精品解析：广东省揭阳市揭西县五经富镇联南小学2025-2026年统编版2016六年级第二学期期末测语文试卷

2025-2026年六年级第二学期期末测试卷 第一部分 积累与运用 1. 看拼音，写词语。 （1）面对yán jùn（ ）的考验，革命者毫不畏惧。 （2）春节时，家家户户zhāng dēng jié cǎi（ ），热闹非凡。 （3）面对复杂的局势，大家始终保持lǐ zhì（ ）、从容应对。 （4）我们要jué chá（ ）自身缺点，及时改正。 （5）我们要坚守初心，不被外界yòu huò（ ），踏实前行。 2. 选词填空。 激烈 热烈 强烈 猛烈 （1）操场上响起了（ ）的掌声。 （2）狂风（ ）地拍打着临街的窗户。 （3）这场辩论赛气氛十分（ ）。 （4）我内心产生了（ ）的求知欲望。 三、按要求完成句子练习。 3. 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。（仿写句子） _____________________________________ 4. 小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。（改为反问句） ________________________________________________________ 5. 爸爸对我说：“我今晚加班，晚点回家。”（改为转述句） _________________________ 6. 我们要及时改正并发现学习上的错误。（修改病句） __________________________ 7. 根据课文内容填空。 （1）春城无处不飞花，__________________。《寒食》 （2）__________________，烈火焚烧若等闲。《石灰吟》 （3）千磨万击还坚劲，__________________。《竹石》 （4）《为人民服务》的作者是________，文中引用司马迁的话：人固有一死，_______，_______。 （5）《两小儿辩日》中，一儿曰：“日初出大如车盖，__________________，此不为远者小而近者大乎？” （6）使弈秋诲二人弈，其一人__________________，惟弈秋之为听。 （7）过去的日子如轻烟，__________________，如薄雾，__________________。 五、选择题。 8. 下列加点字读音全部正确的一项是（ ） A. 燕园（yān） B. 追悼（diào） C. 掺和（cān） D. 急遽（jū） 9. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 依偎 僻免 重见天日 B. 恐具 徘徊 万象更新 C. 彻底 洪亮 司空见惯 D. 书藉 忧伤 五湖四海 第二部分 阅读理解 课内阅读《鲁滨逊漂流记》 ①我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未有的。但我必须接受这种生活，并且一天一天过下去。 ②我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。 ③我现在已经有了一个舒服的住所。我有围墙,有帐篷,有床,有桌子,有椅子。我还有各种工具，可以干活、做饭。虽然条件简陋，但我不再悲观绝望。 ④我慢慢冷静下来，开始分析自己的处境。我把幸与不幸、好处与坏处逐条列出来。我渐渐明白：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。 ⑤从此，我不再抱怨命运，不再消极颓废。我开始种植粮食、驯养山羊、制作器具，用双手努力活下去，让荒岛的日子一点点变得安稳、充实。 10. 选段作者是________，主人公是________。 11. 鲁滨逊流落荒岛后，心态发生了怎样的变化？ _________________________ 12. 文中画线句子蕴含着怎样的人生道理？ ____________________________ 13. 说说鲁滨逊是一个怎样的人。 ______________________ 课外阅读 时光老人与流浪汉 ①一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？” ②流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔！” ③时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……” ④“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一次青春，我一定从头学起，好好奋斗！” ⑤时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包。 ⑥他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，他看见几个孩子正在玩玻璃球，手又痒了，也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活，玩纸牌、打麻将……到了老年，他又懊悔地哭起来。正巧，他又碰到时光老人。他再次跪下，哀求时光老人再给他一次青春。 ⑦时光老人冷笑着：“给你再多青春，你也不会得到真正的生命。”说完就走了。 14. 流浪汉为什么哭？请用简单的话概括。 ________________________________ 15. 流浪汉第一次见到时光老人时，怎样概括自己的一生？请用原文回答。 ____________________________ 16. 流浪汉重新获得青春后，改正自己的错误了吗？为什么？ ___________________________ 17. 读完短文，你明白了什么道理？ ___________________________ 第三部分 习作 18. 题目：《难忘的________》 要求： （1）补全题目，写一篇记叙文，内容具体，感情真实； （2）语句通顺，书写工整，无错别字； （3）字数不少于500字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026年六年级第二学期期末测试卷 第一部分 积累与运用 1. 看拼音，写词语。 （1）面对yán jùn（ ）的考验，革命者毫不畏惧。 （2）春节时，家家户户zhāng dēng jié cǎi（ ），热闹非凡。 （3）面对复杂的局势，大家始终保持lǐ zhì（ ）、从容应对。 （4）我们要jué chá（ ）自身缺点，及时改正。 （5）我们要坚守初心，不被外界yòu huò（ ），踏实前行。 【答案】 ①. 严峻 ②. 张灯结彩 ③. 理智 ④. 觉察 ⑤. 诱惑 【解析】 【详解】（1）书写时注意“峻”的正确写法。 （2）书写时注意“彩”的正确写法。 （3）书写时注意“智”的正确写法。 （4）书写时注意“察”的正确写法。 （5）书写时注意“惑”的正确写法。 2. 选词填空。 激烈 热烈 强烈 猛烈 （1）操场上响起了（ ）的掌声。 （2）狂风（ ）地拍打着临街的窗户。 （3）这场辩论赛气氛十分（ ）。 （4）我内心产生了（ ）的求知欲望。 【答案】 ①. 热烈 ②. 猛烈 ③. 激烈 ④. 强烈 【解析】 【详解】热烈：情绪兴奋高涨，多用来形容掌声、欢呼、欢迎、氛围，侧重人的情绪热闹欢快。 猛烈：力量大、来势凶猛，多用于风、雨、炮火、撞击等自然事物、外力动作。 激烈：争斗、争辩、竞赛紧张急促，常搭配辩论、比赛、冲突、战斗。 强烈：程度很深，多用于欲望、光线、情感、感受等抽象心理或感官。 （1）掌声是人欢呼赞赏的情绪体现，搭配情绪热闹用热烈。 （2）狂风是自然大风，风力势头凶猛，用猛烈形容风力合适。 （3）辩论赛是双方争辩比拼，争辩紧张，固定搭配气氛激烈。 （4）求知欲望是内心抽象感受，形容心理欲望程度深，选用强烈。 三、按要求完成句子练习。 3. 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。（仿写句子） _____________________________________ 【答案】看书的时候，日子送书本里过去；睡觉的时候，日子从睡梦中过去。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 分析例句“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。”可知，句子的结构为“……的时候，日子从……过去”，仿写两个并列的分句。 示例：洗澡的时候，日子从浴缸里过去；踢足球的时候，日子从球场里过去。 4. 小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。（改为反问句） ________________________________________________________ 【答案】难道小小的天窗不是孩子们唯一的慰藉吗？ 【解析】 【详解】陈述句改反问句步骤：①添加反问词“难道”；②否定变肯定/肯定变否定，本句加否定词“不”；③句末加疑问助词“吗”，句号改问号。 示例：难道小小的天窗不是孩子们唯一的慰藉吗？（或：小小的天窗难道不是孩子们唯一的慰藉吗？）  5. 爸爸对我说：“我今晚加班，晚点回家。”（改为转述句） _________________________ 【答案】爸爸对我说，他今晚加班，晚点回家。 【解析】 【详解】引述句改转述句，首先调整标点，去掉原句里的双引号，把冒号替换成逗号。接着调整人称，引号内的第一人称“我”指代说话人爸爸，所以换成第三人称“他”，其余内容保持不变，不改变句子原本的意思即可。 改为：爸爸对我说，他今晚加班，晚点回家。 6. 我们要及时改正并发现学习上的错误。（修改病句） __________________________ 【答案】我们要及时发现并改正学习上的错误。 【解析】 【详解】本题存在语序不当的问题，“改正”和“发现”是两个有先后顺序的动作，只有先“发现”了错误，才能够去“改正”错误。 改为：我们要及时发现并改正学习上的错误。 7. 根据课文内容填空。 （1）春城无处不飞花，__________________。《寒食》 （2）__________________，烈火焚烧若等闲。《石灰吟》 （3）千磨万击还坚劲，__________________。《竹石》 （4）《为人民服务》的作者是________，文中引用司马迁的话：人固有一死，_______，_______。 （5）《两小儿辩日》中，一儿曰：“日初出大如车盖，__________________，此不为远者小而近者大乎？” （6）使弈秋诲二人弈，其一人__________________，惟弈秋之为听。 （7）过去的日子如轻烟，__________________，如薄雾，__________________。 【答案】 ①. 寒食东风御柳斜 ②. 千锤万凿出深山 ③. 任尔东西南北风 ④. 毛泽东 ⑤. 或重于泰山 ⑥. 或轻于鸿毛 ⑦. 及日中则如盘盂 ⑧. 专心致志 ⑨. 被微风吹散了 ⑩. 被初阳蒸融了 【解析】 【详解】（１）书写时注意“寒”“御”“斜”的正确写法。 （２）书写时注意“锤”“凿”的正确写法。 （３）书写时注意“尔”“西”的正确写法。 （４）《为人民服务》的作者是毛泽东； 书写时注意“或”“泰”“鸿”的正确写法。 （５）书写时注意“及”“盂”的正确写法。 （６）书写时注意“专”“致”的正确写法。 （７）书写时注意“微”“初”“蒸”“融”的正确写法。 五、选择题。 8. 下列加点字读音全部正确的一项是（ ） A. 燕园（yān） B. 追悼（diào） C. 掺和（cān） D. 急遽（jū） 【答案】A 【解析】 【详解】B．追悼（dào）； C．掺和（chān）； D．急遽（jù）。 9. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 依偎 僻免 重见天日 B. 恐具 徘徊 万象更新 C. 彻底 洪亮 司空见惯 D. 书藉 忧伤 五湖四海 【答案】C 【解析】 【详解】A．避免； B．恐惧； D．书籍。 第二部分 阅读理解 课内阅读《鲁滨逊漂流记》 ①我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未有的。但我必须接受这种生活，并且一天一天过下去。 ②我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。 ③我现在已经有了一个舒服的住所。我有围墙,有帐篷,有床,有桌子,有椅子。我还有各种工具，可以干活、做饭。虽然条件简陋，但我不再悲观绝望。 ④我慢慢冷静下来，开始分析自己的处境。我把幸与不幸、好处与坏处逐条列出来。我渐渐明白：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。 ⑤从此，我不再抱怨命运，不再消极颓废。我开始种植粮食、驯养山羊、制作器具，用双手努力活下去，让荒岛的日子一点点变得安稳、充实。 10. 选段作者是________，主人公是________。 11. 鲁滨逊流落荒岛后，心态发生了怎样的变化？ _________________________ 12. 文中画线句子蕴含着怎样的人生道理？ ____________________________ 13. 说说鲁滨逊是一个怎样的人。 ______________________ 【答案】10. ①. 丹尼尔·笛福 ②. 鲁滨逊 11. 起初沮丧，后来冷静分析处境，接着逐渐心平气和，并动手改善生活，最后变得积极乐观。 12. 身处困境不要一味消沉，学会对比看待事情的好坏，找到积极的一面宽慰自己，乐观面对困难。 13. 鲁滨逊是一个乐观坚强、善于思考、勤劳肯干、敢于直面苦难的人。 【解析】 【导语】选文以心理变化为线索，层层展现鲁滨逊的荒岛心路。文字直白质朴，贴合人物独白口吻。从忧伤绝望到理性审视处境，再到主动改造生活，完整呈现人物的精神蜕变。借好坏对照的思考点明自救内核，将个人遭遇升华为处世启示，叙事平实却富有力量。 【10题详解】 《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔・笛福创作的长篇历险小说。全书以第一人称写成，故事全程围绕航海遇险流落荒岛的鲁滨逊展开，选文都是鲁滨逊的内心自述，因此主人公为鲁滨逊。 【11题详解】 结合选文来看，第①段写出鲁滨逊流落荒岛初期孤单忧伤，只能被动接受孤寂的生活；第②段体现他原本一心盼船救援，后来主动转变生活态度；第④段写他冷静梳理处境，对比利弊宽慰内心；最后他彻底告别消极颓废，动手劳作谋生，整体心态从悲伤绝望、寄希望于外界救援，转变为理性自洽、主动努力好好生活。 【12题详解】 画横线句子为第④段的“在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。” 鲁滨逊被困荒岛时内心愁苦绝望，对应选文第①段的悲惨处境。他在第④段将荒岛生活的好处、坏处逐条罗列对比，不再一味被苦难裹挟。 示例：这句话告诉我们：遭遇逆境不必一味消沉，客观权衡境遇的利弊，既能认清难处，也能发现希望，宽慰内心，放平心态勇敢面对困境，正如鲁滨逊靠着这份思考走出悲观，积极建设荒岛生活。 【13题详解】 选文第④段写鲁滨逊冷静梳理处境，逐条对比境遇的好坏开导自己，没有一直陷在痛苦里，懂得调节情绪。可看出他理智会自我宽慰。 第①段他认清孤独艰难的处境，选择接受现实，没有一味崩溃逃避。可看出他乐观坚韧、接受现实。 第②③段他不再执着等待船只，主动布置住所、置办生活用品；结尾主动种地、驯养牲畜，靠双手改善生活，勤劳有行动力。可看出他踏实能干、积极主动。 课外阅读 时光老人与流浪汉 ①一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？” ②流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔！” ③时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……” ④“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一次青春，我一定从头学起，好好奋斗！” ⑤时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包。 ⑥他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，他看见几个孩子正在玩玻璃球，手又痒了，也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活，玩纸牌、打麻将……到了老年，他又懊悔地哭起来。正巧，他又碰到时光老人。他再次跪下，哀求时光老人再给他一次青春。 ⑦时光老人冷笑着：“给你再多青春，你也不会得到真正的生命。”说完就走了。 14. 流浪汉为什么哭？请用简单的话概括。 ________________________________ 15. 流浪汉第一次见到时光老人时，怎样概括自己的一生？请用原文回答。 ____________________________ 16. 流浪汉重新获得青春后，改正自己的错误了吗？为什么？ ___________________________ 17. 读完短文，你明白了什么道理？ ___________________________ 【答案】14. 他年少贪玩，败光全部家产，如今一无所有，内心十分后悔。 15. 我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔！ 16. 没有改正。变回少年后他依旧贪玩，继续虚度光阴，没有珍惜时光努力奋斗。 17. 时光一去不复返，青春只有一次。知错不改、虚度年华，重来多少次都没有意义，我们要珍惜当下，努力拼搏。 【解析】 【导语】本文以寓言小故事架构全文，情节简单直白，用流浪汉重获青春却依旧顽劣的前后对照制造讽刺。行文浅显通俗，借时光重置的幻想打破侥幸心理，落点务实，没有华丽辞藻，以平淡叙事警示读者珍惜光阴，短小精炼，寓意直白深刻，极易引发读者自省。 【14题详解】 定位文章第②自然段，提炼流浪汉荒废年少、青年、中年时光，挥霍家产最终一无所有、满心懊悔的核心内容，精简语言进行概括。 示例：流浪汉整日玩乐荒废一生，败光家产，如今一无所有，内心十分后悔。 【15题详解】 从第②自然段可以找到流浪汉第一次遇见时光老人时对自己一生的描述，题目要求用原文作答，直接摘抄该段对应语句即可。 故答案为：我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔！ 【16题详解】 从第⑥自然段可以找到答案，先给出结论，再摘抄段落内容解释原因，流浪汉重回少年后依旧贪玩陋习不改，没有努力奋斗。 示例：没有改正。因为他变回少年后，依旧贪玩，照旧玩玻璃球、纸牌、麻将，还是虚度光阴，到老依旧懊悔流浪。 【17题详解】 结合流浪汉两次虚度年华、重获青春依旧不知悔改的故事，提炼文章珍惜时间的主旨，围绕时光一去不复返、不能虚度光阴、犯错要及时改正来整理道理。 示例：我们要珍惜当下的时光，不能虚度年华，时光不会重来，一味挥霍、知错不改只会一事无成。 第三部分 习作 18. 题目：《难忘的________》 要求： （1）补全题目，写一篇记叙文，内容具体，感情真实； （2）语句通顺，书写工整，无错别字； （3）字数不少于500字。 【答案】例文： 难忘的雨夜 人生中有许多转瞬即逝的小事，可那个雨夜，一直深深烙印在我的心底，每每回想，心底总会涌起阵阵暖意。 那是一个周三的傍晚，天空骤然乌云密布，狂风卷着雨点砸落下来。放学铃声响起，我站在校门口，望着瓢泼大雨满心焦急。早上出门匆忙，我忘记带雨伞，爸爸妈妈白天工作繁忙，根本没办法及时赶来接我。看着同学们一个个被家长接走，校门口渐渐空旷，冷风夹杂雨水打在身上，我不由得缩紧了身子。 就在我手足无措时，身后传来熟悉的呼唤，是班主任李老师。她撑着一把不大的雨伞，快步走到我身边，温柔地询问我的情况。得知我没人接送，她没有丝毫犹豫，把雨伞大半偏向我这边，搂着我的肩膀，送我往家走。一路上，雨水顺着伞沿不断滑落，老师的半边肩膀很快被雨水打湿，头发也湿漉漉地贴在脸颊。我几次想把伞往她那边推，都被她轻轻挡了回来，她笑着安慰我，和我聊着课堂趣事，驱散了我心里的慌张。 一路走走停停，我们终于到了小区楼下。我连忙向老师道谢，抬头才看清她湿透的衣袖，心里满是愧疚。老师摆摆手，叮嘱我赶紧上楼保暖，转身又走进雨幕，匆匆返回学校照看其他留校学生。我趴在窗台，望着她渐渐远去的背影，久久没有移开目光。 如今时光慢慢流逝，那场大雨早已消散，可老师温暖的身影，我始终无法忘记。那把倾斜的雨伞，藏着老师质朴又温柔的善意。这件小事时刻提醒我，要心怀感恩，主动温暖身边的人。这个难忘的雨夜，陪伴我一路成长。 【解析】 【详解】一、审题。 这是半命题记叙文，需要先补充人、事、物、场景等写作对象，围绕“难忘”展开记叙，选材要贴近生活，细节具体，抒发真情实感，全文篇幅需要达到500字以上，行文通顺规范。 二、立意。 核心立意是借助一件印象深刻的往事，记录成长感悟、亲情温暖、师生善意或是自身收获，诠释这件事长久铭记的原因，传递感恩、坚强、懂事等积极正向的情感。 三、写作思路。 开头：开门见山，点出题目，简单引出最难忘的那件事，设置小铺垫。 中间：详写事件经过，划分2个层次，加入动作、神态、心理细节，写清事情起因、发展、高潮，点明触动内心的关键点。 结尾：总结这件事带来的感悟，回扣“难忘”，升华情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $