第9章 第3课时 电学实验基础 演练知能提升(课件PPT)-【精微方案】2027年高考一轮总复习讲义·物理

该高中物理高考复习课件聚焦实验专题，覆盖游标卡尺、螺旋测微器等仪器使用，电阻测量、电路设计等核心考点，依据高考评价体系梳理实验目的、原理、操作、数据分析等考查要求，通过真题统计明确仪器读数、误差分析等高频考点权重，归纳读数类、设计类等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题演练+素养提升”策略，如以浙江模拟题为例，解析分压电路滑动变阻器选择、电流表改装等题型，培养科学探究和科学思维素养，提供欧姆表调零、电表量程选择等易错点指导，帮助学生掌握实验答题技巧，教师可据此系统开展复习教学，助力高考冲刺。

演练知能提升 1 1．物理实验一般都涉及实验目的、实验原理、实验仪器、实验方法、实验操作、数据分析等。例如，用游标卡尺测金属小球的直径，其示数如图所示，则该小球的直径为________mm。 13.7 解析：根据游标卡尺的读数规律，可知该读数为13 mm＋0.1×7 mm＝13.7 mm。 4 5 6 1 2 3 演练知能提升 2．在练习使用游标卡尺和螺旋测微器的实验中，测量一枚1元硬币的直径和厚度，如图a所示。 (1)用游标卡尺测量其直径，如图b所示，直径是________mm。 (2)用螺旋测微器测量其厚度，如图c所示，厚度是________mm。 解析：(1)用游标卡尺测量其直径是25 mm＋0.05 mm×0＝25.00 mm。 (2)用螺旋测微器测量其厚度是1.5 mm＋0.01 mm×35.0＝1.850 mm。 25.00 1.850 4 5 6 2 3 1 演练知能提升 3．物理是一门以实验为基础的科学，要学会正确使用基本仪器(如：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、打点计时器、气垫导轨、多用电表、电压表、电流表等)进行实验探究，请回答下列问题： (1)某同学用多用电表粗测某一元件的电阻，选用“×100倍率”挡，红黑表笔短接调零后进行测量，此时指针如图甲中a所示，为了尽量测量准确，该同学应换用________(选填“×10倍率”或“×1 k倍率”)挡，并进行必要的操作是________，最终指针如图甲中b所示，则待测元件的电阻为________Ω。 ×10倍率 欧姆调零 140 4 5 6 2 3 1 演练知能提升 解析：从题图甲中的a可见指针偏转过大，说明元件电阻很小，所以应该换小的“×10倍率”挡；换倍率挡要重新进行欧姆调零；从题图甲中的b可知待测电阻的阻值R＝14.0×10 Ω＝140 Ω。 4 5 6 2 3 1 演练知能提升 (2)某同学用20分度的游标卡尺测量一物体的长度，如图乙所示(部分示意图)，可知其长度为________cm。 解析：物体的长度L＝54 mm＋8×0.05 mm＝5.440 cm。 5.440 4 5 6 2 3 1 演练知能提升 (3)某同学用电压表测量一节干电池两端电压时的示数，如图丙所示，可知电压为________V。 解析：测一节干电池电压，应用0～3 V量程的电压表，所以电压E＝1.30 V。 1.30 4 5 6 2 3 1 演练知能提升 (4)某同学用螺旋测微器测量一工件直径，如图丁所示，可知其直径为________mm。 解析：工件直径d＝1.5 mm＋23.0×0.01 mm＝1.730 mm。 1.730 4 5 6 2 3 1 演练知能提升 4．(2026·浙江金丽衢十二校模拟)小刘同学在家找到一个老旧的白炽灯泡，他对这个灯泡进行研究，先用电阻表×10挡进行测量，正确操作后发现指针如图甲所示，小刘同学为了更准确地测量灯泡的电阻，找到了下列器材： A．量程为0～3 V的电压表，内阻约为3 kΩ； B．量程为0～10 mA的电流表，内阻为6 Ω； C．滑动变阻器R1(0～10 Ω)； D．滑动变阻器R2(0～100 Ω)； E．电阻箱R(999.9 Ω)； F．电源3 V； G．开关及导线若干。 4 5 6 2 3 1 演练知能提升 (1)小刘同学发现电流表的量程太小，想改装成量程为0～40 mA的电流表，则电流表与电阻箱____________(选填“并联”或“串联”)，阻值为____________Ω。 解析：并联可以分流，要扩大电流表的量程，需并联一个定值电阻；根据并联电路的特点及欧姆定律可得IgRg＝(I－Ig)R，代入数据解得并联电阻的阻值R＝2 Ω。 并联 2 4 5 6 2 3 1 演练知能提升 (2)若要求电压从0开始测量，滑动变阻器选__________(填器材前的字母)。 解析：实验要求电压从0开始测量，故滑动变阻器采用分压式接法，为了便于实验调节，应选用规格较小的滑动变阻器，故选R1，即选C。 C 4 5 6 2 3 1 演练知能提升 (3)根据所选器材，把实物连接图乙补充完整。 解析：由于电流表的内阻已知，故电流表采用内接法，结合上述分析可知，滑动变阻器采用分压式接法，电路连接情况如图所示。 图见解析 4 5 6 2 3 1 演练知能提升 (4)根据所测量的数据，画出I－U图线如图丙所示，若已知图线的斜率为k，则灯泡的电阻为____________。 4 5 6 2 3 1 演练知能提升 4 5 6 2 3 1 演练知能提升 5．某公司发明了某种新材料，其导电性能是其重要的参数。广西某中学实验小组做“测量一均匀新材料制成的金属丝的电阻率”实验。 (1)如图甲所示，先用多用电表“×1 Ω”挡粗测其电阻R＝________Ω，然后用图乙所示的螺旋测微器测出其直径d＝______________________mm，再用毫米刻度尺测出其长度为L。 解析：电阻R＝6×1 Ω＝6 Ω，螺旋测微器读数为4.5 mm＋20.0×0.01 mm＝4.700 mm。 6 4.700(4.698～4.702均可) 4 5 6 2 3 1 演练知能提升 (2)为了减小实验误差，需进一步测其电阻，除待测金属丝外，实验室还备有的实验器材如下： A．电压表V1(量程0～3 V，内阻约为15 kΩ)； B．电压表V2(量程0～15 V，内阻约为75 kΩ)； C．电流表A1(量程0～0.6 A，内阻约为1 Ω)； D．电流表A2(量程0～3 A，内阻约为0.2 Ω)； E．滑动变阻器R1(0～5 Ω，2 A)； F．滑动变阻器R2(0～2 000 Ω，0.1 A)； G．1.5 V的干电池两节，内阻不能忽略； H．电阻箱； I．开关S，导线若干。 4 5 6 2 3 1 演练知能提升 为了测多组实验数据，电压调节范围应尽量大一些，则滑动变阻器应选用________，电压表应选用________，电流表应选用________。(均填选项前面的字母代号) E A C 4 5 6 2 3 1 演练知能提升 4 5 6 2 3 1 演练知能提升 (3)根据以上器材和要求，请在虚线框内设计最合理的电路图。 解析：由上述分析可知，本实验应选择分压式电路，待测电阻较小，应选择电流表外接法，电路图如图所示。 图见解析 4 5 6 2 3 1 演练知能提升 (4)通过移动滑动变阻器测得多组电压U和电流I的值，并以U为纵轴、I为横轴建立U－I图像，作出一条过原点的倾斜直线，若斜率大小为k，则该金属丝电阻率ρ＝__________(用题中相关字母表示)。 4 5 6 2 3 1 演练知能提升 6．某同学用如图甲所示电路图测某电压表的内阻，实验室提供的器材如下。 A．电源(电动势约为9 V) B．待测电压表(量程为0～3 V，内阻约为2 000 Ω) C．滑动变阻器R1(最大阻值为10 Ω) D．滑动变阻器R2(最大阻值为500 Ω) E．电阻箱R3(最大阻值为99 999.9 Ω) F．定值电阻R0(阻值为8 448 Ω) G．开关S、导线若干 4 5 6 2 3 1 演练知能提升 4 5 6 2 3 1 演练知能提升 (1)滑动变阻器应选用________(选填“C”或“D”)。 解析：由题图甲可知，滑动变阻器采用分压式接法，为了调节方便，滑动变阻器应选用阻值较小的C。 C 4 5 6 2 3 1 演练知能提升 (2)电阻箱的读数为________Ω，测得待测电压表的内阻RV＝________Ω。 6 336.0 2 112.0 4 5 6 2 3 1 演练知能提升 (3)用待测电压表与定值电阻R0串联，可改装成另一个大量程的电压表，改装后的电压表的量程为________V，用该电压表测电压，其测量值__________(选填“大于”“等于”或“小于”)真实值。 0～15 小于 4 5 6 2 3 1 演练知能提升 4 5 6 2 3 1 演练知能提升 $