活动标记 6.18 法国大革命和拿破仑帝国课件--2026-2027学年统编版九年级历史上册

2026-08-02
| 28页
| 592人阅读
| 6人下载
普通
苏子不胜酒
进店逛逛

摘要:

该初中历史课件聚焦法国大革命和拿破仑帝国,涵盖旧制度危机、革命进程、重要文献及帝国统治等核心内容,通过法兰克王国到查理曼帝国的历史脉络导入,搭建前后知识学习支架,帮助学生衔接理解。 其亮点在于以课标为导向,通过课堂线索梳理、史料实证(引用《人权宣言》《拿破仑法典》原文)和问题探究(分析资产阶级法律局限性),培养唯物史观和历史解释能力。对比表格与课堂练习助力知识体系构建,既提升学生历史思维,又为教师提供结构化教学资源。

内容正文:

导入新课 查理曼帝国的分裂 查理曼帝国的发展 法兰克王国的建立 在此输入您的学校名字 第18课 法国大革命和拿破仑帝国 新教材 第六单元 资本主义制度的初步确立 【课标要求】知道法国大革命的进程,了解《人权宣言》《拿破仑法典》等文献的主要内容,初步认识法国大革命的历史意义。 2 课堂线索: 第18课 法国大革命和拿破仑帝国 旧制度的危机 法国大革命 拿破仑帝国 三级制度 《人权宣言》 启蒙运动 《拿破仑法典》 3 【法国大革命】 一、旧制度的危机 1.政治上:三级制度 【法国大革命爆发的背景/原因】 18世纪开始,法国封建制度日益腐朽没落,阶级矛盾不断加剧。 深受压迫的农民 教士 贵族 占人口总数1% 占全国土地2/3 旧法规宣称:僧侣以祷告为国王服务,贵族以宝剑为国王服务,第三等级以财产为国王服务 【补充】根本原因:封建专制统治阻碍资本主义的发展。 5 一、旧制度的危机 2.思想上:启蒙运动 【法国大革命爆发的背景/原因】 内容 中心 人物 意义 性质 法国 宣传自由、平等,反对君主专制。 伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭 卢梭主张最大限度地让公民直接参与国家管理。 伏尔泰被视为启蒙运动的旗手,他推崇英国的政治制度。 伏尔泰 1694年-1778年 孟德斯鸠,提倡分权制衡的政治模式。 孟德斯鸠 1689年-1755年 卢梭 1712年-1778年 共和国可以给予公民充分的政治自由,即让公民感到很安全。 ——孟德斯鸠《论法的精神》 促进了人们的觉醒, 为大革命作了重要的思想准备。 一次思想解放运动 一、旧制度的危机 3.直接原因 【法国大革命爆发的背景/原因】 1789年,路易十六召开三级会议 议题:征税问题 按照原来的方式,三个等级分别开会,每个等级都只有一票表决权。 第三等级坚决要求提高自身政治权利,主张三个等级 一起开会,实行一人一票的表决制度。 第三等级代表自行成立国民议会,并提出制定宪法的要求。 没有得到满足 路易十六表面上同意由国民议会来制定宪法,暗地里却调集军队,企图以武力控制局面。 消息传开,巴黎民众群情激愤,纷纷拿起武器走上街头。 消息传开,巴黎民众群情激愤,纷纷拿起武器走上街头。 二、法国大革命 1789年7月14日 开 始 巴黎人民攻占巴士底狱 攻占巴士底狱 到18世纪末期,巴士底狱成了关押政治犯的监狱,凡是胆敢反对封建制度的著名人物,都被监禁在此,因此巴士底狱又是法国专制王朝的象征。为纪念这一天,7月14日成了法国的国庆日。 消息传开,巴黎民众群情激愤,纷纷拿起武器走上街头。 二、法国大革命 1789年7月14日 开 始 巴黎人民攻占巴士底狱 《人权宣言》 第一条 人生来就是而且始终是自由的,在权利方面一律平等。 第三条 整个主权的根本在于国民。任何团体或任何个人皆不得行使国民所未明白授予的权力。 第六条 法律是公意的表达。每一个公民皆有权亲自或由其代表去参与法律的制订。 第十六条 一切社会,凡权利无保障或分权未确立,均无丝毫宪法之可言。 第十七条 财产是不可侵犯与神圣的权利。 自由平等 法治 分权 私有财产神圣不可侵犯 主权在民 宣布了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产的基本原则 1791 年,制宪议会制定宪法,废除了旧制度, 确立了新制度的基本框架。但是宪法没有完全贯彻《人权宣言》中人人平等的基本原则,公民权利仍然存在不平等。 二、法国大革命 1789年7月14日 开 始 巴黎人民攻占巴士底狱 《人权宣言》 1791年 1791年宪法 第三条:在法国,没有比法律的权力更高的权力;国王只能根据法律来治理国家…… 第四条:国王在其登位时或在其已达成年时,应在立法议会向国民宣誓:要忠于国家和忠于法律…… ——1791年宪法 内容 局限性 君主立宪制 教材问题 法律是公共意志的表现全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人, 无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前, 所有的公民都是平等的·.... ——《人权宣言》 要成为积极公民, 必须: 在法国任何地方缴纳至少相当于三个工作日价值的直接税并出具收据; 非处于家仆地位, 即不是领工资的仆人…… 下列人不得享有积极公民权:被起诉者;有真实证据证明已破产或资不抵债者, 不能出具其债权人的债务豁免书者。 ——法国1791年宪法 阅读材料, 谈谈你对资产阶级法律的认识。 材料研读 P100 答案:法律宣扬自由、平等,具有进步性;但在实际实施中,依据财产划分公民权利,本质维护资产阶级利益,广大底层民众仍受到限制,存在阶级局限性。 二、法国大革命 1789年7月14日 开 始 巴黎人民攻占巴士底狱 《人权宣言》 1791年 1791年宪法 1792年 法兰西第一共和国 1793年 处死路易十六 【问题探究】观察地图并结合教材,指出在路易十六被处死,法国国内外存在哪些势力? 反法联盟:英国、荷兰、西班牙 普鲁士、奥地利等 封建势力:波旁王朝企图复辟 【问题探究】面对如此复杂的局面,共和国政府应该如何应对? 二、法国大革命 二、法国大革命 1789年7月14日 开 始 巴黎人民攻占巴士底狱 《人权宣言》 1791年 1791年宪法 1792年 法兰西第一共和国 1793年 处死路易十六 高潮 雅各宾派 掌权 1794年 雅各宾派垮台 罗伯斯庇尔 采取激进政策、 平息国内叛乱,击退反法联盟,把革命推向高潮。 二、法国大革命 【问题探究】法国大革命有哪些影响? 材料一:马克思写道:“1648年革命和1789年革命,并不是英国的革命和法国的革命;这是欧洲范围的革命。……它们宣告了欧洲新社会的政治制度。……这两次革命不仅仅反映了它们发生的地区即英法两国的要求,而且在更大的程度上反映了当时整个世界的要求。 ——《世界史·近代史编上卷》 材料二:“它被称为大革命不是没有道理的。这次革命给本阶级,给它服务的那个阶级,给资产阶级做了很多事情,以至整个19世纪,即给予全人类以文明和文化的世纪。都是在法国革命的标志下渡过的。” ——列宁 大革命摧毁了法国的封建统治,促进了资本主义发展,具有世界性影响。 【补充】法国大革命是最大、最彻底、最典型的资产阶级革命 三、拿破仑帝国 法国大革命高潮结束之后,反法联盟卷土重来,人民渴望和平时期早日到来,资产阶级更期望能稳统治秩序,历史把一位英雄送到了法国人民面前—— 拿破仑 1769年 出生于地中海科西嘉岛 15岁 到巴黎军校深造 16岁 加入军队并成为炮兵少尉 24岁 平定土伦叛乱提升为少将 26岁 平息王党叛乱晋升为巴黎卫戍区司令(中将)。 27岁 独自率军打败了反法联盟军队,成为军团司令。 远征意大利、远征埃及 三、拿破仑帝国 三、拿破仑帝国 “雾月政变” 1799 年,在大革命中迅速崛起的军官拿破仑发动政变,夺取政权。 1804 年底,他加冕称帝,建立帝国, 史称法兰西第一帝国或拿破仑帝国。 统治 上台 建国 衰亡 1804 年底,他加冕称帝,建立帝国,史称法兰西第一帝国或拿破仑帝国。 1804年,拿破仑在巴黎圣母院加冕称帝。他并不是由教皇庇护七世加冕,而是自己将皇冠戴到了头上,还把妻子约瑟芬·博阿尔内加冕为皇后。1805年,他又在意大利由教皇加冕为意大利国王。拿破仑成为法国无庸争辩的君主。 三、拿破仑帝国 “雾月政变” 1799 年,在大革命中迅速崛起的军官拿破仑发动政变,夺取政权。 1804 年底,他加冕称帝,建立帝国,史称法兰西第一帝国或拿破仑帝国。 统治 上台 建国 衰亡 1804 年底,他加冕称帝,建立帝国,史称法兰西第一帝国或拿破仑帝国。 对内:①经济上:重视改善财政和发展经济,大力发展工商业和农业; ②法律上:主持制定民法典,名为《拿破仑法典》 三、拿破仑帝国 1804年颁布实施《拿破仑法典》 第8条 所有法国人都享有民事权利。 第537条 除法律规定的限制外,私人得自由处分属于其所有的财产 第1134条 依法成立的契约,在缔结契约的当事人间有相当于法律的效力。 ——《拿破仑法典》 内容:所有公民法律上一律平等, 宣布保护私有财产,保障契约自由。 我真正的光荣并非打了四十次胜仗,滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆,但是有一样东西是不会被人忘记的,它将永垂不朽——那就是我的民法典。 ——拿破仑 影响:法典肯定了法国大革命的基本成果,确立了资本主义社会重要的立法规范。 三、拿破仑帝国 “雾月政变” 1799 年,在大革命中迅速崛起的军官拿破仑发动政变,夺取政权。 1804 年底,他加冕称帝,建立帝国,史称法兰西第一帝国或拿破仑帝国。 统治 上台 建国 衰亡 1804 年底,他加冕称帝,建立帝国,史称法兰西第一帝国或拿破仑帝国。 对内:①经济上:重视改善财政和发展经济,大力发展工商业和农业; ②法律上:主持制定民法典,名为《拿破仑法典》 对外:③军事上:多次打败反法联盟的进攻。 拿破仑对外战争的影响拿破仑的对外战争沉重打击了欧洲的封建势力,传播了法国大革命的思想,但也对当地人民进行压榨和掠夺。 三、拿破仑帝国 “雾月政变” 1799 年,在大革命中迅速崛起的军官拿破仑发动政变,夺取政权。 1804 年底,他加冕称帝,建立帝国,史称法兰西第一帝国或拿破仑帝国。 统治 上台 建国 衰亡 1804 年底,他加冕称帝,建立帝国,史称法兰西第一帝国或拿破仑帝国。 对内:①经济上:重视改善财政和发展经济,大力发展工商业和农业; ②法律上:主持制定民法典,名为《拿破仑法典》 对外:③军事上:多次打败反法联盟的进攻。 ①1812年,远征俄罗斯,大败而归。 ②1814年,反法联军进逼巴黎城下,拿破仑被迫退位并被流放。 ③1815年, 他卷土重来,但在与反法联盟的战斗中再次失败,拿破仑帝国最终覆亡。 教材问题 1.依据所学,完成下表。 课后活动 P103 教材问题 2.阅读材料, 回答问题。 ( 18世纪末)法国资产阶级经过历史上最大的一次革命跃居统治地位,并且征服了欧洲大陆。 ——[德]马克思、[德]恩格斯《德意志意识形态》: 为什么说法国大革命是“历史上最大的一次革命”? 课后活动 P103 答案:彻底摧毁法国封建专制制度,传播资产阶级自由、平等思想;动摇了整个欧洲的封建统治秩序;革命规模大、群众基础广,影响范围波及整个欧洲,具有世界性意义。   第18课 法国大革命和拿破仑帝国 政治上:三级制度 旧制度危机 法国大革命 拿破仑帝国 《拿破仑法典》 根本原因:封建统治阻碍资本主义的发展 意义:①② 直接原因:路易十六重新召开三级会议 内容、意义 思想上:启蒙运动 开始:巴黎人民攻占巴士底狱 文献:《人权宣言》、1791年宪法 法兰西第一共和国 处死路易十六 高潮:雅各宾派掌权 拿破仑的对外战争 25 课堂练习 1.1789年7月14日,巴黎城中枪声四起,愤怒的市民拿起武器同军警展开激战……这一天揭开了法国大革命的序幕,成为法国的国庆日。“这一天”发生的事件是( ) A.光荣革命 B.莱克星顿的枪声 C.拿破仑发动政变 D.攻占巴士底狱 2.法国国旗上的蓝、白、红三色分别代表自由、平等、博爱,是法国大革命的象征。当时资产阶级颁布的宣称人们生来自由,权利平等,私有财产神圣不可侵犯的文件是( ) A.《权利法案》 B.《独立宣言》 C.《人权宣言》 D.1787年宪法 【答案】D 【答案】C 26 课堂练习 A. 3.欧、 3.法国大革命高潮结束的标志是( ) A.共和国的成立 B.罗伯斯庇尔等人被处死 C.拿破仑发动政变 D.拿破仑帝国灭亡 4.拿破仑说:“我是一位新普罗米修斯······我曾从天上窃了火种,作为一份礼物,奉献给法兰西。”拿破仑奉献给法兰西的“火种”是( ) A.《权利法案》 B.《独立宣言》 C.《人权宣言》 D.《拿破仑法典》 【答案】B 【答案】D 27 在此输入您的学校名字 THANKS 谢谢观赏 更多精品素材:http://shop248912786.taobao.com/index.htm (下拉可隐藏) 28 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $

资源预览图

6.18 法国大革命和拿破仑帝国课件--2026-2027学年统编版九年级历史上册
1
6.18 法国大革命和拿破仑帝国课件--2026-2027学年统编版九年级历史上册
2
6.18 法国大革命和拿破仑帝国课件--2026-2027学年统编版九年级历史上册
3
6.18 法国大革命和拿破仑帝国课件--2026-2027学年统编版九年级历史上册
4
6.18 法国大革命和拿破仑帝国课件--2026-2027学年统编版九年级历史上册
5
6.18 法国大革命和拿破仑帝国课件--2026-2027学年统编版九年级历史上册
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。