精品解析：广东茂名市茂南区2024-2025学年八年级下学期期中考试物理试卷

八年级教学质量监测物理试卷 （本卷满分100分，考试时间80分钟） 说明：1．考试开始前，请在答题卡上填好相关信息。 2．考试结束后，将答题卡装好交回。 一、单选题（共21分） 1. 小明同学对一些物体的重力进行了估测，你认为其中不可能的是 A. 一名中学生重约400 N B. 拿起一个鸡蛋所用的力约为0.5 N C. 八年级物理课本重约2 N D. 一个普通的苹果重约0.15 N 【答案】D 【解析】 【详解】中学生的质量在40kg左右，受到的重力在G=mg=40kg×10N/kg=400N左右，故A符合实际；一只鸡蛋的质量在50g=0.05kg左右，受到的重力在G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N左右，故B符合实际；八年级物理课本的质量在300g左右，受到的重力在G=mg=0.3kg×10N/kg=3N左右，故C较符合实际；一只普通苹果的质量在200g=0.2kg左右，受到的重力在G=mg=0.2kg×10N/kg=2N左右，故D不符合实际，故选D． 2. 下面措施中，属于减小压强的是（ ） A. 缝衣针的针尖做得很尖 B. 刀刃磨得很薄 C. 拧螺钉时，在螺母下面垫一个较大的垫圈 D. 纸盒包装饮料常配有一根一端很尖的塑料吸管 【答案】C 【解析】 【详解】ABD．衣针的针头做得很尖，刀刃磨得很薄，塑料吸管一端很尖，三者都是在压力一定的情况下，通过减小受力面积来增大压强的，故ABD不符合题意； C．拧螺钉时，在螺母下面垫加一个较大的平面垫圈，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积来减小压强的，故C符合题意。 故选C。 3. 水杯静止在水平桌面上，下列有关力的分析正确的是（ ） A. 水杯的重力和桌子对水杯的支持力是一对相互作用力 B. 水杯的重力和水杯对桌面的压力是一对平衡力 C. 水杯对桌面的压力和桌面对水杯的支持力是一对相互作用力 D. 水杯的重力和水杯对桌面的压力是一对相互作用力 【答案】C 【解析】 【详解】A．水杯受到的重力与桌面对水杯的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，符合二力平衡的条件，所以是一对平衡力，故A错误； BD．水杯的重力方向竖直向下，水杯对桌面的压力方向竖直向下，两个力的方向相同，所以这两个力既不是一对平衡力，也不是一对相互作用力，故BD错误； C．水杯对桌面的压力与桌面对水杯的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在两个物体上，符合相互作用力的条件，所以是一对相互作用力，故C正确。 故选C。 4. 在体育课上，某同学把铅球从手中推出，铅球运动轨迹如图所示，铅球在空中运动过程中所受重力的（　　） A. 大小不变，方向改变 B. 大小和方向都改变 C. 大小和方向都不变 D. 大小改变，方向不变 【答案】C 【解析】 【详解】铅球在空中运动时，由于物体的质量不发生变化，由G=mg可知物体重力的大小不变；物体所受重力的方向总是竖直向下的，故方向不变。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 5. 下面关于力的几种说法中，正确的是（　　） A. 两个物体不接触就不会发生力的作用 B. 没有物体，就不会有力的作用 C. 发生力的作用时，两个物体不一定都受到力的作用 D. 发生力的作用时，施力物体与受力物体不一定成对出现 【答案】B 【解析】 【详解】A．两物体不接触也能产生力的作用，比如磁铁吸引铁钉，故A错误； B．力是物体对物体的作用，没有物体，就不会有力的作用，故B正确； C．发生力的作用时，因为物体间力的作用是相互的，两个物体都受到力的作用，故C错误； D．发生力的作用时，施力物体和受力物体总是成对出现的，不能单独出现，故D错误。 故选B。 6. 同学们对运动场上出现的现象进行了讨论，下列说法正确的是（ ） A. 百米运动员冲过终点时，由于受到惯性力的作用不会立即停下来 B. 抛出去的篮球会在空中继续运动，是因为篮球具有惯性 C. 踢出去的足球在地上越滚越慢，说明物体的惯性越来越小了 D. 跳远运动员助跑起跳，是为了增大惯性 【答案】B 【解析】 【详解】A．百米运动员冲过终点时，由于具有惯性不会立即停下来，惯性不是力，不能说受到惯性力的作用，故A错误； B．抛出去的篮球会在空中继续运动，是因为篮球具有惯性，要保持原来的运动状态，故B正确； C．踢出去的足球在地上越滚越慢，是因为受到阻力，说明力是改变物体运动状态的原因，且惯性只与物体的质量有关，质量不变，惯性不变，故C错误； D．惯性的大小只与物体的质量有关，所以跳远运动员助跑起跳，是利用了惯性，但不能增大惯性，故D错误。 故选B。 7. 下列实例中，目的是为了减小摩擦的是（　　） A. 浴室的脚垫做得凹凸不平 B. 饮料瓶盖上的条纹 C. 足球守门员戴防滑手套 D. 给门轴上的合页加润滑剂 【答案】D 【解析】 【详解】A．浴室的脚垫做得凹凸不平，是增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，故A不符合题意； B．饮料瓶盖上的条纹，是增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合题意； C．足球守门员戴防滑手套，是增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，故C不符合题意； D．给门轴上的合页加润滑剂，是使接触面脱离来减小摩擦力，故D符合题意。 故选D。 二、填空题（共21分） 8. 力的三要素是指力的__________、__________和__________。 【答案】 ①. 大小 ②. 方向 ③. 作用点 【解析】 【详解】[1][2][3]力的大小、方向、作用点都可以影响力的作用效果，物理学中把它们叫做力的三要素。所以力的三要素是指力的大小、方向和作用点。 9. 用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以改变物体的______，当用手推动桌子上一个杯子的下部，杯子会沿桌面水平滑动，这说明力可以改变物体的______；小明用力踢足球时脚也感到疼，这个现象说明力的作用是______的。 【答案】 ①. 形状 ②. 运动状态 ③. 相互 【解析】 【详解】[1][2]力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态；用力捏一下空易拉罐，易拉罐就会变扁，这是力改变了易拉罐的形状；当用手推动桌子上一个杯子的下部，杯子会沿桌面水平滑动，这说明力可以改变物体的运动状态。 [3]用力踢足球时脚受到足球的反作用力，脚也感到疼，这个现象说明力的作用是相互的。 10. 速度是表示物体______的物理量。一个物体做匀速直线运动，5s内通过的路程为25m，则这个物体的速度为______m/s，读作______。 【答案】 ①. 运动快慢 ②. 5 ③. 5米每秒 【解析】 【详解】[1]速度是表示物体运动快慢的物理量。 [2][3]一个物体做匀速直线运动，5s内通过的路程为25m，则这个物体的速度为 这个物体的速度为，读作5米每秒。 11. 图中的弹簧测力计的测量范围是______牛。用它拉着物体在水平面上向右做匀速直线运动，根据______条件可知，此时物体所受的滑动摩擦力大小是______牛。 【答案】 ①. 0～5 ②. 二力平衡 ③. 3.4 【解析】 【详解】[1][2][3]由图示弹簧测力计可知，其量程为0～5N，分度值是0.2N，示数为3.4N；由二力平衡条件可知，滑动摩擦力的大小等于拉力，此时物体所受的滑动摩擦力大小是 12. 小明正骑着自行车在马路上行驶，以地面为参照物，道路旁的树是 ___________（填“静止”或“运动”）的；小明认为树是运动的，则他选择的参照物是 ___________（填“自行车”或“地面”）；这说明：运动与静止是 ___________（填“相互”或“相对”）的。 【答案】 ①. 静止 ②. 自行车 ③. 相对 【解析】 【详解】[1]小明骑着自行车在马路上行进，以地面为参照物，道路旁的树相对于地面之间的位置没有发生改变，是静止的。 [2]小明认为树是运动的，则他选择的参照物是自行车，道路旁的树相对于自行车之间的位置发生了改变。 [3]判断道路旁的树的运动情况，选择不同的参照物，得出了不同的结果，这说明：运动与静止是相对的。 13. 用如图所示滑轮组提起重物，不计动滑轮自重和摩擦，若拉力F为50N，则物重G为______N，若绳子的自由端向上拉0.6m，则重物升高______m，学校旗杆顶端上安装使用定滑轮，目的是______。 【答案】 ①. 150 ②. 0.2 ③. 改变力的方向 【解析】 【详解】[1]由图可知，该滑轮组绳子的段数n=3，不计动滑轮自重和摩擦，由得，物体重力为 [2]由得，物体升高的高度是 [3]国旗杆上的滑轮为定滑轮，它相当于一个等臂杠杆，所以利用它来升国旗，不能省力，可以改变力的方向。 14. 任何力都不能离开物体而存在，力是物体与物体之间的相互___________。小勇穿着旱冰鞋用力推墙时会离墙而去，使小勇离墙而去的力是___________施加的，其大小___________（选填“大于”“小于”或“等于”）小勇推墙所用力的大小。 【答案】 ①. 作用 ②. 墙 ③. 等于 【解析】 三、作图题（共7分） 15. （1）如图所示，拉杆式行李箱在拉力的作用下静止在斜坡上，请画出行李箱受到的重力的示意图，以及拉力对点的力臂。 （2）如图所示，要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来。已知组装滑轮组的绳子能承受的最大拉力为，汽车所受阻力为，请画出绕绳方法。（不计滑轮与绳子间的摩擦） （3） 如图所示，物体A与弹簧连接（弹簧被压缩），静止在光滑的斜面上，请画出物体A受到的重力、弹簧对物体A的弹力和物体A对斜面的压力的示意图。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 重力方向竖直向下；力臂是支点到力作用线的距离，据此作图。 【小问2详解】 由于，拉动动滑轮绳子的段数取整数，则，据此作图。 【小问3详解】 重力方向竖直向下；弹簧被压缩，弹力指向弹簧恢复原状的方向，弹簧对物体的弹力沿斜面向上；物体对斜面的压力作用在接触面上，垂直斜面向下，据此作图。 四、实验题（共19分） 16. 在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如图所示。 （1）如图甲，小潭发现向左盘和右盘加入等重的砝码时，木块处于静止状态；再把右盘中的砝码换成较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是木块A受到___________力的影响，这时木块在水平方向受到的力是___________（选填“平衡”或“不平衡”）的；通过实验比较方案甲、乙和丙，小潭发现采用方案___________，实验效果更好； （2）用乙方案实验时，保持F1与F2相等，将小车扭转一个角度，松手后小车不能保持平衡，设计这一步骤的目的是为了验证二力平衡时，两个力必须作用在同一___________上； （3）用丙方案实验时，卡片C要选择较___________（选填“重”或“轻”）的； （4）用丙方案实验时，卡片平衡后，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象，由此可以得到二力平衡时，两个力必须在同一___________上。 【答案】（1） ①. 摩擦 ②. 平衡 ③. 丙 （2）直线 （3）轻 （4）物体 【解析】 【小问1详解】 [1][2]把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，木块受到向右的拉力大于向左的拉力，木块有向右运动的趋势，由于木块和桌面之间产生了向左的摩擦力，因此木块处于静止状态，仍然处于平衡状态。 [3]甲图中是木块，乙图中是小车，丙图中是纸片，木块与桌面之间是滑动摩擦，小车与桌面之间是滚动摩擦，木块与桌面之间没有摩擦，在相同条件下，减小摩擦力可以减小对实验结果的影响，因此采用方案丙效果更好。 【小问2详解】 将小车扭转一个角度，两个力不在同一直线上，小车不能保持平衡，将转动回来，说明一对平衡力需在同一直线上，所以实验中设计这一步骤的目的是为了验证二力平衡时的两个力一定在同一直线上。 【小问3详解】 用丙方案实验时，选择比较轻的卡片C，目的是减小卡片重力对实验的影响。 【小问4详解】 用丙方案实验时，当小卡片平衡时，用剪刀剪断小卡片，由于二力不在同一物体上，所以两侧钩码落下，说明二力平衡的另外一个条件是两个力必须在同一物体上。 17. 如图所示是探究杠杆平衡条件的几个实验情景（g取10N/kg）： （1）实验时，在挂钩码前，杠杆在如图甲所示的位置静止，接下来应将杠杆两端的平衡螺母向____调，使杠杆在_______位置处于_____状态； （2）如图乙所示，A点挂有2个质量均为50g的钩码，为了让杠杆在水平位置平衡，应在B点挂__个质量均为50g的钩码； （3）如图丙所示，现给你一个量程为的弹簧测力计，若干个50g的钩码，钩码挂在C点处，现使用弹簧测力计和钩码使杠杆在水平位置平衡，则在C点处所挂钩码的最多个数为____个； （4）实验可得出杠杆的平衡条件是（用字母表示）：_________。 【答案】 ①. 右 ②. 水平 ③. 平衡 ④. 3 ⑤. 6 ⑥. 【解析】 【详解】（1）[1][2][3]由图甲可知，此时杠杆左端重，右端轻，故接下来应向右调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。当杠杆在水平位置平衡时，通过读取杠杆上的刻度即可测出对应的力臂，故杠杆在水平位置平衡的好处是便于测量力臂。 （2）[4]设杠杆每格的长度为l，每个钩码的重力为G，由题意可知，A点挂有两个钩码，设在B点挂n个钩码时，杠杆处于水平平衡状态，由杠杆的平衡条件可得 解得n=3，即应在B点挂3个质量均为50g的钩码。 （3）[5]杠杆处于水平平衡时，由杠杆的平衡条件可得 解得在C点处所挂钩码的最多个数为 因弹簧测力计的量程为，则力F的最大值为2N，要使得m最大，则F和l2均应取得最大值，由图丙可知，弹簧测力计挂在最左端时，l2最大，为6l，故m的最大值为 即在C点处所挂钩码的最多个数为6个。 （4）[6]杠杆的平衡条件为：动力与动力臂的乘积等于阻力与阻力臂的乘积，即 18. 小明按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验； （1）在用弹簧测力计测量滑动摩擦力时，利用__________原理沿水平方向拉动木块，使其做__________运动，则弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小； （2）由图1中__________两图可知：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大； （3）由图1中甲、乙两图可知：__________； （4）通过上述实验得到了正确的结论，下列现象中利用本实验结论的有__________（填序号） ①刹车时用力捏闸柄 ②载重汽车装有很多车轮 ③移动很重的石块时，在地上铺设滚木 ④汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链 （5）实验拓展：如图2所示，放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F的作用，F﹣t和v﹣t图像分别如图3、图4所示，则物体C在第2秒受到的摩擦力为__________N，物体C在第4秒时受到的摩擦力大小为__________N。 【答案】 ①. 二力平衡 ②. 匀速直线 ③. 甲、丙 ④. 当接触面受到的压力一定时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大 ⑤. ①④ ⑥. 2 ⑦. 4 【解析】 【详解】（1）[1][2]在用弹簧测力计测量滑动摩擦力时，利用二力平衡原理，力的大小相等，方向相反，作用在同一物体上，故沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，则弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小。 （2）[3]由图1中甲、丙两图可知：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。 （3）[4]由图1中甲、乙两图可知：当接触面受到的压力一定时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。 （4）[5]①刹车时用力捏闸柄，通过增大压力增大摩擦力，故①符合题意； ②载重汽车装有很多车轮，是通过增大受力面积减小压强，故②不符合题意； ③移动很重的石块时，在地上铺设滚木，变滑动为滚动减小摩擦，故③不符合题意； ④汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链，是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，故④符合题意； 故选①④。 （5）[6]如图2所示，放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F的作用， 由图像4可知，物体在0﹣3s内静止，处于平衡状态；由图像3可知，在t＝2s时物体受的拉力F＝2N，由平衡条件可得，此时的摩擦力f＝F＝2N； [7]由图像4图知在6s﹣9s内，物体做匀速直线运动，处于平衡状态，由图像3图知此时拉力F′＝4N，由平衡条件可知，在第4s物体受到的摩擦力f′＝F′＝4N。 五、计算题（共13分） 19. 如图所示，轻质杆杠的支点O距左端l1=0.6m，距右端l2=0.3m。在杠杆左端悬挂重为30N的物体A，右端挂正方体B，杠杆在水平位置平衡。求： （1）杠杆平衡时右端所受拉力大小； （2）若地面对正方体B的支持力为20N，正方体B的重为多少？ 【答案】（1）60 N；（2）80 N 【解析】 【详解】解：（1）据杠杆平衡条件知 30N×0.6m=F2×0.3m 解得，杠杆右端受到的拉力F2=60N。 （2）由题意知，正方体B受到竖直向下的重力和竖直向上的拉力及地面的支持力作用，处于静止，则B的重力 G=F2+F支=60N+20N=80N 答：（1）杠杆平衡时右端所受拉力大小为60N； （2）正方体B的重力为80N。 20. 如图所示是我国研发的四轮长航程极地漫游机器人．若机器人质量为，每条轮胎上履带与地面的接触面积为，匀速行驶时受到的阻力为机器人重力的0.1倍，（g取）。求： （1）机器人的重力； （2）匀速行驶时该机器人受到的阻力； （3）若南极某处水平冰面能承受的最大压强为，该机器人能顺利通过该冰面吗？（通过计算说明） 【答案】（1）5000N （2）500N （3）能 【解析】 【小问1详解】 机器人的重力 【小问2详解】 匀速行驶时该机器人受到的阻力为 f=0.1G=0.1×5000N=500N 【小问3详解】 机器人对冰面的压力 受力面积 机器人对冰面的压强 所以机器人可以顺利通过该冰面。 六、综合题（共19分） 21. 某兴趣小组用如图所示的实验装置探究“压力的作用效果与哪些因素有关”时，作出了以下猜想： 猜想一：可能与压力的大小有关； 猜想二：可能与受力面积有关。 （1）实验中是通过比较___________来比较压力的作用效果的，这种研究方法叫___________； （2）为了验证猜想二，应比较___________两次实验，可得出结论：当___________相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。下列实例中与这一原理相同的是___________（选填字母）； A．压路机碾子的质量很大 B．将菜刀磨得锋利 C．车辆限载 （3）如果实验中利用如图丁所示的木板代替海绵___________（选填“可以”或“不可以”）完成实验；图丙实验中海绵受到的压强与图丁实验中木板受到的压强的大小关系为p丙___________（选>”“<”或=”）p丁。 【答案】 ①. 海绵的凹陷程度 ②. 转换法 ③. 乙、丙 ④. 压力 ⑤. B ⑥. 不可以 ⑦. 【解析】 【详解】（1）[1][2]图中压力的作用效果是通过海绵的凹陷程度来来比较压力作用效果的，这种科学探究方法是转换法。 （2）[3][4]通过比较图乙和图丙说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。为了验证猜想二，即要探究压力的作用效果与受力面积大小的关系时，需要控制压力大小相同，受力面积不同，图乙、丙符合题意。 [5]A．铁路下铺枕木，压力一定时，增大受力面积，减小压强，故A不符合题意； B．菜刀要经常磨一磨，是减小受力面积，增大压强，故B符合题意； C．车辆限载，在受力面积相同的情况，减小压力，减小压强，故C不符合题意。 故选B。 （3）[6]如果实验中利用如图丁所示的木板代替海绵，木板的形变不明显，不可以完成实验。 [7]将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，丙中海绵受到的压强p丙，图丁中木板受到的压强p丁，根据，因压力和受力面积相同，故p丙＝p丁。 22. 阅读材料，回答问题。 无砟轨道的高速列车 无砟轨道（如图甲所示）的路基不用碎石，铁轨和轨枕直接铺在混凝土上，这可以减少维护、降低粉尘等。台山高铁建成并投入运营，标志着我市进入了高速铁路时代。高速列车在无砟轨道上运行时如子弹头般穿梭而过（如图乙所示），时速可达350km。传统铁路的钢轨是固定在枕木上的，再在下方用小碎石铺成路砟（如图丙所示）。 （1）列车设计为子弹头型，目的是__________（选填“增大”或“减小”）阻力； （2）在匀速行驶过程中，列车的动力__________（选填“>”“<”或“=”）它所受到的阻力； （3）高速行驶的列车进站前关闭电源，由于__________列车仍以较大的速度前进； （4）传统的铁路轨道路砟和枕木的作用是__________（填选项）； ①增大受力面积，防止铁轨因压力太大而下陷到泥土里 ②可以减少噪声和列车振动 ③可以减少维护、降低粉尘 ④可以吸热、增加透水性 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ （5）质量为的列车在平直轨道上匀速运行时，列车所受重力为__________N；所有车轮跟铁轨接触的总面积为，列车对铁轨的压强为__________Pa。（g取） 【答案】 ①. 减小 ②. = ③. 惯性 ④. B ⑤. ⑥. 【解析】 【详解】（1）[1]列车设计为子弹头型，流水线型，目的是减小空气阻力。 （2）[2]在匀速行驶过程中，列车处于平衡态，受平衡力，列车的动力等于它所受到的阻力。 （3）[3]高速行驶的列车进站前关闭电源，由于惯性，运动的列车保持原来的运动状态继续前进。 （4）[4] ①增大受力面积，减小压强，可以防止铁轨因压力太大而下陷到泥土里，故①正确； ②传统的铁路轨道路砟和枕木，可以减少噪声和列车振动，故②正确； ③根据题文可知，铁轨和轨枕直接铺在混凝土上，这可以减少维护、降低粉尘等，是无砟轨道的优点，不是传统轨道的优点，故③错误； ④传统的铁路轨道路砟和枕木可以吸热、增加透水性，故④正确； 故综上所述，①②④正确，B符合题意；ACD不符合题意。 故选B。 （5）[5][6]质量为的列车在平直轨道上匀速运行时，列车所受重力为 所有车轮跟铁轨接触的总面积为，列车对铁轨的压强为 23. 小云用弹簧测力计测重力时发现，在运动过程中，弹簧测力计的示数常常不稳定。为了探究物体受力情况和运动状态之间的关系，他做了以下实验：将体重秤放在电梯里的水平地面上，然后站上秤台，如图所示。在电梯由20层下降到1层的过程中，小云利用测速仪测量电梯的运行速度，在下表中记录了电梯的运动状态和体重秤示数变化的情况，已知小云的质量为60kg。请你解答下列问题： 电梯状态 静止（20层） 向下加速 向下匀速 向下减速 静止（1层） 体重秤示数/kg 60 48 60 72 60 （1）分析表中数据发现，当电梯处于 _____或 _____状态时，体重秤的示数等于小云真实的质量；由此可知，若在静止状态下，用弹簧测力计测重力，测力计示数 _____物体重力大小；若用测力计拉着物体向下做加速运动，测力计示数应 _____物体的重力；（选填“大于”、“小于”或“等于”） （2）查阅资料可知：当人乘电梯加速下降时，人对电梯地面的压力小于人受到的重力的现象称为失重。若电梯向下加速足够快，体重秤的示数可以减小为零，即人对秤台的压力为零，这种现象称为完全失重，此时人的 _____；（选填序号） ①质量为零 ②重力为零 ③受到的支持力为零 （3）若处于完全失重状态，用弹簧测力计 _____（选填“能”或“不能”）测物体的重力。 【答案】 ①. 静止 ②. 匀速运动 ③. 等于 ④. 小于 ⑤. ③ ⑥. 不能 【解析】 【详解】（1）[1][2][3]由表格数据可知，当电梯处于静止时，体重秤示数为60kg，等于小云的质量，当电梯向下匀速时，体重秤示数为60kg，等于小云的质量，由此可知，当电梯处于静止或匀速运动状态时，体重秤的示数等于小云真实的质量；若在静止状态下，用弹簧测力计测重力，由表格数据可知，体重秤示数为60kg，等于小云的质量，所以测力计示数等于物体重力大小。 [4]由表格数据可知，当电梯处于加速运动状态时，体重秤的示数为48kg，小于小云真实的质量60kg，由此可知，若用测力计拉着物体向下做加速运动，测力计示数应小于物体的重力。 （2）[5] ①质量是物体的固有属性，不随位置的改变而改变，故完全失重时质量不为零，故①不符合题意； ②重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，完全失重时，地球对物体仍有吸引，故完全失重时重力不为零，故②不符合题意； ③完全失重时人对秤台的压力为零，人对秤台的压力与秤台对人的支持力是一对相互作用力，大小相等，所以此时人受到的支持力为零，故③符合题意。 故选③。 （3）[6]若处于完全失重状态，完全失重状态就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力等于零的现象，失重并不是失去重量了，而是物体弹簧测力计没有拉力，所以用弹簧测力计不能测物体的重力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级教学质量监测物理试卷 （本卷满分100分，考试时间80分钟） 说明：1．考试开始前，请在答题卡上填好相关信息。 2．考试结束后，将答题卡装好交回。 一、单选题（共21分） 1. 小明同学对一些物体的重力进行了估测，你认为其中不可能的是 A. 一名中学生重约400 N B. 拿起一个鸡蛋所用的力约为0.5 N C. 八年级物理课本重约2 N D. 一个普通的苹果重约0.15 N 2. 下面措施中，属于减小压强的是（ ） A. 缝衣针的针尖做得很尖 B. 刀刃磨得很薄 C. 拧螺钉时，在螺母下面垫一个较大的垫圈 D. 纸盒包装饮料常配有一根一端很尖的塑料吸管 3. 水杯静止在水平桌面上，下列有关力的分析正确的是（ ） A. 水杯的重力和桌子对水杯的支持力是一对相互作用力 B. 水杯的重力和水杯对桌面的压力是一对平衡力 C. 水杯对桌面的压力和桌面对水杯的支持力是一对相互作用力 D. 水杯的重力和水杯对桌面的压力是一对相互作用力 4. 在体育课上，某同学把铅球从手中推出，铅球运动轨迹如图所示，铅球在空中运动过程中所受重力的（　　） A. 大小不变，方向改变 B. 大小和方向都改变 C. 大小和方向都不变 D. 大小改变，方向不变 5. 下面关于力的几种说法中，正确的是（　　） A. 两个物体不接触就不会发生力的作用 B. 没有物体，就不会有力的作用 C. 发生力的作用时，两个物体不一定都受到力的作用 D. 发生力的作用时，施力物体与受力物体不一定成对出现 6. 同学们对运动场上出现的现象进行了讨论，下列说法正确的是（ ） A. 百米运动员冲过终点时，由于受到惯性力的作用不会立即停下来 B. 抛出去的篮球会在空中继续运动，是因为篮球具有惯性 C. 踢出去的足球在地上越滚越慢，说明物体的惯性越来越小了 D. 跳远运动员助跑起跳，是为了增大惯性 7. 下列实例中，目的是为了减小摩擦的是（　　） A. 浴室的脚垫做得凹凸不平 B. 饮料瓶盖上的条纹 C. 足球守门员戴防滑手套 D. 给门轴上的合页加润滑剂 二、填空题（共21分） 8. 力的三要素是指力的__________、__________和__________。 9. 用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以改变物体的______，当用手推动桌子上一个杯子的下部，杯子会沿桌面水平滑动，这说明力可以改变物体的______；小明用力踢足球时脚也感到疼，这个现象说明力的作用是______的。 10. 速度是表示物体______的物理量。一个物体做匀速直线运动，5s内通过的路程为25m，则这个物体的速度为______m/s，读作______。 11. 图中的弹簧测力计的测量范围是______牛。用它拉着物体在水平面上向右做匀速直线运动，根据______条件可知，此时物体所受的滑动摩擦力大小是______牛。 12. 小明正骑着自行车在马路上行驶，以地面为参照物，道路旁的树是 ___________（填“静止”或“运动”）的；小明认为树是运动的，则他选择的参照物是 ___________（填“自行车”或“地面”）；这说明：运动与静止是 ___________（填“相互”或“相对”）的。 13. 用如图所示滑轮组提起重物，不计动滑轮自重和摩擦，若拉力F为50N，则物重G为______N，若绳子的自由端向上拉0.6m，则重物升高______m，学校旗杆顶端上安装使用定滑轮，目的是______。 14. 任何力都不能离开物体而存在，力是物体与物体之间的相互___________。小勇穿着旱冰鞋用力推墙时会离墙而去，使小勇离墙而去的力是___________施加的，其大小___________（选填“大于”“小于”或“等于”）小勇推墙所用力的大小。 三、作图题（共7分） 15. （1）如图所示，拉杆式行李箱在拉力的作用下静止在斜坡上，请画出行李箱受到的重力的示意图，以及拉力对点的力臂。 （2）如图所示，要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来。已知组装滑轮组的绳子能承受的最大拉力为，汽车所受阻力为，请画出绕绳方法。（不计滑轮与绳子间的摩擦） （3） 如图所示，物体A与弹簧连接（弹簧被压缩），静止在光滑的斜面上，请画出物体A受到的重力、弹簧对物体A的弹力和物体A对斜面的压力的示意图。 四、实验题（共19分） 16. 在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如图所示。 （1）如图甲，小潭发现向左盘和右盘加入等重的砝码时，木块处于静止状态；再把右盘中的砝码换成较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是木块A受到___________力的影响，这时木块在水平方向受到的力是___________（选填“平衡”或“不平衡”）的；通过实验比较方案甲、乙和丙，小潭发现采用方案___________，实验效果更好； （2）用乙方案实验时，保持F1与F2相等，将小车扭转一个角度，松手后小车不能保持平衡，设计这一步骤的目的是为了验证二力平衡时，两个力必须作用在同一___________上； （3）用丙方案实验时，卡片C要选择较___________（选填“重”或“轻”）的； （4）用丙方案实验时，卡片平衡后，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象，由此可以得到二力平衡时，两个力必须在同一___________上。 17. 如图所示是探究杠杆平衡条件的几个实验情景（g取10N/kg）： （1）实验时，在挂钩码前，杠杆在如图甲所示的位置静止，接下来应将杠杆两端的平衡螺母向____调，使杠杆在_______位置处于_____状态； （2）如图乙所示，A点挂有2个质量均为50g的钩码，为了让杠杆在水平位置平衡，应在B点挂__个质量均为50g的钩码； （3）如图丙所示，现给你一个量程为的弹簧测力计，若干个50g的钩码，钩码挂在C点处，现使用弹簧测力计和钩码使杠杆在水平位置平衡，则在C点处所挂钩码的最多个数为____个； （4）实验可得出杠杆的平衡条件是（用字母表示）：_________。 18. 小明按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验； （1）在用弹簧测力计测量滑动摩擦力时，利用__________原理沿水平方向拉动木块，使其做__________运动，则弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小； （2）由图1中__________两图可知：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大； （3）由图1中甲、乙两图可知：__________； （4）通过上述实验得到了正确的结论，下列现象中利用本实验结论的有__________（填序号） ①刹车时用力捏闸柄 ②载重汽车装有很多车轮 ③移动很重的石块时，在地上铺设滚木 ④汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链 （5）实验拓展：如图2所示，放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F的作用，F﹣t和v﹣t图像分别如图3、图4所示，则物体C在第2秒受到的摩擦力为__________N，物体C在第4秒时受到的摩擦力大小为__________N。 五、计算题（共13分） 19. 如图所示，轻质杆杠的支点O距左端l1=0.6m，距右端l2=0.3m。在杠杆左端悬挂重为30N的物体A，右端挂正方体B，杠杆在水平位置平衡。求： （1）杠杆平衡时右端所受拉力大小； （2）若地面对正方体B的支持力为20N，正方体B的重为多少？ 20. 如图所示是我国研发的四轮长航程极地漫游机器人．若机器人质量为，每条轮胎上履带与地面的接触面积为，匀速行驶时受到的阻力为机器人重力的0.1倍，（g取）。求： （1）机器人的重力； （2）匀速行驶时该机器人受到的阻力； （3）若南极某处水平冰面能承受的最大压强为，该机器人能顺利通过该冰面吗？（通过计算说明） 六、综合题（共19分） 21. 某兴趣小组用如图所示的实验装置探究“压力的作用效果与哪些因素有关”时，作出了以下猜想： 猜想一：可能与压力的大小有关； 猜想二：可能与受力面积有关。 （1）实验中是通过比较___________来比较压力的作用效果的，这种研究方法叫___________； （2）为了验证猜想二，应比较___________两次实验，可得出结论：当___________相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。下列实例中与这一原理相同的是___________（选填字母）； A．压路机碾子的质量很大 B．将菜刀磨得锋利 C．车辆限载 （3）如果实验中利用如图丁所示的木板代替海绵___________（选填“可以”或“不可以”）完成实验；图丙实验中海绵受到的压强与图丁实验中木板受到的压强的大小关系为p丙___________（选>”“<”或=”）p丁。 22. 阅读材料，回答问题。 无砟轨道的高速列车 无砟轨道（如图甲所示）的路基不用碎石，铁轨和轨枕直接铺在混凝土上，这可以减少维护、降低粉尘等。台山高铁建成并投入运营，标志着我市进入了高速铁路时代。高速列车在无砟轨道上运行时如子弹头般穿梭而过（如图乙所示），时速可达350km。传统铁路的钢轨是固定在枕木上的，再在下方用小碎石铺成路砟（如图丙所示）。 （1）列车设计为子弹头型，目的是__________（选填“增大”或“减小”）阻力； （2）在匀速行驶过程中，列车的动力__________（选填“>”“<”或“=”）它所受到的阻力； （3）高速行驶的列车进站前关闭电源，由于__________列车仍以较大的速度前进； （4）传统的铁路轨道路砟和枕木的作用是__________（填选项）； ①增大受力面积，防止铁轨因压力太大而下陷到泥土里 ②可以减少噪声和列车振动 ③可以减少维护、降低粉尘 ④可以吸热、增加透水性 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ （5）质量为的列车在平直轨道上匀速运行时，列车所受重力为__________N；所有车轮跟铁轨接触的总面积为，列车对铁轨的压强为__________Pa。（g取） 23. 小云用弹簧测力计测重力时发现，在运动过程中，弹簧测力计的示数常常不稳定。为了探究物体受力情况和运动状态之间的关系，他做了以下实验：将体重秤放在电梯里的水平地面上，然后站上秤台，如图所示。在电梯由20层下降到1层的过程中，小云利用测速仪测量电梯的运行速度，在下表中记录了电梯的运动状态和体重秤示数变化的情况，已知小云的质量为60kg。请你解答下列问题： 电梯状态 静止（20层） 向下加速 向下匀速 向下减速 静止（1层） 体重秤示数/kg 60 48 60 72 60 （1）分析表中数据发现，当电梯处于 _____或 _____状态时，体重秤的示数等于小云真实的质量；由此可知，若在静止状态下，用弹簧测力计测重力，测力计示数 _____物体重力大小；若用测力计拉着物体向下做加速运动，测力计示数应 _____物体的重力；（选填“大于”、“小于”或“等于”） （2）查阅资料可知：当人乘电梯加速下降时，人对电梯地面的压力小于人受到的重力的现象称为失重。若电梯向下加速足够快，体重秤的示数可以减小为零，即人对秤台的压力为零，这种现象称为完全失重，此时人的 _____；（选填序号） ①质量为零 ②重力为零 ③受到的支持力为零 （3）若处于完全失重状态，用弹簧测力计 _____（选填“能”或“不能”）测物体的重力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $