单位。量比较短的物体，可以用“厘米”作单位；量比较长的物体，通常用“米”作单位； 1厘米大约是食指的宽度，所以计量数学书的长、书桌的高用“厘米”作单位比较合适； 1米大约是二年级小朋友双臂伸开的长度，所以计量国旗旗杆的高度、床的长用“米”作单位比较合适。 【详解】数学书长约30厘米 国旗旗杆的高度是13米 床长约2米 书桌高约90厘米 7. 填“＞”或“＜”或“＝” 9＋6×2（ ）16 10米（ ）100厘米 1米＋29厘米（ ）139厘米 【答案】 ①. ＞ ②. ＞ ③. ＜ 【解析】 【分析】本题考查混合运算以及长度单位换算、大小比较。算式比较要先按照先乘后加的顺序算出结果；带单位比较大小，需要统一单位后再进行数值对比。 【详解】，，所以； 因为1米100厘米，10米＞1米，所以10米100厘米； 1米100厘米，所以1米29厘米也就是129厘米，129＜139，所以1米29厘米139厘米。 8. 一个乘数是9，另一个乘数是4，积是（ ）。在算式54÷9＝□中，商是（ ），所用的口诀是（ ）。 【答案】 ①. 36 ②. 6 ③. 六九五十四 【解析】 【分析】（1）在乘法运算中，乘数×乘数＝积，可根据乘法口诀算出积。 （2）在算式中，54是被除数，9是除数，可根据乘法口诀，求出商。 【详解】（1）一个乘数是9，另一个乘数是4，列式为：，根据乘法口诀：四九三十六，，求出积是36 （2）算式，根据乘法口诀：六九五十四，可得出，商是6。 9. 在括号里填上“＋”“－”“×”或“÷”。 3（ ）3＝6 2（ ）3＝6 56（ ）7＝8 35（ ）19＝16 【答案】 ①. ＋ ②. × ③. ÷ ④. － 【解析】 【分析】根据等于号两边的数字关系，来判断括号应该填＋还是－，如果等号右边的数比左边第一个数小，那么很可能是减法运算，如果等于号右边的数比左边第一个数大，那么可能是加法运算，再结合计算和乘法口诀，从＋，－，×或÷里选出合适的运算符号，使等式成立。 【详解】（1）6＞3，，因此，填＋。 （2）6＞2，，5＜6，不成立，根据乘法口诀：二三得六，，因此，填×。 （3）8＜56，，49＞8，不成立，根据乘法口诀：七八五十六，，因此，填÷。 （4）16＜35，，因此，填－。 10. ( )最大能填几？ 6×7＞（ ） 8×（ ）＜72 20＞（ ）×8 72＞（ ）×9 【答案】 ①. 41 ②. 8 ③. 2 ④. 7 【解析】 【分析】本题考查乘法口诀的应用，结合乘法口诀寻找满足条件的最大数。 【详解】，所以6×7＞41； ，8×8＜72 ； ，，，20＞2×8； ，要求积小于72，所以72＞7×9。 11. 早上，当你面对太阳时，你的左边是（ ），后面是（ ）。（填“东”“南”“西”“北”） 【答案】 ①. 北 ②. 西 【解析】 【分析】根据上北下南，左西右东即可解答。 早上面向太阳，即面向东。东和西相对，则后面是西，左边是北。 【详解】由分析可得： 早上，当你面对太阳时，你的左边是（北），后面是（西）。 12. 按规律填数。 【答案】 【解析】 【分析】左右两数相加＝上面的数；左右两数相乘＝下面的数；左边的数＝下面的数÷右边的数；右边的数＝上面的数－左边的数。 【详解】第三幅图左边的数是24÷6＝4，上面的数是4＋6＝10； 第四幅图右边的数是14－5＝9，下面的数是5×9＝45。 13. 每张桌子坐8人，4张桌子坐（ ）人，48人可以坐满（ ）张桌子。 【答案】 ①. 32 ②. 6 【解析】 【分析】（1）求4张桌子可以坐几人，就是求4个8是多少，用乘法计算。 （2）求48人可以坐满几张桌子，相当于求48里面包含几个8，用除法计算。 【详解】（1）（人），因此，4张桌子可以坐32人。 （2）（张），因此，48人可以坐满6张桌子。 14. 妈妈买来一些橘子，比30个多，比40个少。全家每天吃9个，几天后正好全部吃完。这些橘子一共有（ ）个，吃了（ ）天。 【答案】 ①. 36 ②. 4 【解析】 【分析】橘子总数比30多，比40少，即介于31和39之间。由于每天吃9个且正好吃完，说明9乘天数正好是总数，由于四九三十六，介于30到40之间，符合题意，用总量除以每天吃的即可求出吃了多少天，36÷9＝4（天）。 【详解】由分析可知： 这些橘子一共有36个； 36÷9＝4（天） 吃了4天。 三、选择题。（10分） 15. 下列物体的长度，最接近1米的是（ ）。 A. 铅笔的长度 B. 课桌的高度 C. 教室的长度 【答案】B 【解析】 【分析】量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位，大拇指的宽度大约是1厘米。量比较长的物体的长度通常用米作单位，二年级学生双臂展开的长度大约是1米。 【详解】A．铅笔的长度：通常有15到20个大拇指的宽度，远小于1米，不符合题意； B．课桌的高度：一般在70到80厘米，非常接近1米，符合题意； C．教室的长度：通常有8到10个二年级学生双臂展开的长度，远大于1米，不符合题意。 故答案为：B 16. 计算“3×6＋6”，可以转化为（ ）来计算。 A. 3×7 B. 4×6 C. 6×4＋3 【答案】B 【解析】 【分析】计算“3×6＋6”时，3×6表示3个6相加，再加1个6就是4个6，因此可以转化为4个6相加的乘法形式计算，即4×6。 【详解】计算“3×6＋6”，可以转化为4×6来计算。 17. 下面三种书中，价格最贵的一种是（ ）。 A. 5本15元 B. 12元3本 C. 一本5元 【答案】C 【解析】 【分析】用总价除以数量算出各自的单价，然后比较，单价越高越贵。 【详解】A．15÷5＝3（元） B．12÷3＝4（元） C．5÷1＝5（元） 3＜4＜5 价格最贵的一种是：一本5元。 故答案为：C 18. 48名同学排队做操，平均分成6队，每队有多少名同学？列式正确的是（ ）。 A. 48－6 B. 8×6 C. 48÷6 【答案】C 【解析】 【分析】已知总人数为48人，平均分成6队，求每队人数，属于除法运算。根据除法的意义，总人数÷队数＝每队人数，因此列式应为48÷6。 【详解】48÷6＝8（人） 把48名同学平均分成6队，求每队人数，列式为：48÷6。 故答案为：C 19. 下列问题中，可以用“36÷6－2”解决的有（ ）。 A. 一共有6支铅笔，每支2元，36元能买几支铅笔 B. 一个排球36元，一个乒乓球6元，排球的单价比乒乓球的单价贵多少元 C. 6个苹果36元，一个梨的价格比苹果便宜2元，一个梨多少元 D. 有36朵百合花，每6朵扎成一束，玫瑰花比百合花多两束，玫瑰花有几束 【答案】C 【解析】 【分析】分别推导每个选项对应的算式，和对比即可选出正确答案。 【详解】A．求36元可以买几支铅笔，相当于求36里面有几个2，列式为：，不符合题意。 B．求排球的单价比乒乓球的单价贵多少元，贵的钱数＝排球的单价－乒乓球的单价，列式为：，不符合题意。 C．先求1个苹果的单价为：，1个梨比苹果便宜2元，列式为，符合题意。 D．求玫瑰花有几束，先求百合花可以扎几束，列式为：，玫瑰花比百合花多两束，列式为：，不符合题意。 四、操作题。（10分） 20. 画一条比6厘米短3厘米的线段。 【答案】 【解析】 【分析】用6－3＝3厘米求出所画线段的长度，然后画出线段即可。 画线段时，先画出一个端点，然后与直尺上的0刻度对齐，并在直尺上找出所要画的刻度，画上端点，最后把这两个端点连接起来即可。 【详解】6－3＝3（厘米） 图略 21. 画图表示4×6的含义。 【答案】（画法不唯一） 【解析】 【分析】4×6就是4个6相加或6个4相加，即每行6个，共4行，或每行4个，共6行；据此画图即可。 【详解】画图略 22. 按要求分一分。（填图形序号） （1）按外部图形分：____________ ____________ ____________ （2）按内部图形分：____________ ____________ ____________ 【答案】（1） ①. ①④⑨ ②. ②⑤⑦ ③. ③⑥⑧ （2） ①. ①⑦⑧ ②. ②③⑨ ③. ④⑤⑥ 【解析】 【分析】（1）按外部图形分有正方形，三角形和圆形，由此分类； （2）按内部图形分有五角星，心形和正方形，由此分类。 【小问1详解】 按外部图形分：①④⑨；②⑤⑦；③⑥⑧。 【小问2详解】 按内部图形分：①⑦⑧；②③⑨；④⑤⑥。 五、解决问题。（24分） 23. 张伯伯种了4行梨树，梨树每行9棵，一共种了多少棵梨树？ 【答案】36棵 【解析】 【分析】梨树每行的棵树×行数＝梨树的总棵数。 【详解】（棵） 答：一共种了36棵梨树。 24. 羽毛球原来10元一个，现在优惠促销，24元可以买3个，现在每个多少钱？ 【答案】8元 【解析】 【分析】根据题意，求现在每个羽毛球的单价，羽毛球的价格＝现在促销的总钱数÷购买的个数，原来的价格是多余条件。 【详解】（元） 答：现在每个8元。 25. 月月看一本90页的故事书，平均每天看9页，看了8天。 （1）月月已经看了多少页？ （2）还剩多少页没看？ 【答案】（1） 72页 （2） 18页 【解析】 【分析】对于问题（1），要求月月已经看了多少页。根据题意，月月平均每天看9页，看了8天，已看的页数等于每天看的页数乘看的天数。对于问题（2），要求还剩多少页没看。总页数为90页，用总页数减去已看的页数，即可得到剩余页数。 【小问1详解】 答：月月已经看了72页。 【小问2详解】 答：还剩18页没看。 26. 小红、王老师和李老师去商店买东西。 （1）小红买了5个小书包，用了多少元钱？ （2）王老师买了3本日记本的钱可以买几支钢笔？ 【答案】（1）35元 （2）4支 【解析】 【分析】（1）每个小书包的钱数×购买小书包的数量＝购买这些小书包用的钱数。 （2）每个日记本的钱数×购买日记本的数量＝购买日记本的钱数，购买日记本的钱数÷每支钢笔的钱数＝买日记本的钱数可以买钢笔的支数。 【小问1详解】 7×5＝35（元） 答：小红买了5个小书包，用了35元。 【小问2详解】 8×3＝24（元） 24÷6＝4（支） 答：王老师买了3本日记本的钱可以买4支钢笔。 27. 一捆电线长8米，用了3次，每次用去200厘米，这根电线还剩下多少米？ 【答案】2米 【解析】 【分析】根据1米＝100厘米，200厘米里面有几个100厘米，就是几米，据此将用去的长度单位转化成米，用每次用去的长度乘用的次数，等于用去的长度，再用电线的总长度减去用去的长度，等于这根电线还剩下的长度。 【详解】200厘米里面有2个100厘米，200厘米＝2米 2×3＝6（米） 8－6＝2（米） 答：这根电线还剩下2米。 附加题（5分） 28. 若□＋□＋□＋□＋□＋□＝24，○＋○＋○＝24，则□×○＝（ ）。 【答案】32 【解析】 【分析】算式□＋□＋□＋□＋□＋□＝24，表示6个□相加的和是24，写成乘法算式为□×6＝24，根据乘法口诀求出□的值。 算式◯＋◯＋◯＝24，表示3个◯相加的和是24，写成乘法算式为◯×3＝24，根据乘法口诀求出◯的值。 最后计算出□×◯的值。 【详解】若□＋□＋□＋□＋□＋□＝24，6×□＝24，可知□＝4； ◯＋◯＋◯＝24，3×◯＝24，可知◯＝8； 因此，□×○＝32。 29. 天天用棋子分别摆了下边三个图形。如果像这样继续摆下去，第5个图形一共要用多少枚棋子？ 【答案】 21枚 【解析】 【分析】本题考查图形规律探究。先数出前3个图形棋子数量，寻找数量变化规律，推导出通用关系式，再求出第5个图形棋子总数。 【详解】第1个图形：（枚） 第 2 个图形：（枚） 第 3 个图形：（枚） 规律：第几个图形棋子数量几 所以第5个图形棋子数量是：（枚） 答：第5个图形一共要用21枚棋子。