3.1《铁盐和亚铁演的转换》导学案2026-2027学年高一上学期化学人教版必修一

该高中化学导学案围绕补铁剂中的铁元素价态转化展开，核心知识点包括Fe³⁺的检验方法、Fe³⁺向Fe²⁺的转化及维生素C的作用。通过补铁剂说明书“与维生素C同服吸收更好”的情境导入，引导学生提出猜想与假设，搭建氧化还原反应原理到铁元素价态转化的学习支架。 以情境驱动实验探究，设计Fe³⁺检验及维生素C还原Fe³⁺的实验方案，通过“价态—转化”模型建构培养科学思维，结合生活应用与分层作业提升科学探究与实践能力，帮助学生形成化学观念，学会用化学知识解释生活现象。

《探秘补铁剂中的化学》探究导学案 班级： ________ 姓名： ________ 小组： ________ 【学习目标】 1. 掌握Fe³⁺的检验方法，能设计实验探究Fe³⁺向Fe²⁺的转化。 2. 运用氧化还原反应原理，解释维生素C在补铁剂服用过程中的作用。 3. 构建“价态—性质—转化”的认知模型，体会化学与健康的联系。 【探究任务一：初识补铁剂，提出猜想】 情境： 某品牌补铁剂说明书上写着“与维生素C同服吸收更好”。已知维生素C具有抗氧化性，人体主要吸收二价铁（Fe²⁺）。 1. 我的猜想： 补铁剂在储存过程中，其中的铁元素可能从 ______ 价被氧化成了 ______ 价。 2. 我的假设： 维生素C具有 ______ 性（填“氧化”或“还原”），能将高价铁还原为人体易吸收的二价铁。 【探究任务二：设计方案，寻找证据】 提供试剂： 补铁剂溶液、0.1 mol/L KSCN溶液、维生素C溶液、蒸馏水。 已知信息： Fe³⁺ 遇 KSCN 溶液会呈现血红色，而 Fe²⁺ 遇 KSCN 无明显现象。 实验设计： 实验步骤 预期现象 实际现象 结论与解释 1.取2mL补铁剂溶液于试管中，滴加2滴KSCN溶液，振荡。 溶液颜色_________________ 说明补铁剂中含有_______（填离子符号） 2.向上述溶液中逐滴滴加维生素C溶液，充分振荡（或微热），观察实验现象。 溶液颜色_________________ 说明维生素C将 Fe³⁺ 转化为了 ______（填离子符号） 【探究任务三：深度思考，模型建构】 1. 微观探析： 在上述实验中，Fe³⁺ 转化为 Fe²⁺，化合价 ______（填“升高”或“降低”），发生 ______ 反应。维生素C作为 ______ 剂，在反应中 ______（填“得到”或“失去”）电子。 2. 模型建构： 请在下方空白处，画出 Fe²⁺ 与 Fe³⁺ 相互转化的“价态—转化”关系图，并在箭头上标明需要加入“氧化剂”还是“还原剂”。 3. 深度思考（异常现象分析）： 如果在刚才的实验中，滴加维生素C后红色褪去的速度非常慢，甚至没有完全褪去，请结合所学知识思考，可能的原因是什么？（至少写出两点） ① _________________________________________________________________ ② _________________________________________________________________ 【探究任务四：学以致用，素养升华】 生活应用： 医生嘱咐贫血患者，服用补铁剂时最好搭配富含维生素C的橙汁。请结合本节课所学知识，向小红解释这样服药的科学道理。 我的解释：________________________________________________________________ 【自我评价量表】 评价维度 评价标准 我的表现 实验设计 能准确选择KSCN检验Fe3+，方案设计合理 证据推理 能根据实验现象，用氧化还原原理解释维C的作用 规范操作 滴管使用规范，实验现象记录真实规范 【课后作业】 一、基础巩固・全员必做 写出 Fe³⁺与 KSCN 反应现象；维 C 还原 Fe³⁺的离子方程式。 结合课堂补铁剂情境，用简短文字解释：为什么服用补铁剂可以搭配维生素 C？ 二、能力探究・自主选做 资料：亚铁盐容易被空气中 O₂氧化；除维 C 外，铁粉同样可以还原 Fe³⁺。 思考： 家中一瓶长期放置的补铁剂，已经部分氧化生成 Fe³⁺。 ①如何检验该补铁剂中同时存在 Fe²⁺和 Fe³⁺？ ②如果想要提高补铁药剂效，理论上能不能向变质补铁剂中加入少量铁粉？说明理由。 三、实践创新・拓展挑战 生活调研微型实践任务（二选一完成） 任务 A（家庭调研）：回家查看家里补铁口服液 / 补铁药片的外包装说明书，收集标签信息，寻找防止 Fe²⁺氧化的保存方法、配料信息，下节课分享发现。 任务 B（微型家庭实验）：利用苹果（含有维 C）、生锈浅黄绿色的苹果汁（内含三价铁）尝试设计简易小实验，验证维 C 可以实现 Fe³⁺→Fe²⁺的转化，简单记录现象。 学科网（北京）股份有限公司 $