阅读理解8比尾巴 专项训练-2026-2027学年语文一年级上册统编版

一年级阅读起步 · 学生专用 比尾巴 第八单元·阅读 第八讲 学段：小学一年级（阅读起步） 科目：语文（阅读理解） 篇目：比尾巴（统编版一年级上册） 版本：学生版（只有练习题） 目录 一、趣味导入 1 二、方法小锦囊 1 三、例文精讲 2 四、阅读练习 2 第一关 我会读 2 篇一 长短比 2 篇二 像什么 2 第二关 我会找 2 篇一 尾巴的用 2 篇二 多音字“长” 2 第三关 我会想 2 篇一 我来讲 3 篇二 词语积累 3 看图写话 3 五、趣味儿歌 3 六、课堂总结 3 【趣味导入】 小朋友，森林里要开运动会啦！小动物们比谁的尾巴好看。猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴像伞。今天，我们读一篇写比尾巴的小文章，找一找，谁的尾巴什么样。 【方法小锦囊】 小朋友，读文章的时候，答案常常就藏在句子里。只要我们读读题，回到文中找一找，就能把答案找出来。记住三步法：一读题，二回文找，三抄答案。你也能当“找答案小侦探”！ ✅ 小提醒 答案就在文章里，认真读就能找到。 找不到时，再慢慢读一遍，答案一定藏在某一句话中。 【例文精讲】 下面这篇短文，写了小动物比尾巴。我们先读一读，再学着到文中找答案。 例文：森林尾巴大赛 森林里，比尾巴大赛开始啦！主持人小鸟喊：“谁的尾巴长？”猴子甩甩长尾巴，第一个举手。 “谁的尾巴短？”小兔子竖起小绒球似的短尾巴，蹦蹦跳跳上台。“谁的尾巴好像一把伞？”松鼠张开大尾巴，像撑开的小伞。 “谁的尾巴弯？”公鸡翘起弯弯的尾羽。“谁的尾巴扁？”鸭子摇摆扁扁的尾。“谁的尾巴最好看？”孔雀展开彩屏，闪闪发亮。 比尾巴大赛真热闹！每个动物的尾巴都有自己的本领。啊，动物的尾巴真奇妙，我最喜欢孔雀的尾巴！ 阅读理解 （1）短文里哪些动物参加了比尾巴？用“____”画出来（画出三个即可）。 （2）谁的尾巴好像一把伞？用“____”画出来。 （3）谁的尾巴最好看？用“____”画出来。 （4）你最喜欢谁的尾巴？为什么？ 【阅读练习】 下面是三关练习，每一关有两篇短文，跟着老师一步一步读，找一找，想一想！ 第一关 我会读 第一关我会读：读一读下面的短文，圈出你认识的词语，用“____”画出动物的名字。 篇一 长短比 猴子的尾巴长，兔子的尾巴短。小猫的尾巴细，小狗的尾巴翘。动物的尾巴，长短粗细各不同。 阅读理解 （1）用“____”画出短文里的动物名（画出两个即可）。 篇二 像什么 牛的尾巴像鞭子，马的尾巴像扫帚。鱼的尾巴像船桨，鸟的尾巴像剪刀。尾巴的样子，真有趣！ 阅读理解 （1）短文里把牛的尾巴比作什么？用“____”画出来。 第二关 我会找 第二关我会找：到短文里找一找，把答案画出来；还要注意带点的多音字。 篇一 尾巴的用 尾巴用处大！松鼠用大尾巴当被子，袋鼠用尾巴当凳子，鱼用尾巴游泳。动物的尾巴，各有各的本领。 阅读理解 （1）短文里哪些动物用尾巴做事情？用“____”画出来（画出两个即可）。 篇二 多音字“长” “长”是一个多音字。长̣大的“长”读 zhǎng（第三声）；长̣长的“长”读 cháng（第二声）。猴子尾巴长̣长的，真灵活。 阅读理解 （1）【字】给带点的字选读音：猴子尾巴长̣长的（zhǎng cháng）；文中“长”还读什么音？ 第三关 我会想 第三关我会想：动动小脑筋，照样子积累词语，想一想答案。 篇一 我来讲 我会讲尾巴的故事：小壁虎断了尾巴，又长出新尾巴。小燕子尾巴像剪刀，飞起来真轻巧。动物的尾巴真神奇！ 阅读理解 （1）短文里讲了哪两种动物的尾巴？用“____”画出来。 篇二 词语积累 读文章时，我们常看到“长尾巴”“短尾巴”这样的词，它们都是“X尾巴”的样子。你也照样子写两个吧！ 阅读理解 （1）【词语】照样子写：长尾巴 ______ ______（再写两个“X尾巴”的词） 【看图写话】 【图意描述】图上画了比尾巴大赛吗？你看到了哪些动物的尾巴？ 【写话要求】 1. 看图，说说画了什么比赛，有哪些动物。 2. 用一两句话写一写你看到的一种尾巴。 【趣味儿歌】 小朋友们，读一读这首尾巴小儿歌—— 尾巴长， 尾巴短。 伞儿像， 真好看！ 【课堂总结】 这一课，我们读了比尾巴，知道了猴子尾巴长、兔子尾巴短、松鼠尾巴像伞、孔雀尾巴最好看。读文章要回文中找一找。 🔍 读文章三步法 第一步：读题，知道要找什么。 第二步：回到文中，一句句找。 第三步：把答案抄下来。 💡 小提醒 遇到不认识的字，看拼音； 遇到不会的题，回文中找一找。 学科网（北京）股份有限公司 $ 比尾巴 第八单元·阅读 第八讲 学段：小学一年级（阅读起步） 科目：语文（阅读理解） 篇目：比尾巴（统编版一年级上册） 版本：教师版（含答案与解析） 目录 一、趣味导入 1 二、方法小锦囊 1 三、例文精讲 1 四、阅读练习 2 第一关 我会读 2 篇一 长短比 2 篇二 像什么 2 第二关 我会找 3 篇一 尾巴的用 3 篇二 多音字“长” 3 第三关 我会想 3 篇一 我来讲 3 篇二 词语积累 4 看图写话 4 五、趣味儿歌 4 六、课堂总结 4 【趣味导入】 小朋友，森林里要开运动会啦！小动物们比谁的尾巴好看。猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴像伞。今天，我们读一篇写比尾巴的小文章，找一找，谁的尾巴什么样。 【方法小锦囊】 小朋友，读文章的时候，答案常常就藏在句子里。只要我们读读题，回到文中找一找，就能把答案找出来。记住三步法：一读题，二回文找，三抄答案。你也能当“找答案小侦探”！ ✅ 小提醒 答案就在文章里，认真读就能找到。 找不到时，再慢慢读一遍，答案一定藏在某一句话中。 【例文精讲】 下面这篇短文，写了小动物比尾巴。我们先读一读，再学着到文中找答案。 例文：森林尾巴大赛 森林里，比尾巴大赛开始啦！主持人小鸟喊：“谁的尾巴长？”猴子甩甩长尾巴，第一个举手。 “谁的尾巴短？”小兔子竖起小绒球似的短尾巴，蹦蹦跳跳上台。“谁的尾巴好像一把伞？”松鼠张开大尾巴，像撑开的小伞。 “谁的尾巴弯？”公鸡翘起弯弯的尾羽。“谁的尾巴扁？”鸭子摇摆扁扁的尾。“谁的尾巴最好看？”孔雀展开彩屏，闪闪发亮。 比尾巴大赛真热闹！每个动物的尾巴都有自己的本领。啊，动物的尾巴真奇妙，我最喜欢孔雀的尾巴！ 阅读理解 （1）短文里哪些动物参加了比尾巴？用“____”画出来（画出三个即可）。 （2）谁的尾巴好像一把伞？用“____”画出来。 （3）谁的尾巴最好看？用“____”画出来。 （4）你最喜欢谁的尾巴？为什么？ 【答案】 （1）猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀（画出三个即可）。 （2）松鼠。（松鼠的尾巴好像一把伞。） （3）孔雀。（孔雀的尾巴最好看。） （4）（示例）喜欢孔雀，因为尾巴展开像彩屏，闪闪发亮。（能说理由即可） 【解析】 （1）读各段，找动物名：猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀，画出来。 （2）读第二自然段，松鼠“尾巴好像一把伞”，画出来。 （3）读第三自然段，孔雀“尾巴最好看”，画出来。 （4）联系短文和生活，说说喜欢的理由，如孔雀尾巴美。 【阅读练习】 下面是三关练习，每一关有两篇短文，跟着老师一步一步读，找一找，想一想！ 第一关 我会读 第一关我会读：读一读下面的短文，圈出你认识的词语，用“____”画出动物的名字。 篇一 长短比 猴子的尾巴长，兔子的尾巴短。小猫的尾巴细，小狗的尾巴翘。动物的尾巴，长短粗细各不同。 阅读理解 （1）用“____”画出短文里的动物名（画出两个即可）。 【答案】 （1）猴子、兔子、小猫、小狗（画出两个即可）。 【解析】 （1）读短文，找动物名：猴子、兔子、小猫、小狗，画出来。 篇二 像什么 牛的尾巴像鞭子，马的尾巴像扫帚。鱼的尾巴像船桨，鸟的尾巴像剪刀。尾巴的样子，真有趣！ 阅读理解 （1）短文里把牛的尾巴比作什么？用“____”画出来。 【答案】 （1）像鞭子。 【解析】 （1）读短文第一句，“牛的尾巴像鞭子”，画出来。 第二关 我会找 第二关我会找：到短文里找一找，把答案画出来；还要注意带点的多音字。 篇一 尾巴的用 尾巴用处大！松鼠用大尾巴当被子，袋鼠用尾巴当凳子，鱼用尾巴游泳。动物的尾巴，各有各的本领。 阅读理解 （1）短文里哪些动物用尾巴做事情？用“____”画出来（画出两个即可）。 【答案】 （1）松鼠、袋鼠、鱼（画出两个即可）。 【解析】 （1）读短文，找用尾巴的动物：松鼠、袋鼠、鱼，画出来。 篇二 多音字“长” “长”是一个多音字。长̣大的“长”读 zhǎng（第三声）；长̣长的“长”读 cháng（第二声）。猴子尾巴长̣长的，真灵活。 阅读理解 （1）【字】给带点的字选读音：猴子尾巴长̣长的（zhǎng cháng）；文中“长”还读什么音？ 【答案】 （1）读音：cháng（第二声）；另一个读 zhǎng（长大）。 【解析】 （1）“长”多音字：长长 cháng、长大 zhǎng。这里“长长的”读 cháng。 第三关 我会想 第三关我会想：动动小脑筋，照样子积累词语，想一想答案。 篇一 我来讲 我会讲尾巴的故事：小壁虎断了尾巴，又长出新尾巴。小燕子尾巴像剪刀，飞起来真轻巧。动物的尾巴真神奇！ 阅读理解 （1）短文里讲了哪两种动物的尾巴？用“____”画出来。 【答案】 （1）小壁虎、小燕子。 【解析】 （1）读短文，找动物：小壁虎、小燕子，画出来。 篇二 词语积累 读文章时，我们常看到“长尾巴”“短尾巴”这样的词，它们都是“X尾巴”的样子。你也照样子写两个吧！ 阅读理解 （1）【词语】照样子写：长尾巴 ______ ______（再写两个“X尾巴”的词） 【答案】 （1）短尾巴、弯尾巴（也可写扁尾巴、大尾巴等“X尾巴”的词）。 【解析】 （1）文中“长尾巴”是“X尾巴”式，照样子再写两个，如短尾巴、弯尾巴。 【看图写话】 【图意描述】图上画了比尾巴大赛吗？你看到了哪些动物的尾巴？ 【写话要求】 1. 看图，说说画了什么比赛，有哪些动物。 2. 用一两句话写一写你看到的一种尾巴。 【参考范文】 森林里比尾巴大赛开始啦！猴子甩着长尾巴，兔子竖起短尾巴，松鼠张开像伞的大尾巴。孔雀展开彩屏，闪闪发亮，最好看！动物的尾巴真奇妙。 【趣味儿歌】 小朋友们，读一读这首尾巴小儿歌—— 尾巴长， 尾巴短。 伞儿像， 真好看！ 【课堂总结】 这一课，我们读了比尾巴，知道了猴子尾巴长、兔子尾巴短、松鼠尾巴像伞、孔雀尾巴最好看。读文章要回文中找一找。 🔍 读文章三步法 第一步：读题，知道要找什么。 第二步：回到文中，一句句找。 第三步：把答案抄下来。 💡 小提醒 遇到不认识的字，看拼音； 遇到不会的题，回文中找一找。 学科网（北京）股份有限公司 $