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第一学期二年级期末测试 （数学） （时间：50分钟 满分：100★） 一、算一算。（28分） 1. 直接写出得数。 65＋20＝ 30÷6＝ 9×4＝ 20÷5＝ 3×7＝ 9×9＝ 16÷8＝ 81÷9－3＝ 8×7＝ 85－57＝ 7×6＝ 5×6－8＝ 36÷9＝ 56÷8＝ 4×5＝ 3×2＋6＝ 2. 看图列式计算。 （个） 3. 看图列式计算。 （个） 4. 看图列式计算。 （个） 5. 看图列式计算。 （个） 二、填一填。（28分） 6. 填合适的单位名称。 数学书长约30（ ） 国旗旗杆的高度是13（ ） 床长约2（ ） 书桌高约90（ ） 7. 填“＞”或“＜”或“＝” 9＋6×2（ ）16 10米（ ）100厘米 1米＋29厘米（ ）139厘米 8. 一个乘数是9，另一个乘数是4，积是（ ）。在算式54÷9＝□中，商是（ ），所用的口诀是（ ）。 9. 在括号里填上“＋”“－”“×”或“÷”。 3（ ）3＝6 2（ ）3＝6 56（ ）7＝8 35（ ）19＝16 10. ( )最大能填几？ 6×7＞（ ） 8×（ ）＜72 20＞（ ）×8 72＞（ ）×9 11. 早上，当你面对太阳时，你的左边是（ ），后面是（ ）。（填“东”“南”“西”“北”） 12. 按规律填数。 13. 每张桌子坐8人，4张桌子坐（ ）人，48人可以坐满（ ）张桌子。 14. 妈妈买来一些橘子，比30个多，比40个少。全家每天吃9个，几天后正好全部吃完。这些橘子一共有（ ）个，吃了（ ）天。 三、选择题。（10分） 15. 下列物体的长度，最接近1米的是（ ）。 A. 铅笔的长度 B. 课桌的高度 C. 教室的长度 16. 计算“3×6＋6”，可以转化为（ ）来计算。 A. 3×7 B. 4×6 C. 6×4＋3 17. 下面三种书中，价格最贵的一种是（ ）。 A. 5本15元 B. 12元3本 C. 一本5元 18. 48名同学排队做操，平均分成6队，每队有多少名同学？列式正确的是（ ）。 A. 48－6 B. 8×6 C. 48÷6 19. 下列问题中，可以用“36÷6－2”解决的有（ ）。 A. 一共有6支铅笔，每支2元，36元能买几支铅笔 B. 一个排球36元，一个乒乓球6元，排球的单价比乒乓球的单价贵多少元 C. 6个苹果36元，一个梨的价格比苹果便宜2元，一个梨多少元 D. 有36朵百合花，每6朵扎成一束，玫瑰花比百合花多两束，玫瑰花有几束 四、操作题。（10分） 20. 画一条比6厘米短3厘米的线段。 21. 画图表示4×6的含义。 22. 按要求分一分。（填图形序号） （1）按外部图形分：____________ ____________ ____________ （2）按内部图形分：____________ ____________ ____________ 五、解决问题。（24分） 23. 张伯伯种了4行梨树，梨树每行9棵，一共种了多少棵梨树？ 24. 羽毛球原来10元一个，现在优惠促销，24元可以买3个，现在每个多少钱？ 25. 月月看一本90页的故事书，平均每天看9页，看了8天。 （1）月月已经看了多少页？ （2）还剩多少页没看？ 26. 小红、王老师和李老师去商店买东西。 （1）小红买了5个小书包，用了多少元钱？ （2）王老师买了3本日记本的钱可以买几支钢笔？ 27. 一捆电线长8米，用了3次，每次用去200厘米，这根电线还剩下多少米？ 附加题（5分） 28. 若□＋□＋□＋□＋□＋□＝24，○＋○＋○＝24，则□×○＝（ ）。 29. 天天用棋子分别摆了下边三个图形。如果像这样继续摆下去，第5个图形一共要用多少枚棋子？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $