第六课 实现人生的价值 练习-2027届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

**基本信息** 以典型案例为载体，系统覆盖人生价值内涵、价值观导向、价值判断与选择标准及价值实现路径，强化政治认同与责任意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |单选题|16题|结合奥运健儿、科学家等案例考查价值判断|从价值内涵到价值实现，形成"是什么-为什么-怎么做"逻辑链| |非选择题|5题|以功勋模范、时代楷模事迹为材料分析|围绕价值创造与实现，整合个人与社会、主观与客观条件关系|

第六课 实现人生的价值 练习 一、单选题 1．2024年的巴黎奥运会上，中国体育健儿用坚持不懈的拼搏和汗水，不断刷新纪录创造奇迹，让五星红旗一次次升起在奥运赛场。他们在收获奖牌的同时也为我们带来了一次又一次感动。这说明（   ） ①要在不懈奋斗和奉献中实现人生价值 ②要在个人与社会的统一中不断实现人生价值 ③社会提供的客观条件是实现人生价值的前提 ④人生真正的价值在于社会对个人价值的认可 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？”民族英雄林则徐的这一诗句，激励了中国人抗击外国侵略、维护民族利益，在建设社会主义现代化国家的今天，仍是宝贵的精神财富。这一诗句体现了（    ） ①人的价值主要在于对社会的贡献 ②有价值的人生不应考虑个人利益 ③为社会贡献得越多，人的价值就越大 ④对一个人的价值评价主要看他的精神贡献 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．读下图漫画（作者：林帝浣），自己真正喜欢的东西，不用问别人好不好看，是因为（   ） ①事物的价值在于价值的主观性 ②人们对价值客体的需要是具体的 ③事物的价值取决于主体的社会需要 ④价值的主体性不排斥价值的客观性 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 4．习近平总书记深刻指出，要不忘初心、牢记使命，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，保持历史耐心，发扬钉钉子精神，一张蓝图绘到底，一任接着一任干。为党员干部树立和践行正确政绩观提供了根本遵循。对此认识正确的是（    ） ①人既是价值的创造者，又是价值的享受者 ②正确的政绩观是当代中国精神的集中体现 ③价值观承载着一个民族和国家的精神追求 ④一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．习近平总书记一再强调，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。重视培育和践行社会主义核心价值观的根据是（   ） ①核心价值观既体现了社会主义本质要求，又体现了时代精神 ②社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现 ③社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求 ④价值观作为对事物价值的总的看法，决定事物的性质和价值 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．“时代楷模”董亦军同志生前系北京市公安局副局长、交通管理总队（交通管理局）总队长（局长）。他用脚步丈量民情、用实干解决民忧，把一生献给了人民公安事业，为首都安全稳定、人民幸福安康作出突出贡献。这启示我们（   ） ①对于一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献 ②价值观作为先进的社会意识对个人成长起推动作用 ③自觉站在最广大人民立场上作出价值判断和价值选择 ④社会提供的客观条件是创造和实现人生价值的前提 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．著名科学家颜宁辞去普林斯顿大学的教职，出任深圳医学科学院的创始院长，将在深圳努力实现自己第三个梦想。近些年，多位具有国际影响力的海外科技人才回流国内，人才回流的背后是中国大幅提升的科研水平和日益改善的科研大环境对顶尖科学家的吸引力。由此可见（    ） ①人们的梦想能否实现取决于价值选择         ②价值判断不同，其价值选择必然不同 ③价值选择是在价值判断的基础上作出         ④价值判断和价值选择具有社会历史性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．唐朝诗人李约在《观祈雨》中写道，“桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。”诗歌通过百姓“祈雨”与富人“忧阴”的鲜明对比，展现了不同社会群体面对干旱天气的价值差异。由此可见（   ） A．价值观源自于个人生活遭遇的主观反思 B．上层建筑阻碍了经济基础的发展与变革 C．不同阶级的人会作出不同的价值判断与选择 D．必须把人民群众的利益作为最高的价值标准 9．“词语是表达思想情感的载体，也是展现社会生活变化的窗口⋯⋯”2026年新高考一卷的作文以其贴近生活、创新别致、意蕴深远引发了热议，以下是网友们的讨论： 网友甲：原来吃苦、熬日子、牺牲自我才算奋斗。现在自主成长、兼顾价值与幸福、敢创新敢突破也是奋斗。 网友乙：原来没人管、不受约束、随心所欲是自由。现在自律自强、独立思考、对自己负责才是真自由。 网友丙：原来返乡留乡常被认为止步不前。随着新农村建设的推进，返乡成为了青年拥抱乡土、绽放青春的全新舞台。 以上材料体现了（    ） A．价值判断和价值选择有社会历史性 B．价值选择是基于价值判断而作出的 C．价值判断和价值选择往往因人而异 D．对事物价值判断没有客观评价标准 10．“前辈布下的奇子,蛰伏深空的巨龙。做别人不敢做的,做别人做不成的,他独辟蹊径,一往无前。拨开科学的雾,荡去岁月的尘,我们看到一位科学家黄金般的心。”感动中国2023年度人物、著名力学家俞鸿儒,潜心研究风洞技术50年,为“东风”系列导弹、“神舟”系列飞船等国之重器的诞生与成长作出了卓越的贡献。这启示我们(　　)。 ①人生价值的实现是自我价值和社会价值的有机统一 ②科学家的奉献精神是国家观念在人脑中的客观反映 ③人在不同时期面对同一事物会作出不同的价值选择 ④只有心怀祖国和人民,才能在奉献中创造精彩人生 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．近些年，《共产党宣言》导读课在社交媒体走红，青年主动阅读、分享马克思主义经典著作；马克思的画像被印上帆布包、做成冰箱贴，甚至化身表情包里的“马叔”⋯⋯年轻人解锁了“打开马克思主义”的N种方式。这是基于（   ） ①年轻人的价值选择总是在价值判断的基础上自发形成的 ②正确的价值观具有导向作用，能指引青年的人生价值选择 ③多样娱乐化表达是年轻人作出价值判断与价值选择的标准 ④遵循社会发展规律是青年树立正确价值判断与选择的依据 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．杭州市“文保360”志愿服务队于今年6月入选全国第六届“最美文物安全守护人”。2023年至今，志愿者累计开展日常安全巡查3000余次，排查出150余处安全隐患，为杭州的文物保护工作筑起了一道厚重的屏障。“文保360”志愿服务队的事迹告诉我们（   ） ①一般来说，能力卓越的人，更有可能创造出卓越人生 ②一个人的价值归根到底是看他对社会和他人的贡献 ③社会提供的客观条件是人们实现和创造人生价值的前提 ④积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 13．李幼平是中国工程院院士、核武器电子学事业主要开创者，他少年时代在战火纷飞中度过，家国动荡的时代背景在他心中种下了科学救国、科技强国的种子。作为我国第一代核弹遥测系统的奠基人，他带领团队从零起步，独立自主攻克多项核心技术，为我国核武器事业做出了不可替代的贡献。这启示我们（    ） ①价值观对人们改造世界具有重要的导向作用 ②创造和实现人生价值需要有坚定的理想信念 ③社会提供的客观条件是创造人生价值的前提 ④人的价值在于通过劳动和奉献获得社会认可 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 14．2026年5月24日，神舟二十三号载人飞船成功发射，香港首位女航天员黎家盈参与本次飞行任务。从120名香港精英中，黎家盈通过初选、复选、定选层层严苛考核，克服重重挑战，2024年成为唯一入选的香港航天员。入队后仅一年多，她完成200余项科目、1700多学时高强度训练，最终圆梦太空。这启示青年应（   ） ①坚定信念，在传承航空航天精神中走进新时代 ②接续奋斗，在建设现代化强国中成就美好人生 ③脚踏实地，在砥砺自我中引领新征程时代方向 ④勇担责任，在个人理想的实践中托举“中国梦” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．张雪怀揣发展国产机车梦想，二十年潜心技术研发，依托重庆成熟的摩托车产业链配套优势，攻克国外技术垄断，带领中国摩托品牌在世界顶级赛场夺冠，以奋斗书写个人逆袭与国家荣光。这启示广大青年（    ） ①锤炼意志品格，在砥砺自我中成就精彩人生     ②厚植家国情怀，在担当奉献中实现人生价值 ③立足理想信念，善于利用社会条件助力成长     ④脚踏实地，在价值选择基础上作出价值判断 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．一代代科研工作者坚守报国初心，扎根科研一线，淡泊名利、潜心钻研，直面关键核心技术“卡脖子”难题，勇于攻坚克难、实干笃行，实现多项技术突破，以科技创新支撑国家高质量发展、保障国家安全、助力民族复兴。这表明（   ） ①正确的价值观是实现人生价值的根本前提 ②投身社会实践是实现人生价值的必由之路 ③人的真正价值在于对社会的责任与贡献 ④社会客观条件决定人生价值的实现程度 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、非选择题 17．阅读材料，完成下列要求。 “伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。”功勋模范的先进事迹和英名伟业，正激励着全党全军全国各族人民开拓进取、建功立业，汇聚起昂扬奋进的磅礴力量。杜富国，在处置一枚加重手榴弹时突遇爆炸，他喊出“你退后，让我来”，用身体挡住弹片，保护了战友，自己却永远失去了双手和双眼，“他是忠诚使命、英勇无畏的排雷英雄”；钱七虎，与爱人分离16年，与其他从事绝密工作的科学家一样隐姓埋名，“他是科技强军、为国铸盾的防护工程专家，是现代防护工程理论的奠基人、防护工程学科的创立者”；聂海胜，凭借过硬的素质和乘组其他同志密切配合、精细操作，顺利完成神舟十二号载人飞船与天和核心舱自主快速交会对接任务，“他是矢志报国、三巡太空的英雄航天员”。结合材料，运用“实现人生的价值”的相关知识，说说三位人民军队英雄模范的先进事迹给我们启示。 18．阅读材料，完成下列要求。 “时代楷模”黄大发，1958年至2004年，他先后担任过原草王坝村大队长、村主任、村支书等职务。 20世纪60年代起，黄大发带领200多名群众，历时36年，靠着锄头、钢钎、铁锤和双手，硬生生在绝壁上凿出一条长9400米、地跨3个村的“生命渠”，结束了当地长期缺水的历史，使草王坝每年粮食产量从原来的6万斤增加到近百万斤，被当地群众亲切誉为“大发渠”。他带领群众树立主体意识，发扬自力更生精神，修村路、架电线、“坡改梯”、建学校，改变了当地贫穷落后的面貌。无论是在村干部任上，还是离任后，黄大发心里始终装着群众，千方百计带领村民发展生产。如今，尽管年事已高，黄大发依然坚守初心使命，奔走在乡村振兴的新长征路上，为村里的发展发挥余热，悬崖上、田地里、山林间，到处都有他的身影。从1958年至今，黄大发用敢为人先的担当，诠释了对信仰的坚守、对使命的践行，用大爱无疆的情怀，践行着一名共产党员的初心和奉献担当，用实际行动诠释着新时期愚公移山精神。 结合材料，运用“实现人生的价值”的知识，分析黄大发的先进事迹给我们的启示。 19．春节已被列入人类非物质文化遗产代表作名录。千百年来，春节始终以团圆和睦、辞旧迎新、孝亲敬老、家国同心为核心内涵，成为凝聚家庭、联结乡情、弘扬中华美德的重要载体。 随着时代发展，春节年俗在传承中不断创新。贴春联、挂福字、年夜饭、守岁、祭祖拜年等承载文化根脉的传统习俗被一代代坚守延续；而燃放烟花爆竹因安全隐患、空气污染等问题，各地逐步推行限放、禁放、电子鞭炮替代等理性做法；短视频拜年、云团圆、线上祭祖、数字红包、国潮年货、非遗文创年货、绿色过年、文明祭祖等新时代年俗不断涌现，让春节既保留传统味道，又充满现代气息。 对待春节，有人固守旧俗、排斥一切新变化，认为“不燃放鞭炮就没有年味”;有人盲目追求新潮、丢掉文化内核，使春节沦为简单消费与娱乐；更多人则坚持守正创新，在坚守团圆、和睦、感恩、家国情怀等核心价值的基础上，融入绿色、文明、安全、科技等时代元素，兼顾家庭温情、社会公共利益与生态环保要求，让春节既有浓浓的“烟火气”,又有鲜明的“时代感”,不断满足人民群众对美好节日生活的新期待。 结合材料，运用“价值判断和价值选择”知识，说明我们对待春节应有的态度。 20．阅读材料，完成下列要求。 2024年3月18日，习近平总书记在湖南考察时来到湖南第一师范学院，同师生代表亲切交谈，强调：“学校要立德树人，教师要当好大先生，不仅要注重提高学生知识文化素养，更要上好思政课，教育引导学生明德知耻，树牢社会主义核心价值观，立报国强国大志向，努力成为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。” [立报国强国大志向] 时代各有不同，青春一脉相承。百年前，一批激情澎湃的青年走进湖南一师，求知若渴，探寻真理。百年后，无数意气风发的青年沿着先辈足迹，赓续红色血脉，担当时代重任。“请党放心，强国有我！”在实现中华民族伟大复兴的新时代，广大青年立报国强国大志向，奋楫笃行，勇担使命，涌现出了一批先进典型。如每天一场床前故事会，做留守儿童“点灯人”的90后教师麻小娟；伴随嫦娥探月工程共同成长，38岁被任命为嫦娥三号探测器系统总设计师的孙泽洲；于山火中逆行，以生命书写人生答卷的新田森林大火救援英雄集体。他们以青春之我、奋斗之我，为强国建设添砖加瓦，为民族复兴铺路架桥。 新时代是一个英雄辈出的时代，青年人正逢其时。结合材料，运用价值的创造与实现的知识加以分析。 21．阅读材料，完成下列问题。 20多年来，邓清明坚持做一件事，追一个梦，尽管以微小的差距多次与梦想擦肩而过，但从未想过放弃。他24年间做了3次备份航天员，在航天追梦的路上，他从未缺席，始终在场。备份和主份训练的科目、时间、内容、强度以及考核标准并无差别，8大类、上百个科目的训练考核同样严格。他始终坚信，不管是主份还是备份，都是航天员的本分。备战24年后，邓清明终于圆梦“神十五”。不懈坚持、奋斗追梦，正是邓清明的故事与青年产生共鸣的精神密码。 运用“在砥砺自我中创造和实现价值”的知识，谈谈邓清明的事迹对青年实现人生价值的启示。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B B D C B D C A B 题号 11 12 13 14 15 16 答案 C D A C A C 1．A 【详解】①：中国体育健儿通过拼搏奋斗为国争光，既创造了社会价值也实现了个人价值，体现了要在劳动和奉献中创造价值、在砥砺自我中走向成功，正确。 ②：体育健儿把个人的体育理想和国家荣誉、社会需求结合起来，在奉献社会的过程中实现自身价值，体现了要在个人与社会的统一中实现人生价值，正确。 ③：材料没有涉及社会提供的客观条件对运动员实现人生价值的作用，排除。 ④：人生真正的价值在于对社会的责任和贡献，并非社会对个人价值的认可，排除。 2．B 【详解】①：诗句表达了为了国家利益不惜牺牲个人的生死祸福，体现了人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，正确。 ②：人的价值是社会价值与自我价值的统一。在强调为社会做贡献的同时，社会也应尊重和满足个人的正当利益，该选项否认了个人正当利益，排除。 ③：人既是价值的创造者，又是价值的享受者。个人对社会的贡献是首要的、第一位的，为社会贡献得越多，其人生价值就越大，正确。 ④：对一个人的价值评价主要看他的贡献，最根本的是看他对社会发展和人类进步事业的贡献（物质贡献与精神贡献的统一），而非仅仅看精神贡献，排除。 3．B 【详解】漫画强调自己认为好的、喜欢的东西，在别人来讲，可能是不好的、不喜欢的，说明对事物价值的认识具有主体差异性。 ①：事物的价值是客体属性与主体需要的统一，价值的根本属性是客观性，而不是主观性，错误。 ②：不同主体的需要具有差异性、具体性，自身的喜好是个体的具体需要，无需以他人的评价为标准，正确。 ③：事物的价值由客体的客观属性和主体的需要共同决定，并非仅取决于主体的社会需要，错误。 ④：事物本身有客观属性（价值客观性），但价值判断、审美偏好带有鲜明主体性（每个人喜好不同）；承认审美由自身喜好决定（主体性），并不否认物品本身具备客观特质，二者不冲突，正确。 4．D 【详解】①：题干侧重党员干部担当奉献、创造政绩，没有体现人享受价值的相关内容，错误。 ②：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，并非正确政绩观，错误。 ③：价值观承载着一个民族和国家的精神追求，正确的政绩观体现了党和国家对党员干部的要求，符合正确价值观的导向作用，正确。 ④：对一个人价值的评价归根到底要看他对社会的贡献，“功成必定有我”的历史担当凸显了奉献担当的要求，正确。 5．C 【详解】①：社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，又体现了时代精神，①排除。 ②：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，这是重视培育和践行它的重要依据，②正确。 ③：社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，有利于团结人民、凝聚共识，因此要重视培育和践行，③正确。 ④：事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的，其价值由其自身属性和主体的需要决定，价值观不能起决定作用，④错误。 故本题选C。 6．B 【详解】①：董亦军用脚步丈量民情、用实干解决民忧，把一生献给了人民公安事业，为首都安全稳定、人民幸福安康作出突出贡献，说明人的价值的评价归根到底是看个人对社会的贡献，正确。 ②：价值观有正确与错误之分，只有先进的、正确的价值观才对个人成长起推动作用，错误。 ③：董亦军丈量民情、解决民忧，是自觉站在最广大人民立场上作出价值判断和价值选择的体现，正确。 ④：题干未提及社会提供的客观条件对实现人生价值的作用，与题意无关，错误。 7．D 【详解】①：人们的梦想能否实现受到多种因素影响，包括主客观条件等，价值选择只是其中一个方面，不能说取决于价值选择。梦想的实现需要正确的价值选择，但还需要个人努力、社会客观条件等，错误。 ②：价值判断不同，价值选择可能不同，但不是必然不同。有时不同的价值判断可能导致相同的价值选择，因为价值选择还受到其他因素如个人经历、所处环境等影响，说法过于绝对。 ③：价值判断是人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断，价值选择是在价值判断的基础上作出的。海外科技人才回流国内，是他们在对中国科研水平提升、科研环境改善等情况作出价值判断后，作出的价值选择，正确。 ④：以前可能由于国内科研水平和环境等因素，海外人才外流，而近些年随着中国科研水平大幅提升和科研环境日益改善，人才回流，体现了价值判断和价值选择的社会历史性，正确。 8．C 【详解】A：价值观属于社会意识，来源于社会存在、客观的社会生活实践，不是源于主观反思；该表述颠倒物质与意识的关系，不选。 B：只有不适应经济基础的落后上层建筑才会起阻碍作用，先进上层建筑会促进经济基础发展；材料仅体现贫富阶层价值观念差异，并未体现上层建筑对经济基础的反作用，不选。 C：大旱之年，底层百姓盼下雨抗旱谋生，豪门富人怕阴天潮湿影响乐器演奏、耽误享乐，阶级立场、利益需求不同，面对同一客观天气，产生截然相反的价值判断与价值选择，契合诗句主旨，正确。 D：材料仅展现了不同群体的价值差异，并未强调要坚持正确的价值标准、维护人民利益，不选。 9．A 【详解】A：价值判断和价值选择具有社会历史性，即价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。材料通过“原来”与“现在”人们对奋斗、自由、返乡的认知差异，体现了价值观念随社会历史条件的变化而发展，正确。 B：价值选择以价值判断为基础，该表述本身正确，但材料仅呈现了不同时期人们价值判断的变化，并未体现“基于价值判断作出价值选择”的逻辑过程，与材料主旨无关，排除。 C：价值判断和价值选择往往因人而异体现的是主体差异性，即不同主体对同一事物的价值判断存在差异。材料反映的是社会整体认知随时代发展的变迁，并非不同个体的判断差异，排除。 D：价值判断具有客观评价标准，正确的价值判断要自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，排除。 10．B 【详解】①：俞鸿儒潜心研究风洞技术 50 年，为 “东风” 系列导弹、“神舟” 系列飞船等作出卓越贡献，这体现了他对社会的贡献，即社会价值。同时他被评为感动中国 2023 年度人物，获得了社会的认可，这是他的自我价值。所以人生价值的实现是自我价值和社会价值的有机统一，①正确。 ②：科学家的奉献精神是国家观念在人脑中的主观反映，②排除。 ③：人在不同时期面对同一事物也可能作出相同的价值选择，③排除。 ④：俞鸿儒为国家的 “东风” 系列导弹、“神舟” 系列飞船等国之重器奉献自己，心怀祖国和人民，在奉献中创造了精彩人生，这启示我们只有心怀祖国和人民，才能在奉献中创造精彩人生，④正确。 故本题选B。 11．C 【详解】①：价值选择以价值判断为基础，但并非自发形成，还要受社会环境、教育引导、主观学习等多种因素影响，“总是自发形成”表述绝对，错误。 ②：马克思主义经典、正确价值观能够引导青年树立理想、规范人生方向，正是因为正确价值观具有导向作用，所以青年愿意主动学习、传播马克思主义，正确。 ③：价值判断和价值选择的根本标准是自觉站在最广大人民立场上、遵循社会发展客观规律，娱乐化表达只是传播形式，不能作为判断标准，排除。 ④：马克思主义揭示社会发展客观规律，青年以其为指引进行价值判断与选择，顺应社会发展趋势，因此愿意用多种方式走近马克思主义，正确。 12．D 【详解】①：题干只介绍了志愿服务队开展文保巡查、排查隐患的奉献行为，没有提及志愿者个人能力是否卓越的相关内容，排除。 ②：志愿者通过巡查排查隐患，守护杭州文物安全，为社会作出了突出贡献，因此获评“最美文物安全守护人”，体现了人生价值主要看社会贡献，正确。 ③：材料重点展现的是志愿者主动开展实践奉献社会，没有体现社会提供的客观条件对他们实现价值的作用，排除。 ④：志愿者参与文物保护志愿服务，在实实在在的巡查工作里奉献社会、实现自身价值，表明了投身为人民服务的实践是实现人生价值的必经路径，正确。 13．A 【详解】①：李幼平秉持科学救国、科技强国的正确价值观，指引他带领团队攻克核心技术、推动我国核武器事业发展，体现了价值观对改造客观世界的导向作用，正确。 ②：李幼平少年时就种下科技强国的理想信念，支撑他从零起步突破技术难关，说明创造和实现人生价值需要坚定的理想信念，正确。 ③：材料重点强调李幼平个人的理想信念与奋斗，没有强调社会提供的客观条件对实现人生价值的作用，排除。 ④：人的真正价值在对社会的责任和贡献，并非“在于通过劳动和奉献获得社会认可”，排除。 14．C 【详解】①：新时代是已然开启的历史方位，并非依靠传承航天精神才“走进新时代”，逻辑搭配不当，不选。 ②：黎家盈层层选拔、刻苦训练逐梦航天，启示青年接续拼搏奋斗，投身社会主义现代化强国建设，在奉献社会中实现人生价值，正确。 ③：青年可以脚踏实地、砥砺自我提升素养，但引领时代新征程方向的主体是党，并非普通青年，主体定位错误，不选。 ④：航天员肩负航天事业使命，将个人飞天理想融入国家航天发展大局，在践行个人理想过程中助力中国梦实现，体现个人理想与国家梦想相结合，正确。 15．A 【详解】①：张雪二十年潜心技术研发，攻克国外技术垄断，体现了坚韧不拔的意志与长期奋斗的精神，在磨砺自我中实现了个人与行业的突破，正确。 ②：张雪怀揣发展国产机车的梦想，带领中国摩托品牌在世界顶级赛事夺冠，将个人理想与国家荣光相结合，在担当奉献中实现了人生价值，正确。 ③：题干强调的是个人的奋斗与家国担当，“利用社会条件助力成长”并非材料核心启示，且“立足理想信念”表述不准确，应是立足社会实践，排除。 ④：价值判断是价值选择的基础，应在价值判断的基础是作出价值选择，排除。 16．C 【详解】①：社会提供的客观条件是实现人生价值的根本前提，正确价值观是实现人生价值的主观条件，该表述知识点错误，排除。 ②：科研工作者扎根科研一线、实干笃行，立足科研实践实现技术突破，体现投身社会实践是实现人生价值的必由之路，正确。 ③：科研工作者攻克技术难题，以科技创新助力国家发展、民族复兴，为社会作出巨大贡献，体现人的真正价值在于对社会的责任与贡献，正确。 ④：社会客观条件是实现人生价值的基础，但不能决定人生价值实现程度，表述错误，排除。 17． ①人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。一个人对社会的贡献越大，他自身的价值就越大；人既是价值的创造者，也是价值的享受者。三位英雄模范为国家和人民作出了突出贡献，也得到了社会和人民的尊重。 ②价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用，是人生的向导。三位英雄模范的事迹启示我们要树立正确的价值观；自觉站在最广大人民的立场上，作出正确的价值判断和价值选择。 ③我们要在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。 【详解】本题为启示类主观题，可运用实现人生的价值的知识，从人的价值内涵、价值观与价值判断选择、价值实现三大途径角度来分析作答。 有效信息①：三位模范为国、为民作出巨大贡献，获得全社会尊崇认可→可从人的价值在于对社会的责任与贡献角度分析说明，奉献社会才能实现自我价值。 有效信息②：英雄们坚守报国为民初心，做出舍己为国的人生选择→可从价值观具有导向作用、正确价值判断与选择角度分析说明，树立正确价值观，站在人民立场干事。 有效信息③：三人立足岗位实干拼搏，在各自领域攻坚克难建功立业→可从价值实现的三条路径角度分析说明，立足劳动奉献、统一个人与社会、锤炼自身本领实现人生价值。 18．①人的价值主要在于对社会的贡献。黄大发带领村民修渠脱贫、发展生产，启示我们要在奉献社会中实现人生价值。②价值观是人生的重要向导。黄大发的事迹启示我们要践行社会主义核心价值观，立足本职岗位，为社会创造价值。③作出正确的价值判断和价值选择，要遵循社会发展客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。黄大发的先进事迹启示我们要投身于为人民服务的实践。④黄大发的先进事迹启示我们要弘扬劳动精神，坚持个人与社会的统一，坚定理想信念，实现人生价值。 【分析】背景素材：“时代楷模”黄大发 考点考查：实现人生的价值 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为说明启示类主观题。主体是黄大发。要求运用《哲学与文化》中“实现人生的价值”相关知识分析其给我们的启示。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：黄大发历时36年带领群众在绝壁凿出“生命渠”，解决缺水问题，使粮食产量从6万斤增至近百万斤；后又带领群众修路、架电、改田、建校，改变贫穷面貌→运用“实现人生的价值”的知识，从“人的价值主要在于对社会的贡献”角度说明黄大发带领村民修渠脱贫、发展生产，启示我们要在奉献社会中实现人生价值。 有效信息②：黄大发“心里始终装着群众，千方百计带领村民发展生产”，用实际行动“诠释着新时期愚公移山精神”，坚守“初心使命”→运用“实现人生的价值”的知识，从“价值观是人生的重要向导”角度说明黄大发的事迹启示我们要践行社会主义核心价值观，立足本职岗位，为社会创造价值。 有效信息③：黄大发“带领群众树立主体意识，发扬自力更生精神”，他的行为“遵循了社会发展规律”（改变自然条件促进生产发展）并“始终站在最广大人民的立场上”→运用“实现人生的价值”的知识，从“正确的价值判断和价值选择的标准”角度说明黄大发的选择（修渠、发展生产）是基于对当地自然条件制约和发展需求的深刻认识，符合通过改造自然、发展生产力来摆脱贫困的社会发展规律。同时，他的所有努力都以群众的根本利益（生存、温饱、发展）为出发点和落脚点。 有效信息④：黄大发从担任村干部到离任后，直至年事已高，始终“奔走在乡村振兴的新长征路上”，坚持“个人与社会的统一”→运用“实现人生的价值”的知识，从“价值的创造与实现”角度说明黄大发的先进事迹启示我们要弘扬劳动精神，坚持个人与社会的统一，坚定理想信念，实现人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。 19．①价值判断和价值选择在社会实践的基础上产生，具有社会历史性。要立足当代社会实践，顺应时代变迁，对待春节应传承精华、摒弃陋习、与时俱进，反对守旧僵化与全盘否定。 ②正确的价值判断与价值选择要自觉遵循社会发展客观规律。遵循文化发展规律，坚守春节文化内核，推动年俗创造性转化、创新性发展，让春节文化永葆生机。 ③正确的价值判断与价值选择要自觉站在最广大人民的立场上。以人民为中心，满足群众精神文化需求，倡导文明、绿色、平安过年，实现个人情感、家庭幸福与社会公共利益统一。 ④我们要树立正确价值观，做出正确的价值判断与选择，守正创新传承春节文化，增强文化自信。 【详解】本题属于措施类试题，要求运用价值判断与价值选择的知识，分析我们对待春节应有的态度。结合材料中三种不同的春节观，对应知识点逐一分析。 有效信息①：有人固守旧俗、排斥一切新变化，认为“不燃放鞭炮就没有年味”→从社会历史性特征的角度，说明对待春节应传承精华、摒弃陋习、与时俱进，反对守旧僵化与全盘否定。 有效信息②：有人盲目追求新潮、丢掉文化内核，使春节沦为简单消费与娱乐→从价值判断与价值选择的判断标准角度，说明对待春节应遵循文化发展规律，推动年俗创造性转化、创新性发展。 有效信息③：更多人则坚持守正创新，在坚守团圆、和睦、感恩、家国情怀等核心价值的基础上，融入绿色、文明、安全、科技等时代元素，不断满足人民群众对美好节日生活的新期待→从价值判断与价值选择的判断标准角度，说明对待春节应要自觉站在最广大人民的立场上，兼顾各方利益，满足人民对美好生活的需要。 有效信息④：融入绿色、文明、安全、科技等时代元素，兼顾家庭温情、社会公共利益与生态环保要求→从做出正确的价值判断与选择角度，说明对待春节应要树立正确价值观。 20． 人的价值只能在社会中实现。社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提，为人的价值创造和实现提供了各种物质条件和知识成果。新时代是以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的时代，为广大青年建功立业提供了历史机遇。广大青年只有抓住时代的机遇，立报国强国大志向，弘扬劳动精神，顽强拼搏、自强不息，全面提高个人素质，锤炼品德修为，才能在个人与社会的统一中，在砥砺自我中创造和实现人生价值。 【详解】本题属于分析类主观题，运用价值的创造与实现的知识，分析“新时代是一个英雄辈出的时代，青年人正逢其时”，具体可运用如何实现人生价值的知识来分析作答。   有效信息①：新时代是一个英雄辈出的时代，青年人正逢其时；在实现中华民族伟大复兴的新时代，广大青年立报国强国大志向，奋楫笃行，勇担使命，涌现出了一批先进典型→可联系人的价值只能在社会中实现；社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提，说明新时代是以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的时代，为广大青年建功立业提供了历史机遇。 有效信息②：如每天一场床前放事会，做留守儿童“点灯人”的90后教师麻小姐；伴随嫦娥探月工程共同成长，38岁被任命为嫦娥三号探测器系统总设计师的孙泽洲；于山火中逆行，以生命书写人生答卷的新田森林火灾救援英雄集体，他们以青春之我、奋斗之我，为强国建设添砖加瓦，为民族复兴铺路架桥→可联系价值的创造和实现，从弘扬劳动精神，实现人生价值；在个人和社会的统一中创造和实现价值；在砥砺自我中创造和实现价值，说明广大青年该怎么实现人生价值。   21．①要充分发挥主观能动性，发扬顽强拼搏、自强不息的精神；在新时代，我们更需要奋斗；②要努力增长自己的才干，全面提高个人素质；③要有坚定的理想信念，坚持正确价值观的指引；④要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。 【分析】背景素材：邓清明最终圆梦“神十五” 考点考查：在砥砺自我中创造和实现价值 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为启示类主观题，知识范围限定为在砥砺自我中创造和实现价值，要求分析邓清明事迹对青年实现人生价值的启示，需从发挥主观能动性、提升个人素质、坚定理想信念、锤炼品德修为等角度展开。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：24年间多次与梦想擦肩而过，从未想过放弃，始终以主份标准严格训练→运用充分发挥主观能动性的知识，分析实现人生价值需要充分发挥主观能动性，发扬顽强拼搏、自强不息的精神。邓清明在备份岗位上坚守24年，面对挫折从未放弃，以严格训练践行航天使命，启示青年要在奋斗中磨砺意志，在坚持中成就梦想。 有效信息②：备份和主份训练的科目、时间、内容、强度及考核标准无差别，8大类、上百个科目训练考核同样严格→运用努力增长才干、全面提高个人素质的知识，分析实现人生价值需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。邓清明始终以高标准要求自己，扎实完成各项训练任务，不断提升专业能力，启示青年要注重学习与实践，练就过硬本领，为实现价值奠定能力基础。 有效信息③：始终坚信“不管是主份还是备份，都是航天员的本分”，24年坚守航天梦想→运用坚定理想信念、坚持正确价值观指引的知识，分析实现人生价值需要有坚定的理想信念，坚持正确价值观的指引。邓清明坚守航天报国初心，把个人梦想融入国家航天事业，启示青年要树立远大理想，将个人追求与国家发展、民族复兴相结合，在正确价值观引领下前行。 有效信息④：不计个人得失，默默奉献，坚守岗位24年→运用锤炼品德修为、打牢道德根基的知识，分析实现人生价值需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。邓清明淡泊名利、甘于奉献，在备份岗位上默默坚守，启示青年要涵养高尚道德情操，厚植家国情怀，在奉献社会中实现人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $