2027届高考复习语文一轮复习：九、正确使用标点符号

**基本信息** 聚焦标点符号规范运用，通过典型文本语境分析，系统提炼冒号、引号等标点的功能边界与解题逻辑，强化语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |冒号|2题（含《我与地坛》等文本）|语境分析法区分总结上文/提示下文|从基本功能到语境差异，构建冒号用法层级| |引号|5题（含“社交货币”“神器”等）|符号功能定位法（特殊含义/强调/反语等）|概念内涵→语境变体→情感表达的逻辑链| |破折号|3题（含《百合花》人物说明）|语义关系分析法（解释/递进/转换）|功能分类→文本应用→情感强化的推导| |顿号分号|2题（含饮食行为列举）|句间关系判断法（并列/转折）|标点停顿→逻辑层次→表达效果的关联| |综合应用|1题（《阿Q正传》标点分析）|多符号协同解读法|单一功能→组合效应→主题深化的思维进阶|

正确使用标点符号 阅读下列文字，完成下面小题。 “木”不但让我们容易想起树干，而且还会带来“木”所暗示的颜色性。树的颜色，即就树干而论，一般乃是褐绿色，这与叶也还是比较相近的。至于“木”呢，那就说不定，它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的。我们所习见的门闩、棍子、桅杆等，就都是这个样子，这里带着“木”字的更为普遍的性格。尽管在这里“木”是作为“树”这样一个特殊概念而出现的，而“木”的更为普遍的潜在的暗示，却依然左右着这个形象，于是“木叶”就自然而然有了落叶的微黄与干燥之感，它带来了整个疏朗的清秋的气息。“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”这落下的绝不是碧绿柔软的叶子，而是窸窣飘零透些微黄的叶子，我们仿佛听见了离人的叹息，想起了游子的漂泊：这就是“木叶”的形象所以如此生动的缘故。 1.下列与文中画线句的冒号作用相同的一项是（ ） A.张秉贵边走边想：我是人民的售货员，每天都要接待几百个顾客，自己遇上了不顺心的事儿，决不能让顾客不顺心。 B.袁隆平认为，水稻的杂种优势利用只有两条路可走：一条是进行人工去雄，再一条路就是培育出一个雄蕊不育的“母稻”。 C.她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。 D.乡土社会的生活是富于地方性的：他们活动范围有地域上的限制，在区域间接触少，生活隔离，各自保持着孤立的社会圈子。 阅读下面的文字，完成下题。 一个物象可以构成意趣各不相同的许多意象。同是由“云”所构成的意象，例如“孤云”，带着贫士幽人的孤高。陶渊明《咏贫士》：“万族各有托，孤云独无依。”“暖云”则带着春天的感受。罗隐《寄渭北徐从事》：“暖云慵堕柳垂条，骢马徐郎过渭桥。”“停云”却带着对亲友的思念。陶渊明《停云》：“霭霭停云，濛濛时雨。八表同昏，平路伊阻。”……同一个物象，经过这两方面的加工，所构成的意象也就大相径庭。 2.下列选项中，与文中画框处的引号用法相同的一项是（ ） A.红烛啊！/“莫问收获，但问耕耘。” B.包扎所设在一个小学里，大小六个房子组成“品”字形。 C.火车特有的气息却坚定了她的信心，她学着“北京话”的样子，轻巧地跃上了踏板。 D.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去。 阅读下面的文字，完成小题。 清明期间游客众多，每天都有人来曹操墓送“止痛药”——布洛芬。历史记载，曹操生前患有偏头痛，被“头风病”折磨到“心乱目眩”，连神医华佗都只能暂缓其痛苦；千年后，布洛芬成了拯救“头痛人”的“神器”。不过，偏头痛到底应该怎么治疗？布洛芬治偏头痛真的这么神吗？ 3.下列各句中的引号，与文中“神器”的引号用法相同的一项是（ ） A.他被大家称作“活字典”，对文史典故信手拈来。 B.古人说“俭以养德”，节俭是中华民族的传统美德。 C.有几个“慈祥”的老板，到菜市场捡菜叶给工人当菜。 D.散文的重要特点是“形散而神不散”。 阅读下面的文字，完成下题。 信息时代，万物皆媒【甲】随着信息传播方式的迭代，受众每天接触到数以万计的信息，新闻早已进入“审题”时代。作为新闻的重要组成部分，新闻标题一直以来都有“题好一半文”的说法，被称为新闻的“眼睛”，决定着新闻的阅读率和传播价值。 信息传递效率是满足阅读需求的基础。当前，受众碎片化阅读习惯加剧，压缩新闻标题符合受众追求“短平快”的阅读习惯，但有时候拉长标题也能让新闻更加通俗易懂和表明观点立场【乙】不论“言简义丰”，还是“厚题薄文”，目的都是最大限度地传递有效信息和吸引受众眼球。 吸睛表达是正能量找到大流量的钥匙。随着信息传播环境的改变，受众更易于接受醒目直观和突出重点的标题。在标题中突出数字信息，既是合理遵循新媒体传播规律的体现，又可以有效契合受众的阅读习惯。 客观事实成为维护传播力的基本要求。真实性是新闻的生命【丙】新闻标题则是对新闻内容具有概括性的简短文字。在全媒体时代，受众被海量信息裹挟，逐渐丧失了对客观事实的思考与判断能力。新闻工作者要坚守新闻底线，避免在新闻标题制作过程中出现以偏概全、断章取义、题文不符等问题【丁】维护主流媒体的传播力和公信力。 4.文中标有【】的四处，最适合填入破折号的一项是（ ） A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 阅读下面的文字，完成下面小题。 标点符号不只是书面语的附属，更是语言表达的“隐形骨架”。它以精准停顿划分语句层次，以特定语气传递情感态度，以规范用法厘清逻辑关系，让文字从单调符号变为有节奏、有温度、有力量的表达。国家标准《标点符号用法》早已明确各类标点的功能边界，但日常书写与网络表达中，误用、滥用、一逗到底的现象层出不穷。 逗号的舒缓、句号的笃定、问号的思索、感叹号的激昂，各有其用；破折号的解释转折、省略号的含蓄留白、引号的强调与反讽、书名号的规范标示，各司其职。标点用得恰当，能让文气顺畅、语义鲜明；用得失当，则易造成歧义、削弱表达。不少学生的作文，顿号与逗号不分，引号与书名号混用，问号与感叹号随意替换，看似小事，实则损害语言的严谨性与表现力。 标点符号看似微小，却在书面表达中有着不可替代的重要作用。它参与修辞、塑造节奏、强化情感，是语言素养的直观体现。优秀作家总能巧妙运用标点，总能于细微处画龙点睛，让文字更有张力：或用分号铺排层次，或用省略号留下余味，或用括号补充细节，于细微处见功力。在新媒体时代，表情包、符号变体层出不穷，但规范标点仍是书面表达的底线。一些人随意混用、错用标点，不仅降低表达质量，也折射出语言规范意识的淡薄。 重视标点、用好标点，既是对语言文字的敬畏，也是提升表达能力的必修课。从课堂习作到正式文稿，从日常交流到公共传播，都应恪守规范、精准使用。唯有让标点回归本位，才能让汉语表达更清晰、更得体、更有魅力，守护好我们的语言家园。 5.文中指出“优秀作家总能巧妙运用标点，总能于细微处画龙点睛，让文字更有张力”，在《阿Q正传》中，阿Q说自己和赵太爷是本家，这话传到赵太爷耳朵时，赵太爷厉声喝道“你怎么会姓赵！——你哪里配姓赵！”，请结合语境分析其中的破折号和两个感叹号的作用。 阅读下面的文字，完成小题。 近段时间，徒步爬山成了年轻人周末的日常图景。越来越多的年轻人，加入爬山的大军，爬山成了年轻人新的“社交货币”。年轻人之所以爱爬山，是因为有人为了看日出，有人为了拍照；①也有人说，是因为山上可以“断网”几个小时，②可以来一场彻底的“数字排毒”。③一整周被会议、消息、算法推着走，④只有在山上，⑤人才能真正慢下来，⑥没有广告，没有任务清单，只有风声和自己的呼吸。上山那一刻，感觉自己重新连上了自然。那种“爬上去，再下来的自洽感”，成为很多人对抗焦虑的方式。 另一方面，社交平台的推波助澜，也让爬山变得“可见”。登顶的一刻，晒个朋友圈、发个短视频，“爬山是当代人的精神修行，也是最便宜的疗愈”，有人这样调侃道，如今的“上山”，更像一次短暂的逃离；而在下山时，那种重新面对生活的力量，又悄悄回来了。山野之趣正在成为当代人的精神良药。 热爱值得鼓励，但安全同样重要。国庆假期，不少热门徒步线路传出安全事故。有人因天气突变受困山野，有人在非景区区域遭遇意外。“上山”可以轻松，但绝不能轻率，登山、露营、徒步都需要充分准备；了解路线、带齐装备、量力而行。与此同时，生态环境也需敬畏。草甸被肆意踩踏、垃圾随意丢弃，都会让自然的“疗愈力”变得更加脆弱。真正的热爱，不是征服一座山，而是尊重它，你以为自己在征服山，其实是山在治愈你。当每一个登山者，都多一点准备、多一点敬畏，这份“向上”的热情，才能走得更久、更远。 6.文中多处使用了引号，下列对引号作用的分析，不正确的一项是（ ） A.“社交货币”表示特殊含义，形象揭示了爬山在年轻人社交中的象征价值。 B.“数字排毒”表示强调，意在突出这种行为的科学性和必要性。 C.“可见”表示特殊含义，指爬山行为通过社交平台被展示、被认可。 D.“疗愈力”表示强调，并带有形象化的比喻意味，突出自然的修复作用。 阅读下面文字，完成小题。 有许多姓名的字形中包含了特殊的背景与情感，也饶有趣味。如武则天把名字中的“照”改为“曌”，寓意“日月当空照”【甲】：男（日）女（月）都可以君临天下。 7.下列各句中，框内标点与文中【甲】处的冒号作用不同的一项是（ ） A.我常觉得这中间有着宿命的味道【：】仿佛这古园就是为了等我，而历经沧桑在那儿等待了四百多年。（《我与地坛》） B.鲁大海，你现在没有资格跟我说话【——】矿上已经把你开除了。（《雷雨》） C.熟悉的人大可不必如此，足声，气声，甚至气味【：】都可以是足够的“报名”。（《乡土中国》） D.“在这次斗争【（】“五卅”【）】中，警察没有任何权威，在民众的结合力前面，什么权力都不中用了！”（《包身工》） 阅读下面的文字，完成问题。 作家茹志鹃的小说《百合花》，经由上海芭蕾舞团改编，以舞剧形式与观众见面。青春叙事、唯美视像，让这一经历了半个多世纪沉淀的故事，闪耀出溪涧春水般的透亮光泽。 浴火而生的军人群像，历来是中国舞剧最具感染力的篇章。在《百合花》这部舞剧中，无论是流弹呼啸的清晨，还是战事逼近的血色黄昏，人民军队与百姓的血肉联系，始终是情感载体、铺叙主干。 芭蕾舞剧《百合花》以戏剧情境讲述故事，以细腻手法描摹故事中的人——通讯员、新媳妇、大姐，有没有姓名不重要，他们之间所产生的人物关系、展现的人格魅力，构成了完整的戏剧性。 8.下列各项中的破折号与文中画框处的破折号，作用相同的一项是（ ） A.通讯员在战斗时，除了送信，还干什么——我不知道自己为什么要问这些没意思的问题。 B.“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。 C.采集到了被认为是世界上生长在海拔最高处的种子植物——鼠曲雪兔子。 D.《以人民之心为心、以天下之利为利——从四大全球倡议看和平与发展》 阅读下面的文字，完成下面小题。 在快节奏的现代生活中，亚健康状态如同悄无声息的阴影，正悄然侵蚀着越来越多人的健康。亚健康并非疾病，却表现出非病非健康的特殊状态，常伴随疲劳乏力、失眠多梦、头晕耳鸣等症状，看似微不足道，实则是身体发出的预警信号。相关数据显示，全球超六成人群处于亚健康范围，这一现状提醒我们，必须重视身体信号，通过科学方式对症下药，及时调整生活状态，避免亚健康进一步发展为疾病。 亚健康的产生，与不良生活习惯息息相关。久坐不动，会导致血液循环减慢，肌肉力量下降，心肺功能逐渐衰退，这是引发亚健康的重要原因。许多人日常缺乏运动，上下班以车代步，工作时长时间低头看手机、伏案办公，久而久之便出现颈肩酸痛、肢体僵硬等问题。同时，饮食不规律也是亚健康的“推手”，暴饮暴食、挑食偏食、过度依赖快餐，会导致营养摄入失衡，身体缺乏必要的维生素、矿物质，进而出现免疫力下降、精神萎靡等症状。此外，长期熬夜、睡眠不足，会打乱身体的生物钟，影响内分泌系统正常运转，让身体始终处于疲惫不堪的状态，进一步加剧亚健康问题。 9.文中画框的句子使用了顿号，请分析其表达效果。 阅读下面的文字，完成小题。 在华夏文明源远流长的历史长河中，篆刻艺术宛如一朵绽放于艺术殿堂的奇葩，散发着历久弥新的独特魅力。它犹如一部凝固的史书，以刀为笔，以石为纸，在方寸之间雕琢出万千气象，将中华民族的精神气质与文化底蕴镌刻其中。 篆刻之美，美在刀法。那或刚劲挺拔、或婉转流畅的线条，皆由刻刀在石面上精准游走而成。运刀时，力度的轻重、速度的快慢、角度的斜正，都需匠人精心把控。力度过重，线条会显得生硬呆板，缺乏灵动之感；力度过轻，线条则纤细无力，难以展现出应有的气势。速度过快，线条可能如浮滑浅薄般，缺乏深度与内涵；速度过慢，又会使线条拖沓冗长，失去流畅之美。角度的矫正也至关重要，不同的角度能雕琢出不同质感的线条，或锐利如出鞘之剑，寒光凛冽；或圆润如珠，光泽柔和。每一刀落下，都似在诉说着一段历史，承载着一份情感，它是匠人技艺与心血的结晶，更是历史与文化的生动见证。 篆刻之美，亦美在意境。一方小小的印章，或古朴典雅，似一位历经沧桑的老者，在岁月的长河中沉淀出深厚的底蕴；或灵动飘逸，像一只翩翩起舞的蝴蝶，在花丛间自由穿梭，展现出灵动的生机；或雄浑豪放，像一座巍峨的高山，屹立于天地之间，彰显出磅礴的气势。它不仅是简单的文字与图案的组合，更是创作者思想和情感的表达。创作者将自己的情感、思想和对生活的感悟融入其中，使每一方印章都成为绝无仅有的艺术珍品。当人们欣赏这些印章时，仿佛能穿越时空，与创作者进行一场心灵的对话，感受到他们内心的喜怒哀乐。 10.下列句子中分号的作用与文中画框处不同的一项是（ ） A.这里的山，巍峨挺拔；这里的水，清澈见底；这里的民风，淳朴厚道。 B.清晨的森林，薄雾在林间缓缓流动，如同轻纱；阳光透过树叶的缝隙，洒下斑驳的光影；鸟儿的歌声清脆悦耳，唤醒了沉睡的大地。 C.尽管这些想法在当时看来有些荒诞；但是，它们确实为后来的科学探索指明了方向。 D.大海时而温柔，像一位低语的母亲；时而狂暴，像一头怒吼的雄狮；时而又平静得如同一面巨大的镜子，映照着天空的蔚蓝。 阅读下面的文字，完成小题。 何为班味？这始于打工人的自嘲，包含了不修边幅的打扮和疲惫不堪的神态，颈椎腰椎劳损、近视度数加深等状态，也包含把工作中的种种习惯、口头禅不自觉带入生活的情形。近期有医学科普表明，“班味”真的可能是一种实指，因为工作压力太大会减少唾液，带来更多出汗和油脂分泌，与皮肤表面的细菌作用后，促使人体产生特定气味。 而要去除班味，则需要人们学会和压力进行物理和心理隔离，制造“反差感”的场景，主动获取高沉浸度和正反馈。消除体力和脑力上的负担，需要配合健康饮食、规律作息、充足休息和适度运动；而对待情绪和心理上的疲惫，越来越多试图去除班味的花式尝试，也表达着上班族朴素而真诚的自我关爱。喜欢倾诉的，找找家人朋友，在吐槽中重获能量；偏好独处的，寻方小院赏花品茶，营造独属自己的“瓦尔登湖”。就像不要等到渴坏了再喝水一样，不要等到身心俱疲再休息。这正是：去班味增鲜味，体味生活百味；做加法做减法，掌控节奏方法。 11.下列有关文中标点符号的解说，不正确的一项是（ ） A.“何为班味？”中的问号表示设问，在自问自答中解释班味的内涵。 B.“健康饮食、规律作息、充足休息”中顿号表示并列，不能用逗号。 C.“营造独属自己的‘瓦尔登湖’”中的引号表示特定称谓。 D.“这正是：”中的冒号用于总括性词语之后，有提示下文的作用。 阅读下面的文字，完成下面小题。 追风赶月莫停留 赛道上，竞技的胜负有时一个弯道便可决出；赛场外，人生的飞驰却要以十年为单位计量。旗帜飘扬处，有引擎的轰鸣，更有追梦者足音的回响。 从2003年起，张雪就一头扎进摩托车圈子。初中毕业，进修理铺当学徒；19岁，为求机会冒雨骑行100多公里追逐电视台节目组；26岁，带着几万元钱奔赴重庆造车，从最基础的工作做起；2024年，创立自主品牌，产品交付前完成100万公里测试……而今，他是冠军赛车的缔造者，也是仍在路上的追梦人。 这便是张雪赢得掌声的缘故——突破激动人心，坚持令人动容。“苔花如米小，也学牡丹开”，他把热爱的事情变成追求的事业，才得以将艰难填作路基、把纷扰燃成动力，向人们证明平凡亦能闪耀。 12.文中“这便是张雪赢得掌声的缘故——突破激动人心，坚持令人动容”一句中的破折号，与下列选项中破折号作用相同的一项是（ ） A.迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。 B.“好香的干菜——听到风声了么？”赵七爷站在七斤的后面说。 C.“小林——我来了！”他大喊着。 D.捣乱，失败，再捣乱，再失败，直到灭亡——这就是恐怖分子的逻辑。 阅读下面的文字，完成下面小题。 你是否有过这样的体验：明明刚见过的人脸，转眼就想不起模样；刚背过的诗词，隔天就忘了字句；刚记下的知识点，没过多久就变得模糊不清。这种几乎人人都会遇到的“记忆模糊”，看似平常，其实藏着大脑记忆运作的小秘密。 大脑的记忆存储，就像给不同信息贴上专属标签，再分门别类放进一个个有序的“记忆抽屉”。对于见过的人脸、听过的声音、经历过的场景这类具象信息，大脑会调动视觉、听觉等多个感官皮层共同处理，给信息贴上细致而丰富的标签，记忆也因此相对清晰深刻；而对于抽象的文字、零散的数字、枯燥的公式，大脑往往只用单一方式处理，标签简单、信息单薄，记忆也就显得零散薄弱，稍不复习就容易模糊淡忘。 这也是我们能记住生活中很多具体的细节，却记不住书本上抽象的知识点的原因之一。此外，大脑的记忆还有“时效性”，那些没有被反复激活的记忆，就会被大脑慢慢“清理”，这是大脑优化认知资源的一种方式。就像我们的手机，存储空间有限，会自动清理不常用的文件与缓存，大脑也会通过这种方式，筛选并保留重要记忆，让思考更高效、更清晰。 想要让记忆更牢固，其实没有捷径，核心方法就是“重复激活”。在记住信息后的短时间内及时复习一遍，能让大脑重新识别这份记忆的重要性；隔几天再巩固一次，大脑就会给它贴上“重要”标签，郑重放进长期记忆的“抽屉”里。如果迟迟不进行复习巩固，这份记忆就会被大脑归为“无用信息”，慢慢淡化直至彻底消失。 当然，良好的身心状态也是记忆的重要基础。充足的睡眠、专注的注意力、平和的情绪，都能让大脑的记忆处理更高效稳定；而过度疲劳、分心走神、情绪焦躁，则会让大脑贴标签、存记忆的过程变得混乱，记忆的线索自然杂乱无章，自然也就记不牢、记不久。 13.文中下列引号的用法与其他三项不同的一项是（ ） A.“记忆模糊” B.“记忆抽屉” C.“重要” D.“无用信息” 阅读下面的文字，完成小题。 《红楼梦》含有一定的社会讽刺成分，而且这种讽刺还用到书中的当权派主要人物身上，例如贾府当权人物贾政，这个名字使人想到“假作真时真亦假，无为有处有还无”这副对联，从而想到这是个失去自己真实本性的，完全从经书模子里刻出来的人物。塑造这个人物，正是作者反传统和反程朱理学思想的体现。 除了这个名字具有讽刺意味外，【甲】连跟随他的清客相公们——一些依附于官僚富贵以帮闲凑趣的文人——也有着充满讽刺意味的名字。例如一个叫“詹光”的，还有叫“单聘仁”的。【乙】整日与沾光、善骗人等为友，他是何等样人可想而知。刘禹锡在《陋室铭》里说“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，而他则刚好相反，【丙】是“谈笑无鸿儒，往来皆白丁。”更具有讽刺意味的是，这样一个腹内空空的人却竟然被朝廷“点了学差”，此处情节的安排足见作者对皇权思想的批判。 《红楼梦》的思想内涵直接触及整个社会，【丁】它的反传统，反程朱理学思想，反皇权思想等也完全反映当时的社会问题。所以解读《红楼梦》必须把它放到当时的社会环境中来观察，才能较全面地认识它深广的社会内涵。 14.文中甲、乙、丙、丁四处划框的句子，标点符号使用正确的一项是（ ） A.甲处 B.乙处 C.丙处 D.丁处 阅读下面的文字，完成小题。 在云南省澜沧拉祜族自治县的农田里，一个男子头顶草帽，卷着半边裤腿，扛着锄头，脖子上搭一条毛巾，和农民聊天，手把手地教他们种马铃薯。他就是“农民院士”朱有勇。 在科研方面，朱有勇是专家，但在扶贫上，他还是个“新手”。他首先面临着一个迫在眉睫的问题——农民们应该种什么。经过深入考察，他发现这里很适合种植“冬季马铃薯”，因为马铃薯在生长过程中最怕下雨，而澜沧拉祜族自治县的冬天几乎无雨，温度最低12℃。这样的气候不仅适宜马铃薯生长，且能让其品质更佳。朱有勇越想越兴奋：“这简直是为马铃薯‘量身定做’的！” 但种植“冬季马铃薯”是一个冒险的决定。云南并不是马铃薯的主产区，更鲜有人尝试在冬天种植。万一失败了，农民一整年的收入就打水漂了。果然，有人表面上答应要种马铃薯，第二天就去地里撒了油菜种。对此，朱有勇并不气馁：“扶贫是一步步来的，有人配合，也有人不配合，要反复做工作。”他劝说村民，从10亩地中拿出2亩种植试试。没想到，这一尝试，地里结出了全村当年最大的马铃薯，足足有2.5公斤！最终，一亩地的“冬季马铃薯”卖了5000多块钱，这几乎是他们从前一年的收入，大家都高兴坏了。而那些往日怀疑重重的村民们，此时全变成了“哑巴”。 扶贫路上，朱有勇坚持授人以渔。从2017年开始，他先后在澜沧开设了“冬季马铃薯”“冬早蔬菜”“林下三七”等种植培训班，培训学员超过1500人。乡亲们拥有了一个“院士老师”，日子一天天好起来。 15.文中画框的“哑巴”为什么要加引号？ 高中语文 学科网（北京）股份有限公司 答案以及解析 1.答案：C 解析：画线句中的冒号为总结上文。 A.提示下文； B.总说后引出下文分说； C.总结上文； D.解释说明。 故选C。 2.答案：B 解析：文中画框处的引号表示强调。A.表示引用。B.表示强调。C.表示特定称谓。D.表示反语。 3.答案：A 解析：文中“神器”的引号表示特殊含义，将布洛芬比喻为拯救头痛的“神器”。 A.“活字典”也是特殊含义（比喻），与文中一致。 B.表示直接引用。 C.表示反语、讽刺。 D.表示强调。 故选A。 4.答案：B 解析：A项，甲处，前文“信息时代，万物皆媒”是背景铺垫，后文在此背景下阐述了传播方式迭代、信息激增、新闻进入“审题”时代等内容，前后文之间并无总结或解释的关系，甲处不适合填入破折号。B项，乙处，前文举了两种标题策略，后文“不论……还是……”是对前文两种策略的概括总结，再引出共同目的，此处使用破折号具有“总结上文”的功能。C项，丙处，前文强调新闻的真实性，后文定义新闻标题，两句是独立话题，并无解释或总结等关系，丙处不适合填入破折号。D项，丁处，后文“维护主流媒体的传播力和公信力”是前文新闻工作者坚守底线、避免问题的目的，前后文为做法和目的的关系，丁处不适合填入破折号，宜用逗号。故选B。 5.答案：①破折号表语义递进。语义从质疑进一步升级为否定的人格羞辱。 ②感叹号强化语气。第一处表质疑和震惊；第二处表否定宣判和轻蔑。塑造赵太爷蛮横、视封建等级制度如命的乡绅形象。 ③标点组合增强语言力量，揭示当时社会森严的阶层壁垒，深化批判封建势力对普通民众精神权利剥夺的社会主题。 解析：破折号：前后两句由“怎么会姓赵”到“哪里配姓赵”，语气加重、意思递进，体现斥责升级。 感叹号：第一句表吃惊呵斥，第二句表彻底否定与轻蔑，强化蛮横语气。 最后落脚到人物形象与主题：突出赵太爷的霸道，揭示等级森严的社会现实，深化批判主题。 6.答案：B 解析：B.“表示强调，意在突出这种行为的科学性和必要性”错误，“数字排毒”的引号表示特殊含义，指暂时脱离数字设备的行为，并非表示强调，也未突出“科学性和必要性”。 故选B。 7.答案：C 解析：【甲】处冒号的作用是放在提示性内容之后，引出下文对前文内容的具体解释说明。 A.框内标点为冒号，作用是引出下文对“宿命的味道”的具体阐释。 B.框内标点为破折号，引出下文补充交代说话内容，本质也是引出解释性下文。 C.框内标点为冒号，是对前文列举内容的总结。 D.两处框内标点为括号，作用是对前文“这次斗争”的注释。 故选C。 8.答案：C 解析：文中画框处的破折号表示补充说明，说明故事中的人物包括通讯员、新媳妇、大姐。 A.表示话题的转换；B.表示话语的中断或间隔；C.用于对前文“种子植物”的补充说明；D.用于副标题之前。 9.答案：①清晰地列举出饮食不规律的具体类型，让读者一目了然。 ②增强了语句的节奏感，突出了饮食不规律的多样性，也强调了这些行为都会对健康造成负面影响。 解析：①本句顿号用于分隔多个并列的不良饮食行为，依托顿号停顿短、分界清晰的特点，实现清晰分层列举的效果，契合原文梳理亚健康诱因的写作需求。 ②连续使用顿号串联多个并列项，让语句形成明快紧凑的节奏感，强化了对多种不良饮食行为的呈现，更好地突出这类行为的危害，服务于原文的说理逻辑。 10.答案：C 解析：原文画框处的分号作用，是分隔并列的分句，用于列举三种并列的意境特点。 A.三个并列分句，分号分隔并列项，与原文作用相同。 B.三个并列分句（森林景象），分号分隔并列项，与原文作用相同。 C.“尽管……；但是……”，分号用在转折关系的复句之间，分隔转折关系的分句，而非并列关系，与原文作用不同。 D.三个并列分句（大海的不同状态），分号分隔并列项，与原文作用相同。 故选C。 11.答案：C 解析：C.“营造独属自己的‘瓦尔登湖’”中的引号表示特殊含义，并非特定称谓。这里的“瓦尔登湖”并非实指美国的瓦尔登湖，而是借指个人独处、宁静、放松的生活环境。 故选C。 12.答案：A 解析：文中破折号的作用是解释说明，“突破激动人心，坚持令人动容”是对前文“缘故”的具体解释说明。 A.解释说明，“中央大厅”是对“枢纽部分”的解释说明，与文中用法一致。 B.话题转换。 C.声音延长。 D.总结上文。 故选A。 13.答案：B 解析：A、C、D三项的引号都表示着重强调。 B.“记忆抽屉”是对大脑分类存储记忆单元的比喻性说法，引号表示特殊含义，用法和其他三项不同。 故选B。 14.答案：A 解析：A.甲处：两个破折号连用，表示插入解释，使用正确。 B.乙处：这里的“沾光”“善骗人”是指人，有特殊含义，应该加引号。 C.丙处：引文充当了整个句子的宾语部分，是部分引用，句末的句号应该在引号之外。 D.丁处：“反传统”和“反程朱理学”是两个并列的定语，用来修饰“思想”，故之间的逗号应该为顿号。 故选A。 15.答案：引号作用是表示特殊含义，并非指真正不能说话的哑巴。内容含义是指之前怀疑、反对种植冬季马铃薯的村民，在看到丰收增收的结果后，无话可说、无言以对、彻底信服。 解析：“哑巴”本义指丧失语言能力的人，文中显然不是指真的生理上的哑巴，因此可以确定引号在这里是表示特殊含义，指这个词在文本语境中产生了引申的新内涵。 接着要结合上下文的情节梳理引号内容的具体指向，这里结合前文情节可知：此前不少村民对冬季种植马铃薯顾虑重重、不相信试种能成功，结果试种后收获了远超预期的收成与收入，原本质疑的村民再也没有反驳质疑的理由。因此“哑巴”实际指这些怀疑的村民无话可说、彻底信服的状态。 $