Unit 1 Meeting new people Part A (同步练)-2026-2027学年人教PEP版英语三年级下册
2026-08-02
|
5页
|
65人阅读
|
1人下载
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 英语 |
| 教材版本 | 小学英语人教PEP版三年级下册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | Unit 1 Meeting new people,Part A |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2027-2028 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 5.33 MB |
| 发布时间 | 2026-08-02 |
| 更新时间 | 2026-08-02 |
| 作者 | xkw_070460685 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-02 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59056466.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
小学英语Unit 1“Meeting new people”新授课同步练,以“基础认知—技能应用—综合拓展”分层设计,通过生活化情境与梯度题型,系统巩固问候交际、国家文化及语音知识,提升语言能力与跨文化意识。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础认知层|问候句型、个人信息词汇|人物对话连线、补全交际对话,贴近日常见面场景,夯实语言理解与表达基础|
|技能应用层|国家与建筑匹配、核心词汇运用|国家著名建筑图片配对,融入文化意识;单词补全介绍,强化词汇在语境中的应用|
|综合拓展层|语音辨析与语篇理解|“小蝌蚪找妈妈”发音游戏、语篇信息判断,结合发音规律与语篇分析,提升思维品质与学习能力|
内容正文:
Unit 1 Meeting new people
Part A How do we greet new people ?同步练习
1 Let's talk & Do a survey
一、下面是新同学开学第一天见面的对话内容,将人物与相应句子连线。
二、课间华华和新同桌Tim在聊天。从方框中选择正确的选项,补全对话。
三、新学期开学,同学们都在介绍自己。阅读Mike 的介绍,选出正确信息。
Hello! I'm your new friend, Mike. I'm ten years old. I'm from Canada. I have a pet. It's a cat. It's yellow and white. We play games together.
1.Name:__________ A.Mike B. Jack
2.Age(年龄):_________ A.9 B.10.
3.Country(国家):_________ A.Canada B.China
4.Pet:___________
2 Let's learn & Listen and chant
一、老师让大家介绍自己国家的著名建筑,请你给同学们的介绍配上合适的图片。
( ) 1.I’m Alice.I’m from the UK.Look! This is Big Ben.
( ) 2.My name’s Sam.I’m from Canada.This is the CN Tower.
( ) 3.I’m Peter.I’m from the USA.Look at the Golden Gate Bridge.
( ) 4.I’m Liu Jia.I’m from Beijing,China.This is the Great Wall.
二、下面是大家的自我介绍,从方框中选择正确的单词补全介绍。
1. 2. 3. 4.
1.Hello,I'm Andy.I'm a .I'm from the UK.
2.Nice to meet you! I'm Zhang Ming.I'm from .
3.Good morning! I'm Helen.I’m from the .
4.My name is Bob.I'm your .I'm from .
三、老师给大家介绍了优秀学生和教师代表。观察他们的个人信息,在正确的句子前画“√”。
3 Let's spell
一、语音乐园正在进行“小蝌蚪找妈妈”的游戏。读一读,将与所给单词画线部分发音相同的单词序号写在横线上。
二、梦梦来到“对错乐园”。读一读,选出每组单词中画线部分发音不同的一项。
( )1. A. apple B. make C. cake
( )2. A. bag B. game C. man
( )3. A. Dave B. dad C. date
( )4. A. face B. fan C. sad
( )5. A. late B. lake C. hat
三、梦梦来到“填一填”乐园。根据首字母、图片及画线部分发音规律的提示,填上合适的单词。
1.Let’s make a . 2.The is black.
3.My likes apples. 4.My is Jane.
四、梦梦来到“熊猫乐园”,可爱的大熊猫正在做什么呢?读一读,完成下列各题。
(一)根据材料,判断句子正(T)误(F)。
( ) 1.You can see Huahua in Chengdu.
( ) 2.Huahua can plant the trees.
( ) 3.Huahua likes grapes.
(二)读一读,找出材料中含有与所给单词画线部分字母和发音都相同的单词,并写在四线三格中。
make:
bag:
参考答案
1 Let's talk & Do a survey
一、
二、1.B 2.E 3.A 4.C 5.D
三、1.A 2.B 3.A 4.B
2 Let's learn & Listen and chant
一、1.B 2.A 3.C 4.D
二、1.student 2.China 3.USA 4.teacher Canada
三、1.√3.√6.√7.√
3 Let's spell
一、②③④⑧ ①⑤⑥⑦
二、1.A 2.B 3.B 4.A 5.C
三、1.cake 2.cat 3.dad 4.name
四、(一)1.T 2.F 3.F
(2) name; face; grapes; game
black; and; have; can; apples
学科网(北京)股份有限公司
$
资源预览图
1
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。