3.1 认识立体图形 课件 2026-2027学年人教版一年级数学上册

该小学数学课件聚焦长方体、正方体、圆柱和球的认识，通过“数学王国新伙伴”情景引入，引导学生动手分物品、摸滚观察特征，结合“我摸你猜”游戏搭建从直观感知到特征辨析的学习支架。 其亮点在于以“摸滚观察—特征总结—游戏巩固”为主线，通过动手操作和小组“我摸你猜”活动，发展学生空间观念与推理意识，结合生活实例引导用数学语言描述物体形状。学生能在体验中建立空间观念，教师可借助结构化活动设计提升教学效果。

人教版一年级上册 三 认识立体图形 第1课时 认识立体图形 2.培养学生动手操作的能力和观察能力，建立空间观念。 1.通过操作和观察，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱和球；知道它们的名称；会辨认这几种物体和图形。 教学目标 3.通过学生活动，激发学习兴趣，培养学生的合作探究和创新意识。 情景引入 数学王国里来了一群新伙伴，他们想和我们一起来学习。想知道他们都是谁吗？ 今天我们就来认识这些图形。 这些物品分别是什么形状的？ 探究新知 同学们试着自己分一分。 探究新知 你能在图片中找出和下图形状相同的物体吗？ 认识长方体 探究新知 用手摸一摸、滚一滚，你能发现什么特点？ 长方体 ⑥ ③ ① ⑤ 相对的两个面一样 ② ④ 长长方方的 6个平平的面 不能滚动、但能推动 认识长方体 探究新知 你能在图片中找出和下图形状相同的物体吗？ 认识正方体 探究新知 用手摸一摸、滚一滚，你能发现什么特点？ 正方体 正正方方的 6个平平的面 不能滚动、但能推动 ⑥ ③ ① ⑤ ④ ② 6个面都是一样的。 认识正方体 你还发现了什么特点？ 探究新知 你能在图片中找出和下图形状相同的物体吗？ 认识圆柱 探究新知 用手摸一摸、滚一滚，你能发现什么特点？ 圆柱 直直的、上下一样粗 上下是圆圆的、平平的面 可以立起来、放倒后可以滚动 上下的面是一样的 认识圆柱 探究新知 你能在图片中找出和下图形状相同的物体吗？ 认识球 探究新知 用手摸一摸、滚一滚，你能发现什么特点？ 球 圆圆的、鼓鼓的 可以向四面八方滚动 表面是曲面 认识球 探究新知 说一说你身边哪些物品是这些形状的。 …… 探究新知 探究新知 我摸到了弯弯的，滑滑的面。 是球。 也可能是圆柱。 我又摸到了两个平平的面。 是圆柱。 对，是圆柱。 我摸你猜 小组之间也来玩“我摸你猜”游戏，看看谁猜的又快又准！ 我摸你猜 探究新知 课堂小结 我们认识了长方体、正方体、圆柱和球，一定要记住它们的特征，不要混淆哦！ 这节课你有什么收获？ 达标练习 圆柱。 1.我说你拿。 达标练习 2.我说你猜。 达标练习 3.我说你搭。 课后作业 完成本课时相关练习。 $