精品解析：甘肃省定西市临洮县2025-2026学年度统编版2016第二学期五年级期末教学质量评估语文试卷

2025-2026学年度第二学期五年级期末教学质量评估 语文试卷 第一部分：邀游汉字王国——探寻文化之根 横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。让我们一起遨游汉字的王国，感受汉字的魅力，争做汉字文化的传承人吧。 1. 看拼音、写词语。 汉字承载着我国悠久的历史，古今几千年，纵横数万里。它是那样的shén shèng（ ）不可qīn fàn（ ），每一个汉字都折射出我国几千年文化的wēi yán（ ）。遨游在经典名著的海洋里，你会认识wǔ yì（ ）高强的打虎英雄武松、让人sù rán qǐ jìng（ ）的军神刘伯承，还有骑着jùn mǎ（ ）飞驰在liáo kuò（ ）戈壁的戍边将士；行走在被文化古迹cù yōng（ ）的老城里，你会qíng bù zì jīn（ ）地驻足、赞叹。 【答案】 ①. 神圣 ②. 侵犯 ③. 威严 ④. 武艺 ⑤. 肃然起敬 ⑥. 骏马 ⑦. 辽阔 ⑧. 簇拥 ⑨. 情不自禁 【解析】 【详解】书写时注意“神”“侵”“威”“武”“敬”“骏”“阔”“簇”“禁”的正确写法。 2. 加点字读音和字形正确的一组是（ ） A. 涟漪（yǐ） 胚（pēi）胎 澄（chéng）澈 眼疾（jí）手快 B. 旖（yǐ）旎 迸（bèn）发 哗（huá）笑 龇（cī）牙咧嘴 C. 霓裳（cháng） 养尊处（chǔ）优 镌（juān）刻 发怔（zhèng） D. 奔（bèn）赴 研（yán）究 血泊（pō） 拖男挈（qiè）女 【答案】C 【解析】 【详解】A．涟漪（yī）； B．迸（bèng）发，龇（zī）牙咧嘴； D．奔（bēn）赴。 3. 查字典，完成练习。 看到“疾、痰、疤、痒”这一组字，我猜想它们的字义可能都与（ ）有关。这四个字按照音序排列，顺序是：________________________________________ “疾”在字典中的解释有：①病；②恨；③快，迅速；④疼痛。给下列加点的“疾”选择正确的解释。 积劳成疾（ ） 手疾眼快（ ） 痛心疾首（ ） 疾恶如仇（ ） 【答案】 ①. 疾病 ②. 疤、疾、痰、痒 ③. ① ④. ③ ⑤. ④ ⑥. ② 【解析】 【详解】这四个字都带有“疒”字旁。因为“疒”字头表示与生病、身体病痛相关的意思，所以它们都与疾病有关。 音序排列按照字母表顺序，“疤”音序B，“疾”音序J，“痰”音序T，“痒”音序Y，综上，音序排列顺序是：疤、疾、痰、痒。 “积劳成疾”意思是因长期劳累而得病，“疾”在这里是病的意思，所以选①。 “手疾眼快”意思是动作迅速，眼光敏捷，“疾”在这里是快，迅速的意思，所以选③。 “痛心疾首”意思是形容痛恨到了极点，“疾”在这里是疼痛的意思，所以选④。 “疾恶如仇”意思是痛恨坏人坏事就像痛恨仇人一样，“疾”在这里是恨的意思，所以选②。 4. 根据情境填入恰当的表示“看”的词语。 （1）公交车怎么还没来?等车的人们探着身子焦急地（ ）。 （2）沃克医生重新（ ）着眼前这个人。 （3）我们要养成认真（ ），仔细思考的好习惯。 （4）为了节约时间，我快速地（ ）了这篇文章。 【答案】 ①. 张望 ②. 审视 ③. 观察 ④. 浏览 【解析】 【详解】（1）句中“探着身子”“焦急”写出候车的人向远处四处探望，盼望公交车到来。“张望”指向四周或远处看，符合人们焦急等候的状态。 （2）选自课文《军神》，沃克医生得知病人拒绝使用麻醉剂，内心感到震惊，严肃仔细地打量刘伯承。“审视”指严肃细致地察看，贴合人物当时的状态。 （3）本句讲学习好习惯，和“仔细思考”并列，需要细致地查看、认识事物。“观察”指细致察看客观事物，契合学习习惯这一语境。 （4）句中“节约时间”“快速”说明不需要逐字细读，只是大略翻阅文章。“浏览”指粗略快速地阅读，和句子情景相匹配。 阅读下面语段，按要求完成句子练习。 ①为了防止我们不虚度年华，错过黄金一般的少年时光，②请你不要慨叹时光飞逝、人生苦短。③若把人一生的足迹连接起来，也是一条长长的路；_____________________，____________________；若把人一生的情感窖藏起来，也是一坛香醇的酒。