第三单元 实践出真知 创新增才干 练习 - 2027届中职政治高考一轮复习高教版（2023）哲学与人生

**基本信息** 以“实践与创新”为核心，通过基础认知与综合应用结合，系统强化实践决定认识、创新驱动成长的逻辑链条，落实政治认同与责任意识素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础认知|25题（单选10+多选5+填空5+判断5）|聚焦概念辨析与记忆，如实践定义、认识来源、创新基础|从实践基本概念→实践对认识的决定作用→创新与实践的辩证关系| |综合应用|4题（简答2+材料分析2）|强调知识点整合与材料结合，如实践作用、创新途径|从理论认知→实践应用→青年知行合一的成长路径|

第三单元实践出真知创新增才干练习 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 认识的来源和检验认识正确与否的唯一标准是（） A. 书本知识 B. 实践 C. 主观想象 D. 他人经验 2. 人们改造客观世界的一切物质性活动，统称为（） A. 认识 B. 思维 C. 实践 D. 意识 3. 人的正确思想、真知灼见来源于（） A. 社会实践 B. 天生禀赋 C. 主观臆断 D. 凭空思考 4. 认识过程的两次飞跃分别是（） A. 感性认识到理性认识、理性认识到实践 B. 实践到空想、空想到理论 C. 理性认识到感性认识、感性认识到思考 D. 学习到记忆、记忆到理解 5. 下列不属于实践活动的是（） A. 专业实训操作 B. 社会实践调研 C. 静坐空想人生 D. 岗位实习锻炼 6. 人类进步、社会发展的不竭动力是（） A. 守旧保守 B. 创新创造 C. 墨守成规 D. 被动模仿 7. 对待实践与学习的正确态度是（） A. 知行合一、学以致用 B. 只学不做、脱离实践 C. 只做不学、盲目实践 D. 轻视实践、重视书本 8. 创新的基础和前提是（） A. 扎实实践与知识积累 B. 凭空想象 C. 简单模仿 D. 照搬照抄 9. 认识发展的根本规律是（） A. 实践、认识、再实践、再认识 B. 认识、实践、不再实践 C. 一成不变、固定不变 D. 主观决定客观 10. 新时代青年提升才干、成长成才的关键是（） A. 书本学习B. 社会实践 C. 空想思考D. 享受生活 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，多选、少选、错选均不得分） 11. 实践对认识的决定作用体现在（） A. 实践是认识的来源 B. 实践是认识发展的动力 C. 实践是检验真理的唯一标准 D. 实践是认识的目的 12. 中职学生常见的实践形式有（） A. 课堂专业实训 B. 企业岗位实习 C. 社会志愿服务 D. 理论空想思考 13. 创新对个人成长和职业发展的意义有（） A. 突破思维局限 B. 提升综合才干 C. 增强竞争能力 D. 固化老旧思维 14. 培养创新能力需要具备的素养有（） A. 敢于质疑、善于思考 B. 勤于实践、勇于探索 C. 突破常规、大胆创新 D. 墨守成规、畏惧改变 15. 坚持知行合一的要求包括（） A. 重视理论知识学习 B. 积极参与实践锻炼 C. 学用结合、学以致用 D. 割裂理论与实践 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. ________出真知，一切正确的认识都来源于社会实践。 17. 认识的最终目的是指导________、改造客观世界。 18. ________是引领发展的第一动力，是青年成才的重要能力。 19. 真知来源于实践，才干增长于________。 20. 青年成长要坚持________合一，做到学思用贯通、知信行统一。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打√，错误的打×） 21. 书本知识是认识的来源，不需要实践也能获得真知。（） 22. 实践是检验一切认识是否正确的唯一标准。（） 23. 墨守成规、固守传统思维有利于培养创新能力。（） 24. 中职学生只有积极参与实践，才能锤炼本领、增长才干。（） 25. 创新需要立足实践，脱离实践的创新只是空想。（） 五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 26. 简述实践对个人认知成长和能力提升的重要作用。 27. 简述中职学生培养创新能力、提升综合才干的基本途径。 六、材料分析题（本大题共2小题，第28题15分，第29题16分，共31分） 28. 阅读材料，回答问题 材料：部分中职学生重理论、轻实践，只注重课堂知识记忆，不愿参与实训、实习等实践活动。认为只要学好书本知识就能掌握技能、成就自我，步入岗位后却发现理论与实际脱节，实操能力薄弱，无法适应岗位需求，难以解决实际问题，严重影响就业和职业发展。 结合材料，运用实践出真知的相关知识，分析轻实践、重理论的危害，并说明青年学生应如何坚持知行合一。（15分） 29. 阅读材料，回答问题 材料：新时代科技飞速发展，行业迭代加速，传统工作模式不断革新，创新能力成为新时代技术技能人才的核心竞争力。中职学生想要立足岗位、成就事业，不仅需要扎实的专业知识和实操能力，更需要敢于创新、善于突破的思维品质。在实践中探索、在探索中创新、在创新中成长，才能不断增长才干，适应时代发展，实现人生价值。 结合材料，说明中职学生应如何立足实践、勇于创新，不断提升自身综合才干。（16分） 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.B 2.C 3.A 4.A 5.C 6.B 7.A 8.A 9.A 10.A 二、多项选择题（每小题3分，共15分） 11.ABCD 12.ABC 13.ABC 14.ABC 15.ABC 三、填空题（每小题2分，共10分） 16. 实践 17. 实践 18. 创新 19. 创新实践 20. 知行 四、判断题（每小题2分，共10分） 21.× 22.√ 23.× 24.√ 25.√ 五、简答题（每小题7分，共14分） 26. ①实践是认识的来源，参与实践能够帮助学生获得真实认知、掌握真知；②实践是认识发展的动力，能够推动学生不断发现问题、提升认知水平；③实践能够锤炼实操能力，弥补书本学习的局限性；④实践可以检验所学知识，帮助学生查漏补缺、巩固提升；⑤实践能够积累经验、增长才干，提升学生适应社会和岗位的综合能力。 27. ①夯实专业理论基础，为创新提供知识支撑；②积极参与实训、实习、社会实践，在实践中积累经验；③培养独立思考能力，敢于质疑固有思维和传统模式；④主动探索新工艺、新方法，大胆开展创新尝试；⑤坚持学用结合、知行合一，在持续实践与创新中提升综合才干。 六、材料分析题（共31分） 28. 危害：割裂理论与实践的辩证统一关系，导致认知片面、脱离实际；书本知识无法转化为实操能力，岗位适配能力不足；缺乏实践经验，难以解决实际问题，就业竞争力薄弱；阻碍个人能力成长，无法适应新时代职业岗位发展需求。做法：①树立实践第一的观念，充分认识实践对成长成才的重要意义；②兼顾理论学习与实践锻炼，扎实掌握专业知识，主动参与各类实践活动；③坚持学以致用，将书本知识运用到实训、实习当中；④在实践中检验知识、发现不足，不断完善自我、提升能力；⑤坚持知行合一，杜绝重理论、轻实践的错误学习模式。 29. ①树立科学实践观念，主动参与专业实训、岗位实习、社会实践，积累实操经验；②深耕专业知识学习，筑牢知识根基，为创新提供坚实基础；③打破固化思维，敢于突破传统工作模式和固有认知，培养创新思维；④立足岗位实践探索问题、优化方法，在实践中开展创新尝试；⑤主动学习新技术、新工艺、新方法，紧跟行业创新发展趋势；⑥坚持实践与创新相结合，以实践支撑创新，以创新赋能成长；⑦在持续实践、不断创新中锤炼本领、增长才干，提升核心竞争力，适配新时代技能人才发展要求。 学科网（北京）股份有限公司 $