精品解析：广东茂名市茂南区2025-2026学年八年级上学期期中考试物理试卷

八年级物理期中综合练习题 一、选择题（共7小题，每题3分，共21分） 1. 下列关于误差的说法中正确的是（ ） A. 误差就是实验中产生的错误 B. 在测量时，多测量几次，取平均值可以减小误差 C. 误差是难以避免的，所以减小误差是不可能的 D. 改进实验方法和采用精密的测量工具可以避免误差 【答案】B 【解析】 【详解】AC．误差是测量值和真实值之间的差异，误差不可避免，只能减小，不能消除；错误是操作不规范等人为原因造成的，是可以避免的，二者本质不同，故AC错误； B．多次测量取平均值是减小误差的常用方法，故B正确； D．改进实验方法、使用精密测量工具只能减小误差，无法避免误差，故D错误。 故选B。 2. 下列仪器不能用来测量长度的是（　　） A. 日晷 B. 卷尺 C. 游标卡尺 D. 螺旋测微计 【答案】A 【解析】 【详解】如图，日晷是一种古老的计时器，是用来测量时间的；卷尺、游标卡尺、螺旋测微计都是用来测量长度的刻度尺。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3. 如图，使用刻度尺测量物体长度，下列操作正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】AD．图中刻度尺放置歪斜，刻度尺带刻线的一侧应与被测物体相平，故AD错误； B．图中刻度尺有刻度线的一侧紧贴被测物体且零刻度线与被测物体的边缘对齐，故B正确； C．图中刻度尺的零刻度线未与被测物体的边缘对齐，故C错误。 故选B。 4. 小明连续四次测量以上铅笔的长度，结果分别是3.61cm、3.62cm、3.63cm、3.21cm，则该物体的长度应该记作（　　） A. 3.5175cm B. 3.52cm C. 3.62cm D. 3.63cm 【答案】C 【解析】 【详解】由题意可知，最后一组数据记录错误，应先去掉，再将其余数据相加求平均值，该物体的长度应该记作 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 5. 关于声现象的说法，错误的是（ ） A. 声音是由物体振动产生的，以声波的形式传播 B. 声音的传播需要介质，在不同介质中传播速度一般不同 C. 我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，是因为其振动频率低于20 Hz D. “引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的音调 【答案】D 【解析】 【详解】A．声音是由物体振动产生的，以声波的形式向外传播，故A正确； B．声音传播需要介质，真空不能传声，且在不同介质中传播速度一般不同（固体中声速最快，气体中最慢），故B正确； C．人耳的听觉频率范围为，蝴蝶翅膀振动频率低于，属于次声波，因此人无法听到，故C正确； D．“引吭高歌”指声音大，“低声细语”指声音小，这里的“高”“低”描述的是声音的响度，故D错误。 本题要求选择错误的，故选D。 6. 《红楼梦》中关于王熙凤的出场有这样的描写：一语未完，只听后院中有笑语声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”……．一屋子的人除了黛玉，闻其声就知来者是谁．这是通过声音辨人，利用了不同人的声音有不同的 A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 速度 【答案】C 【解析】 【详解】不同的人具有不同的音色，人们可以通过音色辨别出发出声音的人，故选C． 7. 如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（　　） A. 甲、乙的音调和响度相同 B. 乙、丁的响度和音色相同 C. 甲、丁的音调和响度相同 D. 丙、丁的音色和响度相同 【答案】A 【解析】 【详解】由图可知，甲、乙、丙图振幅相同，则响度相同；甲、乙、丁波的疏密相同，则频率相同，即音调相同；甲、丙、丁波形相同，则音色相同；故A正确，BCD错误。 故选A。 二、填空题（每空1分，共24分） 8. 物理学是研究____________、____________、热、____________、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。（答案填写顺序无要求） 【答案】 ①. 声 ②. 光 ③. 力 【解析】 【详解】[1][2][3]物理学的研究涵盖声、力、热、光、电等各类物理现象的规律及物质结构，题干已给出热、电，因此空缺部分为声、光、力。 9. 如图甲，刻度尺分度值是____________，铅笔的长度是____________；如图乙，停表示数是__________。 【答案】 ①. 1mm ②. 1.30cm ③. 337.5s 【解析】 【详解】由图可知，一个大格为1cm，被十个小格平分，则刻度尺分度值为1mm，合0.1cm。 刻度尺读数需估计到分度值下一位，故铅笔的长度为 停表小盘读数为5min，且分针过半格，大盘秒针读第二圈，读数为37.5s，则停表读数为5min37.5s ，即337.5s。 10. 给下列数据填上合适的单位：一个学生的身高是160__________；课桌的高度大约是0.8__________；人的心脏跳动1次时间约为1__________。 【答案】 ①. cm ②. m ③. s 【解析】 【详解】结合生活实际，中学生的身高通常在160cm左右，该单位符合人体身高的常规范围，故填cm。 课桌高度约为中学生身高的一半，，因此合适的单位是m。 正常情况下，人的心脏每分钟跳动约75次，由此可推算出跳动1次的时间约为1s，该单位符合时间的实际情况，故填s。 11. 完成下列单位换算： 6 m=__________dm；18 mm=__________dm；3 h=__________min 【答案】 ①. ②. ③. 【解析】 【详解】长度单位换算关系为，，换算得， 时间单位换算关系，换算得 12. 小虎同学正确测量出某物体的长度是36.67 cm，则此刻度尺的分度值是__________；该数据准确值是__________；估计值是__________。 【答案】 ①. 1mm ②. 36.6cm ③. 0.07cm 【解析】 【详解】[1] 用刻度尺测量物体长度时，测量结果的倒数第二位对应刻度尺的分度值，中倒数第二位数字“6”对应的单位是毫米，因此分度值为。 [2] 准确值是测量结果中能准确读出的部分，即到分度值对应的那一位，所以该数据的准确值为。 [3] 估计值是测量结果中分度值之后估读的部分，即最后一位数字对应的数值，所以估计值为。 13. 中国科技馆“华夏之光”展厅中的展品“曾侯乙编钟”，轻敲和重敲编钟同一位置所发出声音的__________不同，（选填“音色”、“音调”、“响度”），用相同的力敲击大小不同的编钟时，发出声音的__________不同；（选填“音色”、“音调”、“响度”）。唐代诗人白居易的《琵琶行》中的诗句：“忽闻水上琵琶声”，琵琶的声音在水中传播的速度比空气__________（选填“大”或“小”）； 【答案】 ①. 响度 ②. 音调 ③. 大 【解析】 【详解】[1]响度由发声体的振幅决定，轻敲和重敲编钟时，编钟振动的振幅不同，振幅越大响度越大。 [2]音调由发声体振动的频率决定，大小不同的编钟振动频率不同，频率越高音调越高，用相同力度敲击时，发出声音的音调不同。 [3]声音在不同介质中的传播速度规律为：液体中的传播速度大于气体中的传播速度，水属于液体，空气属于气体，所以琵琶声在水中的传播速度比空气大。 14. 人说话是由喉咙里的__________振动发声的，乐器中的管乐器是靠__________振动发声的，弦乐器是靠__________振动发声的。 【答案】 ①. 声带 ②. 空气柱 ③. 弦 【解析】 【详解】 声音由物体振动产生，人说话时是喉咙里的声带振动发声；管乐器依靠其内部的空气柱振动来发出声音；弦乐器是靠弦的振动来产生声音。 15. 1987年我国发现了公元前6000年左右的一支完整骨笛——贾湖骨笛（如图所示），它是世界上出土年代最早、保存最为完整、现在还可用以吹奏的乐器；它是由丹顶鹤尺骨制成的，上有七个音孔。演奏时用手指控制不同音孔的开闭，使它发出声音的____________变化（填写声音的特性），这个声音特性与____________有关；我们能够区分骨笛和古筝的声音是因为它们的____________不同。（填写声音的特性） 【答案】 ①. 音调 ②. 发声体振动的频率 ③. 音色 【解析】 【详解】演奏骨笛时，按压不同音孔会改变骨笛内振动空气柱的长度，空气柱的振动频率随之改变，因此改变的是声音的音调； 音调由发声体振动的频率决定，空气柱越短，频率越高，音调越高。 不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，因此我们依靠音色区分骨笛和古筝的声音。 三、实验题（每空1分，共23分） 16. 某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下： A.将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度l1； B.用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度l2； C.用铜丝的长度l1除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d； D．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上； E．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈n。 （1）以上步骤中，没有必要的步骤是______，错误的步骤是______； （2）如图所示，将粗细均匀的金属丝在笔杆上紧密缠绕25圈，总长度为______cm，金属丝直径为______mm。 【答案】 ①. A ②. C ③. 4.95 ④. 1.98 【解析】 【详解】（1）[1][2]正确测量方法：找一支铅笔，把细铜丝捋直，将金属丝在铅笔上依次紧密绕适当的圈数n，用刻度尺量出这个线圈的长度L，再将线圈长除以圈数所得的商就是金属丝的直径，即，所以没有必要的步骤是A，错误的步骤是C。 （2）[3][4]如图所示，刻度尺的分度值为1mm，估读到分度值下一位，所以铜丝绕圈总长度为 所以金属丝直径为 17. 吉他演奏会上，小组同学发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，经过讨论，他们提出以下猜想： 猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关； 猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关； 猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。 为了验证上述猜想，同学们找到如下表所列的6种规格的琴弦，以及专门测量声音频率的仪器； （1）为了验证猜想1：应选用编号为__________的两根琴弦进行实验； （2）根据编号C、E可以验证猜想__________（选填“1”、“2”、“3”）； （3）为了验证猜想3，应选用编号为__________的两根琴弦进行实验； 请在表中填入所缺数据。__________ __________ 编号 材料 长度/cm 横截面积/mm2 A 铜 60 0.9 B 铜 60 1.1 C 铜 80 0.7 D 铜 __________ __________ E 铜 100 0.7 F 尼龙 100 1.1 （4）本实验主要运用的科学研究方法叫________________法。 【答案】（1）A和B （2） （3） ①. D和F ②. ③. （4）控制变量 【解析】 【小问1详解】 验证猜想1：需要控制琴弦的长度、材料完全相同，仅横截面积不同，观察表格，编号A和B的琴弦材料都是铜、长度都是60cm，横截面积分别为和，满足实验要求。 【小问2详解】 分析编号C和E的琴弦：二者材料都是铜、横截面积都是，仅长度不同，变量是琴弦的长度，因此可以验证猜想2。 【小问3详解】 验证猜想3：需要控制琴弦的长度、横截面积完全相同，仅材料不同，观察表格，编号E和F的琴弦长度都是100cm，但横截面积不一样，为了保证仅材料不同，二者横截面积需要保持一致，因此选用D和F两根琴弦进行实验，此时D对应的表格空缺为长度100cm，横截面积为，保证仅材料不同，横截面积和长度相同。 【小问4详解】 本实验每次只控制一个变量，其余变量均相同，叫做控制变量法。 18. 如图①所示小明在做声学实验： （1）他将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于物体______________产生的。 （2）显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动刻度尺，能够听出声音的__________发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）。 （3）然后他保持刻度尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动刻度尺，能够听出声音的__________发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”），这说明声音的这个特性与______________________有关。 （4）如图②所示，在真空是否传声的实验中，先让电铃发声并放入玻璃罩内，再用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，发现电铃的声音将逐渐__________（填“变大”或“变小”），直到几乎“听不到”，由此得出声音不能在__________传播。 【答案】（1）振动 （2）音调 （3） ①. 响度 ②. 振幅 （4） ①. 变小 ②. 真空中 【解析】 【小问1详解】 拨动刻度尺时，刻度尺振动发出声音，说明声音是由物体振动产生的。 【小问2详解】 用相同大小的力拨动刻度尺时，刻度尺振幅相近，改变刻度尺伸出桌面的长度，刻度尺振动的频率会改变，因此声音的音调发生变化。 【小问3详解】 保持刻度尺伸出长度不变，刻度尺振动频率不变，用不同大小的力拨动，刻度尺振动的振幅不同，因此声音的响度发生变化，说明响度的大小与振幅有关。 【小问4详解】 声音的传播需要介质，抽出玻璃罩内的空气后，传播声音的介质逐渐减少，因此听到的声音逐渐变小；由此推理，如果没有介质，声音不能传播，即声音不能在真空中传播。 19. 某课外兴趣小组做了几个与声音有关的实验，如图所示： （1）如图甲，用橡皮锤敲击音叉时，既能听到音叉发出的声音，又能观察到________________。通过实验现象得出的结论是________________________________；这种研究问题的方法称为________________（选填“控制变量法”或“转换法”）； （2）如图乙，敲响右边音叉时，与左边的音叉接触的乒乓球会弹起来，这一现象说明声音可以在__________中传播；如果把实验移到月球上去做，左边音叉__________（选填“能”或“不能”）产生上述现象。 （3）如图丙，用硬纸片在梳子梳齿上划动，划动速度越小，发出声音的音调越__________，说明音调是由声源的__________决定的； 【答案】（1） ①. 乒乓球弹开 ②. 声音是由物体振动产生的 ③. 转换法 （2） ①. 空气 ②. 不能 （3） ①. 低 ②. 振动频率 【解析】 【小问1详解】 用橡皮锤敲击音叉，音叉振动发声，与音叉接触的乒乓球被弹开，说明发声的音叉在振动，由此可得声音是由物体振动产生的。 音叉的振动不便于直接观察，实验中通过乒乓球是否被弹开来反映音叉的振动，这种研究方法叫转换法。 【小问2详解】 敲响右边音叉后，声音通过空气传播到左边音叉，使左边音叉振动并将乒乓球弹起，说明声音可以在空气中传播。 月球表面接近真空，缺少传播声音的介质，因此左边音叉不能产生上述现象。 【小问3详解】 硬纸片在梳齿上划动的速度越小，相同时间内拨动梳齿的次数越少，梳齿振动频率越低，发出声音的音调越低。这说明音调由声源的振动频率决定。 四、计算题（共13分，解答应写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分） 20. 已知超声波在海水中的传播速度是1500m/s，若垂直向海底发射超声波信号，经过8秒后收到反射回来的波，求海洋的深度是多少？ 【答案】6000m 【解析】 【详解】解：超声波从海面传到海底的时间为 由可知，海洋的深度为 答：海洋的深度是6000m。 21. 一辆汽车以20m/s的速度驶向一座山崖，司机在一桥头鸣笛，4s后听到回声（已知声音的传播速度为340m/s），则： (1)4s内汽车走过的路程是多少？ (2)4s内声音传播的距离是多少？ 【答案】(1)80m；(2)1360m 【解析】 【详解】解：(1)4s内汽车通过的路程 (2)4s内声通过的路程 答：(1)4s内汽车走过的路程是80m； (2)4s内声音传播的距离是1360m。 五、综合能力题（共19分） 22. 如图所示，在8个相同的水瓶中灌入质量不同的水，水面的高度不等。 （1）若用相同的力敲击它们，就可以发出不同的音调，此时的声源是____________（选填“空气柱”或“瓶和水”），盛水越多，敲击时发出的声音的音调就越________________； （2）若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同音调的声音，此时的声源是____________（选填“空气柱”或“瓶和水”），瓶中的水越多，发出的声音的音调就越____________； （3）音乐中，中音C调“1（do）”的频率是262 Hz，D调“1（do）”的频率是294 Hz，由此可知D调的“1”比C调的“1”的音调__________（填“高”或“低”）；中国古书中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早地听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是______________能够传声，且比空气中的传声速度______________；在常温下，声音在空气中的声速是______________。 【答案】（1） ①. 瓶和水 ②. 低 （2） ①. 空气柱 ②. 高 （3） ①. 高 ②. 固体##大地 ③. 大 ④. 【解析】 【小问1详解】 用相同的力敲击水瓶时，振动发声的声源是瓶和水； 盛水越多，瓶和水总质量越大，振动越困难，振动频率越低，因此发出声音的音调越低。 【小问2详解】 用嘴吹瓶口时，振动发声的声源是瓶内的空气柱； 瓶中水越多，空气柱越短，振动越容易，振动频率越高，因此发出声音的音调越高。 【小问3详解】 音调由频率决定，频率越高音调越高，D调“1”的频率更大，因此音调更高； 声音可以在固体中传播，马蹄声通过大地（固体）传声，固体传声比空气传声速度更快，因此能提早听到夜袭敌人的马蹄声； 在常温下，声音在空气中的传播速度为。 23. 阅读下面的短文。回答问题。 雪花落水也有声 人们发现，在下雨的时候，水下声呐工作效果不好，有噪声干扰。科学家们猜想，这些声音可能不是雨滴撞击水面发出的，而是含在雨滴中的气泡发出的。他们利用每秒可拍摄1000张照片的水下摄影机拍摄发现，下雨时水中确实会产生气泡，这些气泡不断地收缩、膨胀、振动。下雨时产生的噪声的频率和衰减情况与气泡的振动情况一致，而且大气泡振动产生低频声波，小气泡振动产生高频声波。 雨滴落在水面上能发出声音，雪花落水也能发声吗？船上的渔民反映，在下雪时他们装在船底的声呐也常常受到干扰，探测不到鱼群。经过实验，科学家发现雪花落水时也产生气泡，同样，这些气泡也振动，从而发出声波。雪花落水发出的声波频率在50000 Hz到2×105 Hz，高于人们能听到的声波频率。（高于20000 Hz的声音叫做超声；低于20 Hz的声音叫做次声。）但是，海里的鲸鱼能听到雪花落水所产生的声响，并且这些声响令鲸鱼异常烦躁。 其实，无论是人们打水漂时所听到的细微声响，还是瀑布的隆隆震响，都不是（或主要不是）来自石块及岩石与水的碰撞，而是由于气泡的振动。 （1）雨滴落水发声时的声源是______________。 （2）在探究雨滴落水产生声音的过程中，包含以下步骤，请你把它们按正确的顺序排列起来（填序号）。__________ a.归纳分析 b.进行实验 c.提出假设 d.得出结论 （3）雪花落水发出的声波属__________________（选填“超声波”或“次声波”），__________（选填“能”或“不能”）在真空中传播。 （4）雪花落水发出的声音对人来讲不是噪声，站在鲸鱼的角度看__________（选填“是”或“不是”）噪声。 【答案】（1）水中振动的气泡 （2）cbad （3） ①. 超声波 ②. 不能 （4）是 【解析】 【小问1详解】 根据短文内容，雨滴落水时是含在雨滴中的气泡振动产生声音，因此声源是气泡； 【小问2详解】 科学探究的常规步骤为：先提出假设（c），再进行实验（b）获取实验现象与数据，接着对实验结果归纳分析（a），最后得出结论（d），故正确顺序为cbad； 【小问3详解】 ① 由题干可知，雪花落水发出的声波频率在到之间，高于人耳能听到的最高频率，符合超声波的定义，因此属于超声波； ② 声音的传播需要介质，真空没有传播声音的介质，所以该声波不能在真空中传播； 【小问4详解】 噪声是指会干扰生物正常状态、令生物产生烦躁情绪的声音，短文提到雪花落水的声响令鲸鱼异常烦躁，因此站在鲸鱼的角度看这是噪声。 24. 阅读下面的短文，回答问题。 潜艇的“耳目”——声呐 潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”。 声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。 声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10000 Hz~30000 Hz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较强指向性。声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。 声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。 请回答以下问题： （1）人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围__________Hz到__________Hz； （2）①如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在6 s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离s是__________；（设声波在海水中传播速度为1500 m/s） ②停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，说明潜艇B与潜艇A的距离__________（选填：“变大”、“变小”）； （3）在月球上能否用声呐技术测量物体间的距离？为什么？答：__________、__________________________________________________。 【答案】（1） ①. ②. （2） ①. ②. 变大 （3） ①. 不能 ②. 月球表面是真空，真空不能传播声音 【解析】 【小问1详解】 人耳的听觉频率范围是，题中给出声呐发射声波频率范围是，两者的共同部分就是人耳能听到的范围，即到。 【小问2详解】 声波从潜艇A到B再反射回A是往返路程，总时间为，因此单程传播时间 因此两潜艇距离 根据文中给出的规律：回声音调变低，说明目标远离声呐，接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，因此两潜艇的距离变大。 【小问3详解】 声音传播需要介质，真空不能传声，月球表面是真空环境，声波无法传播，因此不能用声呐测量距离。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级物理期中综合练习题 一、选择题（共7小题，每题3分，共21分） 1. 下列关于误差的说法中正确的是（ ） A. 误差就是实验中产生的错误 B. 在测量时，多测量几次，取平均值可以减小误差 C. 误差是难以避免的，所以减小误差是不可能的 D. 改进实验方法和采用精密的测量工具可以避免误差 2. 下列仪器不能用来测量长度的是（　　） A. 日晷 B. 卷尺 C. 游标卡尺 D. 螺旋测微计 3. 如图，使用刻度尺测量物体长度，下列操作正确的是（　　） A. B. C. D. 4. 小明连续四次测量以上铅笔的长度，结果分别是3.61cm、3.62cm、3.63cm、3.21cm，则该物体的长度应该记作（　　） A. 3.5175cm B. 3.52cm C. 3.62cm D. 3.63cm 5. 关于声现象的说法，错误的是（ ） A. 声音是由物体振动产生的，以声波的形式传播 B. 声音的传播需要介质，在不同介质中传播速度一般不同 C. 我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，是因为其振动频率低于20 Hz D. “引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的音调 6. 《红楼梦》中关于王熙凤的出场有这样的描写：一语未完，只听后院中有笑语声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”……．一屋子的人除了黛玉，闻其声就知来者是谁．这是通过声音辨人，利用了不同人的声音有不同的 A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 速度 7. 如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（　　） A. 甲、乙的音调和响度相同 B. 乙、丁的响度和音色相同 C. 甲、丁的音调和响度相同 D. 丙、丁的音色和响度相同 二、填空题（每空1分，共24分） 8. 物理学是研究____________、____________、热、____________、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。（答案填写顺序无要求） 9. 如图甲，刻度尺分度值是____________，铅笔的长度是____________；如图乙，停表示数是__________。 10. 给下列数据填上合适的单位：一个学生的身高是160__________；课桌的高度大约是0.8__________；人的心脏跳动1次时间约为1__________。 11. 完成下列单位换算： 6 m=__________dm；18 mm=__________dm；3 h=__________min 12. 小虎同学正确测量出某物体的长度是36.67 cm，则此刻度尺的分度值是__________；该数据准确值是__________；估计值是__________。 13. 中国科技馆“华夏之光”展厅中的展品“曾侯乙编钟”，轻敲和重敲编钟同一位置所发出声音的__________不同，（选填“音色”、“音调”、“响度”），用相同的力敲击大小不同的编钟时，发出声音的__________不同；（选填“音色”、“音调”、“响度”）。唐代诗人白居易的《琵琶行》中的诗句：“忽闻水上琵琶声”，琵琶的声音在水中传播的速度比空气__________（选填“大”或“小”）； 14. 人说话是由喉咙里的__________振动发声的，乐器中的管乐器是靠__________振动发声的，弦乐器是靠__________振动发声的。 15. 1987年我国发现了公元前6000年左右的一支完整骨笛——贾湖骨笛（如图所示），它是世界上出土年代最早、保存最为完整、现在还可用以吹奏的乐器；它是由丹顶鹤尺骨制成的，上有七个音孔。演奏时用手指控制不同音孔的开闭，使它发出声音的____________变化（填写声音的特性），这个声音特性与____________有关；我们能够区分骨笛和古筝的声音是因为它们的____________不同。（填写声音的特性） 三、实验题（每空1分，共23分） 16. 某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下： A.将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度l1； B.用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度l2； C.用铜丝的长度l1除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d； D．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上； E．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈n。 （1）以上步骤中，没有必要的步骤是______，错误的步骤是______； （2）如图所示，将粗细均匀的金属丝在笔杆上紧密缠绕25圈，总长度为______cm，金属丝直径为______mm。 17. 吉他演奏会上，小组同学发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，经过讨论，他们提出以下猜想： 猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关； 猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关； 猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。 为了验证上述猜想，同学们找到如下表所列的6种规格的琴弦，以及专门测量声音频率的仪器； （1）为了验证猜想1：应选用编号为__________的两根琴弦进行实验； （2）根据编号C、E可以验证猜想__________（选填“1”、“2”、“3”）； （3）为了验证猜想3，应选用编号为__________的两根琴弦进行实验； 请在表中填入所缺数据。__________ __________ 编号 材料 长度/cm 横截面积/mm2 A 铜 60 0.9 B 铜 60 1.1 C 铜 80 0.7 D 铜 __________ __________ E 铜 100 0.7 F 尼龙 100 1.1 （4）本实验主要运用的科学研究方法叫________________法。 18. 如图①所示小明在做声学实验： （1）他将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于物体______________产生的。 （2）显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动刻度尺，能够听出声音的__________发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）。 （3）然后他保持刻度尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动刻度尺，能够听出声音的__________发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”），这说明声音的这个特性与______________________有关。 （4）如图②所示，在真空是否传声的实验中，先让电铃发声并放入玻璃罩内，再用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，发现电铃的声音将逐渐__________（填“变大”或“变小”），直到几乎“听不到”，由此得出声音不能在__________传播。 19. 某课外兴趣小组做了几个与声音有关的实验，如图所示： （1）如图甲，用橡皮锤敲击音叉时，既能听到音叉发出的声音，又能观察到________________。通过实验现象得出的结论是________________________________；这种研究问题的方法称为________________（选填“控制变量法”或“转换法”）； （2）如图乙，敲响右边音叉时，与左边的音叉接触的乒乓球会弹起来，这一现象说明声音可以在__________中传播；如果把实验移到月球上去做，左边音叉__________（选填“能”或“不能”）产生上述现象。 （3）如图丙，用硬纸片在梳子梳齿上划动，划动速度越小，发出声音的音调越__________，说明音调是由声源的__________决定的； 四、计算题（共13分，解答应写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分） 20. 已知超声波在海水中的传播速度是1500m/s，若垂直向海底发射超声波信号，经过8秒后收到反射回来的波，求海洋的深度是多少？ 21. 一辆汽车以20m/s的速度驶向一座山崖，司机在一桥头鸣笛，4s后听到回声（已知声音的传播速度为340m/s），则： (1)4s内汽车走过的路程是多少？ (2)4s内声音传播的距离是多少？ 五、综合能力题（共19分） 22. 如图所示，在8个相同的水瓶中灌入质量不同的水，水面的高度不等。 （1）若用相同的力敲击它们，就可以发出不同的音调，此时的声源是____________（选填“空气柱”或“瓶和水”），盛水越多，敲击时发出的声音的音调就越________________； （2）若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同音调的声音，此时的声源是____________（选填“空气柱”或“瓶和水”），瓶中的水越多，发出的声音的音调就越____________； （3）音乐中，中音C调“1（do）”的频率是262 Hz，D调“1（do）”的频率是294 Hz，由此可知D调的“1”比C调的“1”的音调__________（填“高”或“低”）；中国古书中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早地听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是______________能够传声，且比空气中的传声速度______________；在常温下，声音在空气中的声速是______________。 23. 阅读下面的短文。回答问题。 雪花落水也有声 人们发现，在下雨的时候，水下声呐工作效果不好，有噪声干扰。科学家们猜想，这些声音可能不是雨滴撞击水面发出的，而是含在雨滴中的气泡发出的。他们利用每秒可拍摄1000张照片的水下摄影机拍摄发现，下雨时水中确实会产生气泡，这些气泡不断地收缩、膨胀、振动。下雨时产生的噪声的频率和衰减情况与气泡的振动情况一致，而且大气泡振动产生低频声波，小气泡振动产生高频声波。 雨滴落在水面上能发出声音，雪花落水也能发声吗？船上的渔民反映，在下雪时他们装在船底的声呐也常常受到干扰，探测不到鱼群。经过实验，科学家发现雪花落水时也产生气泡，同样，这些气泡也振动，从而发出声波。雪花落水发出的声波频率在50000 Hz到2×105 Hz，高于人们能听到的声波频率。（高于20000 Hz的声音叫做超声；低于20 Hz的声音叫做次声。）但是，海里的鲸鱼能听到雪花落水所产生的声响，并且这些声响令鲸鱼异常烦躁。 其实，无论是人们打水漂时所听到的细微声响，还是瀑布的隆隆震响，都不是（或主要不是）来自石块及岩石与水的碰撞，而是由于气泡的振动。 （1）雨滴落水发声时的声源是______________。 （2）在探究雨滴落水产生声音的过程中，包含以下步骤，请你把它们按正确的顺序排列起来（填序号）。__________ a.归纳分析 b.进行实验 c.提出假设 d.得出结论 （3）雪花落水发出的声波属__________________（选填“超声波”或“次声波”），__________（选填“能”或“不能”）在真空中传播。 （4）雪花落水发出的声音对人来讲不是噪声，站在鲸鱼的角度看__________（选填“是”或“不是”）噪声。 24. 阅读下面的短文，回答问题。 潜艇的“耳目”——声呐 潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”。 声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。 声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10000 Hz~30000 Hz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较强指向性。声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。 声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。 请回答以下问题： （1）人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围__________Hz到__________Hz； （2）①如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在6 s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离s是__________；（设声波在海水中传播速度为1500 m/s） ②停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，说明潜艇B与潜艇A的距离__________（选填：“变大”、“变小”）； （3）在月球上能否用声呐技术测量物体间的距离？为什么？答：__________、__________________________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $