7的乘法口诀及求商(同步练习)-2026-2027学年二年级上册数学苏教版

**基本信息** 苏教版二年级上册数学“7的乘法口诀及求商”同步练，通过“基础巩固-能力提升-思维训练”三级分层设计，实现从口诀记忆到实际应用再到规律探究的知识巩固路径，培养运算能力与应用意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|7的乘法口诀记忆、基本乘除运算|通过口诀补全、口算及口诀求商专项，强化数感与运算能力| |能力提升|乘除数量关系、实际问题解决|结合选择与解决问题题型，培养模型意识与推理意识| |思维训练|规律探究、灵活应用|以找规律、乘加乘减及范围问题，发展创新意识与数学眼光|

2026—2027学年二年级上册数学（苏教版）7的乘法口诀及求商 分层作业 班级：__________ 姓名：__________ 🌟知识加油站 1. 7的乘法口诀一共有7句，每相邻两句口诀的得数相差（ ）。 2. 计算除数是7的除法算式，可以利用（ ）求商，想：除数×几=被除数，商就是几。 3. 除“七七四十九”外，其余7的乘法口诀都可以写出两道乘法算式和两道除法算式。 📌基础巩固（必做题） 一、补全7的乘法口诀 一七（ ） 二七（ ） 三七（ ） 四七（ ） 五七（ ） 六七（ ） 七七（ ） 二、口算小能手 7×2＝ 7×5＝ 7×7＝ 14÷7＝ 35÷7＝ 49÷7＝ 21÷7＝ 28÷7＝ 42÷7＝ 三、想一想，填一填（口诀求商专项） 1. 28÷7＝（ ） 想：（ ）二十八，商是（ ） 2. 42÷7＝（ ） 想：（ ）四十二，商是（ ） 3. 14÷7＝（ ） 想：（ ）十四，商是（ ） 四、比大小，在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝” 7×3 （ ） 22 35÷7 （ ） 6 49÷7 （ ） 7 7×6 （ ） 40 21÷7 （ ） 2 28÷7 （ ） 5 🚀能力提升（提升题） 一、填空题 1. 一个乘数是7，另一个乘数是4，积是（ ）。 2. 被除数是42，除数是7，商是（ ）。 3. 7个7相加的和是（ ），3个7相加的和是（ ）。 4. 根据口诀“三七二十一”写出两道除法算式：（ ）、（ ）。 二、选择题 1. 计算35÷7用到的口诀是（ ） A. 五七三十五 B. 三五十五 C. 四五二十 2. 下面算式商是7的是（ ） A. 7÷1 B. 28÷4 C. 42÷6 3. 7×□＜30，方框里最大填（ ） A. 3 B. 4 C. 5 三、解决实际问题 1. 一周有7天，4周一共有多少天？ □○□=□（天） 答：________________________ 2. 49颗糖果，平均分给7个小朋友，每人分几颗？ □○□=□（颗） 答：________________________ 💡思维训练（拓展题） 1. 找规律填数：7、14、21、（ ）、（ ）、42、（ ）。 2. 7×5－7＝7×（ ） 7×3＋7＝7×（ ） 3. 一堆绘本，数量在30~40之间，7本7本地数刚好数完，这堆绘本有（ ）本。 4. 把28和42都平均分成7份，每份相差多少？ ________________________ ✏错题笔记 ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ 参考答案 【知识加油站】 1. 7；2. 7的乘法口诀 【基础巩固】 一、得七、十四、二十一、二十八、三十五、四十二、四十九 二、14、35、49、2、5、7、3、4、6 三、1. 4、四七、4 2. 6、六七、6 3. 2、二七、2 四、＜、＜、＝、＞、＞、＜ 【能力提升】 一、1. 28 2. 6 3. 49、21 4. 21÷3=7、21÷7=3 二、1. A 2. A 3. B 三、1. 7×4=28 答：4周一共有28天；2. 49÷7=7 答：每人分7颗 【思维训练】 1. 28、35、49；2. 4、4；3. 35；4. 42÷7=6，28÷7=4，6-4=2 答：每份相差2 学科网（北京）股份有限公司 $