第8章 第3课时 电容器 带电粒子在电场中的运动 演练知能提升(课件PPT)-【精微方案】2027年高考一轮总复习讲义·物理

2026-08-12
| 25页
| 14人阅读
| 1人下载
教辅
见山文化
进店逛逛

摘要:

该高中物理高考复习课件聚焦电场强度、电容、带电粒子运动等核心考点,依据高考评价体系,结合2024-2026年江西、天津等多省市真题,分析各考点权重,归纳电容器动态分析、类平抛运动等常考题型,体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“真题精讲+素养提升”策略,如以2026天津电容式加速度传感器题为例,运用科学思维中的模型建构和科学推理,解析电容公式与电场强度关系,培养物理观念。特设易错点分析和答题模板,帮助学生掌握解题技巧,教师可据此精准指导,提升复习效率。

内容正文:

演练知能提升 1 1.(2024·江西卷,T1)极板间一蜡烛火焰带有正离子、电子以及其他的带电粒子,两极板电压保持不变,当电极板距离减小时,电场强度如何变?电子受力方向?(  ) A.电场强度增大,方向向左 B.电场强度增大,方向向右 C.电场强度减小,方向向左 D.电场强度减小,方向向右 B 4 5 6 7 8 1 9 2 3 演练知能提升 4 5 6 7 8 1 9 2 3 演练知能提升 2.(2026·天津南开区一模)电容式加速度传感器可用于汽车安全气囊系统,传感器的核心部件为由一块固定极板和一块可前后移动的极板组成的平行板电容器,可移动极板的移动距离与汽车的加速度大小成正比。已知电容器所带电荷量始终保持不变,当汽车速度减小时,由于惯性导致极板M、N之间的相对位置发生变化,电容器M、N两极板之间的电压减小,当电压减小到某一值时,安全气囊弹出,则减速过程该电容器(  ) A.电容减小 B.M、N两极板间的距离减小 C.极板间的电场强度增大 D.M板为可移动极板 B 4 5 6 7 8 9 2 3 1 演练知能提升 当汽车速度减小时,可移动极板因为惯性速度没来得及变化相对于汽车向前运动,M、N两极板间的距离减小,则N板为可移动极板,故D错误。 4 5 6 7 8 9 2 3 1 演练知能提升 3.(多选)(2026·甘肃临夏州期末)电容器是一种重要的电学元件,基本工作方式就是充电和放电。由这种充、放电的工作方式延伸出来的许多电学现象,使得电容器有着广泛的应用。如图所示的是一种心脏除颤器的原理图,在一次模拟治疗中,将开关S接到位置1,电容器充电后电压为10 kV;将开关S接到位置2,电容器在5 ms内通过人体模型完成放电。已知电容器的电容为14 μF,放电结束时电容器两极板间的电势差减为零,下列说法正确的是(  ) A.人体起到绝缘电介质的作用 B.这次电容器充电后带电荷量为0.14 C C.这次放电过程的平均电流为28 A D.若充电至20 kV,则该电容器的电容为28 μF BC 4 5 6 7 8 9 2 3 1 演练知能提升 解析:人体是导体,故A错误; 当电容器与直流电源相连时,电容器充电,充电后带电荷量Q=CU=0.14 C,故B正确; 电容器的电容取决于电容器本身,与电容器的带电荷量Q以及两极板间的电势差U均无关,故D错误。 4 5 6 7 8 9 2 3 1 演练知能提升 4.(2026·云南楚雄州质量监测)如图所示,水平正对放置的两平行金属板M、N通过定值电阻R和理想二极管接到直流电源上,其中N板接地。闭合开关,待电路稳定后,将一个电荷量为q的带负电小球固定于两平行板间的某个位置,若同时将M板向上、N板向下移动一小段距离,则小球所处位置(  ) A.电场强度不变,电势增大 B.电场强度不变,电势减小 C.电场强度减小,电势增大 D.电场强度减小,电势减小 A 4 5 6 7 8 9 2 3 1 演练知能提升 N板接地,电势为零,小球与N板间的距离增大,由U′=Ed′可知,小球与N板间的电势差增大,小球所处位置的电势增大,A正确,B错误。 4 5 6 7 8 9 2 3 1 演练知能提升 5.(2026·广东深圳市建文外国语学校一模)匀强电场的电场强度E随时间t变化的图像如图所示。当t=0时,在此匀强电场中由静止释放一个带正电的粒子,带电粒子只受静电力的作用,下列说法正确的是(  ) A.带电粒子将做往复运动 B.3 s末带电粒子回到原出发点 C.3 s末带电粒子的速度不为零 D.前3 s内,静电力做的总功为零 D 4 5 6 7 8 9 2 3 1 演练知能提升 在前3 s内,由动能定理可知,静电力做的总功W=ΔEk=0,故D正确。 4 5 6 7 8 9 2 3 1 演练知能提升 6.(2026·黑龙江省名校协作体一模)如图所示,一个电容为C的平行板电容器与恒压电源相连,平行板电容器极板长度为d,极板间距离也为d。一电荷量为q、质量为m的粒子以平行于极板的速度v0贴近上极板从左侧进入电场,恰好能从两极板间的中点射出。不计粒子所受重力,忽略电容器两极板的边缘效应。下列说法正确的是(  ) D 4 5 6 7 8 9 2 3 1 演练知能提升 解析:由粒子的运动可知,粒子所受电场力垂直于极板向下,因电场方向垂直于极板向下,所以粒子带正电,故A错误; 4 5 6 7 8 9 2 3 1 演练知能提升 4 5 6 7 8 9 2 3 1 演练知能提升 4 5 6 7 8 9 2 3 1 演练知能提升 D 4 5 6 7 8 9 2 3 1 演练知能提升 4 5 6 7 8 9 2 3 1 演练知能提升 8.(2026·重庆市调研抽测)如图所示的是用于手机计步数的内置电容式加速度传感器的简化示意图。M极板固定,当手机的加速度变化时,与绝缘弹簧相连的N极板相对于M极板发生移动,导致电容器的电容改变,进而将运动信号转化为电信号完成计数。R为阻值可调的电阻,则手机(  ) 4 5 6 7 8 9 2 3 1 演练知能提升 A.静止时,若R阻值减小,则电流表的示数将增大 B.匀速运动时,电流表示数不为零且恒定 C.向左突然加速,则N板相对于M板向右移动,电流表中电流方向从b流向a D.向前突然减速,则N板相对于M板向前移动,电流表中电流方向从b流向a √ 4 5 6 7 8 9 2 3 1 演练知能提升 解析:由于电容器始终和电源相连,则两极板间电压不变,静止时,电容器电容不变,R阻值减小,但所带电荷量不变,电流表指针不偏转,故A错误; 匀速运动时,电容器电容不变,电压不变,则电荷量不变,电流表指针不偏转,故B错误; 4 5 6 7 8 9 2 3 1 演练知能提升 手机向前突然减速,由于惯性,N板相对于M板向前移动,两极板间距减小,由上述分析可知电容增大,又两极板间电压不变,则电荷量增大,所以电容器充电,电流表中有由a流向b方向的电流, 故D错误。 4 5 6 7 8 9 2 3 1 演练知能提升 9.(14分)(2025·北京市朝阳区期末质量检测)如图所示的是一个示波管工作原理示意图。电子经电压U1加速后垂直进入偏转电场,离开电场时的偏转量为h,板长为L。已知电子质量为m、电荷量为e,初速度不计,不计电子重力。求: (1)电子进入偏转电场时的速度大小v;(4分) 4 5 6 7 8 9 2 3 1 演练知能提升 4 5 6 7 8 9 2 3 1 演练知能提升 (2)电子在偏转电场中运动的时间t;(4分) 4 5 6 7 8 9 2 3 1 演练知能提升 (3)电子在通过偏转电场的过程中动量变化的大小Δp。(6分) 4 5 6 7 8 9 2 3 1 演练知能提升 $

资源预览图

第8章 第3课时 电容器 带电粒子在电场中的运动 演练知能提升(课件PPT)-【精微方案】2027年高考一轮总复习讲义·物理
1
第8章 第3课时 电容器 带电粒子在电场中的运动 演练知能提升(课件PPT)-【精微方案】2027年高考一轮总复习讲义·物理
2
第8章 第3课时 电容器 带电粒子在电场中的运动 演练知能提升(课件PPT)-【精微方案】2027年高考一轮总复习讲义·物理
3
第8章 第3课时 电容器 带电粒子在电场中的运动 演练知能提升(课件PPT)-【精微方案】2027年高考一轮总复习讲义·物理
4
第8章 第3课时 电容器 带电粒子在电场中的运动 演练知能提升(课件PPT)-【精微方案】2027年高考一轮总复习讲义·物理
5
第8章 第3课时 电容器 带电粒子在电场中的运动 演练知能提升(课件PPT)-【精微方案】2027年高考一轮总复习讲义·物理
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。