④人生要怎样度过，这是我们每个人必须面对和思考的问题。 5. 句①有语病，请你将改正后的句子写在下面的横线上。 ________________________ 6. 根据语境，在横线处补写句子，使前后句式一致，语意连贯完整。 7. 请把句④改为双重否定句，写在下面的横线上。 ________________________ 【答案】5. 为了防止我们虚度年华，错过黄金一般的少年时光。##为了我们不虚度年华，错过黄金一般的少年时光。 6. 若把人一生的汗水积攒起来，也是一袋沉甸甸的收获 7. 人生要怎样度过，这是我们每个人不得不面对和思考的问题。 【解析】 【5题详解】 否定不当。“防止”本身带有否定含义，再加上“不”，句意颠倒，变成想要虚度年华，应当删去“防止”或者“不”。 示例：为了防止我们虚度年华，错过黄金一般的少年时光。（或：为了我们不虚度年华，错过黄金一般的少年时光。） 【6题详解】 原句采用“若把人一生的……，也是一……”的统一结构，运用比喻修辞，选取人生相关事物赋予贴切喻体，仿写需要遵循相同句式，保持修辞一致、语言风格协调，和前后分句形成排比。 示例：若把人一生的回忆收集起来，也是一串晶莹的珍珠。 【7题详解】 双重否定句是用两个否定副词来表达肯定含义的句子。肯定句改为双重否定句，要将肯定词“要”“得”“应该”“只好”等替换为双重否定词“不得不”“不能不”“不可能不”“不会不”“没有……不”“非……不可”等，最后通读句子，确保句意通顺、连贯，同时保证句子意思不变。 本题将肯定词“必须”换成双重否定词“不能不”。 示例：人生要怎样度过，这是我们每个人不能不面对和思考的问题。 第二部分：漫步文学长廊——对话千年经典 品读名家篇目、邂适名著人物，在文字中体悟世间百态、收获成长智慧，让文学底蕴滋养身心。 8. 文学作品中的人物形象栩栩如生。下列语段描写的是谁？描写方法和修辞手法正确的是（ ） “两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。” A. 林黛玉 外貌 比喻 B. 史湘云 外貌 拟人 C. 薛宝钗 神态 比喻 D. 观音 神态 拟人 【答案】A 【解析】 【详解】这段话出自《红楼梦》，是对林黛玉的外貌描写。“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目”直接刻画眉毛、眼睛，属于外貌描写。“闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风”把安静的黛玉比作照水的鲜花，把行走的黛玉比作随风摇摆的弱柳，运用了比喻的修辞手法。 9. 下列说法错误的一项是（ ） A. 《刷子李》一文借“刷子李裤子上出现一个白点”这件小事，一波三折，突出其技艺高超。 B. 《两茎灯草》选自清代吴敬梓的《儒林外史》，用夸张手法刻画了一个勤俭持家的富翁形象。 C. 《草船借箭》一文刻画了神机妙算的诸葛亮、嫉贤妒能的周瑜、忠厚守信的鲁肃等形象。 D. 《自相矛盾》告诉我们：说话做事要前后一致，不能自相矛盾。 【答案】B 【解析】 【详解】B．《两茎灯草》选自清代吴敬梓《儒林外史》，文中严监生临死惦记灯草，作者运用夸张手法塑造的是吝啬、爱财如命的守财奴形象。“勤俭持家”是褒义词语，与人物形象完全不符，因此该选项表述错误。 10. 同学们整理甘肃文化研学报告，展开学习讨论，其中说法错误的一项是（ ） A. 研究报告一般由“问题的提出”“研究方法”“资料整理”和“研究结论”四部分组成。 B. 阅读古典名著时，遇到不懂的词语可以先跳过，联系上下文猜测，大致理解即可。 C. “欲待发步再回酒店里来，寻思道：‘我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。’”这句话运用了动作描写和心理描写。 D. 想要了解长辈的童年岁月，要认真、耐心倾听，边听边记录。 【答案】C 【解析】 【详解】C．“欲待发步”指想要迈步，仅仅是内心产生的打算，人物并没有做出实际迈步的动作；“寻思道”引出内心想法，属于心理描写。整句话只有心理描写，不存在动作描写，该项说法错误。 11. 同学们用拍短视频的方式致敬经典、感恩成长，请你一起来参与。 （1）说话、做事不能自相矛盾。如楚人先夸自己的盾“吾盾之坚，_______________”，又夸自己的矛“吾矛之利，_____________”。结果自相矛盾，被别人问得哑口无言，因为“夫不可陷之盾_____________。” （2）杨氏之子的________值得我们学习。他用“_____________”委婉反驳孔君平，巧妙得体。母爱润物无声，正如孟郊所说：“_____________，_____________。”恩情终生难报。 （3）老师用《孟子》中的“_____________，仁之端也。”教导我们要有同情心；用________中的“人有耻，_____________。”教导我们要有羞耻之心。他还希望我们成为像丰子恺笔下吃苦耐劳的大拇指那样的人，或者成为如食指一般_____________________的人。 【答案】 ①. 物莫能陷也 ②. 于物无不陷也 ③. 与无不陷之矛，不可同世而立 ④. 机智 ⑤. 未闻孔雀是夫子家禽 ⑥. 谁言寸草心 ⑦. 报得三春晖 ⑧. 恻隐之心 ⑨. 《朱子语类》 ⑩. 则能有所不为 ⑪. 机敏 【解析】 【详解】（1）书写时注意“莫、陷、世”的正确写法。 （2）“未闻孔雀是夫子家禽”出自《杨氏之子》，抓住杨氏之子应答的特点，体现他思维敏捷、说话委婉有礼，贴合课文内容。 “谁言寸草心，报得三春晖。”出自孟郊《游子吟》，借小草难以报答春光恩泽，比喻子女难以报答母爱，贴合题干感恩母亲的语境。 （3）名句“人有耻，则能有所不为”是朱熹语录，收录在《朱子语类》。 结合课文《手指》内容可知，大拇指具有吃苦耐劳，食指具有机敏果敢的美好品质。 书写时注意“恻、隐、所”的正确写法。 12. 口语交际。 “风趣和幽默是智慧的闪现。”研学结束收作业时，老师扬了扬手上的研学心得本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”一个学生听罢，怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？” （1）老师的意思是：____________________________________________________________ （2）学生的意思是：____________________________________________________________ （3）请你仿写幽默话术，帮老师续写回答，风趣得体：__________________________________ 【答案】 ①. 所有人都把研学心得交上来了吗？还有谁没有交作业？ ②. 老师，我还没有完成心得，我明天主动把作业交给您，可以吗？ ③. 那我就静候鱼儿明天准时上钩，可别让我空等一场哦。 【解析】 【详解】（1）“漏网之鱼”本指逃脱的鱼，老师借用这个词语，委婉询问是否还有没交研学心得的同学。 示例：有没有同学还没有交研学心得？ （2）学生听懂老师的比喻，把自己比作漏网的鱼，委婉请求明天补交作业。 示例：老师，我没交作业，明天主动交上来行吗？ （3）续写要沿用“鱼、捕鱼”这个比喻，语气温和风趣，贴合师生对话场景，不能生硬严肃。 示例：好，我等着，希望明天这条鱼按时前来报到。 第三部分：静心品读文本——体悟文字意蕴 品读经典文段，赏析阅读材料，在字词句段中体悟文法之妙，探寻文字深处的文脉与真谛。 课内阅读 《草船借箭》节选 ①这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。” ②曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。“然后，他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。 ③到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。 13. 《草船借箭》选自________（作者名）的古典历史小说《_______________》。 14. 选文开头说“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清”，这句话有什么作用？ ________________________________________________________ 15. 请你想象一下，当曹操知道上了当之后，他会有怎样的心理活动？ ___________________________________________________________ 16. 请再写出一个与诸葛亮有关的故事名称。 ____________________________________________________________ 17. “雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”这句话说明了（ ） A. 诸葛亮胆子很大。 B. 诸葛亮很喜欢喝酒。 C. 诸葛亮推断事情正确，他很了解曹操的性格。 【答案】13. ①. 罗贯中 ②. 三国演义 14. 交代环境，大雾阻挡曹军视线，为借箭提供条件，烘托诸葛亮神机妙算。 15. 哎呀，我竟被诸葛亮算计了！都怪大雾看不清状况，不敢轻易出兵，平白送出去大批箭矢，眼下船早已走远，根本追赶不上，实在可惜！ 16. 空城计 17. C 【解析】 【导语】选段以大雾为契机，完整再现草船借箭关键场面。运用环境描写铺垫局势，通过诸葛亮、鲁肃、曹操的对话与不同反应形成鲜明对比，凸显诸葛亮洞悉人心、神机妙算，曹操生性多疑。动作指令层层推进叙事，结尾曹操醒悟却追赶不及，增添情节张力。 【13题详解】 《草船借箭》是经典三国故事，选自罗贯中创作的古典历史小说《三国演义》。罗贯中以三国时期的历史史实为基础进行文学创作，书中塑造了诸葛亮、曹操等众多经典人物形象。 【14题详解】 结合第①段“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清”可知，这句话属于环境描写，大雾让曹军无法看清江面虚实，为诸葛亮实施草船借箭创造必要条件，推动情节发展；同时侧面体现诸葛亮提前预判天气、谋划周密，凸显他神机妙算的特点。 【15题详解】 结合第③段曹操发现中计、敌军已经走远的情节，抓住曹操多疑、不甘的性格，站在曹操角度写出懊悔、懊恼的内心想法。 示例：不好！我中诸葛亮的计谋了！只怪大雾迷惑判断，不敢贸然出兵，白白送出去这么多支箭，如今敌船已经走远，再也无法追回，实在令人懊恼！ 【16题详解】 题目要求写出和诸葛亮相关的三国故事，回顾《三国演义》，书中有大量围绕诸葛亮展开的经典故事，例如三顾茅庐、空城计、七擒孟获、火烧赤壁等，任选其一即可。 【17题详解】 结合第①段“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去”可知，诸葛亮十分清楚曹操生性多疑，大雾天气下曹操看不清情况，不会贸然出兵，这句话体现诸葛亮看透人心，预判准确，因此答案是：诸葛亮推断事情正确，他很了解曹操的性格。 课外阅读。 走进中国的世界文化遗产 材料一：______________ 莫高窟坐落在甘肃省。它是举世闻名的艺术宝库。现存洞窟735个，保存壁画4.5万多平方米，彩塑2400余尊，飞天4000余身，唐宋木结构建筑5座，莲花柱石和铺地花砖数千块，是一处由建筑、绘画、雕塑组成的博大精深的综合艺术殿堂，在石窟艺术中享有崇高的历史地位，被誉为“东方艺术明珠”。 材料二：古代军事博物馆-秦始皇陵兵马俑 秦始皇陵兵马俑博物馆位于陕西省西安市临潼区，是中国最大的古代军事博物馆。经探测，总面积达19120平方米，足有50多个篮球场那么大。最早发现的是一号俑坑，其规模最大，总面积为14260平方米。坑里有陶俑、陶马6000余件。庞大的士兵陶俑军队矗立在俑坑内，形态各异。 材料三：______________ 泰山位于山东省泰安市，素有“五岳之首”“天下第一山”之称。泰山自然景观雄伟绝奇，加上分布于山体各处的20余处古建筑和2200余处碑碣石刻，使其成为世界少有的历史文化与自然相结合的游览胜地。世界遗产专家在泰山考察时发现，泰山既有突出普遍的自然科学价值，又有突出普遍的美学和历史文化价值，是一座融自然科学与历史文化价值于一体的神奇大山。 18. 请你根据提示，为其他两则材料拟出小标题。 材料一：______________________ 材料三：______________________ 19. 秦始皇陵兵马俑博物馆：“经探测，总面积达19120平方米，足有50多个篮球场那么大”，在这里运用的说明方法是______________，这样介绍的好处是______________。 20. 听了小文的讲解，有同学对莫高窟很感兴趣，请根据提示，帮她完成下列表格。 搜集有关莫高窟的资料 可以查阅参考的书有________A．《俑两千》B．《苏州泥塑》C．《石窟艺术简史》 上网搜集资料时，可以检索的关键词是________。 我的问题是：______________我可以向_____________请教。 21. 除材料中提到的世界文化遗产外，中国还有很多世界文化遗产，请你写出两个： （1）_______________________________________________________________________ （2）_______________________________________________________________________ 【答案】18. ①. 东方艺术明珠——莫高窟 ②. 自然与文化融合的胜地——泰山 19. ①. 列数字、作比较 ②. 用具体数据和大家熟知的篮球场作参照，直观清晰地体现出秦始皇陵兵马俑博物馆占地面积广阔的特点 20. ①. C ②. 莫高窟 ③. 莫高窟的壁画主要包含哪些内容？ ④. 莫高窟景区讲解员 21. ①. 北京故宫 ②. 长城 【解析】 【导语】这篇阅读选文选材贴合“中国世界文化遗产”核心主题，选莫高窟、秦始皇陵兵马俑、泰山三处代表性遗产，兼顾文化艺术类、军事史类、自然文化双遗产类，维度多元。题型从拟小标题、说明方法到实践探究，梯度清晰，既考察信息提取能力，也引导学生主动了解世遗，兼具知识性与人文引导性。 【18题详解】 材料一介绍莫高窟是建筑、绘画、雕塑融合的综合艺术殿堂，在石窟艺术中地位崇高，可拟标题：石窟艺术殿堂——莫高窟。 材料三说明泰山兼具自然科学价值与历史文化价值，是自然和文化相结合的游览胜地，可拟标题：自然与文化胜地——泰山。 【19题详解】 材料二中“19120平方米”是具体数据，属于列数字；将秦始皇陵兵马俑博物馆总面积与篮球场面积对比，属于作比较。好处是用具体的数据，并且和人们熟悉的篮球场进行对比，准确、形象地写出秦始皇陵兵马俑博物馆占地面积广阔，方便读者直观感受博物馆的宏大规模。 【20题详解】 《俑两千》介绍兵马俑；《苏州泥塑》介绍苏州民间泥塑；《石窟艺术简史》讲解石窟相关艺术。莫高窟属于石窟艺术，因此选C。 搜集莫高窟相关资料，可以使用“莫高窟”“敦煌莫高窟”等作为搜索关键词，能够精准找到对应的信息。 围绕莫高窟提出合理问题即可。示例：莫高窟是什么时候开始修建的？ 遇到莫高窟相关难题，可以向熟悉历史、石窟文化的专业人士请教，如博物馆讲解员、历史老师。 【21题详解】 根据日常积累的中国世界文化遗产相关常识，写出两个符合要求的世界文化遗产即可。 示例：苏州古典园林、颐和园等。 第四部分：挥洒灵动笔墨——书写成长感悟 22. 笔墨藏心意，文字悟成长。用心观察生活，抒写真实经历，记录成长收获与人生感悟。 生活给予我们启迪，让我们懂得了许多。也许你懂得了要孝顺父母，也许你懂得了要学会坚强，也许你懂得了友情的珍贵……请你以“我懂得了________”为题写一篇习作。 要求：1．表达真情实感，内容具体，条理清楚，语句通顺。2．书写规范，卷面整洁，能正确使用标点符号。 【答案】例文： 我懂得了坚持 生活就像一本厚厚的书，一件件难忘的往事，教会我许许多多做人的道理。那次爬山的经历，深深印在我的心里，让我真正懂得了坚持的意义。 周末，爸爸带我来到郊外爬山。刚来到山脚下，望着蜿蜒向上的石阶，我信心满满，劲头十足，蹦蹦跳跳地往前跑。路边野花随风摇摆，树叶沙沙作响，处处都是好看的风景，我的心里充满期待。可爬了大半段山路之后，我的双腿渐渐发酸，沉重得像灌了铅一样。豆大的汗水顺着脸颊往下淌，浸湿了我的衣领，我大口大口地喘着粗气。抬头望去，长长的石阶仿佛没有尽头，我浑身疲惫，再也没有力气向上攀登，干脆一屁股坐在路边的大石头上，垂头丧气地对爸爸说：“我实在爬不动了，我们还是下山回家吧。” 爸爸走到我的身旁，拍了拍我的肩膀，温和地鼓励我：“做事情不能遇到一点困难就半途而废，咬牙坚持下去，你才能看见山顶独有的风景。”听了爸爸的话，我看着高高的山顶，心里反复思索。我不想就这样放弃，于是咬咬牙，重新站起身。我不再猛冲猛跑，一步一步稳稳地向上走，实在累了就短暂休息片刻，调整呼吸之后继续前进。一路上虽然双腿酸痛，汗水不停往下流，但我不断给自己打气，再也没有说过放弃。 经过一番努力，我终于登上了山顶。站在高高的山顶向远处眺望，成片的树林、错落的房屋全都尽收眼底。清爽的山风吹过来，吹散了我满身的疲惫，眼前开阔美丽的景色让我满心欢喜。 那一刻我深有感触，人生路上总会遇见各种各样的困难，不能一遇到挫折就退缩逃避。只有不怕辛苦、坚持不懈，付出属于自己的努力，才能看见别样的风景，收获属于自己的成功。那次爬山的经历，让我真切地懂得了坚持。 【解析】 【详解】一、审题。 本题为半命题作文，以“我懂得了____”为题，写一篇习作。要求表达真情实感，内容具体，条理清楚，语句通顺，书写规范，卷面整洁，能正确使用标点符号。 二、立意。 先确定要表达的成长感悟（比如“坚持”“感恩”“珍惜友情”），这就是立意的起点，选取亲身经历的真实事例，写出事件发生过程，重点表现自己思想上的转变，写出从这件事中收获的道理与成长感悟。写作做到详略得当，主要情节详细刻画，运用动作、神态、心理描写丰富内容，抒发真情实感，做到语句通顺，内容具体。 三、写作思路。 开头：简单引出往事，点题，引出下文要记叙的事件。 中间：完整写清事件的起因、经过、结果，体现自己的变化过程，抓住细节描写，重点部分详写，把事情写具体。 结尾：总结或者抒情扣题，升华主旨，写出这件事让自己懂得的道理，写出对自己成长的启发。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期五年级期末教学质量评估 语文试卷 第一部分：邀游汉字王国——探寻文化之根 横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。让我们一起遨游汉字的王国，感受汉字的魅力，争做汉字文化的传承人吧。 1. 看拼音、写词语。 汉字承载着我国悠久的历史，古今几千年，纵横数万里。它是那样的shén shèng（ ）不可qīn fàn（ ），每一个汉字都折射出我国几千年文化的wēi yán（ ）。遨游在经典名著的海洋里，你会认识wǔ yì（ ）高强的打虎英雄武松、让人sù rán qǐ jìng（ ）的军神刘伯承，还有骑着jùn mǎ（ ）飞驰在liáo kuò（ ）戈壁的戍边将士；行走在被文化古迹cù yōng（ ）的老城里，你会qíng bù zì jīn（ ）地驻足、赞叹。 2. 加点字读音和字形正确的一组是（ ） A. 涟漪（yǐ） 胚（pēi）胎 澄（chéng）澈 眼疾（jí）手快 B. 旖（yǐ）旎 迸（bèn）发 哗（huá）笑 龇（cī）牙咧嘴 C. 霓裳（cháng） 养尊处（chǔ）优 镌（juān）刻 发怔（zhèng） D. 奔（bèn）赴 研（yán）究 血泊（pō） 拖男挈（qiè）女 3. 查字典，完成练习。 看到“疾、痰、疤、痒”这一组字，我猜想它们的字义可能都与（ ）有关。这四个字按照音序排列，顺序是：________________________________________ “疾”在字典中的解释有：①病；②恨；③快，迅速；④疼痛。给下列加点的“疾”选择正确的解释。 积劳成疾（ ） 手疾眼快（ ） 痛心疾首（ ） 疾恶如仇（ ） 4. 根据情境填入恰当的表示“看”的词语。 （1）公交车怎么还没来?等车的人们探着身子焦急地（ ）。 （2）沃克医生重新（ ）着眼前这个人。 （3）我们要养成认真（ ），仔细思考的好习惯。 （4）为了节约时间，我快速地（ ）了这篇文章。 阅读下面语段，按要求完成句子练习。 ①为了防止我们不虚度年华，错过黄金一般的少年时光，②请你不要慨叹时光飞逝、人生苦短。③若把人一生的足迹连接起来，也是一条长长的路；_____________________，____________________；若把人一生的情感窖藏起来，也是一坛香醇的酒。④人生要怎样度过，这是我们每个人必须面对和思考的问题。 5. 句①有语病，请你将改正后的句子写在下面的横线上。 ________________________ 6. 根据语境，在横线处补写句子，使前后句式一致，语意连贯完整。 7. 请把句④改为双重否定句，写在下面的横线上。 ________________________ 第二部分：漫步文学长廊——对话千年经典 品读名家篇目、邂适名著人物，在文字中体悟世间百态、收获成长智慧，让文学底蕴滋养身心。 8. 文学作品中的人物形象栩栩如生。下列语段描写的是谁？描写方法和修辞手法正确的是（ ） “两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。” A. 林黛玉 外貌 比喻 B. 史湘云 外貌 拟人 C. 薛宝钗 神态 比喻 D. 观音 神态 拟人 9. 下列说法错误的一项是（ ） A. 《刷子李》一文借“刷子李裤子上出现一个白点”这件小事，一波三折，突出其技艺高超。 B. 《两茎灯草》选自清代吴敬梓的《儒林外史》，用夸张手法刻画了一个勤俭持家的富翁形象。 C. 《草船借箭》一文刻画了神机妙算的诸葛亮、嫉贤妒能的周瑜、忠厚守信的鲁肃等形象。 D. 《自相矛盾》告诉我们：说话做事要前后一致，不能自相矛盾。 10. 同学们整理甘肃文化研学报告，展开学习讨论，其中说法错误的一项是（ ） A. 研究报告一般由“问题的提出”“研究方法”“资料整理”和“研究结论”四部分组成。 B. 阅读古典名著时，遇到不懂的词语可以先跳过，联系上下文猜测，大致理解即可。 C. “欲待发步再回酒店里来，寻思道：‘我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。’”这句话运用了动作描写和心理描写。 D. 想要了解长辈的童年岁月，要认真、耐心倾听，边听边记录。 11. 同学们用拍短视频的方式致敬经典、感恩成长，请你一起来参与。 （1）说话、做事不能自相矛盾。如楚人先夸自己的盾“吾盾之坚，_______________”，又夸自己的矛“吾矛之利，_____________”。结果自相矛盾，被别人问得哑口无言，因为“夫不可陷之盾_____________。” （2）杨氏之子的________值得我们学习。他用“_____________”委婉反驳孔君平，巧妙得体。母爱润物无声，正如孟郊所说：“_____________，_____________。”恩情终生难报。 （3）老师用《孟子》中的“_____________，仁之端也。”教导我们要有同情心；用________中的“人有耻，_____________。”教导我们要有羞耻之心。他还希望我们成为像丰子恺笔下吃苦耐劳的大拇指那样的人，或者成为如食指一般_____________________的人。 12. 口语交际。 “风趣和幽默是智慧的闪现。”研学结束收作业时，老师扬了扬手上的研学心得本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”一个学生听罢，怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？” （1）老师的意思是：____________________________________________________________ （2）学生的意思是：____________________________________________________________ （3）请你仿写幽默话术，帮老师续写回答，风趣得体：__________________________________ 第三部分：静心品读文本——体悟文字意蕴 品读经典文段，赏析阅读材料，在字词句段中体悟文法之妙，探寻文字深处的文脉与真谛。 课内阅读 《草船借箭》节选 ①这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。” ②曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。“然后，他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。 ③到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。 13. 《草船借箭》选自________（作者名）的古典历史小说《_______________》。 14. 选文开头说“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清”，这句话有什么作用？ ________________________________________________________ 15. 请你想象一下，当曹操知道上了当之后，他会有怎样的心理活动？ ___________________________________________________________ 16. 请再写出一个与诸葛亮有关的故事名称。 ____________________________________________________________ 17. “雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”这句话说明了（ ） A. 诸葛亮胆子很大。 B. 诸葛亮很喜欢喝酒。 C. 诸葛亮推断事情正确，他很了解曹操的性格。 课外阅读。 走进中国的世界文化遗产 材料一：______________ 莫高窟坐落在甘肃省。它是举世闻名的艺术宝库。现存洞窟735个，保存壁画4.5万多平方米，彩塑2400余尊，飞天4000余身，唐宋木结构建筑5座，莲花柱石和铺地花砖数千块，是一处由建筑、绘画、雕塑组成的博大精深的综合艺术殿堂，在石窟艺术中享有崇高的历史地位，被誉为“东方艺术明珠”。 材料二：古代军事博物馆-秦始皇陵兵马俑 秦始皇陵兵马俑博物馆位于陕西省西安市临潼区，是中国最大的古代军事博物馆。经探测，总面积达19120平方米，足有50多个篮球场那么大。最早发现的是一号俑坑，其规模最大，总面积为14260平方米。坑里有陶俑、陶马6000余件。庞大的士兵陶俑军队矗立在俑坑内，形态各异。 材料三：______________ 泰山位于山东省泰安市，素有“五岳之首”“天下第一山”之称。泰山自然景观雄伟绝奇，加上分布于山体各处的20余处古建筑和2200余处碑碣石刻，使其成为世界少有的历史文化与自然相结合的游览胜地。世界遗产专家在泰山考察时发现，泰山既有突出普遍的自然科学价值，又有突出普遍的美学和历史文化价值，是一座融自然科学与历史文化价值于一体的神奇大山。 18. 请你根据提示，为其他两则材料拟出小标题。 材料一：______________________ 材料三：______________________ 19. 秦始皇陵兵马俑博物馆：“经探测，总面积达19120平方米，足有50多个篮球场那么大”，在这里运用的说明方法是______________，这样介绍的好处是______________。 20. 听了小文的讲解，有同学对莫高窟很感兴趣，请根据提示，帮她完成下列表格。 搜集有关莫高窟的资料 可以查阅参考的书有________A．《俑两千》B．《苏州泥塑》C．《石窟艺术简史》 上网搜集资料时，可以检索的关键词是________。 我的问题是：______________我可以向_____________请教。 21. 除材料中提到的世界文化遗产外，中国还有很多世界文化遗产，请你写出两个： （1）_______________________________________________________________________ （2）_______________________________________________________________________ 第四部分：挥洒灵动笔墨——书写成长感悟 22. 笔墨藏心意，文字悟成长。用心观察生活，抒写真实经历，记录成长收获与人生感悟。 生活给予我们启迪，让我们懂得了许多。也许你懂得了要孝顺父母，也许你懂得了要学会坚强，也许你懂得了友情的珍贵……请你以“我懂得了________”为题写一篇习作。 要求：1．表达真情实感，内容具体，条理清楚，语句通顺。2．书写规范，卷面整洁，能正确使用标点符号。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $