精品解析：广西贵港市桂平市2025-2026学年冀教版下学期期末学业质量监测三年级数学

2026年春季期小学期末学业质量监测 三年级数学 （检测时间：90分钟 全卷总分100分） 一、填空题。（共23分） 1. 立春这天，小丽家早上8：30进行大扫除，用24时计时法表示大扫除时间是（ ）；15：00一家人外出踏青，用普通计时法表示踏青时间是（ ）。 【答案】 ①. 8：30 ②. 下午3：00 【解析】 【分析】普通计数法转化为24时计时法，限制词是“上午”“早上”的，直接去掉限制词即可； 24时计时法转换为普通计数法，时刻数比12大的，时刻数减去12，再在前面加上“下午”“晚上”等限制词。 【详解】早上8：30＝8：30 15：00＝下午3：00 小丽家早上8：30进行大扫除，用24时计时法表示大扫除时间是8：30；15：00一家人外出踏青，用普通计时法表示踏青时间是下午3：00。 2. 将100－35＝65和65÷5＝13合并成一道综合算式是________________。 【答案】 【解析】 【分析】根据题意可知，最后一步是算65÷5，而65是通过100－35得到的，因此第一步是先算减法，那么需要把100－35加一个小括号，依此解答。 【详解】将100－35＝65和65÷5＝13合并成一道综合算式是（100－35）÷5＝13。 3. 在（ ）里填上合适的单位。 早晨，我从一张2（ ）长的床上起来，步行去离家1（ ）的学校。到了教室，我从书包里找出一支2（ ）长的铅笔和厚6（ ）的课本开始学习。 【答案】 ①. 米##m ②. 千米##km ③. 分米##dm ④. 毫米##mm 【解析】 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知： 米尺的长度是1米，所以计量床的长度一般是用“米”作单位比较合适； 测量较远的距离，常用千米作单位，1千米大约是公交车两站路的路程，所以计量家到学校的距离一般是用“千米”作单位比较合适； 粉笔盒的长度大约是1分米，所以计量铅笔的长度用“分米”作单位比较合适。 身份证的厚度大约是1毫米，所以计量课本的厚度用“毫米”作单位比较合适。 【详解】由分析得： 早晨，我从一张2米长的床上起来，步行去离家1千米的学校。到了教室，我从书包里找出一支2分米长的铅笔和厚6毫米的课本开始学习。 4. 由6个1，4个0.1和7个0.01组成的数是（ ）。 【答案】6.47 【解析】 【分析】一个数由6个1，4个0.1和7个0.01组成，那么这个数的个位上是6，十分位上是4，百分位上是7，依此写出这个数即可。 【详解】由6个1，4个0.1和7个0.01组成的数是6.47。 【点睛】熟练掌握对小数的数位和计数单位的认识是解答此题的关键。 5. 甲、乙、丙分别来自北京、上海、广西，各喜欢看书、画画、打球一种。已知：（1）乙不喜欢看书，丙不喜欢打球。（2）喜欢打球的是北京人，丙不是广西人。（3）乙不是北京人。那么甲是（ ）人，喜欢（ ）。 【答案】 ①. 北京 ②. 打球 【解析】 【分析】喜欢打球的是北京人，丙不是广西人，又因为丙不喜欢打球，所以丙也不是北京人，则丙只能是上海人；乙不是北京人、丙是上海人，则乙是广西人；因为乙是广西人，丙是上海人，所以甲是北京人；因为（2）说喜欢打球的是北京人，所以甲喜欢打球。 【详解】由分析可知，甲是北京人，喜欢打球。 6. 下图中的小猫先向上平移（ ）格，再向左平移（ ）格可以吃到鱼。 【答案】 ①. 2 ②. 4 【解析】 【分析】先数小猫和鱼所在位置相差的行数，得到向上平移的格数；再数相差的列数，得到向左平移的格数。 【详解】小猫在右下角，鱼在左上角。小猫先向上平移2格，再向左平移4格，正好到达鱼所在的位置。 7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 2.05元（ ）2元5角 6米（ ）60分米 1（ ）0.99 【答案】 ①. ＜ ②. ＝ ③. ＞ 【解析】 【分析】① 先根据“1角＝0.1元”把2元5角转化为以元为单位的小数，然后比较大小即可。 ② 先根据“1米＝10分米”把6米转化为以分米为单位的数，然后比较大小即可。 ③小数比较大小，先比较整数部分，整数部分大的数就大，整数部分相同的，就比较十分位，十分位上大的数就大，以此类推。 【详解】1角＝0.1元，5角＝0.5元，则2元5角＝2.5元，2.05元＜2.5元，所以2.05元＜2元5角； 1米＝10分米，所以6米＝60分米； 整数部分1＞0，所以1＞0.99。 8. 5千米＝（ ）米 3分米50毫米＝（ ）分米（ ）厘米 3元4角＝（ ）元 8角＝（ ）元 【答案】 ①. 5000 ②. 3 ③. 5 ④. 3.4 ⑤. 0.8 【解析】 【分析】1千米＝1000米，1厘米＝10毫米； 1元＝10角，把1元平均分成10份，每份是1角，用小数表示是0.1元。据此解答。 【详解】1千米＝1000米，5千米里面有5个1千米，所以5千米＝5000米； 10毫米＝1厘米，3分米50毫米可以看成3分米和50毫米，50毫米里面有5个10毫米，所以50毫米＝5厘米，所以3分米50毫米＝3分米5厘米； 3元4角可以看成3元和4角，4角＝0.4元，所以3元4角＝3.4元； 8角＝0.8元。 9. 李师傅平均每天生产25个零件，他6月份共生产（ ）个零件。 【答案】750 【解析】 【分析】两位数乘整十数的计算以及年、月、日的知识。解题关键是知道6月份是小月，共有30天。根据“总产量＝每天产量×天数”，列乘法算式解答即可。 【详解】6月份是小月，一共有30天。 25×30＝750（个） 所以他6月份共生产750个零件。 10. 83×4□的积是（ ）位数，□9×□5的积的个位上的数字是（ ）。 【答案】 ①. 四 ②. 5 【解析】 【分析】83×4□，□里填0时，积最小，算出此时的积是几位数，即可知道83×4□的积是几位数； □9×□5的积的个位上的数字只由两个乘数个位上的数决定，“五九四十五”，积个位上的数字是5。 【详解】83×40＝3320，3320是四位数，所以83×4□的积是四位数； 5×9＝45，□9×□5的积的个位上的数字是5。 二、判断并说理。对的打“√”，错的打“×”有横线的小题要说理。（共6分） 11. 计算240×40，可以先算24×4，再在得数末尾添上2个0。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】乘数末尾有0时，可把两个乘数0前面的数相乘，再在积的后面添上没有参加运算的几个0。 【详解】根据分析，计算240×40，可先算24×4，再在得数末尾添上2个0，所以原说法正确。 故答案为：√ 12. 450×（9－3）＝450×9－450×3。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】分别按运算顺序计算等式左右两边。左边先算小括号里的减法，右边先算两个乘法，再算减法；比较两个结果是否相等。 【详解】左边：450×（9－3） ＝450×6 ＝2700 右边：450×9－450×3 ＝4050－1350 ＝2700 等式左右两边都等于2700，等式成立。 故答案为：√ 13. 5.12读作五点十二。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】读小数时，小数部分要从左到右依次读出每个数字，不能把“12”读成“十二”。 【详解】5.12读作“五点一二”，不是“五点十二”。 故答案为：× 14. 图形△向右平移后变成了▽。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】平移只改变图形的位置，不改变图形的形状、大小和方向。 【详解】△向右平移后方向不变，仍是△，不会变成▽。 故答案为：× 15. 单数月都是大月，双数月都是小月。（ ） 说理：_______________________________________。 【答案】 ①. × ②. 8月是双数月，但属于大月；11月是单数月，但属于小月；2月是双数月，既不是大月也不是小月，所以原题说法错误。 【解析】 【分析】大月为1、3、5、7、8、10、12月，小月为4、6、9、11月，2月既不是大月也不是小月，可通过反例判断说法正误。 【详解】8月是双数月，但属于大月；11月是单数月，但属于小月；2月是双数月，既不是大月也不是小月，原题说法错误。 三、选择题。把正确答案的序号填在（ ）里。（共10分） 16. 下列年份中，（ ）是闰年。 A. 1900年 B. 2024年 C. 2002年 【答案】B 【解析】 【分析】闰年判断规则：普通年份能被4整除就是闰年，整百年份需要能被400整除才是闰年。 【详解】A．1900年是整百年份：，不能被400整除，不是闰年。 B．2024年是普通年份：，能被4整除，是闰年。 C．2002年是普通年份：，不能被4整除，不是闰年。 17. 下图中这枚曲别针的长度是（ ）。 A. 35毫米 B. 40毫米 C. 3厘米 【答案】A 【解析】 【分析】曲别针的左端对着尺子的5毫米处，右端对着尺子的4厘米处，根据1厘米＝10毫米，把4厘米换算成毫米作单位，再求出它们的差，即可求出这枚曲别针的长度；据此解答。 【详解】4厘米＝40毫米 40－5＝35（毫米） 这枚曲别针的长度是35毫米。 18. 下图中，对称图形有（ ）个。 A. 2 B. 3 C. 4 【答案】C 【解析】 【分析】把一个图形沿着一条直线对折，对折后两边能够完全重合的图形，叫对称图形，据此解答。 【详解】 如图所示，对称图形有4个。 19. 计算90÷5＋4与90÷（5＋4）相比，（ ）。 A. 计算结果相同 B. 运算顺序相同 C. 计算结果和运算顺序都不同 【答案】C 【解析】 【分析】在没有括号的式子中，先算乘除，后算加减；有括号的式子，先算括号里面的，再算括号外面的。根据四则混合运算规则，先确定两个算式的运算顺序，再分别计算结果对比即可。 【详解】计算运算顺序：先算除法，再算加法。 计算运算顺序：先算括号内的加法，再算除法。 故两个算式运算顺序不同，计算结果也不同。 20. 已知“1□.4＋5.□”是一道小数加法算式，算式的结果不可能是（ ）。 A. 26.9 B. 22.7 C. 18.8 【答案】A 【解析】 【分析】先求出算式的最大可能结果和最小可能的结果，再和各选项比较，超出范围的就是不可能的结果。 【详解】两个□都填最小的数字0时，和最小是： 所给的3个数都大于15.4，所以都有可能是正确的。 两个□都填最大的数字9时，和最大是： 所以对比所给的3个选项，26.9不可能是算式的结果，A选项是正确的选项。 四、计算题。（共23分） 21. 直接写出得数。 24×20＝ 60×70＝ 4×50＝ 400×20＝ 6.4－0.4＝ 5.6＋6.2＝ 5＋1.3＝ 10－0.3＝ 【答案】 480；4200；200；8000； 6；11.8；6.3；9.7 22. 列竖式计算。 20－12.7＝ 108×43＝ 56×28＝ 【答案】 7.3；4644；1568 【解析】 【分析】小数减法计算：先把两个数的小数点对齐（也就是相同数位要对齐），然后按照整数减法规则从低位开始计算，注意处理借位，最终结果对齐横线上的小数点点上小数点。 三位数乘两位数计算：先用两位数的个位去乘三位数的每一位，所得结果的末位和两位数的个位对齐，再用两位数的十位去乘三位数的每一位，所得结果的末位和两位数的十位对齐，最后把两次乘得的结果相加。 两位数乘两位数计算：先用第二个乘数的个位去乘第一个乘数的每一位，所得结果的末位和第二个乘数的个位对齐，再用第二个乘数的十位去乘第一个乘数的每一位，所得结果的末位和第二个乘数的十位对齐，最后把两次乘得的结果相加。 【详解】20－12.7＝7.3 108×43＝4644 56×28＝1568 23. 脱式计算。 75＋25×4 24×（61－46） 128÷4－96÷6 【答案】175；360；16 【解析】 【分析】（1）有加法和乘法，先计算乘法部分，再计算加法部分。 （2）含有小括号，先计算括号内的减法，再计算括号外的乘法。 （3）有除法和减法，所以先分别计算两个除法部分，再计算减法部分。 【详解】75＋25×4  ＝75＋100  ＝175 24×（61－46）  ＝24×15  ＝360 128÷4－96÷6  ＝32－16  ＝16 五、按要求做题。（共12分） 24. 下面右边四幅图分别是从左图的哪个方向看到的？在（ ）里填序号。 A. B. C. D. （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. ① ②. ④ ③. ③ ④. ② 【解析】 【分析】如果从正面或背面观察，那么能同时看到圆柱的侧面长方形和长方体的正面长方形，根据两个长方形的左右位置区分正、背面视图； 如果从右侧观察，那么长方体挡住圆柱，只能看到长方体的长方形； 如果从左侧观察，那么圆柱挡住部分长方体，看到的是长方形中包含圆形的组合图形； 逐个匹配四个观察方向对应的视图，填入对应序号。 【详解】从①号正面看：左边是横放圆柱的长方形面，右边是竖放的高长方形长方体，对应第一幅图A，故在A图下面填①。 从④号左面看：圆柱在左前方，会挡住后面的长方体，只能看到圆形的圆柱底面和露出的上半部分长方体，对应第二幅图B，故在B图下面填④。 从③号右面看：竖放的长方体在前方，完全挡住了后面的圆柱，只能看到单独的竖长长方形长方体，对应第三幅图C，故在c图下面填③。 从②号后面看：和正面视角左右相反，左边是竖放的长方体，右边是横放圆柱的长方形面，对应第四幅图D，故在D图下面填②。 25. 体育课上，三（2）班同学进行一分钟跳绳比赛，成绩如下。（单位：下） 男生：111 80 139 145 88 126 76 90 131 90 89 110 71 129 116 102 93 85 女生：129 103 133 80 106 140 112 147 84 96 146 91 112 99 95 84 72 92 108 121 （1）请你将全班同学的一分钟跳绳比赛成绩整理在下表中。 三（2）班一分钟跳绳比赛成绩统计表 成绩（下） 90及以下 91~100 101~120 121及以上 男生人数 女生人数 （2）男生成绩在（ ）段的人数最多，在（ ）段的人数最少。 （3）三（2）班参加跳绳比赛的一共有（ ）人。 （4）如果你是体育老师，你想给“90及以下”的同学提什么练习建议？ 【答案】（1） 成绩（下） 90及以下 91~100 101~120 121及以上 男生人数 8 1 4 5 女生人数 4 5 5 6 （2） ①. 90及以下 ②. 91~100 （3）38 （4）建议：每天坚持练习跳绳，规范跳绳姿势，循序渐进增加练习时长，提升耐力与速度。 【解析】 【分析】（1）对原始数据进行分段整理、分类计数，完成统计表。 （2）比较统计表里男生各个区间的人数，找出人数最多、最少的成绩区间。 （3）先分别求出男生、女生总人数，相加得到全班总人数。 （4）结合统计结果，给出合理、贴合学生实际的练习建议。 【小问1详解】 略 【小问2详解】 通过表中可知：男生90及以下有8人，91～100有1人，101～120有4人，121及以上有5人， 8＞5＞4＞1，所以90及以下人数最多，91～100人数最少。 【小问3详解】 男生：8＋1＋4＋5＝18（人） 女生：4＋5＋5＋6＝20（人） 一共：18＋20＝38（人） 三（2）班参加跳绳比赛的一共有38人。 【小问4详解】 建议：每天坚持练习跳绳，规范跳绳姿势，循序渐进增加练习时长，提升耐力与速度。 六、解决问题。（共26分） 26. 红红有30元钱，她想买下面的物品，钱够吗？ 【答案】 钱够 【解析】 【分析】将两个物品的价格相加得到总花费；把总花费和30元作比较即可。30元，那么钱够；如果总花费大于30元，那么钱不够。 【详解】（元） 答：钱够。 27. 亮亮买了4个相同的刺绣摆件和1个竹编篮。每个竹编篮28元，他一共花了64元。一个刺绣摆件多少元？ 【答案】9元 【解析】 【分析】用总花费减去竹编篮的价钱得到4个刺绣摆件的总价，再除以4求出单个摆件的价格。 【详解】（64－28）÷4 ＝36÷4 ＝9（元） 答：一个刺绣摆件9元。 28. 一只成年袋鼠大约重50千克。动物园里12只这样的袋鼠，它们的总重量正好和5只狮子的总重量一样。平均每只狮子大约重多少千克？ 【答案】120千克 【解析】 【分析】先算出12只袋鼠的总重量，这个总重量与5只狮子的总重量相等，再用总重量除以狮子的数量，即可得到平均每只狮子的重量。 【详解】50×12＝600（千克） 600÷5＝120（千克） 答：平均每只狮子大约重120千克。 29. 泥玩具是古老的民间艺术品。泥塑艺人张叔叔要做一批泥玩具。如果每天做9个，24天能完成；如果想8天完成，每天应该做多少个泥玩具？ 【答案】27个 【解析】 【分析】泥玩具的总个数是固定的，先算出总个数，再用总个数除以计划完成的8天，就能得到每天需要做的个数。 【详解】9×24＝216（个） 216÷8＝27（个） 答：每天应该做27个泥玩具。 30. 有10名老师和110名学生去“欢乐农场”游玩。 （1）把方案三的购票方式填完整，并计算三种方案的总钱数，填在表格中。 方案 购票方式 总钱数（元） 票价 方案一 全部购买团体票 成人票：每人50元 学生票：每人35元 团体票：每人36元 （满100人可购） 方案二 老师买成人票，学生买学生票 方案三 （ ）名师生买团体票，剩下的（ ）名学生买学生票。 （2）上面三种方案中，最省钱的是方案（ ）。 【答案】（1） （2） 三 【解析】 【分析】（1）由题意可知，有10名老师和110名学生去“欢乐农场”游玩。方案一：一共（10＋110）人，大于100人，可以购买团体票，用人数乘36就是方案一的总钱数。 方案二：用老师人数乘成人票价加上学生人数乘学生票就是方案二的总钱数。方案三：因为满100人可购团体票，所以需要100名师生买团体票，剩下的20名学生买学生票，100人乘团体票加上20乘学生票就是方案三的总钱数。 （2）比较三种方案的总钱数，谁总钱数最少，方案几就最省钱。 【小问1详解】 方案一： = ＝4320（元） 方案二： ＝ ＝（元） 方案三： ＝ ＝（元） 【小问2详解】 由第（1）小问可知， 4300＜4320＜4350 所以上面三种方案中，最省钱的是方案三。 31. 有一根电线，第一天先用去2米，又用去余下的一半，第二天先用去2米，又用去余下的一半，还剩下12米。这根电线原有（ ）米。 【答案】54 【解析】 【分析】通过倒推法，从最后剩下的长度往前推导出电线原有的长度。根据“用去余下的一半，还剩12米”，说明第二天用去2米后的长度是2个12米，所以第2天用之前电线的长度是2个12米再加上2米；同理第1天用之前电线的长度就是2个第2天用之前的电线长度加上2米． 【详解】12×2＋2 ＝24＋2 ＝26（米） 26×2＋2 ＝52＋2 ＝54（米） 这根电线原有54米。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季期小学期末学业质量监测 三年级数学 （检测时间：90分钟 全卷总分100分） 一、填空题。（共23分） 1. 立春这天，小丽家早上8：30进行大扫除，用24时计时法表示大扫除时间是（ ）；15：00一家人外出踏青，用普通计时法表示踏青时间是（ ）。 2. 将100－35＝65和65÷5＝13合并成一道综合算式是________________。 3. 在（ ）里填上合适的单位。 早晨，我从一张2（ ）长的床上起来，步行去离家1（ ）的学校。到了教室，我从书包里找出一支2（ ）长的铅笔和厚6（ ）的课本开始学习。 4. 由6个1，4个0.1和7个0.01组成的数是（ ）。 5. 甲、乙、丙分别来自北京、上海、广西，各喜欢看书、画画、打球一种。已知：（1）乙不喜欢看书，丙不喜欢打球。（2）喜欢打球的是北京人，丙不是广西人。（3）乙不是北京人。那么甲是（ ）人，喜欢（ ）。 6. 下图中的小猫先向上平移（ ）格，再向左平移（ ）格可以吃到鱼。 7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 2.05元（ ）2元5角 6米（ ）60分米 1（ ）0.99 8. 5千米＝（ ）米 3分米50毫米＝（ ）分米（ ）厘米 3元4角＝（ ）元 8角＝（ ）元 9. 李师傅平均每天生产25个零件，他6月份共生产（ ）个零件。 10. 83×4□的积是（ ）位数，□9×□5的积的个位上的数字是（ ）。 二、判断并说理。对的打“√”，错的打“×”有横线的小题要说理。（共6分） 11. 计算240×40，可以先算24×4，再在得数末尾添上2个0。（ ） 12. 450×（9－3）＝450×9－450×3。（ ） 13. 5.12读作五点十二。（ ） 14. 图形△向右平移后变成了▽。（ ） 15. 单数月都是大月，双数月都是小月。（ ） 说理：_______________________________________。 三、选择题。把正确答案的序号填在（ ）里。（共10分） 16. 下列年份中，（ ）是闰年。 A. 1900年 B. 2024年 C. 2002年 17. 下图中这枚曲别针的长度是（ ）。 A. 35毫米 B. 40毫米 C. 3厘米 18. 下图中，对称图形有（ ）个。 A. 2 B. 3 C. 4 19. 计算90÷5＋4与90÷（5＋4）相比，（ ）。 A. 计算结果相同 B. 运算顺序相同 C. 计算结果和运算顺序都不同 20. 已知“1□.4＋5.□”是一道小数加法算式，算式的结果不可能是（ ）。 A. 26.9 B. 22.7 C. 18.8 四、计算题。（共23分） 21. 直接写出得数。 24×20＝ 60×70＝ 4×50＝ 400×20＝ 6.4－0.4＝ 5.6＋6.2＝ 5＋1.3＝ 10－0.3＝ 22. 列竖式计算。 20－12.7＝ 108×43＝ 56×28＝ 23. 脱式计算。 75＋25×4 24×（61－46） 128÷4－96÷6 五、按要求做题。（共12分） 24. 下面右边四幅图分别是从左图的哪个方向看到的？在（ ）里填序号。 A. B. C. D. （ ） （ ） （ ） （ ） 25. 体育课上，三（2）班同学进行一分钟跳绳比赛，成绩如下。（单位：下） 男生：111 80 139 145 88 126 76 90 131 90 89 110 71 129 116 102 93 85 女生：129 103 133 80 106 140 112 147 84 96 146 91 112 99 95 84 72 92 108 121 （1）请你将全班同学的一分钟跳绳比赛成绩整理在下表中。 三（2）班一分钟跳绳比赛成绩统计表 成绩（下） 90及以下 91~100 101~120 121及以上 男生人数 女生人数 （2）男生成绩在（ ）段的人数最多，在（ ）段的人数最少。 （3）三（2）班参加跳绳比赛的一共有（ ）人。 （4）如果你是体育老师，你想给“90及以下”的同学提什么练习建议？ 六、解决问题。（共26分） 26. 红红有30元钱，她想买下面的物品，钱够吗？ 27. 亮亮买了4个相同的刺绣摆件和1个竹编篮。每个竹编篮28元，他一共花了64元。一个刺绣摆件多少元？ 28. 一只成年袋鼠大约重50千克。动物园里12只这样的袋鼠，它们的总重量正好和5只狮子的总重量一样。平均每只狮子大约重多少千克？ 29. 泥玩具是古老的民间艺术品。泥塑艺人张叔叔要做一批泥玩具。如果每天做9个，24天能完成；如果想8天完成，每天应该做多少个泥玩具？ 30. 有10名老师和110名学生去“欢乐农场”游玩。 （1）把方案三的购票方式填完整，并计算三种方案的总钱数，填在表格中。 方案 购票方式 总钱数（元） 票价 方案一 全部购买团体票 成人票：每人50元 学生票：每人35元 团体票：每人36元 （满100人可购） 方案二 老师买成人票，学生买学生票 方案三 （ ）名师生买团体票，剩下的（ ）名学生买学生票。 （2）上面三种方案中，最省钱的是方案（ ）。 31. 有一根电线，第一天先用去2米，又用去余下的一半，第二天先用去2米，又用去余下的一半，还剩下12米。这根电线原有（ ）米。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $